教师工作手册模板.doc

老师工作手册目录一、中小学老师职业道德规范二、常规工作1、班主任工作计划2、学科教学计划3、学科教导计划5、培优辅差统计表6、家访统计表7、班主任工作总结8、教学工作总结三、校本研修1、师徒结对协议书2、政治学习笔记3、师德培训笔记4、班主任培训笔记5、读书笔记6、教育日志7、公开课教学设计8、听评课统计中小学老师职业道德规范一、爱国遵法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全方面落实国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法推行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真教导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心珍惜全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵照教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全方面发展。不以分数作为评价学生唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终生学习。崇尚科学精神，树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提升专业素养和教育教学水平。 学校班主任工作计划 年度 第 期 班 班主任 年 月 日班级情况分析工作目标关键任务管理方法周次日 期活 动 内 容备 注010203040506070809101112131415161718192021主管部门意见 学科教学计划任教年级： 科目： 任课老师： 教材分析学情分析教学目标提升质量方法周次日 期教 学 内 容备 注01020304050607080910111213141516171819202122主管部门意见 学科教学计划任教年级： 科目： 任课老师： 教材分析学情分析教学目标提升质量方法周次日 期教 学 内 容备 注01020304050607080910111213141516171819202122主管部门意见 学科培优辅差计划任教年级： 科目： 任课老师： 指导思想学情分析工作目标具体方法周次日 期辅 导 内 容备 注01020304050607080910111213141516171819202122主管部门意见 学科培优辅差计划任教年级： 科目： 任课老师： 指导思想学情分析工作目标具体方法周次日 期辅 导 内 容备 注01020304050607080910111213141516171819202122主管部门意见 “培优辅差”统计表班 级时间老师姓名类 别学生姓名 训练内容效果或存在问题“培优辅差”统计表班 级时间老师姓名类 别学生姓名 训练内容效果或存在问题“培优辅差”统计表班 级时间老师姓名类 别学生姓名 训练内容效果或存在问题“培优辅差”统计表班 级时间老师姓名类 别学生姓名 训练内容效果或存在问题“培优辅差”统计表班 级时间老师姓名类 别学生姓名 训练内容效果或存在问题“培优辅差”统计表班 级时间老师姓名类 别学生姓名 训练内容效果或存在问题“培优辅差”统计表班 级时间老师姓名类 别学生姓名 训练内容效果或存在问题“培优辅差”统计表班 级时间老师姓名类 别学生姓名 训练内容效果或存在问题雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果雅酉学校家访活动统计表学生姓名性别班级家长姓名住址及电话家访时间家访老师形式家访目标家访记录家访效果班主任工作总结教学工作总结青年老师师徒结对协议书为加紧青年老师成长，根据州县教育局相关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方深入明确自己职责，增强责任感，现签署师徒结对协议书，内容以下：一、师傅负担职责1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出楷模。2.指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、 期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检验。3.常常关心徒弟教育教学情况，立即帮助徒弟分析教材关键、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体教案。4.每个月最少听徒弟两节课，课后立即评价，共同研究改善教法方法，并作好统计。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织相关老师进行听课评选。5.每学期为徒弟开一节示范课。6.每学期和徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。7.每学期结束前，要写出本学期培养总结。二、徒弟负担职责1.热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚师德。2.认真钻研教育教学理论，认真实施教学常规，主动争取师傅帮助，虚心学习，有疑必问。3.每个月最少听两节课，其中一节为师傅课，一节为其它老师课。提倡多听课，尤其是同教材课。4.认真参与学校组织各类评选活动，努力争取获胜。5.每学期必需开一节汇报课。6.每学期最少撰写一篇教育教学论文，并必需写出学习收获。三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同推行协议。本协议书内容将列入老师个人年度考评，本协议书自签署之日起生效，协议期限为三年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。 师傅： (署名) 徒弟： (署名) 学校：(盖章) 年 月 日政治学习笔记（1）政治学习笔记（2）政治学习笔记（3）师德学习笔记（1）师德学习笔记（2）师德学习笔记（3）班主任学习笔记（1）班主任学习笔记（2）班主任学习笔记（3）专业阅读笔记（1）专业阅读笔记（2）专业阅读笔记（3）专业阅读笔记（4）我教育日志（1）我教育日志（2）我教育日志（3）公开课教学设计 执教年级学科教学内容公开课范围教学设计 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价 年 月 日 总第 节讲课老师学 科班 级课 题讲课类型课堂教学步骤实录过程评价