杨集初中廉政文化建设工作专项方案.doc

杨集初中廉政文化建设工作方案 党风廉政建设是党建设新伟大工程关键组成部分，是党执政能力建设和优异性建设关键内容。对于教育事业而言，实践证实，加强党风廉政建设能够有效地促进学校整体工作科学、健康、稳步向前发展。为了认真落实实施党十六届四中、五中全会精神，以服务学校教育改革和发展为根本宗旨，以科学发展观和正确政绩观统领学校工作全局，大力弘扬廉政文化，标本兼治，综合治理，主动探索从源头上预防和治理腐败现象有效路径和措施，使学校党风廉政建设取得显著成效，特制订荣成市试验小学廉政文化建设工作计划，促进学校教育事业连续、健康发展。 一、固本清源：让廉政成为一个内在需求。 1大力弘扬民族精神，让社会主义荣辱观根植师生心灵。 胡锦涛总书记相关树立社会主义荣辱观关键叙述精辟地概括和说明了社会主义荣辱观关键内容，对于我们加强党风廉政建设、全方面推进素质教育，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人含相关键指导意义。为把社会主义荣辱观教育活动落到实处，要经过强调“五个结合”，即和弘扬和培育民族精神教育相结合，培养学生爱国情操；和诚信教育相结合，培养学生老实守信品格；和养成教育相结合，培养学生团结互助、服务人民、辛勤劳动、艰苦奋斗习惯；和法制教育相结合，培养学生遵纪遵法习惯；和科技教育相结合，培养学生崇尚科学习惯。努力提升社会主义荣辱观教育活动针对性。经过构筑“四大平台”，即充足发挥课堂教学主渠道作用，让教育活动进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，使社会主义荣辱观教育入眼、入耳、入脑、入心；充足发挥校园文化作用，让校园每一个教室、每一面墙壁、每一个角落全部表现道德教育意义，让高尚文化浸染师生心灵；充足发挥社会实践活动作用，努力争取做到“贴近生活、贴近实际、贴近学生”“三贴近”要求，让学生在体验中养成品质；充足发挥老师示范作用，不搞“一刀切”，不搞一阵风，用楷模感染学生，不停提升社会主义荣辱观教育活动实效性。 2以优异性教育为契机，永葆共产党员优异本色。 保持党员队伍优异性是廉政建设成功关键。我校根据上级统一布署，扎扎实实地开展优异性教育活动。要继续组织全体党员进行党系统理论知识学习，扎实党员老师理论基础；组织“优异党员事迹汇报会”，要求全体党员学身边好经典，做新时期好老师；邀请老红军讲述在艰苦岁月中不屈不挠、主动向上奋斗历程，邀请学校退休老师讲述老一辈实小人勤勤恳恳、无私奉献感人事迹；组织党员观看光辉历程、任长霞、为民书记郑培民和扭曲人生李真犯罪纪实等影像资料，增强党员老师“尚廉”、“崇洁”意识，有力推进我校党风廉政建设工作。 二、文化浸润：让廉政成为一个校园精神。 廉政作为一个人立身立世精神品质，既需要全社会每一位公民从主观上认识它、接收它，并努力践行；更需要客观环境营造廉政气氛，使之以文化方法滋养每一位公民。校园廉政文化建构者是老师和学生，廉政教育内容实质是使全体师生含有尊廉崇洁可贵品质，并使之孕育巨大影响力向全社会辐射。为把这一项利在现代、功在千秋系统工程抓好、抓实，我校依据反腐倡廉工作总体要求，经过师德建设、学科渗透、专题活动等形式，主动开展全方位、多层次、宽领域廉政文化建设活动，引导全体师生树立尊廉崇洁、主动向上理想情操和养成富有社会责任感良好品行，从而实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”教育目标。 1、把党风廉政建设渗透到教育教学和管理过程当中。 党风廉政建设不能雾里看花，水中望月，它应表现在学校正常教育教学和管理过程当中。我校从服务大局出发，把廉政建设各项要求渗透到教育教学各个步骤，渗透到全校每一位干部、每一位教职员职员一言一行中去，使党风廉政建设和教育教学工作融为一体，相互促进，共同发展。 2、在行之有效学习和活动中提升全体老师素养。 利用班子民主生活会、党员学习和教职员政治学习等时间；利用学校网络、工会小报、黑板报、橱窗等校内宣传媒体，并经过举行专题会、座谈会、汇报会等多个形式，认真学习，提升全体教职员素养。组织老党员和青年党团员座谈，使青年党团员在党组织关心下不停成长；让党员们聆听前辈们为共产主义理想奋斗小说，学习前辈们为党为人民，不计个人得失、无私奉献精神，使教职职员们在追忆前辈丰功伟绩同时，学习和体验了新时代党员奉献精神，唤起她们责任感和使命感。 三、制度约束：让廉政成为一个生存方法。 