论高校生就业问题本科毕业论文.doc

兰 州 商 学 院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目： 论甘肃高校毕业生就业问题 学 院、 系： 工商管理 专 业 (方 向)： 工商管理 年 级、 班： 级1班 学 生 姓 名： 张玮贤 指 导 教 师： 龚明君 2014 年 5 月 20 日 声 明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。本毕业论文（设计）成果归兰州商学院所有。 特此声明毕业论文（设计）作者签名： 年 月 日论甘肃高校毕业生就业问题摘要大学生就业难已成为影响社会稳定的重要因素，本文拟通过对大学生就业现状的分析，得出现今大学生就业困境为大学生自身原因及家庭背景影响，市场经济对高等教育的影响，高等教育与市场需求的对接问题。解决大学生就业问题，大学生应妥善处理自身及家庭影响，政府必须协调区域经济发展、调整产业结构，高等教育和市场需求要紧密对接，以解决我国现阶段大学生就业困境问题。关键词 就业能力 就业观念 结构性失业ABSTRACTCollege students employment has become the important factors that affect social stability, the paper through analyzing the current situation of university students employment, it is concluded that todays college students employment difficulties for college students themselves and the effect of family background, market economy influence on higher education, higher education and market demand of docking problem. Solve the problem of university students employment, college students should properly deal with their own and family influence, the government must be coordinated regional economic development, adjusting industrial structure, higher education and market demand closely, to solve the problem of university students employment difficulties at the present stage in China.Key Words employability concept of employment structural unemploymen16目录一、引言（1）二、当前严峻的就业形势（1）（一）国际层面的就业形势（1）（二）国内层面的就业形势（2）（三）甘肃层面的就业形势（3）（四）毕业生的就业趋势（6）三、大学生就业难的原因分析（7）（一）大学生自身原因及家庭因素（7）1、大学生自身原因（7）2、大学生家庭因素的影响（8）（二）市场经济对高等教育的影响（9）（三）高等教育与市场需求的对接问题（10）1、高等教育与市场的运行机制不同（10）2、高等教育与市场的专业布局不同（10）3、高等教育对社会需求具有双重价值取向（10）四、大学生就业难突破的路径分析（11）（一）毕业生妥善处理自身及家庭因素的影响（11）1、大学生要树立主动意识，努力提高自身素质（11）2、毕业生转变就业观念，走多元化的就业道路（11）（二）协调经济发展，调整产业结构（12）（三）高等教育和市场需求紧密对接（12）1、高校专业设置及招生应密切关注市场需求的变化（12）2、高等院校应准确定位,努力实现与市场需求的有效对接（12）3、以就业为导向,加强创新精神和实践能力培养（13）结束语（14）参考文献（15）致谢论甘肃高校毕业生就业问题一、引言大学生作为推动国家发展的重要力量其就业问题愈来愈受关注，由于现实性和紧迫性，国家有必要采取益于大学生就业的策略，大学生就业难已成为一个社会问题。就全国而言人才总量是缺乏的。