1、动物的运动 学习目标：知识与能力目标:1.能说出动物的运动依赖于一定的结构。2.能说出运动对动物生存的意义。情感、态度、价值观目标：树立运动功能是依赖一定的结构的辩证唯物主义观点。学习重点：1.知道运动系统的组成。2.说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。3.知道动物的运动是依赖一定的身体结构的道理。4.能说出运动对于动物生存的意义。学习难点：1.说出运动系统的组成及其相互关系。2.真正掌握运动的意义。学法指导：根据自己的身体介绍运动的结构基础，说出动物的运动依赖于一定的结构。一、知识链接：运动是在神经系统的支配下，由肌肉牵引骨绕关节活动而完成。学习过程：二、自主学习引入新课各种环境中的动物为了个
2、体或群体的生存，必须不断地摄取食物、逃避敌害等，这一切的完成都离不开动物的运动，离不开动物的行为。自主学习（教材 P28-30 内容），找出以下知识点1.动物所进行的一系列有利于它们_和_的活动，都是动物的行为。 2.动物的_依赖于一定的身体结构。3.骨骼肌在运动中起着_作用。4.骨骼肌附着在_上，由两部分构成，两端是白色的_，中间部分是_。骨骼肌有受刺激而_的特性。5.运动并不是仅依靠 来完成的。它需要 的调节和控制，需要 的供应，需要 、_、_等的配合。6.哺乳动物靠_支撑身体，骨在_牵引下围绕着_运动，使_能够完成各种动作，从而具有发达的_，有利于_和_，以适应复杂多变的_。 智能点拨1
3、.课堂上，同学们积极思考老师提出的问题，小民更是两手托腮，冥思苦想，请问此时小民上肢的肌肉收缩情况是（ ）A.肱二头肌和肱三头肌同时收缩 B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张思路分析：小民两手托腮，是一个屈肘动作，人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。2.哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。骨的运动是在骨骼肌的牵拉下完成的。同一块骨骼肌附着在相邻的两块骨上。当骨骼肌收缩时，就会牵拉骨绕关节活动，于是躯体就产生了运动。但动物体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由许多组肌群在神经系统的调节和控制下共同协作完成的。三、合作探究
4、(阅读教材 P2829 观察与思考，小组合作完成下列问题)识图作答： 根据图示回答问题 1.填写各部分结构的名称： _ _ _ _2.运动时能减少两骨之间摩擦的是（ ）_，把两块骨牢固地联系在一起的是（ ）_，我们通常说的脱臼是指（ ）_从（ ）_中脱落出来的现象。3.在你身上有哪些关节，试着说出三个：_、_、_。4.大吊车的哪些部位相当于动物体的关节？_四、课堂练习 1.哺乳动物运动系统的组成是（ ） A.骨和肌肉 B.骨骼和肌肉 C.关节和肌肉 D.骨和关节 2.大吊车臂与车体之间的部分相当于运动系统的（ ）A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.骨骼3.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、
5、环转等各种动作。这说明关节在运动中起的作用是（ ）A.动力作用 B.杠杆作用 C.调节作用 D.支点作用4.如果人体的某部位瘫痪，并可能导致骨骼肌萎缩的原因可能是（ ）A.营养缺乏 B.控制某些骨骼肌的神经受损C.肌肉的灵活性差 D.肌肉收缩无力5.直臂提水时，肱二头肌和肱三头肌的活动状况是（ ）A.肱二头肌和肱三头肌同时收缩B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D.肱二头肌和肱三头肌同时舒张五、拓展提升体育器材往往中间空的，这样既坚固又轻便。就是应用了动物长骨是中空的原理。课堂小结六、课堂小结：本节课重点让学习掌握运动系统的组成，关节的组成和骨骼肌的附着特点。知道它们是动物系统的组成以及它们在运动中的作用。七、学习反思
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