小学体育课中有效发挥体育游戏的策略.pdf

42新校园2024年第1期-刁望庆-小学阶段是学生身体发育和锻炼的关键时期，而体育游戏则是小学体育教育中不可或缺的一部分。本文将探讨小学体育课上如何有效发挥体育游戏的作用，帮助学生更好地锻炼身体和提高运动能力。一、体育游戏在小学体育教育中的地位首先，体育游戏具有娱乐性，能够培养学生对体育的兴趣，为终身发展打下基础。兴趣是学习的动力和源泉，特别是对小学生而言。由于他们的意志还不够坚强，注意力易分散，所以兴趣对他们来说尤其重要。况且趣味性是游戏活动本身固有的，能给人的身体、心理、精神带来舒适和愉快，特别是对青少年儿童意义更大。可使他们在愉悦、舒心的体育游戏中潜移默化地增强体育意识，从小培养其体育精神。其次，体育游戏具有规则性，能有效地对学生进行规则教育，从而培养其具有良好的社会公德。游戏是有规则的，这是游戏能公正、顺利进行的保证。游戏的乐趣和节奏就是来源于井然有序的规则。虽然游戏活动所遵循的不是一般的社会规范，但游戏的规则是必须遵守的，在这一点上两者是相似的。在游戏中学生必须要遵守纪律，按照规则去完成各项活动，并处理好人际关系，增进道德认识和体验。在体育课上，教师可以通过体育游戏使学生认识到只有遵循规则，游戏才能顺利进行。在法制越来越健全的今天，让学生了解这一点，对他们今后成长、发展及将来步入社会都是有益的。要真正做到寓德育于体育之中。再次，体育游戏的竞争性，对培养学生坚强的意志和团队精神具有重要意义。最后，体育游戏一般都设有一定的活动目标。人都具有不甘落后的心理，而青少年更具有这样的天性。这就必然带来竞争，要想在竞争中取胜，就需要努力，这种艰苦的努力就是对意志的考验和锻炼。在游戏中由于与对手的对抗和竞争，角色的不断转换及结果的不确定性，更加重了游戏竞争的激烈程度，所以学生的意志力就会不断得到提高。有的游戏只能用集体的力量才能战胜对方，个人的能力也才能显示。只有团结合作、互尊互谅，依靠集体的力量才能取胜。在紧张、愉快、互助的游戏中，学生的团队精神才会逐步培养起来。二、在体育课上凝心聚力有效发挥体育游戏的策略（一）精心合理选择体育游戏在小学体育课上，教师应该根据学生的年龄、身体素质、兴趣爱好等因素，合理选择体育游戏。对于身体素质较弱的学生，可以选择一些简单的健身游戏，如踢毽子、跳绳等；对于身体素质较好的学生，可以选择一些竞技游戏，如篮球、足球等。考虑游戏的年龄适宜性，游戏应该适合小学生的年龄和身体素质，不能过于简单或过于困难，以免影响学生的兴趣、积极性；考虑游戏的安全性，游戏应该安全可靠，不能给学生带来伤害和危险。在选择游戏时，更应该考虑体育游戏的教育性，体育游戏应该具有一定的教育意义，能够培养学生的团队小学体育课中有效发挥体育游戏的策略NEW CAMPUS教 学 纵 横43合作精神、竞争意识和自我保护意识等；考虑游戏的趣味性，游戏应该富有趣味性和挑战性，能够吸引学生的注意力和兴趣，激发他们的运动潜能；考虑游戏的可持续性，游戏应该具有一定的可持续性，能够长期开展和推广。在选择游戏时，还应该注意游戏的易操作性和易于推广性。（二）细心关注体育游戏规则的制定在组织体育游戏时，教师应该注重游戏规则的制定。游戏规则应该简单明了、易于理解，同时也应该具有一定的挑战性，以激发学生的兴趣和积极性。游戏规则可以帮助学生明确游戏目标、比赛规则、比赛时间、得分方式、技术要求等。这些规则还可以确保比赛的公正性和一致性，使得所有参与者都能享受到同样的游戏体验。在体育游戏中，游戏规则通常由游戏开发者、运动员、教练、裁判员等专业人士制定。体育老师要根据不同的游戏类型、场地条件、参赛人数、技能水平等因素，可以适当调整游戏的规则。在游戏规则制定过程中，还需要考虑游戏的安全性和可行性。（三）合理利用体育游戏积极培养学生的团队合作精神在团队体育游戏中，教师可以通过组织学生进行合作，增强学生的团队合作精神。教师可以引导学生学会互相帮助、相互配合，共同完成游戏任务，从而提高学生的团队协作能力。体育游戏在培养学生的团队合作精神方面有着非常重要的作用。在体育游戏中，每个学生都必须与其他学生合作，才能达到胜利的目标。这种合作可以促进学生之间的沟通和协作，让他们学会相互支持和信任。此外，体育游戏还可以让学生体验到团队合作的重要性，让他们意识到只有通过合作才能实现共同的目标。体育游戏可以提高学生的沟通和协调能力。体育游戏中，学生必须学会与其他同学沟通和协调，以便制定最佳的策略和战术。这种沟通和协调能力对于团队合作非常重要，因为只有通过良好的沟通和协调，才能实现最佳的团队表现。（四）充分运用体育游戏激发学生的竞争意识在体育游戏中，每个学生都必须与其他学生竞争，才能获得胜利。这种竞争可以激发学生的竞争意识和积极性，让他们学会在竞争中学习和成长。此外，体育游戏还可以让学生体验到竞争的重要性，让他们意识到只有通过竞争才能实现个人和团队的进步。体育游戏可以提高学生的自信心和自尊心。在体育游戏中，学生需要展示自己的技能和能力，以争取胜利。这种展示可以提高学生的自信心和自尊心，让他们更加积极地面对挑战和竞争。体育游戏可以培养学生的适应能力和应变能力。在体育游戏中，学生需要不断调整自己的策略和战术，以适应不同的比赛情况和对手。这种适应能力和应变能力对于学生未来的学习和生活都非常重要，因为只有通过不断适应和应变，才能取得成功。体育游戏可以激发学生的竞争意识和积极性，在体育教学中，我们应该充分发挥体育游戏的作用，帮助学生全面发展。（五）巧妙利用体育游戏培养学生的创造力和想象力在体育课中不仅可以让学生设计自己的游戏规则，还可以让学生在游戏中扮演不同的角色，发挥自己的想象力和创造力。可以让学生在游戏中扮演运动员、观众或裁判等不同的角色，或者让学生在比赛中尝试新的游戏方式，例如，可以利用道具和场景来激发学生的创造力和想象力，并且设置一些障碍物或特殊道具，让学生在比赛中尝试不同的应对方法。另外，可以鼓励学生进行创新和改良。例如，可以让学生设计新的比赛项目或改良现有的比赛项目，让他们发挥自己的想象力和创造力。总之，通过设计有趣的游戏规则、利用角色扮演游戏、利用道具和场景、鼓励学生进行创新和改良以及提供自由的游戏环境等方式，能够有效激发学生的创造力和想象力，提高他们的综合素质和能力。（作者单位：山东省菏泽市郓城县乐园小学）