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有机化学基础有机化学基础 课时课时2说课人：钟迪（说课人：钟迪（14号）号）第1页说课流程 说教材说教材 说学情说学情 说目标说目标 说教学过程说教学过程第2页说教材教材教材 考题考题 考纲考纲 第3页考纲要求考纲要求1.了解有机化合物数目众多和异构现象普遍了解有机化合物数目众多和异构现象普遍 存在本质原因。存在本质原因。2.了解基团、官能团、同分异构体、同系物了解基团、官能团、同分异构体、同系物 等概念。能够识别结构式等概念。能够识别结构式(结构简式结构简式)中各种中各种 原子连接次序和方式、基团和官能团。原子连接次序和方式、基团和官能团。能够识别同系物和列举异构体。了解烷烃能够识别同系物和列举异构体。了解烷烃 命名标准。命名标准。3.以一些经典烃类化合物为例，了解有机以一些经典烃类化合物为例，了解有机 化合物基本碳架结构。掌握各类烃化合物基本碳架结构。掌握各类烃(烷烷 烃、烯烃、炔烃、芳香烃烃、烯烃、炔烃、芳香烃)中各种碳碳键、中各种碳碳键、碳氢键性质和主要化学反应，并能结协议碳氢键性质和主要化学反应，并能结协议 系列原理加以应用。系列原理加以应用。4.以一些经典烃类衍生物以一些经典烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、乙醇、溴乙烷、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘 油酯、多羟基醛、氨基酸等油酯、多羟基醛、氨基酸等)为例，了解官为例，了解官 能团在化合物中作用。掌握各主要官能团能团在化合物中作用。掌握各主要官能团 性质和主要化学反应。性质和主要化学反应。5.了解石油化工、农副产品化工、资源综合了解石油化工、农副产品化工、资源综合 利用及污染和环境保护概念。利用及污染和环境保护概念。6.了解在生活和生产中常见有机物性质和了解在生活和生产中常见有机物性质和 用途。用途。7.以葡萄糖为例，了解糖类基本组成和结以葡萄糖为例，了解糖类基本组成和结 构，主要性质和用途。构，主要性质和用途。8.了解蛋白质基本组成和结构，主要性质了解蛋白质基本组成和结构，主要性质 和用途。和用途。9.初步了解主要合成材料主要品种主要初步了解主要合成材料主要品种主要 性质和用途。了解由单体经过聚合反应生性质和用途。了解由单体经过聚合反应生 成高分子化合物简单原理。成高分子化合物简单原理。10.经过上述各类化合物化学反应，掌握有经过上述各类化合物化学反应，掌握有 机反应主要类型。机反应主要类型。11.综合应用各类化合物不一样性质，进行区综合应用各类化合物不一样性质，进行区 别、判定、分离、提纯或推导未知物结别、判定、分离、提纯或推导未知物结 构简式。组合多个化合物化学反应，合构简式。组合多个化合物化学反应，合 成含有指定结构简式产物。成含有指定结构简式产物。第4页河南高考四年来考题有机试题统计河南高考四年来考题有机试题统计第5页第6页说学情 所教高三所教高三5、6两个班同学对某次测验后，经反两个班同学对某次测验后，经反思有机化学仍存在问题情况统计。思有机化学仍存在问题情况统计。第7页复习内容复习内容 有机合成技巧有机合成技巧主要反应类型主要反应类型 共线共面共线共面 转化根本转化根本 同分异构同分异构课时课时1 课时课时2 1、复习内容与课时计划复习内容与课时计划说教学目标 主要有机试验主要有机试验第8页2、三维教学目标三维教学目标(1)知识与技能目标知识与技能目标 建构烃及其衍生物转化根本。建构烃及其衍生物转化根本。会判断及书写、列举同分异构体会判断及书写、列举同分异构体 了解有机物空间结构了解有机物空间结构(2)过程与方法目标过程与方法目标 体会比较学习方法体会比较学习方法 形成结构决定性质思想方法形成结构决定性质思想方法(3)情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：培养严谨学习态度培养严谨学习态度 体验化学结构美、对称美、规律美体验化学结构美、对称美、规律美3、重点强化及难点突破、重点强化及难点突破（1）有机物转化根本（）有机物转化根本（重重）（2）共线共面问题（）共线共面问题（难难）（3）同分异构问题（）同分异构问题（重、难重、难）第9页共共线线共共面面转转化化主主线线同同分分异异构构感感悟悟高高考考说教学过程第10页 乙乙 烷烷 乙乙 烯烯 乙乙 醇醇 乙乙 醛醛 乙乙 酸酸 溴溴 乙乙 烷烷 乙酸乙酯乙酸乙酯第11页反馈矫正反馈矫正1:据试验现象据试验现象,写出相关有机反应化学方程式写出相关有机反应化学方程式 第12页答案：第13页 以乙醇为唯一有机原料合成乙二酸二乙酯以乙醇为唯一有机原料合成乙二酸二乙酯(其它无机试剂任选其它无机试剂任选),请写出各步反应化学方请写出各步反应化学方程式。