资源描述
机械效率
学习目标
1、知道有用功、额外功、总功
2、 理解机械效率，会计算机械效率
重 点
(1) 理解机构效率
(2) 探究斜面的机械效率
难 点
理解机构效率
一、自主学习：
认真阅读课本P85-86内容，回答下列问题：
1．有用功、额外功和总功
有用功是_______________________，用符号 表示；额外功是______________________________________，用符号 表示；
总功是_________________________________________，用符号 表示。
三者的关系式：________________________
2．__________________________叫机械效率，用字母 ___________表示。
公式：η=______________，η_____1或100% 。
3．有一机械做的总功为500J，有用功为400J，机械效率是
4．工人师傅将货物沿斜面推上汽车,其目的是为了 货物,同时又能省 .苦斜面长度为S,高度为h,平行于斜面的推力为F,被提升的货物重力为G,将货物推上斜面所做的有用功W有= 总功W总= .
5．在滑轮组提升物体的过程中，所做的有用功计算公式是W有= ，总功的计算公式是W总= ，由此得出机械效率的公式是η= ___________ = ___________，所以要测出斜面的机械效率，需要测出的物理量是 、 、 、 。需要的器材是 。
二、合作探究
合作探究一：任何机械都不省功
1、起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4X104 J ，起重机的机械效率是多少？g取10N/kg。
解：起重机匀速提升重物用的力大小等于物体所受的重力的大小（依据： ）
F=G=mg= ______________= ________________
有用功：W有=FS或Fh= ______________ = ______________
机械效率：η= ______________ = ______________=______________
2．一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机所做的额外功是由哪些因素引起的？
合作探究二：探究滑轮组与斜面的机械效率
三、展示提升：
专题一：
用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体向上提起3m，拉力为150N，这个动滑轮的机械效率是多少？拉力的功率有多大？
专题二：
图12-3-1
在向车上装货物时，常常用木板搭个斜面，把货物推上去，这样可以省很多力。如图12-3-1所示，工人师傅用600N的力沿着长4m的斜面，将重1200N的货物推到高为１.５ｍ的车上。求：
（１）工人师傅做的有用功是多少？
（２）工人师傅做的总功是多少？
（３）该斜面的机械效率是多少？
四、总结归纳
五、达标检测
1、如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，
在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为（ ）
A．80% 800J B．80% 1000J
C．62.5% 200J D．80% 200J
图12-3-5
F
A
2、用如图12-3-5所示的滑轮组拉着重1000N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦阻力为物重的0.1倍，拉绳子的拉力为40N，则滑轮组的机械效率是_______。若绳子自由端运动的速度为0.6m/s，则10s内拉力做的功是_______J，有用功等于 ，额外功等于_______J。
我的反思
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