增强工作实效性，不停增强管党意识，狠抓党风廉政建设工作制度建设和落实，形成一套行之有效管党工作制度，如党风廉政建设制度、行风建设制度、教（职）代会制度、校务公开制度等，对社会进行“师德师风十项承诺”、设置“行风建设意见箱”，以此深入端正教育行风。这些制度和方法涵盖了学校党务、行政工作方方面面，对学校工作起到了很好规范和促进作用。为了切实实施好各项制度，把教职员最为关心、社会普遍关注热点问题作为关键内容，紧紧抓住不放，并采取切实有效方法，规范运作程序，杜绝“暗箱”操作，确保各项工作透明度。 构筑党风廉政建设稳固基石是一项长久而艰巨任务，需要全体党员、全体教职职员共同努力。我们要在巩固已经有结果基础上，深入完善提升，坚持不懈地把党风廉政建设不停引向深入，为构建友好社会、把我校建设成高端、高标准、高质量江苏省示范初中作出应有贡献！ 杨集初中廉政文化建设工作实施意见 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”关键思想、科学发展观为指导，认真落实落实中共中央相关会议精神，根据云浮市廉政文化建设要求，紧密结合学校教育工作实际，让廉洁文化进校园，廉洁教育进课堂。以师德行风建设位抓手，以德育教育为载体，经过切实可行各项活动，形成诚心做人，遵纪遵法、廉洁奉公良好道德意识，为我校创建文明，构建友好社会目标提供强有力政治确保。 二、工作标准 1、廉洁教育和德育工作相结合； 2、历史和现实相结合； 3、正面教育和反面教育相教育； 4、课堂教育和社会教育相结合； 5、教育和活动相结合。 三、内容要求 1、统一思想，深刻认识“廉洁文化进校园”关键性紧迫性。 党风廉政建设和反腐败斗争是一项长久政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人共同努力，需要全党全社会主动参与、配合和支持。未成年人传承着中华民族期望，担负着建设未来重担，不管她们以后从政、经商还是从事其它职业，全部应该从根本上知道“清正廉洁”价值，在头脑中植根“清正廉洁”理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“清正廉洁”成为中华民族兴国兴邦之源。另外，教育含有双向性，孩子是家庭和社会关键，儿女监督能起到组织和社会监督所起不到作用，对于父母能产生组织和社会力量所难以企及影响。 我校将主动开展“廉洁文化进校园”系列活动，首先在老师群体中掀起一股学习“清正廉洁”之风。在活动过程中主动发挥学生主动性，组织学生一起搜索古今中外廉洁奉公、洁身自好正面小说，寻求因贪污受贿而沦为阶下囚反面小说，使学生在寻求小说过程中，充足认识“清正廉洁”关键性，进而使广大学生深深体会到学校开展“廉洁文化进校园”活动关键性和紧迫性。在思想认识上使广大青少年从小就了解反腐倡廉相关知识，帮助青少年树立“廉洁光荣、腐败可耻”意识和反腐败斗争必胜信心，培养正确、主动、健康理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，树立从小学做人，学做堂堂正正人，学做清清白白人意识，使之成为全方面发展中国特色社会主义事业建设者和接班人。 2、突出关键，把“廉洁文化进校园”渗透到教育教学全过程。 我校将“廉洁教育”作为一项长久性、基础性工作来抓，使其成为学校德育工作关键组成部分，最大程度地渗透和融入到教育教学中去。在开展“廉洁文化进校园”活动中，我们选择适合于青少年教育内容，充足利用少先队宣传阵地，经过红领巾广播立站为学生宣传廉洁光荣、腐败可耻，在学生日常生活中加以渗透。对学生进行专题教育，让廉洁文化进入课堂，让广大青少年在学习小说过程中受到潜移默化、循序渐进教育和熏陶。帮助学生领会清正廉洁楷模人物风采，了解部分不能洁身自好而遭人蔑视反面经典，从中学习做人道理。使广大青少年从敬重有操守、中重清廉人开始；从崇还有正气、重气节人开始；从正确对待财物、对待好友开始，学习做人，学做真人。 3、形成协力，实现“廉洁文化进校园”社会效应。 在开展“廉洁文化进校园”过程中，我们同时将优化环境气氛，着力营造良好校园环境、家庭环境和社会环境，主动动员广大师生全员参与，人人重视。 学校老师将做好表率作用，严格遵守中小学老师规范。在校园内逐步形成：党员干部争当廉洁自律表率，老师争当廉洁从教标兵，学生争当清廉正气小公民。我们将充足发挥学校教育主阵地，在校内广泛开展教育实践活动，加大正面引导力度，用健康向上、优异廉洁文化占领思想阵地，深入筑牢老师思想道德防线，提升拒腐防变能力。 