那么，甘肃省高校毕业生就业形势如何，面临着哪些挑战和机遇？来自省人事厅的一项统计表明，2007年甘肃省31所非师范院校毕业生共5.3万多人，比上年增长23.5%，比全国平均增幅高出3.5个百分点；全省8所师范院校毕业生近1.7万人，与去年基本持平。同时，今年甘肃省城镇劳动力供给总量达35万人，而全省计划城镇新增就业人数只有15万人，就业岗位缺口达20万左右。根据教育部对全国30个省份高校毕业生供需比的统计，2005年为10.93，2006年为10.83，需求相对有所下降。省委组织部副部长、省人事厅厅长杨诚在兰州理工大学作报告时指出，今年乃至未来一个时期，急剧增长的人数与有限的就业岗位矛盾十分突出，就业竞争空前激烈。二、当前严峻的就业形势（一）国际层面的就业形势众所周知，持续的欧债危机、美债危机等导致全球经济低迷，很多外企的全球市场不景气，经济增长速度持续放缓，企业招聘量自然缩水。据联合国(微博)网站报道，2012年全球就业趋势报告指出，全球劳动力市场在经过连续3年的危机状况之后，在当前经济活动有可能继续恶化的前景之下，全球至少有2亿人失业。这份报告指出，在今后10年还需要再创造4亿工作机会，方能吸收每年进入市场的4000万新劳动力，年轻人将继续成为就业危机受害最深的一个群体，并且短期内没有改观。（二）国内层面的就业形势专家表示，“十二五”时期，我国人口将达到13.7亿人，劳动年龄人口在2014年达到最高峰9.97亿，而实际进入人力资源市场的新成长劳动力高峰则还将延后出现，整个“十二五”时期劳动力供给将持续增加并保持在高位，城镇每年需要就业的劳动力在2500万人，比上一时期多100万。从供方来看，“十二五”期间，应届高校毕业生年均规模将达到700多万人，总量压力有增无减。注：表1来源于中国艺术人才网 表1 从需方来看，2013年校园招聘需求明显缩水，其中以金融行业、能源行业、传统制造业最明显，包括颇受青睐的互联网企业。截止9月底数据统计，今年企业校园招聘计划总量和招聘岗位数量仅为去年的80%左右。当前经济不景气，企业普遍实行保守的发展战略和紧缩的财务战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少，招聘时会对相关专业的大学生更加优中选优。（三）甘肃层面的就业形势2011年我省省内院校应届毕业生达11万人，加上各市州历年沉淀的未就业毕业生和外省院校回甘报到的毕业生，2012年我省需要就业的高校毕业生超过18万人，2013年应届毕业生人数达11.7万人，2014年应届毕业人数达12.7万人，2015年应届毕业生人数预计有13.5万人，将一直持续呈上升趋势，就业压力会越来越大。我省作为西部欠发达省份，自然条件艰苦，生态环境脆弱，经济总量小，第二、三产业发展水平不高，企业吸纳就业的能力不强，经济增长能够带来的新增就业岗位十分有限。由于就业渠道单一，就业岗位不足，导致高校毕业生就业困难多、压力大。2012年44所高校毕业生就业情况统计表院校名称毕业生总数（人）平均就业率（%）兰州大学703993.65西北民族大学464687.34西北师范大学553890.68兰州交通大学776396.70兰州理工大学653696.82甘肃农业大学387687.99兰州商学院448788.39甘肃政法学院300786.43甘肃中医学院88791.77天水师范学院345587.76兰州城市学院317186.41河西学院310986.26陇东学院287786.37甘肃民族师范学院181083.65兰州工业学院295586.97兰州文理学院（原甘肃联合大学）298482.34平凉医学高等专科学校196689.52张掖医学高等专科学校160289.01陇南师范高等专科学校161579.26定西师范高等专科学校143279.40西北师范大学知行学院190781.76兰州理工大学技术工程学院190690.82兰州商学院长青学院189982.83兰州交通大学博文学院178189.67兰州商学院陇桥学院213281.58兰州石化职业技术学院330793.11兰州资源环境职业技术学院273490.05甘肃工业职业技术学院253980.86甘肃林业职业技术学院140082.08甘肃建筑职业技术学院219483.41酒泉职业技术学院202280.81甘肃畜牧工程职业技术学院163084.66甘肃农业职业技术学院123580.57甘肃交通职业技术学院107482.12甘肃警察职业学院87478.15甘肃机电职业技术学院37573.33武威职业学院157175.30兰州职业技术学院145175.74兰州外语职业学院321172.87甘肃钢铁职业技术学院82982.15兰州航空工业职业大学24169.71兰州铁路工程职业大学20668.45白银矿冶职业技术学院30878.57总人数（人）109220注：表2来源于甘肃统计资料 表2从上表可以得出，兰州交通大学毕业生人数最多为7763人，就业率为96.70%；兰州铁路工程职业大学毕业生人数最少为206，就业率为68.45%最低；兰州理工大学平均就业率最高为96.82%。