教师工作手册范本模板.doc

-中学老师工作手册（ 年第 一学期） 姓名： 科目： 职称： 组别：湾坞中学教务处 教研室印中小学老师职业道德规范 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理 论，拥护党基础路线，全方面落实国家教育方针，自觉遵守老师法等法律法规，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违反党和国家方针、政策言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生含有良好思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传输有害学生身心健康思想。 三、热爱学生。关心珍惜全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。 对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生正当权益，促进学生全方面、主动、健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提升教育、教学和科研水平。 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其它老师在学生中威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 六、尊重家长。主动和学生家长联络，认真听取意见和提议，取得支持和配合。主动宣传科学教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 不利用职责之便谋取私利。 八、 为人师表。模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，重视身教。-(上)工作安排周别起止时间工作安排备注19.1-9.71.全体老师例会,学生注册,七年级新生学业水平测试和编班,六年级、初一学生军训，做好流生动返工作,寄宿生住宿安排.2.召开教研组长、年段长工作会议，制订小班化教学工作计划,各科任师制订各计划,新老师岗前培训。 3.安全第一课-安全知识宣传和教育德育常规-仪表仪容大检验中学生守则日常行为规范六年级、初一新生军训。 期初工作29.8-9.141.各教研组召开教研会议 ，部署本学期教研、教学工作任务2.各教研组开展教研活动 3.召开上期期末考试质量分析会4.召开青年老师座谈会，举行师德公开承诺活动。5.庆贺第29个老师节，市、镇、校“优异老师”表彰 老师节39.15-9.211.各教研组定时开展教研活动、新老师汇报课2.召开毕业班工作会。 3.标准化学校建设工作。4.学习镇团委工作计划，召开支委会。5.小班化教育教学研讨会。 6.消防火灾逃生紧急疏散演练 中秋节49.22-9.281.各教研组定时开展教研活动 2.小班化教学示范课、研讨会3.召开教学经验交流会。 4.标准化学校建设工作 59.29-10.51.国庆放假 国庆节610.6-10.121.温书迎月考 2. 帮助校长室、教导处开展班风、学风等教育。3.月考 4.国庆长假安全教育班主任班级管理经验交流研讨。 5.班级和宿舍部署评选，年段长、班主任会议， 6.法制教育、安全知识讲座、师德师风教育。 月考710.13-10.191.月考质量分析2.新老师汇报课、各教研组定时开展教研活动组织开展“自我保护，珍爱生命”安全教育 。 3向祖国献礼国庆征文或思想汇报810.20-10.261.小班化教学汇报课 2.各教研组开展教学技能比赛3.筹备国庆节活动（知识竞答、歌咏比赛） 4.组织教职员体检 . 910.27-11.21.校本培训-骨干老师观摩课 2.各教研组定时开展教研活动3.部署小班化教学改革优质课比赛活动1011.3-11.91.半期考 2.校教学常规检验3.校田径冬季趣味运动会。 4.帮助校长室、教导处开展班风、学风等教育。 半期考1111.10-11.161.初三毕业班会议教研组会议、半期考质量分析 2.家访3.各教研组定时开展教研活动 4.举行教职员文体活动。5.校教学常规检验校，田径冬季趣味运动会。6.召开学生干部会议，了解班级管理情况. 质量分析家长会1211.17-11.231.小班化教学改革优质课比赛暨教学公开周2.举行教职员文体活动。 3.安全常规教育。出一期安全教育黑板报、观看安全教育影片、教室门窗、用电设备安全检验等。 1311.24-11.301.心理健康专题教育。 2.各教研组定时开展教研活动3. 控辍保学会议 4.加强对全部公共设施、公共财物管理。 1412.1-12.71.各教研组定时开展教研活动，班主任工作经验交流座谈会.2.新团员入团宣誓；学生干部会议。1512.8-12.141.月考。 2.校教学常规检验举行专题班会听课活动.3.遵纪爱校暨交通安全教育。 4.纪念“一二.九”运动 5.开展环境保护专题教育活动学生心理教导。月考1612.15-12.211.