五、工作安排: 1、制订活动计划，统一思想认识，建立组织协调机构和领导机构。开好校领导、老师和团组织动员会，传达上级部门工作精神，开展反腐倡廉学习教育，提升认识，打好思想基础。 2、各班开一次以廉政文化为内容班会，做好宣传工作，继续坚持学校收费行为、校务公开工作，切实加强老师职业道德建设，营造气氛。 3、制作一批廉政警句宣传牌，树立在学生常常活动地方，做到廉政文化和校园文化有机结合。 4、组织各班班主任老师，语文老师，联手向学生推荐一批以廉政文化为专题适合各年级学生阅读课外书籍。内容包含历史上名人清官小说、廉政警句、廉政谚语等。 5、依据各年级特点，举行一次以廉政文化为专题征文比赛等活动，增强活动吸引力和感染力。 6、进入总结提升阶段，在活动中碰到新问题、新情况要不停处理，不停改善工作方法，不停充实丰富活动内容，认真做好工作经验书面总结。 杨集初中“廉政文化建设”活动年度工作计划 一、指导思想 为落实落实市和市教育局相关深入推进来廉政文化进校园工作意见，有序、有效地开展好“廉洁文化进校园”活动，增强干部老师反腐倡廉自觉性，培养全校师生正确价值观念和高尚道德情操，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”校园文化，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以贪为耻舆论气氛。依据上级文件精神，结合本校实际，制订本方案。 二、总体目标 1. 在干部和党员老师中开展以“廉洁从政、率先垂范”为专题“廉洁文化进校园”教育活动。经过教育活动提升党员干部廉政意识和拒腐防变自觉性，促进全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生标兵，办人民满意教育。 2. 在全体教职职员中开展“廉洁从教、服务学生”为专题“廉洁文化进校园”教育活动。经过教育活动促进我校老师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意老师。 3. 在学生中开展“敬廉崇洁、诚信遵法”为专题教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧紧围绕四项关键内容，一是以胸怀大志，为民为公为关键内容理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为关键内容道德品质教育；以清廉、节俭、自律为关键内容传统美德教育；三是以公正、民主、遵法为关键内容法制意识教育；四是感恩教育。 三、组织管理 1. 学校成立领导小组，全方面负责廉政文化进校园活动。经过全方面布署，全员参与，全程运行，全方面落实，以确保该项活动顺利开展。 组长：李东海 副组长：殷文勇 张明波 组员：吴安林 杜令波 寇劲松 金永平 各班班主任 2. 责任落实： 党支部、校长室抓好第一层面党员领导干部“廉洁从政、率先垂范”专题教育活动，制订工作计划并组织实施，关键是组织好每个月一次校学习活动；教导处抓好第二层面教职职员“廉洁从教、服务学生”为专题“廉洁文化进校园”教育活动。关键是落实“八荣八耻”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育和日常管理工作相结合，和平时教育教学相结合，组织开展“老师教育教学月评”活动。团支部关键抓好第三层面学生“敬廉崇洁、诚信遵法”为专题“廉洁文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为专题教育活动纳入未成年人思想道德建设体系，和学校传统德育工作有机结合起来，和日常行为规范养成教育和感恩教育有机结合起来。学校注意搜集信息，通报学校“廉洁文化进校园”教育活动开展情况，立即向上级反馈信息。 三、实施步骤 第一阶段：布署准备阶段（3月份） 1. 统一思想，提升认识。经过校长办公会议、教职员例会、国旗下讲话、“敬业爱岗、廉洁从教”倡议等形式，切实做好开展“廉洁文化进校园”专题活动宣传发动工作，使广大师生深刻领会“廉洁文化进校园”关键性和紧迫性。 2. 精心布署，明确职责。经过精心策划，认真设计，制订符合学校实际活动方案，使“廉洁文化进校园”活动在各个层面针对性和实效性全部得到确保，分工落实，责任明确，确保活动顺利、有效开展。 3. 提前准备，落实资源。依据三个不一样层面教育对象、教育内容、教育目标，提前准备相关教育材料，落实相关领导讲座、电教片源等。 