数据表明，工科应用型专业就业情况比较好，这是由于国家对工科应用型专业人才需求量较大，尤其我省正在实施工业强省战略，着力打造石化、有色、冶金、煤化工、先进装备制造等产业集群，这类毕业生符合用人单位的条件，不仅受到我省金川公司、酒钢集团、兰石集团等大型企业的青眛，而且受到省外大中型企业的欢迎，这使得其就业率高于综合类高校和文史类高校。关于2011年全省普通高校毕业生就业率的通告根据甘政发【2011】76号文件规定，现将全省2011年普通高校毕业生就业率予以通告。通告统计数字截止2011年12月31日。甘肃省人力资源和社会保障厅二一二年六月一日2011年省内普通高校毕业生分高校就业情况统计表排序院校名称毕业生总数平均就业率其中博士硕士本科专科 (高职）1兰州交通大学684796.60%100.00%94.68%96.99%96.03%2兰州理工大学605494.41%94.81%95.54%94.23%3兰州大学697993.33%89.80%90.17%95.62%4兰州石化职业技术学院368591.37%91.37%5甘肃中医学院93891.22%87.37%91.65%6西北师范大学506490.64%100%89.12%90.98%7兰州理工大学技术工程学院156890.25%90.25%8平凉医学高等专科学校225689.21%89.21%9张掖医学高等专科学校174888.79%88.79%10兰州商学院336888.29%88.26%88.29%11陇东学院263386.82%86.82%12甘肃农业大学320887.20%100%83.72%87.32%13西北民族大学458186.82%100%85.51%86.88%14兰州工业高等专科学校315486.82%86.82%15甘肃畜牧工程职业技术学院153786.47%86.47%16甘肃政法学院251586.25%86.59%86.24%17兰州城市学院377785.83%87.92%82.61%18兰州交通大学博文学院150785.51%85.51%19河西学院294385.27%84.53%93.15%20天水师范学院321085.26%85.26%21兰州资源环境职业技术学院299984.26%84.26%22定西师范高等专科学校180983.58%83.58%23陇南师范高等专科学校195182.98%82.98%24甘肃职业警察学院126582.21%82.21%25甘肃农业职业技术学院122280.93%80.93%26甘肃建筑职业技术学院238180.05%80.05%27酒泉职业技术学院208180.20%80.20%28甘肃林业职业技术学院263179.24%79.24%29兰州商学院长青学院147178.46%78.46%30兰州商学院陇桥学院182778.42%78.42%31甘肃民族师范学院290977.94%77.94%32甘肃联合大学321777.59%77.59%33甘肃交通职业技术学院110276.95%76.95%34西北师大知行学院160776.73%76.73%35甘肃工业职业技术学院285576.38%76.38%36兰州职业技术学院144674.97%74.97%37武威职业学院138874.21%74.21%38兰州教育学院70173.89%73.89%39甘肃钢铁职业技术学院94473.69%73.69%40兰州外语职业学院248172.27%72.27%41白银矿业职业技术学院12968.22%68.22%42甘肃机电职业技术学院10263.73%63.73%43兰州铁路职工大学9154.95%54.95%44兰州航空工业职工大学14951.68%51.68%总人数（人）106330注：表3来源于甘肃省人力资源和社会保障厅，2012年6月1日 表3由表3可知，2011年有省内44所普通高校共计106330名毕业生，有7所学校平均就业率达九成。其中兰州交通大学以96.60%坐上头把交椅，兰州理工大学以94.41%屈居次席，兰州大学以93.33%位居第三。