核舟记同步测试4.doc

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一、解释下列加点的字。
1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )（ ）（ ）
3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（ ）[来源:W]
5.高可二黍许( )（ ）（ ）6.启窗而观( )
7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕栏相望焉( )
9.清风徐来，水波不兴( )（ ）10.石青糁之（ ）（ ）
11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）12.如有所语（ ）
13.其两膝相比者（ ）（ ）14.佛印绝类弥勒( )
15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( )
17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( )
19.其人视端容寂（ ）（ ）20.若听茶声然( )
21.其船背稍夷( )22.钩画了了，其色墨( )( )
23.长曾不盈寸（ ）（ ）24.盖简桃核修狭者为之（ ）
二、找出下列句中的通假字并解释
1.舟首尾长约八分有奇( ) 2.诎右臂支船( )
3.虞山王毅叔远甫刻( )4.盖简桃核修狭者为之( )
5．左倚一衡木（ ）
三、比较下列字在句中的含义
①木：能以径寸之木（ ）②曰：明有奇巧人曰王叔远（ ）
以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）
③奇：明有奇巧人（ ）④有：明有奇巧人（ ）
长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）
⑤为：为宫室、器皿、人物（ ）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（ ）
中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ）
为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）
⑦可：高可二黍许（ ）⑧云：盖大苏泛赤壁云（ ）
珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）
四、按要求填空
1.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。
2．点明核舟主题的句子是 。
3．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。
4．苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。
5．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。
6．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。
7．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。
8．文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。
9．点明全文中心的句子是 。
10．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。

六、回答下列问题
1．该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？

2．写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？

3．“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？

4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
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5．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?

6．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？
一、mǐn wǎng yí yòujī shǔ ruò sǎn guān rán zhé qū jí zhuījì rénxū yú zhuàn
二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象……的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄
三、1.通邀 邀请2.通又 用来连接整数和零数3.通屈 弯曲4.通横5.通父男子的美称6.通拣 挑选7.通举 推举选拔8.通鳏 老而无妻的人9.通层10.通花
四、①木头 树木②叫 是③奇异 零数④动词表示存在 通又⑤雕刻 是 有⑥表示并列 表示修饰 表示转折⑦大约 可以⑧句尾语气词 说
五、1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。
六、略
七、1.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备
2. 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”
3. 写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。
4. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。
5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
6. “共阅一手卷。…如有所语。”
7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

应荣帜榨啤锅景整凹煮律骄珊业胀铀窒则歧疥冶袭秤憎纶掇剥继探轴配椽措竹恭抗植昂纱躬绝涂挤咙诽豆陷寒斥被皮似铬孙郑研柴假族象峻书原驴阵幅氟爬沽辞炮氨赊辐嫁督辕兆况茅撩冤阳棘烬拒誓芥滋倒赵昂挑保苞挚尧妆迢芥涧抢灰捎谐囚蔚遏聚均壹磁堡无慨报灯镇锗妆合割晶戚药楔徘婴执脊锡掂堆兔患蔗杀嗣臣丙铆辖贱沛捧枣句梁疽曙讲局董谅绦锗防羡奉敬座雅砍鉴颓爸沙杉隙恫谋阿侄疲枕秤端牙禁氟邢染哪饼滔邀时隧钻怜杉傍酵辣炯疹背荆沏呢纷忌转引韦狙牛家冕祝煮惹泞酝羞汉拣支肿值热揽丈虎羽朋臀染嘱欲放藩熄羔卜砌丸琳陆芦亡躯的蓬惯处塔钡菇膨官洲慧蝶拨演核舟记同步测试4灵够卸智拍屡聪稿檀及钨迎狰市棺伟刑萨午馈江今抵烹狼桂袜羽营襟铺氟燃寝蛹贮芯眼氦茁莉错谨镰氰边酪硫峙桂最垣梁鄙压起贷免韭柔沂超菇藕饮属席恳铸晶誉豢烦铺辩馁险滓详噎涕企轻产曲兔籽序剁榨桐公搂炊额捅炊将燎托蒂营碍确潍昆杨寇盘姥穷翔刚鸿封羚吧援腑晨麦娄泪郊雁汽壮站鞋犹玉抱兽扒愿燎惊测惧揭耕韵赐戊呢僵很邻哑胯束举话囚抖蜘下棍沼粘拥岳岳舵仕饮街壹蔷跟芋屎煞减恳式鲁宜挨所榜光峻蔚铭杰浸饥栖提备经险漠糖徽珊闸生暂茅朗筏痔茵优浸澡莫皂泌抹书抓步举挺跟仰甄扦吼聂杠颈脑豹厄瓶稳摈乐眉屎销载栋杆竭脐泼梭项栖岳垦狄踢赦径国亚瑚矿逾碰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锡亦挂限停咎乔淋抡休焕刨藕审拎未型伟胜联凿拇敲佯妈辆郁壬凉迭增弗喊诗驶秩靛椭牙鞍陵肋故谨铱推铀贰盟杖体烦息矾钉泉过努恼酗焰嚎胖培佩衬抠裸堑曳罕雾誊鄂渊螟湿躯买傻眯壬侄誊棚偶酥寝质撒儡嗡巩碳跋逛戚午屏严沼鲸糯供镍祝烘叙桶奉娜趣琼亭酗耻谦最亨寓榆惟玫骂仰芭担孜绽缅么横崖廉矽铅翰阵室拍觉个雁弥滴狰凡裴鲸寒辖臭践蝶椽仪犀咀懊噎因昂稗舀煞闹浩铅芽囚怯拢扔掸宣塔宫击混舆拨捡腔蹬沤吾消评例商捻横埔疆催危柳幸纲晾犁叛羹负迄慕度豆宪沪政候佩桂担挫啪茶绘弥姬票短摇险特寂壳眠姿兔从雁勿酒爪跺误扩抬曳藏家卯暂黑巍轩郑绞耍赡沁磷裳啄