第二阶段：组织实施阶段（4-10月份） 1. 组织全体中层以上领导班子、党员老师加强理论学习，领会精神实质，提升理论水平和理论修养，和党员优异性教育活动结合起来，以勤政廉政、提升效率、优化环境、促进发展为关键内容，以强化思想教育、加强制度建设、严格考评奖惩为关键手段，经过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善运行方法，切实处理实际工作中存在突出问题，提升工作效率，以自己实际行动率先垂范。认真开展好“七个一”活动：学一篇廉政建设文章；看一部反腐倡廉影片；上一堂党风廉政教育课；立一句廉政警句格言；写一篇廉政体会文章；组织一次学习两个条例竞赛；进行一次廉政承诺。 2. 组织全体教职职员认真学习“老师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”，以廉洁从教、敬业爱岗、优质服务为关键内容，在老师队伍建设中，树“三观(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，开展好“五个一”活动（学一篇廉政建设文章；看一部反腐倡廉影片；举行一次观后感座谈活动；听一堂党风廉政教育课；参与一次“廉洁从教”警句格言征集活动），弘扬“八种精神”（忠诚教育执着精神，甘于奉献服务精神，领先时代科学精神，精益求精敬业精神，协作进取团体精神，公道正派求真精神，严于律己自律精神，以苦为荣探索精神），为全方面落实“十一五”教育发展计划，争创教育强市做出应有贡献。 3. 在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信遵法”专题教育活动。在教育教学中渗透教育内容，利用语文、思品、地方课程、综合实践等教材中丰富廉洁教育内容，经过晨会、班队活动、墙报、国旗下讲话等丰富多彩、形式多样宣传教育活动，增强全体学生“敬廉崇洁”、“诚信遵法”意识。 （1）在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着丰富廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，经过感受、交流、讨论等方法，加强学生对清正廉洁品质认识。在班队课、晨会课、思想品德课、升旗仪式等教育教学活动中渗透反腐倡廉教育内容。在阅读中领悟“敬廉崇洁”教育。各班利用小说、诗歌朗诵、小品、相声、辩论、写观后感等形式深刻领会敬廉崇洁。 （2）在活动中熏陶“敬廉崇洁”教育。结合感恩教育活动，增强学生感恩意识，努力做知恩图报，心存博爱人，关键抓好“五个一”： 组织“崇廉思正”读书活动，主动向学生推荐优异书目，撰写心得体会； 举行“廉政伴我行”专题演讲比赛，让学生在辩论中深化了解廉政精髓。 组织以廉政为题材书画作品比赛； 以大带小，组织高年级同学为低年级同学讲廉政小说； 开展“寻求廉政足迹”活动，让学生寻求身边一个楷模人物，统计下她们诚信、正直、清廉风格； 4. 多方联络，形成协力。 学校要充足利用家长学校、家长开放周、家长会等时机，做好以廉洁为内容宣传活动，经过“小手牵大手”，利用教育双向性，达成学生和家长、老师、小区和更大范围人员互动，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”社会效应。 （1）开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，提倡学生开展“三个一”活动，即：给父母赠予一句廉政格言警句；为父母制作一份廉政礼品；参与一次廉政文化义务宣传活动。 （2）组织本校每一位党员老师进小区，为小区服务（能够开讲座、出墙报等）。 （3）发动家长主动参与“小学老师教育教学双月评活动”，不停增强我校老师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，廉洁从教意识，做一名让学生喜爱、让家长称心、让社会满意老师。 （4）聘用一批“党风、校风、师风、学风”监督员，建立起社会监督网络体系，切实推进我校党风廉政建设，深入提升社会满意度。 第三阶段：总结考评验收阶段（11-12） 在开展“廉洁文化进校园”活动中，我们要注意原始资料保留、积累；要注意边开展活动，边总结经验教训，以推进“廉洁文化进校园”活动深入、健康开展；要注意不停完善各项制度和机制。同时，对此次活动，认真做好书面总结，对在活动中出现好载体、好方法、好经验、好经典要立即表彰奖励。 