另外，有两所学校平均就业率不足60%。从整体看，部属院校、省部共建院校的就业情况好于其他普通本科院校，示范性高职院校就业率高于普通高职院校。而同校的硕士就业率低于本科就业率。（四）毕业生的就业趋势据有关部门调查毕业生在行业选择上，依次为金融银行投资基金、IT互联网、通讯电子、酒店餐饮旅游、广告会展公关市场、房地产、咨询管理、公共事业单位、医疗、教育培训，其中金融银行投资行业以18.1%的比例居于首位。但毕业生实际就业的十大行业依次为通讯电子、金融银行投资、制造业、IT互联网、房地产、汽车、能源、教育培训、快速消费品、公共事业单位。地域选择上，广大高校毕业生目光依然将目光聚焦在中心城市。三、大学生就业难的原因分析（一）大学生自身原因及家庭因素1、大学生自身原因首先，就业心理不当。一方面，有些学生依旧沉湎于社会精英的想法，认为自己经过大学四年的学习，一定要有份收入高、地位高、清闲的工作，非外企、国企和事业单位不去。宁愿待业也不愿去民营企业，更不愿意去经济发展相对落后的西部地区。另一方面，一些学生由于从小缺乏关爱，产生自卑心理，喜欢依赖家人和朋友解决问题，甚至没有勇气去应聘。尤其是甘肃的学生，从小较少接触外部新鲜事物，处处显得羞赧，并且更习惯于依赖家庭。其次，创业意识淡薄。大学生本应是社会中最充满活力、最富有创造力的群体，本可以通过自己的聪明才智在解决自己就业问题的同时，帮助其他低学历青年创造就业机会。但是由于社会传统求稳的观念和高校创业教育开展得不够充分，我国每年进行创业的毕业生仅占就业人数的1%。童年的好奇心与探索精神被学校应试教育给抹杀了，从而倾向于稳妥与习惯，导致青年的我们缺乏活力与探索精神，那么创业如何谈起呢！再次，毕业生缺乏必要的就业准备。毕业生的就业能力是进入职场地最重要因素，具体表现为大学期间的学习成绩、社会实践、技能证书等方面。高等教育扩招以来，高校的准入门槛一再降低，许多基础不好、自我约束能力差的高中生也进入了大学。他们中的一部分在大学期间依然没有改变，经常逃课、上网，从而挂科，不参加社会实践锻炼自己的能力、积累经验，缺乏必要的就业准备。作为一名在校生，我深深体会到我们的学生是如何度过大学生活的，考试抄袭，临考前的突袭，这些足以表明我们没有就业准备。2、大学生家庭因素的影响在大学生职业生涯规划中，学校、社会固然赋予多方面的影响，可家长本身的家庭教育方式给予孩子潜移默化的影响不可小觑。首先，父母教育方式对大学生择业的影响。根据以往学者的研究，父母按教育类型大致可分为以下几种：民主型、专制型、溺爱型和忽视型。民主型的父母，对孩子是高度关怀和中等程度的行为控制，他们对孩子的行为有明确的规定和要求；在民主型家庭中，父母自身言行的示范作用大，孩子自我约束能力强。专制型的父母，倾向于低度的关怀和高度的控制，特别看重孩子的服从性；专制型家庭的青年与父母的关系较疏远，很少与父母交流思想，其父母和子女在认识、情感和行为协调上一致性水平最低。溺爱型的父母，较少对孩子提出要求，孩子具有高度的按照自己意愿行动的自由，这类父母爱子心切，通常不管孩子的需求是否合理，一味迁就，不违背孩子的意愿。忽视型的父母，对孩子采取放任的态度，他们对孩子没有明确要求，很少与孩子一起活动，甚至可能对孩子置之不理；忽视型父母主要围绕自己的需要兴趣来建设家庭。通过分析，拥有民主型家庭的学生在择业过程中能够听取父母意见，对职业进行合理的规划；拥有专制型家庭的学生在择业时大多不会听从父母意见，并常常选择与父母职业不相关的行业；溺爱型的父母对子女的择业问题影响不大，但子女会在日后的工作中常常表现出缺乏经验，没有胜任能力等现象；忽视型这一类父母对子女择业的影响很大，因为子女不会和父母进行沟通，从而很可能选择了不适合自己的职业。这些影响都深深印在甘肃毕业生的身上。其次，家庭经济情况对大学生择业的影响。家庭对大学生就业的影响还与家庭经济情况有关。分析发现，收入较高家庭中借由父母本身的能力及人际关系，帮助子女在择业时获得更多职业信息、拥有更多的就业渠道，学生的自我评价较好，更加关注自己想要什么样的职业。对于家庭贫困学生来说，当涉及父母的收入和地位比较时，极有可能会使他们产生自卑心理。自卑是造成自我评价信心不足的主要因素，这将使他们对自己的发展感到迷茫，可能会影响自己对个人优势与长处的了解。但以上分析并不是绝对的，家庭经济情况仅是影响大学生择业的众多因素之一。甘肃作为穷困省份，家庭经济的影响表现的更为严重。（二）市场经济对高等教育的影响市场经济已成为我国经济改革的主要取向和经济发展的必由之路，它对我国社会各领域产生了不同程度的影响。