一只小鸟省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

一只小鸟一只小鸟第1页1.1.学会本课生字及组成词语，能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。2.2.了解课文叙述次序，激发同学们对小鸟喜爱之情，以及保护动物欲望。学习目学习目标标第2页初读感知课文内容:1.1.把课文读准确，不会字可查字典处理；2.2.说一说：课文从哪些方面介绍了小鸟，从哪些地方能够体会到小燕子高兴。第3页学习生字学习生字搭搭 未未 烂烂 葱葱抖抖 箭箭 衔衔 歇歇第4页同学们朗诵课文，画出自己能从中体会出小燕子高兴句子或段落。读中感悟:第5页 全班同学们分小组学习，在小组内将自已画出句子或段落读给同学听，并交流各自体会。第6页 哪个同学在全班读一读自己感哪个同学在全班读一读自己感受最深句子或段落，并说说自己从受最深句子或段落，并说说自己从课文里体会到了什么？课文里体会到了什么？第7页在文中找出对应词语和句子，读一读，边读边想象，感受小鸟天真活泼和老鸟舍命护子形象。抖刷抖刷翎毛箭也似 第8页在文中找出对应词语和句子，读一读，感受小燕子在明媚春光中欢叫高兴。“抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”歌声来。它声音里满含着清轻和美，唱时候，好像“自然”也含笑着倾听普通。第9页感情朗诵，品味高兴感情朗诵，品味高兴:1.1.有感情地朗诵全文。注意读出小燕子高兴。2.2.背诵第二自然段。第10页拓展延伸拓展延伸l.l.说说你还知道哪些相关鸟知识。2.2.课外阅读相关小鸟书籍或文章。第11页