各教研组系列活动 2.遵纪爱校暨交通安全教育。3.月考质量分析 4. 班容班貌评选, 学生仪表检验。5.举行专题班会听课活动. 6. 开展环境保护专题教育活动学生心理教导。 1712.22-12.281.各教研组定时开展教研活动庆贺元旦系列活动. 2.召开师生座谈会。 3.开展师德考评。4.安全常规教育。1812.29-1.41.各教研组定时开展教研活动 2.举行庆元旦活动。3.做好冬春季卫生工作，预防疾病传染、蔓延。元旦191.5-1.111.各教研组定时开展教研活动 2.小班化教学结果汇报会3.培优转差工作201.12-1.181.期末总复习2.举行家访活动及家访情况汇报会。 3.期末安全教育，安全知识宣传和教育。4.评选“文明班级”活动。 期末复习211.19-1.251.期末考试 2. 上交多种总结 做好岗位和年底考评工作。 3. 部署寒假社会实践活动期末考期末考221.261.部署寒假社会实践活动 2.校教学常规检验 3.上交多种总结毕学式-中学(上)学科教学进度表 班级 填表时间 周别起止时间工作安排备注19.1-9.729.8-9.1439.15-9.2149.22-9.2859.29-10.5610.6-10.12710.13-10.19810.20-10.26910.27-11.21011.3-11.91111.10-11.16质量分析家长会1211.17-11.231311.24-11.301412.1-12.71512.8-12.14月考1612.15-12.211712.22-12.281812.29-1.4元旦191.5-1.11201.12-1.18期末复习211.19-1.25期末考221.26毕学式-中学教学工作计划表班级:_ 时间:_上学期学生学习本科课程基础情况分析(包含知识基础能力发展水平、学习态度和学习方法等)本学期教学关键任务和要求(在本学栏内注明全学期讲授材料起讫章节或编目)教材关键和难点本学期提升教学质量方法-中学成绩记录表座号姓名成绩座号姓名成绩12345123451郑舒瑶陈燕婷892345678910111213141516171819202122232425班级学科次数分数段12345考试质量分析(不足之处、以后改善教学工作设想和意见)150-140139-130129-120119-110109-10099-90489-801479-701569-601559-50149-40039分以下0和考人数49平均分75.2最高分93最低分52及格人数48及格率97.9良好人数33良好率67.3优异人数10优异率20.4-中学成绩质量分析表-中学教学常规一、备课1、主动参与集体备课。根据要求参与备课组、教研组或区域联片教研网络组织集体备课活动，参与研究教学策略，在集体研究结果基础上形成有个性特色教学设计。2、正确把握教学目标。依据学科课程标准要求和教科书特点，结合学情实际，确定单元教学目标和每节课具体教学目标。教学目标表述要正确、具体、集中。 3、科学使用教学资源。依据教学需要，认真准备教具、学具，认真部署活动场地，有效发挥多媒体等现代教育技术辅助教学作用。主动挖掘和学生生活联络亲密、含有地方特色教学资源，充实教学内容。 4、编写教学设计方案。教学设计方案要具体到每一节课、每一篇课文。依据我校教学设计模板各项要求编写。教案编写要重视实效，从教不满三年老师要写规范教案，其它老师要在规范教案基础上编写特色教案。二、上课1、强化课堂秩序管理。上课前要检验学生出勤情况，上课时要维持正常教学秩序，教学中不随意离开教学现场，也不能放任学生随意离开教学现场。 2、围绕目标组织教学。重视教法选择和学法指导；以基础知识为关键，以能力为关键，兼顾情意发展；依据学生学习实际及教学过程中动态情况，对预设教学目标进行新生成、调整。 3、教学过程讲练适度。教学过程安排要紧凑、合理，关键要突出，难点有突破。课堂教学要讲练结合。讲授要精当，精练，无知识性错误；训练要重基础、重拓展，做到当堂即时反馈。 4、突出学生主体地位。关注学生学习状态和个体差异，采取多个方法，引导学生动手、动口、动脑，激励学生主动参与、大胆质疑；师生共同营造友好、融洽、平等课堂气氛，实现“自主、合作、探究”学习方法转变。 5、合理使用辅助手段。充足利用挂图、标本、录音、投影、录像等教学媒体辅助教学。重视试验教学，认真准备演示试验和学生分组试验，加强对学生动手操作指导。 6、遵守课堂基础规范。按时上课下课；教态自然、亲切，穿着端庄整齐；用一般话教学，语言表示清楚、流畅、文明、得体；板书工整、规范。 三、作业部署和批改1、作业形式多样。作业能够是书面作业，也能够是活动类作业。经过多样化作业，让学生了解和巩固学过知识，培养学生参与学习、探究爱好。作业要重视“课内立即反馈，课内课外结合”。 2、作业部署适量。作业、练习设计要表现分层要求。部署作业、练习难易要适度，以班内中等学生学习水平为基准，还要依据教学实际和学生水平定出必做题和选做题，并尊重学生学习上差异，将学生分为A(全做类)、B(只做必做题类)两类(由学生依据各科实际自己报类)，充足表现分层培育。3、批改反馈立即。