作为社会大系统中一个子系统的教育,特别是高等教育同样深受市场经济的影响。高等教育发展的规模、速度、结构必须与市场经济需求相适应。在我国经济增长方式急剧转型的今天,甘肃地区第三产业的发展和非公经济的发展严重滞后，国有大中型企业数量有限，民营企业发展缓慢，致使社会各界向大学毕业生提供的就业岗位有限，加之近年国企改革，产业结构调整，城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业、农村劳动力转移就业“三峰叠加”，致使就业竞争加剧。（三）高等教育与市场需求的对接问题1、高等教育与市场的运行机制不同市场经济是依据价值规律和供求变化来进行市场调节的,这种调节具有一定程度的自发性和盲目性。同时,由于市场信息瞬息万变,市场行为往往具有短期性、速效性和波动性。这种运行机制对一般的商品生产而言,可以做到及时调节资源优化配置、发展生产和提高效益。但教育的运行机制具有特殊性,它的周期比较长,对稳定性的要求更高,还具有长效性和滞后性的特点。试问市场行为的短期性与高等教育的长效性,市场行为的速效性与高等教育的滞后性怎能完全同步。2、高等教育与市场的专业布局不同高等教育发展到今天,承载着人才培养、科学研究、社会服务三大功能,要为经济建设、文化繁荣、社会发展提供全方位的服务。从市场需求看,某些专业是“冷”专业,需求并不旺盛,但它可能是服务于全社会的长远利益和特殊利益,如基础学科教育,面向艰苦行业和西部边远地区的专业教育等。有些市场不需求或需求不多的人才,并不代表社会就不需求;有些现在市场需求不多的,并不代表将来市场需求不多。比如工商管理，公共管理等学科。3、高等教育对社会需求具有双重价值取向市场需求是多种多样、千变万化的,高等教育不应该也不可能一一适应并满足所有的市场需求;社会的变革及其对高等教育的制约,既有积极的、正面的影响,又有消极的、负面的作用。四、大学生就业难突破的路径分析大学生就业问题关乎社会稳定和人才培养，应该加大对大学生就业问题的关注，从而促进大学生就业问题的解决。据此，从三个方面提出建议，以解决甘肃高校毕业生就业问题。（一）毕业生妥善处理自身及家庭因素的影响1、大学生要树立主动意识，努力提高自身素质为了提高自己的综合竞争力，在毕业时找到理想工作，大学生要努力做到以下四点：第一，努力学习理论知识，掌握基本的学科理论体系。第二，积极参加社会实践活动，理论与实践结合，积累社会经验。第三，在校期间积极考取与本专业相关的证书，提高自己的竞争力。第四，积极参加各种社团组织，培养自己的语言表达能力和组织能力。2、毕业生转变就业观念，走多元化的就业道路在当前就业形势日益严峻的情况下，毕业生必须解放思想，积极转变就业观念，走多元化的就业道路。具体来说，包括以下四点：第一，树立敢于竞争、善于转化的意识。大学生应当摆脱中学期间被动依赖、消极等待的心态，努力提高自身素质。第二，树立“先就业、后择业”的意识。大学生要认清自己，调整好就业心理，打破一步到位、从一而终的旧的择业观，通过在工作中不断积累经验，逐步找到满意的工作。第三，要树立自主创业观念。目前我国从中央到地方都出台了许多政策鼓励大学生创业，如提供小额贷款、免税等，有条件的毕业生可以将自己的一些发明创造付诸于实践。第四，树立到基层、到祖国最需要的地方艰苦创业的观念。对国家来说，这些地方更需要优秀的毕业生带来最新的思想和智慧，对个人来说，农村和基层有着更为广阔的天地，更有利于个人聪明才智的发挥。（二）协调经济发展，调整产业结构首先促进区域经济协调性发展，缩小地区贫富差距，减少城乡经济发展导致的失衡。其次积极扶植支柱产业，进一步推动服务产业的发展，扩大就业。最后在解决大学生就业问题上发挥主导作用，积极推进就业能力相关设施的建设，构建大学生就业状况和就业能力数据库等全国信息平台。 （三）高等教育和市场需求紧密对接 1、高校专业设置及招生应密切关注市场需求的变化专业设置及招生是影响高校生存发展的首要问题,专业设置及招生必须密切关注市场需求的变化,这是高等教育工作者的共识。近几年来,教育主管部门用毕业生就业率尤其协议就业率来控制高校的专业设置及招生,目的就是引导高校密切关注市场需求的变化。目前很多高校毕业生就业率之所以不高,部分原因就是其专业设置不合理,过于传统、陈旧、趋同,与动态变化的市场需求不相适应,而且普遍存在“专业能上不能下、招生能增不能减”的问题。因此,教育主管部门应强化宏观调控,加大监管力度,建立预警、制约机制；高校在设置专业和招生时,必须本着对学生及其家长负责、对社会负责、对学校可持续发展负责的原则,深入调查研究,密切关注市场需求,科学论证安排。