资源描述
流体压强与流速的关系
学习目标
1、了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象
2、了解飞机的升力是怎样产生的
3、通过观察，认识流体压强与流速有关，体验气体压强差产生的力
重 点
了解流体的压强与流速的关系．并能解释日常生活的现象
难 点
对流体压强与流速关系的探究活动
一、自主学习：认真阅读教材P44—P46完成自学检测。
自学检测：
1.在物理学中，气体和液体这类可以流动的物理统称 。
2.流体压强与流速的关系：在流速越大的位置，压强 ，流速越小的位置，
压强 。
3.飞机的升力是因为飞机在飞行时，机翼上下两表面空气流动速度 ，上表面空气流动速度 ，压强 ，下表面空气流动速度 ，压强 ，在上下表面的压力差的作用下飞向空中。
二、合作探究
探究一：流体压强与流速的关系
1、纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象：
2、用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，观察两张纸怎样运动。
总结：实验中的研究对象为什么会运动？
是什么原因造成了压强差的存在？
以上这些实验共同说明了一个什么问题？这些实验都是研究了
关系。实验现象归纳出实验结论：在气体中，流速 的位置压强 。
探究二：(二)液体压强与流速的关系：
我们打开水龙头，使自来水流过图示装置，可以看到玻璃管中的情况，请你对本实验分析
(1)A、B、C三处哪处压强最小？其物理依据是什么？
(2) A、B、C三处哪处水的流速最大？
（3）流动液体压强大小的规律是什么？
探究三：飞机的升力
讨论飞机加速前进起飞的原因？
三、展示提升：
专题一：
1．高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进去（所以候车站都划有安全线），从物理学的角度看，是因为（ ）
A．车与人间空气流速减小，压强增大 B．车与人间空气流速减小，压强减小
C．车与人间空气流速增大，压强增大 D．车与人间空气流速增大，压强减小
2．生活处处有物理，留心观察皆学问．厨房中也包含着很多物理知识．如：抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强 ，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出
专题二：
1、在倒置的漏斗里放一个乒乓球，并用手指拖住．然后从漏斗口向下方用力吹气,并将手指移开，乒乓球会（ ）
A．掉下来 B．被吹出 C．不会掉下来 D．无法判断
2、．几十吨的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，飞机翼截面形状应是（ ）
A、上下对称，都是园拱形 B、上下对称，都为平直形
C、上为平直，下为园拱形 D、下为平直，上为园拱形
四、总结归纳：
通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获？
五、达标检测
1、小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在 飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_______车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
2、在火车站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线外，这是因为：如果人站到安全线内，当火车驶过，人靠火车侧的气压 ，而人的另一侧是大气压______，因而形成了______ ，会把人推向火车而发生危险。
3、农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是因为风吹过烟囱的顶端，使那里的空气流速______，压强______。
杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶？
答：大风从屋顶上吹过，屋顶上方空气______，______，屋内空气流速______，压强______，所以屋顶受到向上的力______向下的力，这种压力差能把屋顶掀翻。
4、据你得到的规律解释现象：两艘近距离并排的船在同向航行时，常常会不由自主的碰在一起，这是为什么?
我的反思
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