作业批改形式应以老师批改为主，提倡并激励学生相互批改。批改作业应逐题批阅，有规范批阅标识，并标明批阅日期；要统计作业经典案例以供讲评，多写激励性批语。学生相互批改作业，老师应进行必需指导，并对批改情况进行检验和点评。对完成作业有困难学生提倡面批面改。作文批阅应有批语，要划犯错别字和病句并检验订正。除作文外，作业通常应在该学科下一次上课前完成批改发还学生并做反馈讲评。活动类作业应该得到教导老师立即检验和点评。 四、课外教导1、课外教导要有计划。要确定教导时间、教导对象和教导内容。教导时间通常为自习课或课外活动时间。提倡分类教导，教导内容通常为补缺、补差或培优、提升等。要将课外阅读列入课外教导内容，按课程标准要求完成课外阅读量。每位老师每七天全部要安排一定时间下到班级教导。 2、课外教导要符合相关要求。不得以教导为名组织集体补课或讲授新课，不得占用综合实践活动时间及节假日休息时间。不得搞有偿教导和有偿家教。 五、考试和评价1、发挥考试评价功效。强化评价诊疗功效、促进发展功效和激励功效；评价既要关注学习结果更要关注学习过程，坚持质性评价和量化评价相结合，终止性评价和过程性评价相结合，突出质性评价。采取多元化评价形式(学生自评、学生互评、老师评价、家长评价等)评价学生学习情况。评价要以激励为主，不得挖苦、谩骂、污辱学生，挫伤学生自尊心和自信心。不得体罚或变相体罚学生。 2、规范考试评价方法。考试方法通常以笔试为主，坚持笔试、口试或其它考试方法相结合。3、做好综合素质评价。根据新课程相关学生成长统计和综合素质评价相关要求，各负其责，适时做好原始素材搜集、整理和评价工作。 4、提升考试命题水平。任课老师要能自己独立命题，试题要科学编制、精选改创。试题难度要符合课程标准要求和所教学生实际情况。要加强对考试命题研究，加强命题反思，提升命题质量。 六、课后反思1、坚持多样化课后反思。要经过课后反思进行自我评价、自我诊疗，不停改善教学，提升课堂教学质量。课后反思能够是自我反思、同伴互助反思和在教授引领下反思等形式。课后反思展现方法能够是“课后记”、“教后感”、“教学札记”等形式。 2、形成撰写课后反思习惯。每位老师每七天要写不少于1/4新讲课时教学反思，每位老师每学期最少写一篇800字以上有一定深度和质量教学反思，在学科组或校内交流。-中学课堂教学评价表讲课师课题科目班级时间年 月 日备注分类一级指标权重二级指标权重指标内容二级指标评分（A、B、C、D）一级指标评分（A、B、C、D）评分教学过程教学设计（30）10依据课程标准、教材要求和学生学习水平，确定教学目标。 10、8、6、4 30、24、18、1210思绪清楚，方法科学，有所创新。 10、8、6、410表现出对学生学习爱好和探究意识培养，给学生留有思索时间和空间。10、8、6、4教学组织（40）10教学基础功扎实，能合适地利用现代教学技术。10、8、6、4 30、24、18、1210课堂教学组织管理有效。10、8、6、410教学安排适应学生发展水平和需要，达成教学目标。10、8、6、4教学效果（20）10教学面向全体学生，“双基”落实，能力发展目标达成率高。10、8、6、4 30、24、18、1210学生主动参与、思维活跃，师生互动、课堂气氛融洽。10、8、6、410教育理念新，学生情感、态度和价值观得到发展。10、8、6、4课堂文化（10）10形成民主友好、相互尊重、平等合作、主动向上气氛。10、8、6、410、8、6、4综合评价评价人： 日期： 年 月 日得分等第附：分数和等级比照 10085分：优异 8475分：良好7460分：合格 60分以下：不合格 学期基础情况统计表姓 名性别出生年月参与工作时 间调入本单位时间最终学历行政职务职称任教班级学科学生人数每七天任教节数听课节数代课节数第二课堂教研教改工 作项目名称、等级本人负担任务完成任务情况指导培养学生获奖情 况日期奖项获奖等级和名次本人在指导培养中负担任务编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况项目名称、等级本人负担部分出版、发表或交流情况公开课教学情况日期班级课题等级效果老师本年获奖情况 “培优转差”教学计划 年第（ ）学期班级培优转困对象跟踪表 学科 老师 对象班级姓名成绩跟踪上学期本学期段次单元期中段次单元期末段次培优对象转差对象 “培优转差”师生交流日常统计（一） “培优转差”师生交流日常统计（二） “培优转差”师生交流日常统计（三） “培优转差”工作心得 “师徒结对”工作统计一、师徒结对基础信息姓 名学 科职 称学 段指导或被指导指导老师（ ）被指导老师（ ）结对老师职 称学 段二、 师徒结对实施结对计划三、 师徒结对活动统计（一）时 间地 点指导课题内容具体过程：师徒结对活动统计（二）时 间地 点指导课题内容具体过程：师徒结对活动统计（三）时 间地 点指导课题内容具体过程：四、师徒结对效果总结师徒结对效果总结-中学教学工作期末总结 学科:任课班级:时间:-中学教学工作期末总结 学科:任课班级:时间:教育专著阅读摘要教育专著阅读摘要-中学会议统计（共30页）时 间地 点会议专题会议内容：