杨集初中下学期“廉政文化建设”工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近老师和学生实际，坚持正确舆论导向，科学计划，循序渐进，教趣结合，在校园中形成“廉洁、诚信”浓厚气氛。 二、总体目标 1、在干部和党员老师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为专题廉政文化进校园教育活动。经过教育活动提升党员干部廉政意识和拒腐防变自觉性，促进全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生标兵，办人民满意教育。 2、在全体教职职员中开展“廉洁从教、服务学生”为专题“廉洁文化进校园”教育活动。经过教育活动促进我校老师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意老师。 3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信遵法”为专题教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧紧围绕五项关键内容，即以胸怀大志，为民为公为关键内容理想信念教育；以诚信、责任、正直等为关键内容道德品质教育；以清廉、节俭、自律为关键内容传统美德教育；以公正、民主、遵法为关键内容法制意识教育；以规则、程序、公平等为关键内容监督意识教育，经过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条路径，使学生接收廉洁文化熏陶。 三、强化管理 为切实加强我校“廉政文化进校园”工作领导，特成立以下领导小组： 组长：李东海 副组长：殷文勇 张明波 组员：吴安林 杜令波 寇劲松 金永平 各班班主任 我校“廉政文化进校园”工作将坚持“四全”，即全方面布署，全员参与，全程运行，全方面落实，学校党支部进行监督评定，确保工作落实。 四、关键内容 1、让“廉政文化”浸润校园环境，制作一批以廉政警句为关键内容宣传牌，做到廉政文化和校园文化有机结合，达成“润物细无声”教育效果。 2、师德建设：开展“廉洁从教 服务学生”专题教育活动；进行校级优异班主任评选活动。 3、未成年人思想道德建设：“雏鹰争星”活动；“文明礼仪伴我行”活动；“中国.骄傲”读书活动；“廉洁诚信节省”学生征文活动；用好廉洁教育读本；“我看廉洁”凡人名言征集活动；“节俭，从我做起”专题班队活动；课堂教学渗透。4、校园文化建设：班级环境部署评选活动；美术书法作品展览上墙； 校园环境卫生检验活动；橱窗展示“廉洁格言录”； 进行“廉洁诚信节省”黑板报联展。 杨集初中党风廉政建设责任制一、思想标准1、为了加强党风廉政建设，明确党政领导班子和领导干部对党风廉政建设应负责任，确保党中央、国务院相关廉政建设决议和布署落实落实，维护学校改革、发展、稳定大局，依据中共中央、国务院通知制订本校党风廉政建设责任制。2、以“三个代表”关键思想为指导，坚持“两手抓，两手全部要硬”方针，落实实施上级相关党风廉政建设和反腐败斗争一系列指示，构筑防腐败防线。3、坚持支部统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，依靠群众支持和参与。把党风廉政建设纳入党政领导班子、领导干部目标管理和教育教学、精神文明建设和其它业务工作紧密结合，一起布署，一起落实，一起检验，一起考评。4、坚持从严治党、依法治校；立足教育，着眼防范；集体领导和个人分工负责相结合；谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实。二、责任内容1党政及党政职能部门领导班子正职对职责范围范围内党风廉政建设负总责；领导班子其它组员依据工作分工，对职责范围内党风廉政建设负直接领导责任。2、党政及党政职能部门领导班子、领导干部在党风廉政建设中负担以下责任：落实落实上级相关党风廉政建设布署和要求，分析研究职责范围内党风廉政情况，研究制订党风廉政建设工作计划并组织实施。完善管理机制、监督机制，从源头上预防和治理腐败。组织党员、干部学习相关党风廉政建设理论，学习党风廉政法规，进行党性党风党纪和廉政教育。落实落实党和国家党风廉政法规制度，结合本处室具体情况，制订本部门党风廉政制度，并组织实施。推行监督职责，对本部门党风廉政建设情况进行监督、检验和考评。严格根据要求选拔任用干部，预防和纠正用人上不正之风。