1、厦门一中高一年（9）班主题班会团团 结结 协协 作作 提提 高高 班班 级级 凝凝 聚聚 力力第1页1、什么是、什么是MBM？“M”（Mind）-心理心理“B”（Body）-身体身体M（Morality）-品德品德第2页2、学习什么？、学习什么？（1）学会认知）学会认知（2）学会做事）学会做事（3）学会共同生活和学会共同生存）学会共同生活和学会共同生存第3页3、什么是团体？、什么是团体？（1）群体）群体(group)团体团体(team)？（2）团体要具备哪些特征）团体要具备哪些特征？a.a.自主性自主性 b.b.思索性思索性 c.c.合作性合作性第4页你你团团体体组组员员与与你你并并肩肩作作战
2、战时时，是是1+12，还是，还是1+12呢？呢？4、怎样合作？、怎样合作？第5页5、合作前提是什么？、合作前提是什么？彼此沟通彼此沟通A、两个人都知道B、自己知道对方不知道C、对方知道自己不知道D、两个人都不知道问题：ab两个人聊天话题，怎样次序会更加好？选项：1、abcd2、bacd3、bcad4、adbc第6页6、审阅自我，自己做够吗？、审阅自我，自己做够吗？（1）我我们们班班级级能能不不能能称称得得上上一一个个团团体体，甚甚至优异团体？至优异团体？（2）详细表达在哪里？）详细表达在哪里？（3）作为班级一员，你怎样尽你一份力，）作为班级一员，你怎样尽你一份力，为班级强大凝聚力做一份贡献？为
3、班级强大凝聚力做一份贡献？第7页请带着这个问题参加训练：请带着这个问题参加训练：你你在在团团体体协协作作训训练练中中，是是不不是是发发挥挥了了作作为为团团体体一一员员所所该该做做到到作用？作用？7、团体协作训练、团体协作训练第8页8、训练一：大团圆之信任坐、训练一：大团圆之信任坐（示例图片）第9页游戏规则：游戏规则：1、全体同学围成一圈,后面同学脚尖尽可能靠近前面同学脚跟。2、每位同学双手放在前面一位同学双肩上。3、听从老师指令，缓缓地坐在身后同学大腿上。4、坐下后，老师再给予指令，让同学叫出对应口号。以两个小组竞赛形式进行，看看哪个小组坚持比较久。5、团体中只要有一个“垮”了，就算失败。6、
4、同学应做到依据老师口令完成各个步骤。第10页讨论1、在活动过程中，自己精神状态是否发生变化？身体和声音是否也相继出现改变？2、在发觉自己出现以上改变时，是否及时加以调整？3、是否有依赖思想，认为自己松懈对团体影响不大？最终出现什么情况？4、要在竞争中取胜，什么是相当主要？第11页9、训练二、训练二、解手链解手链训练示意图第12页游戏规则游戏规则1每组选出10个同学，每个同学都先举起自己右手，握住（即两手四指相扣）你对面那个同学右手。每人再伸出左手抓住身边同学左手。2在不松开手情况下，请想方法把这张众手结成“乱网”解开。3活动过程中手不能松开，不然视为失败。4每个人左右手握住不能是对面或旁边同一
5、学员两只手。第13页讨论1.在开始时感觉怎样，是否思绪很混乱？2.以后怎么样，急了吗？着急有用吗？3.在整个训练过程中，你是否发挥了组织协调作用？4.从这个训练里，你学到了什么？第14页训练三、训练三、生日线游戏规则生日线游戏规则1、每位同学都要写出自己真实姓名，生日月份和日期，全过程全部同学都不能说话2、要求每位同学按生日从小到大次序排一列队（1.1出生在A点，12.31出生B点）3、每队只能有一个队长能离开队伍进行指挥（不能说话）4、其它人不得离开队伍只能前后两个人移动5、完成后，要求各组从A点开始让学生大声报出自己姓名，生日。任务完成后老师进行检察，假如有些人站错位置，受罚将是后面一个同学。第15页讨论1、在本活动中是否出现什么问题2、你觉该怎么改进3、非语言沟通给你什么感受第16页祝福祝福愿：愿：厦门一中高一年（厦门一中高一年（9）班拥有强）班拥有强大凝聚力，战斗力！大凝聚力，战斗力！厦门一中高一年（厦门一中高一年（9）班全体同）班全体同学永远团结向上，学习进步，梦想学永远团结向上，学习进步，梦想成真！成真！第17页
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