资源描述
功
教学
目标
1.理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。
2.理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
重点
做功的两个必要因素、功的计算。
难点
功的计算。
教法
观察讨论法
学法
观察、小组合作
【预习提示】
1.做功的必要条件。 2.功。 3.功的计算公式 4.功的单位。
【教学流程】
一、学生展示
1.一个力作用在物体上，使物体在 上通过一段 ，这个力就对物体做了功。力学里所说的功包含两个必要的因素：一是 ；二是 。功的计算公式： ，式中F表示作用物体上的力，S表示物体在力的方向上通过的距离，W表示力对物体做的功。功的国际单位是 ，用符号 表示，1J= N·m。
2.1J的功相当于用 牛的力作用在物体上，使物体沿 的距离。
3.用5N的水平拉力，拉着重40N的物体沿水平面移动了4m，重力做功 J，拉力做功 J。
4.一个物体沿粗糙的斜面自由滑下，物体受 个力作用，对物体做功的力分别是 。
5.下列对功的理解的说法中，正确的是（ ）
A.作用在物体上的力越大，做的功越多
B.物体通过的距离越大，做的功越多
C.有力作用在运动物体上，此力对物体一定做功
D.有力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过距离，这个力对物体做了功
6.下列关于做功的说法中，正确的是（ ）
A.在草地上滚动的足球，水平草地对足球的支持力对足球做了功
B.悬挂着的电灯，电线的拉力对电灯做了功
C.举重运动员举起杠铃的过程中，举力对杠铃做了功
D.钢笔在纸面上写字，纸面的摩擦力对钢笔做了功
7.重200N的物体，在水平面滑行了5m，摩擦力是重力的0.2
(2)物体只要移动了距离,就做了功( )
(3)物体从高处落下重力做了功 ( )
(4)力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力做了功( )
(5)手提着重物在水平地面上行走,人做了功( )
(6)人用力推车,但车未动,人没有做功( )
四、阅读课本“功的计算”部分的内容,然后填写下列空白。
作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________。功=___×____。公式表示为:________________。
符号的意义及单位:W---- 功 -----_________( )
F----____-----_________( )
S----____-----_________( )
在国际单位制中,力的单位是_____ ,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,且1J=_____N·m
五、合作探究
1.火箭升空，燃烧的气体对火箭有没有做功？
2.同学们将自行车推进校门，对车有没有做功?
3.一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体有没有做功？
4.推讲台没推动。推力对物体有没有做功？
5.手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力有没有对桶做功？
6.在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动，有没受力对物体做功？
7.质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力所做的功是多少?
8.用20N的水平推力，使重为100N的物体在水平桌面上移动0.5m，试求推力和重力对物体做了多少功？
9.一个重103N的物体，在100N的水平推力作用下前进了100m；当推力撤去后，物体由于惯性又前进了50m，求推力所做的功。
倍，水平拉力是50N，下列说法中，错误的是（ ）
A.重力做功是1000J B.拉力做功是250J
C.合外力做功是50J D.物体克服摩擦力做功是200J
8.运动员一脚将20N的足球踢出50m远，脚踢球的力是500N，那么踢球所做的功是 （ ）
A. 1000J B. 25000J C. 26000J D. 条件不足，无法确定
二、目标定向
在物理学里，经常要提到“功”的概念。力学里所说的功有它的特殊含义。什么叫功？从本章起开始学习有关功的知识。
三、学生自学
（一）、阅读课本前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:
如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功。
（二）、观察课本中前两个图,找出两个实例的共同点: ____________________
课本中的后两个图中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:
甲图:没有做功的原因是
乙图:没有做功的原因是
阅读课本第一段,找出力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________另一个是 。
阅读课本第二段,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功。
通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功。
课堂达标：判断下列说法的正误:
(1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功( )
六、反馈评价
1.已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J。
2.用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上匀速移动了5m,拉力做功________J,重力做功为_______J。
3.马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,则马拉车前进了_______m。
4.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J。
5.下面几种情况下,力做了功的是 ( )
A.用力把杠铃举在空中不动 B.用力提着水桶水平匀速移动
C.用力在斜面上拉车前进 D.物体在光滑的平面上匀速移动
6.起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是 ( )
A．6×103J B. 9×103J C. 3×104J D. 3.9×104J
7.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( )
A.750J B.150J C.没有做功 D.做了功,但条件不足,无法确定
8.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功。(g=10N/kg)
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