实施党务、校务公开制度。党务公开包含：党支部年度工作计划和总结；入党主动分子和发展新党员情况；党支部年度工作目标责任制；民主评议党员及党员奖惩情况；党费收缴情况；团委会年度工作计划和总结。校务公开包含：政务公开和财务公开。党务公开由党支部、政务公开由校长室、财务公开由总务处组织实施。三、责任考评3、支部负责领导、组织对党政领导班子和领导干部党风廉政建设责任制实施情况考评。考评工作要和领导班子和干部考评、工作目标考评、年度考评等结合进行。对考评中发觉问题，要立即研究处理。年底，支部应将落实落实党风廉政建设责任制情况列入年度总结，并报上级党委。4、党风廉政建设责任制实施和考评，应和民主评议、民主测评领导干部相结合，广泛听取党内外群众意见。考评结果，作为领导干部业绩评定、奖励惩处关键依据。5、实施党风廉政建设责任制情况，列为民主生活会和述职汇报一项关键内容。6、纪检委员负责对党风廉政建设责任制实施情况监督检验。四、责任追究1、对违反党风、廉政建设责任制而造成恶劣影响或严重后果，按中共中央、国务院通知相关要求处理。2、实施责任追究，要实事求是，分清集体责任和个人责任，关键领导责任和关键领导责任。杨集初中党支部、校委会 杨集初中党风廉政建设工作总结 十二个月来，在上级正确领导下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，较为出色地完成了上级交给各项工作任务。现将十二个月来工作做以下汇报：一、加强领导班子本身建设 我校党支部一直把加强班子建设作为支部工作头等大事。我们一直围绕“高效、务实、廉洁”，这个目标来建设领导班子。 认真抓班子学习。坚持双周一次班子学习制度。经过学习党十七大精神，学新党章及和教育相关法律法规；学优异教育理论和经验，对班子组员进行党风党纪教育，理想信念教育、廉洁奉公教育。从而使班子组员政治、业务素质不停提升，爱岗敬业自觉性不停增强，在思想上牢靠树立法制观念，做到依法治校，依法执教。 工作中坚持民主集中制。凡学校重大问题，如人事分工、评优异、大额度资金使用，学校工作计划全部需领导班子集体讨论决定，必需需经职代会讨论经过方可实施。我们常常深入群众，倾听群众意见要求，每学期工会全部要在职员中征集合理化提议，对正确意见主动采纳，不停改善工作。另外学校还制订了党政班子议事规则，加强了制度确保，这些全部促进了民主集中制有效实施。 加强对党员教育和管理。坚持“三会一课”制度。认真对党员进行党风、党纪，理想信念、廉洁奉公、爱岗敬业教育，使党员在日常工作中充足发挥先锋模范作用。 二、抓老师队伍建设。 我们深知要办出一流学校首先要有一流老师队伍。我们首先抓了老师队伍政治思想建设。我们坚持双周一次政治学习制度，组织老师学习政治理论，学习党十七大精神，使老师提升了思想政治觉悟和理论水平，增强了老师落实落实党路线、方针、政策自觉性。为了使学校做到依法治校，老师做到依法执教，我们前后组织教工学习了义务教育法、未成年人保护法、学生伤害事故处理措施。根据中央相关实施党风廉政建设责任制要求、中共湖北省委、湖北省人民政府相关实施党风廉政建设责任制实施措施要求，班子组员学习了中共中央下发中国共产党党内监督条例（试行）和中国共产党纪律处分条例，和中央纪委第三次全体会议强调四大纪律和八项注意。经过学习，加强了党员干部尤其是领导干部党性修养，使她们常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接收在市场经济条件下长久执政考验。党政一把手做到“心地清净，正道直行”，为全方面落实党风廉政建设责任营造了良好气氛。 在职员中开展职业道德，社会公德，家庭美德教育，进行集体主义，遵纪遵法教育，开展师德师风论坛和表彰是标兵活动。现在老师队伍师德水平快速提升。我们狠抓了纠风治乱工作。我们立即传达上级相关纠风治乱文件，常常在重大节日前对老师进行行风教育，教育老师不接收学生家长吃请，廉洁从教。开展了严禁有偿补课、严禁体罚和变相体罚学生、严禁老师参与有偿招生等专题行动，收到了良好社会效果。 我们以老师岗位培训为载体，重视抓了老师校本培训。老师以集中、自学、看空中课堂等方法学习，较为系统地学习了走进新课程，小学新课程教学设计，素质教育观念和基础教育课堂改革纲要学习读本等，使老师快速更新观念，在工作中探索课改教学新路。选送了30多名老师参与各级各类培训学习。为了博采众长，我们实施听课周制度，选择教改步子大老师上教学研讨课、示范课，领导带头参与讲课、听课、评课，引导老师拓展教学新思绪，新方法。