语文园地一五年级上册省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

RJ 五年级上语文园地一语文园地一第1页 此次口语交际主题是：此次口语交际主题是：制订班级条约制订班级条约。此次口语交际是依据班级实际情况制订班此次口语交际是依据班级实际情况制订班级条约，同学们讨论决定班级条约内容。级条约，同学们讨论决定班级条约内容。交际内容交际内容口语交际第2页提提出出班班级级建建设设目目标标：学学习习、纪纪 律律、卫生等卫生等组组内内讨讨论论，形形成成小组意见小组意见小小组组汇汇报报，全全班班表表决决，形形成成条条约约（讲讲话话时时要要控控制制时时间间；讨讨论论后后做做小小结结，既既总总结结大大家家共共同同意意见见，也也说说明明不不一一样意见）样意见）交际指导交际指导全班分成若干组全班分成若干组组组内内每每位位同同学学写写两三条条约内容两三条条约内容第3页交际范例交际范例同学们，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级条约是我们大家共同制订、认可规则。制订班级条约，能够营造良好学习环境，建设团结友爱班集体。那咱们现在就分小组讨论一下，来完成我们班级条约制订。第4页（1）上课认真听讲，主动思索问题，主动回答老师提问。（2）认真完成作业，不拖拉，不剽窃，确保字迹清楚，页面工整。（3）合理安排自己学习时间。A组我们组讨论是学习方面，总结了三条条约：我们组讨论是纪律方面，总结了四条条约：B组（1）在教室里不能大声喧哗，以免影响其它同学学习。（2）上课期间除讨论之外不能交头接耳，要集中精力。（3）不在教室里吃零食。（4）放学后不在马路上追逐打闹，按时回家。第5页（1）确保教室、卫生区域洁净整齐，做到及时清扫、清理。（2）要珍惜他人劳动结果，不随手扔垃圾，不随地吐痰。（3）保持课桌洁净、整齐，不乱涂乱画。（4）考究个人卫生，保持衣帽整齐。C组我们组讨论是卫生方面，总结了四条条约：“见义勇为”应该成为条约D不，我们应学会寻求他人帮助。D小学生应首先保护好自己，这条暂不列入条约。第6页 习习 作作我心爱之物我心爱之物此次习作要求描写自己此次习作要求描写自己一件尤其钟爱东西一件尤其钟爱东西，把自己喜爱，把自己喜爱之情融入字里行间。之情融入字里行间。开篇点题：“我”心爱之物小熊娃娃抒发对小熊娃娃喜爱之情列举详细事例说明小熊娃娃对“我”意义详细描述小熊娃娃样子第7页我心爱之物我心爱之物我最心爱宝贝是小熊娃娃，是姨妈在我九我最心爱宝贝是小熊娃娃，是姨妈在我九岁生日时送给我生日礼品。岁生日时送给我生日礼品。它全身毛茸茸，一双水汪汪大眼睛闪烁着它全身毛茸茸，一双水汪汪大眼睛闪烁着智慧光芒；可爱小嘴能说会道，读唐诗、讲故智慧光芒；可爱小嘴能说会道，读唐诗、讲故事、唱歌，样样都行，还能和我聊天呢事、唱歌，样样都行，还能和我聊天呢！一一按它小巧脚丫，它会发出咯咯咯笑声，清脆悦按它小巧脚丫，它会发出咯咯咯笑声，清脆悦耳，好听极了耳，好听极了。开篇点题，点出开篇点题，点出心爱之物是什么。心爱之物是什么。习作例文习作例文描绘小熊娃娃样描绘小熊娃娃样子，形象生动。子，形象生动。第8页我非常喜欢小熊娃娃。每当我难过时，我我非常喜欢小熊娃娃。每当我难过时，我就会向它诉说我烦恼，心中好像得到了一丝抚就会向它诉说我烦恼，心中好像得到了一丝抚慰；每当我高兴时，我就会和它一起分享我乐慰；每当我高兴时，我就会和它一起分享我乐事，这么高兴就多了一倍。事，这么高兴就多了一倍。记得有一次，我考试没考好，忧心忡忡地记得有一次，我考试没考好，忧心忡忡地回到家。我走进房间，一眼就看见了小熊娃娃，回到家。我走进房间，一眼就看见了小熊娃娃，它瞪大眼睛好奇地看着我，好像在说：它瞪大眼睛好奇地看着我，好像在说：“小主小主人，你有什么心事吗？人，你有什么心事吗？”我轻轻地抱起它，把我轻轻地抱起它，把 这是一个过渡这是一个过渡段，总结上文对段，总结上文对小熊娃娃喜爱，小熊娃娃喜爱，引出下文和它之引出下文和它之间间“情谊情谊”。第9页心中不快全说了出来。小熊娃娃依然睁大眼睛心中不快全说了出来。小熊娃娃依然睁大眼睛静静地望着我，好像在抚慰我：静静地望着我，好像在抚慰我：“小主人，小主人，只要下次努力，你一定能考出好成绩！你是我只要下次努力，你一定能考出好成绩！你是我心中最棒儿童！心中最棒儿童！”正因为小熊娃娃无声勉励，正因为小熊娃娃无声勉励，我心里乌云很快就散去了。我心里乌云很快就散去了。就这么，小熊娃娃一直陪同着我，成了我就这么，小熊娃娃一直陪同着我，成了我形影不离好朋友。阳光灿烂日子，我会抱形影不离好朋友。阳光灿烂日子，我会抱利用利用详细详细事事例说明小熊娃例说明小熊娃娃对娃对“我我”意义。意义。第10页着它去晒太阳，把它晒得暖烘烘、香喷喷；明着它去晒太阳，把它晒得暖烘烘、香喷喷；明月高悬时，我会抱着香喷喷小熊娃娃入睡，就月高悬时，我会抱着香喷喷小熊娃娃入睡，就连在睡梦中，我也能看见它熟悉身影。连在睡梦中，我也能看见它熟悉身影。这就是小熊娃娃，我心爱宝贝！这就是小熊娃娃，我心爱宝贝！结尾直接抒结尾直接抒发感情，表示发感情，表示对小熊娃娃喜对小熊娃娃喜爱。爱。第11页名师点评名师点评经过小作者生动有趣描述，小熊娃娃形象跃然纸上。经过小作者生动有趣描述，小熊娃娃形象跃然纸上。