小学师德师风建设实施专项方案.doc

回龙镇中心小学师德师风专题整改活动实施方案为切实加强老师职业道德建设，树立我校老师队伍良好风貌和教育新形象，深入提升人民群众对学校满意度，结合我校实际情况，实施深化师德师风专题教育整理活动，为使此次活动能够扎实有序开展，特制订以下实施方案：一、指导思想以“三个代表”关键思想和十九大精神为指导，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为关键，以“办人民满意教育，创家长满意学校，做学生满意老师”为目标，以“爱和责任”为关键，深入深化师德师风专题整改活动，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重担让人民满意高素质老师队伍。二、师德师风专题整改活动目标大力加强师德师风专题整改活动。坚持把老师师德师风教育摆在老师队伍建设突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为根本，多渠道、多层次开展形式多样师德教育。落实好老师道德行为“十不准”， 开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”专题教育系列活动。使良好师德师风转化为老师自觉行为，转化为老师人格品质。三、成立师德师风专题整改活动领导小组为了将我校师德师风专题整改活动深入持久地进行下去，特成立我校师德师风专题整改活动领导小组。组长：董文明成员：董呈娇、唐敏、董丽君、 董益华全体老师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结话不说，不利于团结事不做。全校教职员应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一个团结、友好、主动向上良好气氛。经过此项活动要求全体老师做到：师德规范十不准四、具体计划方法(一)健全组织，强化师德师风。学校要把老师师德师风专题整改活动工作摆上议事日程，每七天一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整改紧迫感，成立师德师风专题整改活动领导小组，布署师德师风专题整改活动动，以“现代教育”理念树立献身教育、教书育人师德观。在师德师风专题整改活动中一直坚持以“忠诚党教育事业，坚定树立起终生从教职业信念和高度职业责任感”为根本，有效开展教育活动。(二)加强理论学习，提升思想素质。1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织老师学习中国教育法、未成年人保护法、中小学老师职业道德规范等法律法规，提升老师法律意识，增强依法治校能力和水平。2、严格落实老师道德行为“十不准”。“十不准”即：不准参与邪教组织和迷信活动；不准从事有偿家教和收费补课；不准上课时吸烟和接打手机；不准欺侮、体罚和变相体罚学生；不准在工作时间上网玩游戏、聊天和其它娱乐活动；不准利用任何形式传输有害学生身心健康言论；不准训斥、指责和羞辱学生家长；不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；不准赌博、酗酒和说脏话；不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。学校要严格落实落实老师师德师风禁令及其它师德师风规范，老师人人熟知，真正做到令行严禁。3、结合上级对师德师风专题整改活动相关要求，全体老师要树立终生学习观念，活到老学到老，不停适应社会发展改变需要。老师除掌握好专业知识外，还要主动参与进修深造，从而在理论上和社会实践活动中深入提升能力，以适应教育体制转轨变型。(三)丰富活动载体，开展系列活动。1、本学期开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”专题教育活动。围绕树立师德经典，讲述身边小说，演绎“老师之歌”三个方面内容，引导老师常常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。经过板报、会议等大力宣传教职员在专题教育活动中涌现出来优异事迹。不停丰富师德建设内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”老师队伍。铸师魂，强调老师要含有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调老师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调老师要有“三心”：爱心、耐心、信心。2、强师德树新风，促教学质量提升教育教学工作是学校中心工作，也是教职员本职员作。学校经过此次活动，大力提升老师教书育人责任感。主动开展好各项教科研活动，激励老师主动参与各级各类基础功、优质课、论文、文明班集体等评选活动，激励老师主动参与校、县、市级教学（科）能手、学科（术）带头人申报和评选，促进老师向科研型发展，努力提升教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。(四)完善考评评价制度，确保师德师风专题整改活动实施。学校将老师职业道德确立为年度考评首要条件，实施一票否决制。不停完善考评评价制度，深入推进师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体良好形象，使师德师风专题整改活动落实到实处。(五)展示学校风采,提升学校影响力。我们要充足利用多种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚老师，树立师德典范，激励老师多发信息报道，展示我校老师师德风采，树立我校新形象。五、具体安排第一阶段：成立机构，安排布署阶段（4月23日5月4日）1、成立机构：依据安排，主动成立师德师风专题整改活动领导小组。2、安排布署：召开全体老师相关深化师德师风专题整改活动动员会，学习市、县教育局相关深化师德师风专题整改活动相关文件。3、组织教职员认真学习师德师风建设方面相关文件和教育法律法规，确定每七天一为集体学习时间，周二至周四为自我学习时间。4、立即传达并组织学习县教育局文件精神，在深入学习基础上，针对师德师风方面存在问题，组织教职员主动认真开展讨论。第二阶段：查摆问题，深入展开批评和自我批评阶段（5月5日5月20日）1、查找问题。在学习中小学老师职业道德规范基础上，查找本身突出问题。结合本身实际，关键突出以下方面：（1）、领导班子在师德师风建设方面存在问题。（2）、老师队伍中普遍存在问题。（3）、影响老师整体形象，损害学校声誉问题。（4）、部分老师存在问题。2、针对本身存在问题，主动开展批评和自我批评，将全体老师思想和行动统一到师德师风建设活动上来。第三阶段：征求各方意见，切实整改并给予落实阶段。5月21日6月5日）1、设置举报信箱、举报电话、校长信箱，召开学生和家长会、问卷、部分谈话，广泛征求社会各界人士意见，并将征求意见分析梳理后，如实向教职员反馈。2、对于存在问题要做到立即发觉，立即处理，将问题消除在萌芽状态。3、师德师风专题整改活动领导小组，对所反应问题提出整改方案后，建立对应督察制度，并立即跟踪其落实情况，建立师德档案。第四阶段：总结剖析，评选宣优阶段。（6月6日6月30日）1、回顾总结。在学习、评议、整改基础上，建立健全包含师德师风培训制度、承诺制度、考评制度、表彰制度、一票否决制度等在内长久有效机制。使师德师风建设长久化、有效化。2、对经过此次活动评选、涌现出来优异经典、师德标兵进行表彰并大力宣传，把师德师风活动引向深入。六、保障方法：1、严格考评管理。建立师德考评制度，由师德师风专题整改活动领导小组带头，进行公开、公正、公平民主评议，学校将在年底考评时，把师德表现作为考评关键依据。 2、切实加强领导。把师德建设作为一项事关教育工作全局大事，纳入学校工作总体计划，加强领导，统筹布署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为老师教书育人发明更为良好社会环境。回龙镇中心小学4月10日