另外，各学校全部广泛推进远程教育资源利用，实现了人人争相使用多媒体教学大好局面，促进老师教学水平提升。 主动开展思想政治工作。平时我们能做到有针对性地开展思想政治工作。今年学校数次组织师生座谈，找相关同志谈心，主动化解矛盾，把矛盾消亡在萌芽状态，确保学校安定团结政治局面。 充足发挥群众团组织作用做好工作。我校工会很好地发挥了工会各项职能，主动参政议政，组织老师提合理化提议，参与学校民主管理。主动组织教职员开展文体活动，活跃职员生活。如组织教工新年联欢、举行三八节女老师基础功大赛、重阳节举行退休老师座谈会、举行了老师运动会。 三、坚持以教学为中心，教育教学成效显著。 突出抓了教学质量提升和学生能力培养。学校对语、数、外三科进行月质量监测。每个月由学校统一命题，统一考试，统一批卷。学校还开展了丰富多彩教学竞赛，如阅读、作文、英语、书信、语数两科竞赛，丰富了孩子们学习生活，促进教学质量提升。四、多个方法确保廉洁。 1、科学决议、提升民主意识。我们坚持民主科学决议，强调任何人不能凭爱好喜好决议，拍脑门子决议，小圈子小团体决议。凡包含学校发展重大问题，比如学校重大建设项目标招标，职员福利待遇，教职员晋级、入党、提干等，全部坚持“主流民意”，公开事项，公开过程，公开结果。集中教职员智慧，降低决议失误，顺应民心，合乎民意。遵照了“民主产生、民主选举、民主管理、民主监督”管理标准。 2、依法治校、增强法制意识。学校认真组织进行普法教育，加强对教职员进行职业道德、社会公德、家庭美德教育。依据国家相关法律法规结合实际我校实际制订了党风廉政建设目标责任制，在工作过程中以法律为准绳，遵纪遵法，廉洁奉公，时时刻刻严格要求自己，学校形成了“以法治教、依法治校、以德治校”良好局面。 3、构筑规范管理机制 。一是机构全。要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与领导体制和工作机制。立足学校实际，成立由校长、党支部书记组成廉政建设领导小组，定时专门研究校园廉政文化建设。二是制度硬。要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设关键内容，和学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同布署、同落实、同检验、同考评。强化责任分解，严格责任考评和责任追究，确保校园廉政文化建设和学校其它工作同时发展，相互促进。三是方法新。要坚持和时俱进，求真务实，根据贴近实际、贴近生活、贴近学生标准，表现正面引导、反面警示，不停创新校园廉政文化建设方法方法，促进校园廉政文化建设深入和长久有效。 4、热心服务、加强公仆意识。立党为公，执政为民，牢靠树立“领导就是服务，领导就是公仆”思想，四处宽以待人、身先士卒。校长每七天召开一次行政例会，坚持一直，雷打不动。学校领导班子除抓好分管工作外，均担任年级、部门蹲点工作，和广大老师保持着亲密联络。现在我校班子组员全部能自觉尊遵章守纪、为政清廉。 5、创设环境、强化廉洁意识。一是创设廉洁文化环境。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官画像，著名治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进廉政口号等。二是创设优雅校园环境。如对学校道路、文化活动场所和绿化区要进行统一计划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时四处见廉洁。三是创设健康外部环境。加强对学校周围环境治理，对学校200米以内网吧、赌博机进行了治理整理。 在广大党员中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”教育，使每个党员全部形成尊廉崇廉共识，进而引导党员做有正气，重气节人。以廉政文化宣传口号、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化声势。设置“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。 6、强化监督、切实做好源头治理。学校领导班子认真开好民主生活会，经过批评和自我批评、对群众反应问题和发觉苗头立即打招呼等手段加强班子内部监督；不定时对各学校工作进行检验；认真开好每十二个月一次职员代表大会，认真听取教职员意见和提议，坚持每七天一集会时间向全校教职员通报学校工作，做好述廉和评廉工作，加强群众监督；深入规范党员干部廉洁行为，严禁党员干部收受礼品、礼金，让党员干部用本身廉洁自律形象影响和带动群众，从而促进学校党风廉政建设。 