程式。反馈矫正反馈矫正2:第14页拆拆 分分视视 角角旋旋 转转判判 断断思绪原来是这么！第15页 有机物有机物R结构如右图结构如右图,以下关于以下关于R结构说法正确结构说法正确是是()A.分子内共直线碳原子为分子内共直线碳原子为4个 B.分子内共直线原子数为7个 C.分子内共面碳原子最多为碳原子最多为10个 D.分子内共面原子最多为原子最多为19个D反馈矫正反馈矫正3:第16页同分同分异构异构 成因成因 (1)碳链异构碳链异构 (2)位置异位置异构构 (3)官能团异构官能团异构 题型题型 (1)判断种数判断种数 (2)列举型列举型 (3)补写型补写型 (4)限制性限制性 书写或判书写或判 断断(1)基元法基元法 (2)连接法连接法 (3)换元法换元法 (4)插入法插入法 (5)定一议定一议 二法二法解法解法 第17页 某芳香族化合物分子为某芳香族化合物分子为C8H8O2。(1)若该化合物能与碳酸氢钠作用产生气体若该化合物能与碳酸氢钠作用产生气体,则其可则其可 能有能有 种结构种结构,任意写出其中一个结构简式任意写出其中一个结构简式:(2)在其全部芳香族异构体中在其全部芳香族异构体中,同时符合以下条件同时符合以下条件 有有 种种。能发生银镜反应能发生银镜反应 遇氯化铁溶液显色遇氯化铁溶液显色 苯环上只有两个取代基苯环上只有两个取代基 (3)属于芳香族酯类有属于芳香族酯类有 种种,其中能发生银镜反应其中能发生银镜反应 有有4种种,已知已知3种结构以下：种结构以下：则最终则最终1种结构简式为种结构简式为:_.反馈矫正反馈矫正4:第18页答案：（1）4 ；下面四种结构中任写其中1种即可。（2）3（3）6 第19页【07全国】下列图中下列图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。均为有机化合物。AC13H16O4NaOH、H2O加热CFC4H8O2浓硫酸加热DC2H6OB浓硫酸 加热E浓硫酸,1700CGC2H4H+第20页依据上图回答下列问题依据上图回答下列问题:(1)D化学名称是化学名称是 。(2)反应反应化学方程式是化学方程式是(有机物须用结构简式表示有机物须用结构简式表示)(3)B分子式是分子式是 。A结构简式是结构简式是 。反应反应 反应类型是反应类型是 。(4)符合以下条件符合以下条件B同分异构体数目有同分异构体数目有 个。个。i）含有邻二取代苯环结构）含有邻二取代苯环结构 ii)与与B有相同官能团有相同官能团 iii）不与）不与FeCl3溶液发生显色反应。溶液发生显色反应。任写其中一个同分异构体结构简式任写其中一个同分异构体结构简式 。(5)G是主要工业原料，用化学方程式表示是主要工业原料，用化学方程式表示G 一个主要工业用途一个主要工业用途 。第21页答案:第22页【06全国】（21分）分）萨罗（Salol）是一个消毒）是一个消毒剂，它分子式，它分子式为 C13H10O3，其分子模型以下列，其分子模型以下列图所表示（所表示（图中球与球之中球与球之间 连线代表化学代表化学键，如，如单键、双、双键等等).（1）依据上）依据上图模型写出模型写出萨罗结构构简式式_（2）萨罗经水解、分离、提水解、分离、提纯可得到可得到纯净苯酚和水苯酚和水杨 酸（酸（邻羟基苯甲酸）。基苯甲酸）。请设计一个方案，一个方案，说明苯酚、明苯酚、碳酸、水碳酸、水杨酸酸性依次增酸酸性依次增强（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）第23页（3）同时符合以下四个要求水杨酸同分异构体共有）同时符合以下四个要求水杨酸同分异构体共有 _种。种。含有苯环；含有苯环；能发生银镜反应，不能发生银镜反应，不 能发生水解反应；能发生水解反应；在稀在稀NaOH溶液中，溶液中，1mol该同分该同分 异构体能与异构体能与2molNaOH发生反应；发生反应；只能生成两种一只能生成两种一 氯代物。氯代物。（4）从（）从（3）确定同分异构体中任意选一个，指定为下）确定同分异构体中任意选一个，指定为下 列框图中列框图中A。写出以下反应化学方程式（有机物用结构简式表示写出以下反应化学方程式（有机物用结构简式表示),并指出对应反应类型。并指出对应反应类型。AB_。反应类型：。反应类型：_。BDE_。反应类型：。反应类型：_。ACEDBC7H8O催化剂催化剂 加热加热加热加热浓硫酸浓硫酸H2Ag(NH3)2OHH+第24页答案：第25页共共线线共共面面转转化化主主线线同同分分异异构构感感悟悟高高考考教学过程第26页说课流程 说教材说教材 说学情说学情 说目标说目标 说教学过程说教学过程第27页敬请批评指正！谢谢大家！第28页
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