文章不是空洞地叙述怎样喜爱自己娃娃，而是经过文章不是空洞地叙述怎样喜爱自己娃娃，而是经过详细详细事例事例让我们感受到小作者对小熊娃娃喜爱。文章语言生让我们感受到小作者对小熊娃娃喜爱。文章语言生动优美，将自己和小熊娃娃之间互动写得活灵活现，好动优美，将自己和小熊娃娃之间互动写得活灵活现，好像有一个真娃娃在和自己对话。像有一个真娃娃在和自己对话。第12页此此次交流内容是：次交流内容是：怎样借助怎样借助详细事物抒发感情事物抒发感情。交流平台交流平台第13页交流展示交流展示我发觉本单元课文大多借助某一事物抒发自己感情或告诉我们一些道理。比如落花生中，作者就借花生告诉我们要学习花生品格，要做像花生一样对社会有用人。第14页白鹭这篇课文用诗普通语言描绘了白鹭美，处处流露出作者对白鹭观赏与喜爱。作者就是在借白鹭告诉我们要善于从平凡事物中发觉自然美。冯骥才笔下可爱珍珠鸟，在作者悉心照料、呵护下，由害怕人到信赖人，让我明白了一个道理：信赖，往往创造出美好境界。第15页词句段利用词句段利用读下面句子，体会它们在描写事物方法上有什么相同之处。它果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿果实高高地挂在枝头上，使人一见就生喜爱之心。将花生与桃子、石榴、苹果色彩及生长位置进行比较，突出了将花生与桃子、石榴、苹果色彩及生长位置进行比较，突出了花生即使没有外在美，却含有朴实无华、默默无闻、不计名利可花生即使没有外在美，却含有朴实无华、默默无闻、不计名利可贵品格。贵品格。第16页（白鹭）色素配合，身段大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红朱鹭或灰色苍鹭，也以为大了一些，而且太不寻常了。将白鹭与其它鸟作对比，突出白鹭色素、身段适宜，表将白鹭与其它鸟作对比，突出白鹭色素、身段适宜，表现了白鹭精巧、匀称、友好之美和平凡、自然、质朴之美。现了白鹭精巧、匀称、友好之美和平凡、自然、质朴之美。第17页青、红瓜，碧绿藤和叶，组成了一道别有幽默装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。将瓜、藤、叶与石狮子、大旗杆作对比，经过石狮将瓜、藤、叶与石狮子、大旗杆作对比，经过石狮子和大旗杆严厉、呆板，突出瓜、藤、叶可爱。子和大旗杆严厉、呆板，突出瓜、藤、叶可爱。第18页比较每组句子中加点词语意思，依据要求用“温和”写句子。开辟让它荒着怪可惜，你们那么爱吃花生，就开辟出让它荒着怪可惜，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。来种花生吧。人工智能出现为人类生活开辟了一片新天地。人工智能出现为人类生活开辟了一片新天地。“开辟开辟”在第一句中是本义，相当于在第一句中是本义，相当于“开垦开垦”；在第二句中是；在第二句中是引申义，意思是引申义，意思是“开创；创建开创；创建”。第19页姿态桂花树样子笨笨，不像梅树那样有姿态桂花树样子笨笨，不像梅树那样有姿态大家以全新姿态迎接新年到来大家以全新姿态迎接新年到来“姿态姿态”在第一句中是本义，意思是在第一句中是本义，意思是“姿势；样儿姿势；样儿”；在第二句中是；在第二句中是引申义，意思是引申义，意思是“态度；气度态度；气度”。温和这个小岛气候这个小岛气候温和温和，栖息着数不尽海鸟。，栖息着数不尽海鸟。李老师说话李老师说话温和温和，给人感觉很亲切。，给人感觉很亲切。（形容气候）（形容性格）第20页日积月累日积月累黄鹤楼送孟浩然之黄鹤楼送孟浩然之广陵广陵唐李白唐李白故人故人西辞西辞黄鹤楼，黄鹤楼，烟花烟花三月下三月下扬州。扬州。孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽，唯唯见长江天际见长江天际流。流。【注释】【注释】之：去，到。故人：老朋友，指孟浩然。辞：告别。烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦春天景物，指艳丽春景。下：顺流向下而行。尽：尽头，消失了。唯：只。天际：天边尽头。第21页【诗意】老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在柳絮老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在柳絮如烟、鲜花似锦阳春三月去扬州远游。他孤船帆影如烟、鲜花似锦阳春三月去扬州远游。他孤船帆影渐渐远去，消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向邈渐渐远去，消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向邈远天际奔流。远天际奔流。李白李白（701701762762），字太白，号青莲居士，又号，字太白，号青莲居士，又号“谪（谪（zhzh）仙）仙人人”，唐朝伟大浪漫主义诗人，有，唐朝伟大浪漫主义诗人，有“诗仙诗仙”之称，与杜甫并称为之称，与杜甫并称为“李杜李杜”。代表作有望庐山瀑布行路难将进酒等，有。代表作有望庐山瀑布行路难将进酒等，有李太白集传世李太白集传世。【作者】第22页