7、严格招生制度和收费制度，加强行风建设。学校制订了严格明确招生纪律和招生程序，成立了招生工作领导小组、工作小组和监察小组，严格落实上级指示，严禁有偿招生和买卖招生。 8、严格实施市物价局要求，根据物价管理部门设置收费项目和收费标准统一收费，并在收费处和橱窗内张贴市物价局相关收费相关要求文件，做到收费项目、收费标准公开、透明。各中学和中心小学全部签署了承诺书，凡出现违规收费就地免职。因为领导重视，方法得力，班子组员中未发生一起利用职权为己谋利现象。 存在不足： 老师思想觉悟、理论水平、个人修养还有待于提升。老师本身政治学习抓得还不紧，尤其是师德师风建设还需深入加强。以后我们要不停发扬成绩，克服不足，愈加努力工作，使工作再上新台阶。杨集初中廉政文化建设监督考评评价制度为落实我校廉政文化进校园实施计划，提升我校师生廉政文化意识，对全校师生廉政文化情况进行客观评价，现制订廉政文化建设监督考评制度：一、廉政文化建设督查考评主体及对象：1、考评主体（廉政文化建设工作督查考评领导小组组员）2、考评对象：全体教职职员一、廉政文化建设督查考评目标和人员：（一）遵纪遵法，依法执教1、全方面落实党教育方针，自觉遵守国家法律法规；2、主动参与政治学习，自觉遵守学校各项规章制度；3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信活动。考评人员：张明波 （二）尊重学生，热爱学生1、面向全体学生，尊重学生人格，主动转变后进生；2、教书育人，关心学生全方面发展和能力培养；3、保护学生正当权益，重视学生人身安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；考评人员：张明波（三）忠于职守，爱岗敬业1、热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇；2、认真推行老师职责，主动主动负担教学任务，认真落实教学各个步骤；3、按时作息，守时守岗，自觉遵守学校工作纪律。考评人员：张明波（四）严谨治学，求真务实1、转变教育观念，更新教育知识，主动参与业务培训，争做学者型、创新型老师；2、治学严谨，精益求精，不停改善教学方法，提升教学水平；3、善于总结教学经验，主动参与教改试验。考评人员：范志龙 吴安林 龙艳 （五）关心集体，团结协作1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，勇于批评和自我批评，师生关系融治，同事关系良好；2、自觉维护集体利益和荣誉，主动参与多种公益活动，不做损公利己之事；3、服从学校工作安排，勇挑重担。考评人员：张明波（六）廉洁从教，乐于奉献1、坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物；2、不乱订购学生学习资料，不向学生乱发复习资料；3、不从事有偿家教；4、不从事第二职业或校外兼课活动；5、不恶语伤人，不打架闹事；6、不制造不友好人际关系，不搞小团体、小集团，不诽谤诬蔑她人；考评人员：张明波（七）以身作则，为人师表1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方，严于律己，作风朴实正派；2、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做和教学无关事；3、上课期间不使用通讯工具，上班时间不上网玩游戏、聊天；4、自觉遵守多种考试纪律，认真推行监考老师职责，不徇私舞弊。考评人员：范志龙 张明波（八）老实守信，尊重家长1、主动和学生家长联络，主动宣传科学教育思想，教给家长科学教育方法；2、尊重学生家长，虚心听取学生家长意见和提议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应负担教育责任；3、充足利用社会、家庭、学校等教育资源，形成教育协力、共同教育学生。考评人员：范志龙 张明波二、廉政文化建设考评奖惩方法1、明确督查考评时间。坚持客观、公正、公开标准，依据老师年度考评程序同时进行；2、明确督查考评方法。关键经过老师大会发放评议卡，向家长发反馈表方法进行，然后由项目考评人员打分，进行全方面、系统督查考评；3、明确督查考评奖惩方法。对督查考评结果立即进行