只有做到这一点,高校才能健康、可持续发展。2、高等院校应准确定位,努力实现与市场需求的有效对接社会主义现代化建设需要大量的不同类型、不同层次的人才,这是高等院校分类型、分层次办学的社会依据。不同类型、不同层次的高等院校都有一个与市场需求有效对接的现实问题,都必须从自己的办学目标出发,科学定位,找准有效对接市场的路径与形式。仅就高等教育的层次结构而言,按照培养目标和质量规格的不同,可以把高等教育分为高等职业技术教育和普通高等教育。高等职业技术教育侧重于应用性知识和专业技能教育,突出学生的操作技能培养。因此与市场的关系更为直接，以职业需求为导向来相对灵活地设置调整专业,可以采取“1+1+1的订单式人才培养模式”(一年理论教育,一年技能训练,一年独立实践),为企业提供合格的实用技术人才。普通高等教育则注重学生掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,培养学生解决与专业有关的理论和实践问题。因此更注重培养学生的综合素质和专业理论素养,在此基础上提高学生的实践能力,为用人单位提供理论和实践相结合的人才。3、以就业为导向,加强创新精神和实践能力培养创新精神和实践能力是大学生素质结构中最为重要的构成部分,是用人单位格外看重且重点考察的专业素质,因而成为大学毕业生核心竞争力的集中体现。对于用人单位来说,招聘有实践能力的毕业生,可以省去培训,带来近期效益。而员工的创新精神与创新能力如何,则影响到企事业单位的核心竞争力乃至生存发展的空间。因此,高等教育与市场需求有效对接,必须瞄准市场对创新精神和实践能力的迫切需求,大力加强创新精神和实践能力的培养。结束语大学生就业问题是一个社会现实问题，国家应高度重视大学生就业，从政策上给予必要的促进和指导，并促进经济发展，协调区域经济，优化产业结构以扩大就业岗位供给，解决深层次的供求矛盾；同时高校和企业也应加入，为大学生提供就业技能培训和指导，促进大学生就业；另外，毕业生自身要加强能力建设，转变就业观念。最终实现多主体共同参与，形成三力合一的大学生就业模式，共同解决大学生就业难问题。 参考文献1甘长来.论当代大学生就业困境及突破A.中国大学生就业，2013（18）2沈丽莉.甘肃今年18万高校毕业生需就业N.甘肃日报，2013-06-043甘肃省高校毕业生就业形势报告R.互联网，2013-04-094中国社会统计年鉴2012C.国家统计局，2012-095关于2011年全省普通高校毕业生就业率的通告R，甘肃省人力资源和社会保障厅，2012-06-01 6李阳阳.当前高校毕业生就业难的原因与对策研究A.中国知网，2013年第31期7王阳春.甘肃省高校毕业生就业问题分析与对策研究-以兰州交通大学为例D.中国知网，2007118 张亚强,杨 力,刘玲霞.地方高校毕业生就业选择风险问题探析-以陕西南部高校为例A. 商洛学院学报，第27卷第5期，2013年10月9李少奇.影响当前西部地区高校毕业生就业的主要因素及对策分析A. 西南师范大学学报(自然科学版), 第36卷第4期, 2011年8月致谢本论文在龚明君导师的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识、严谨的治学态度，精益求精的工作作风，严于律己、宽以待人的崇高风范，朴实无法、平易近人的人格魅力对本人影响深远。本次论文从选题到完成，每一步都是在导师的悉心指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业时节，离校日期已日趋渐近，毕业论文的完成也随之进入了尾声。从开始进入课题到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我热情的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！在此我向兰州商学院工商管理专业的所有老师表示衷心的感谢！最后要感谢的是我的父母，他们不仅培养了我对中国传统文化的浓厚的兴趣，让我在漫长的人生旅途中使心灵有了虔敬的归依，而且也为我能够顺利的完成毕业论文提供了巨大的支持与帮助。在未来的日子里，我会更加努力的学习和工作，不辜负父母对我的殷殷期望！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”就用这话作为这篇论文的一个结尾，也是校园生活的结束，更是新阶段的开始！希望自己能够继续少年时的梦想，永不放弃！