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心理学—沙利文.pptx

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1、心理学沙利文目录个人介绍 壹贰叁肆参加的活动沙利文的人际理论贡 献研究思路与方法The research ideas and methods个人介绍壹 沙利文,Harry Stack Sullivan(18921949),美国精神病 医生和精神分析理论家、新精神分析学派代表人物之一。祖 籍为爱尔兰。1892年 2月21日生于美国纽约州的诺威奇,1949年 1月14日卒于巴黎。1917年在芝加哥医学院获医学博 士。其心理学研究工作是基于直接和可检验的观察(相较于此,西格蒙德弗洛伊德和他的追随者倾向于利用更抽象的概念,即潜意识,来进行研究)。在进入精神病学界以前,曾在第一次世界大战中任军医,其后在

2、包括公共卫生服务中心在内的若干研究所服务。他深受著名神经精神病学家W.A.怀特的影响,致力于精神分裂症研究。他也是一位医学教育工作者和社会活动家。为了纪念怀特,他后半生创设了怀特基金会,任华盛顿精神病学校校长,以及精神病学杂志编辑,以此促进他的人际关系理论。沙利文的生平192219471927进入首都华盛顿的圣伊丽莎白医院担任当时美国著名精神医学家怀特的助理出生于美国纽约州的诺威奇,祖籍为爱尔兰他担任美国选拔委员会的顾问,参与选拔军人的工作。1892.2.211909进入康奈尔大学学习两年19171918192219251929在芝加哥内科与外科学院获得学士学位。一年后,因在巴尔的摩和华盛顿区

3、私人医院成功地治疗了精神分裂症而名声大振在此期间,在陆军医疗队任军医,同时供职于处理退伍军人问题的联邦政府机构他在Sheppard Pratt医院开设了一间精神分裂症实验性医疗病房非正式的收养了他的一个病人,并一同度过了以后的岁月,一生未婚1940(二战)他出版唯一一部著作现代精神医学的概论1949.1.14脑出血,逝世于法国巴黎沙利文来自一个爱尔兰移民家庭,在纽约州的诺威奇镇长大,此地在当时有反天主教氛围,使得他处于一种社会孤立的生活状态里,这有可能是促使他投入精神病学研究的一个动因。他曾就读于Smyrna Union School,之后又在1909年进入康奈尔大学学习两年,于1917年在芝

4、加哥内科与外科学院获得医学学位。同克拉拉汤普森,卡伦霍妮,埃里希弗罗姆,Otto Allen Will,Jr.,爱利克埃里克森和Frieda Fromm-Reichmann一起,沙利文为基于个人所处的关系网来理解个人的方法奠定了基础。他发展出了一种基于人际关系的精神病学理论,该理论认为精神疾病很大程度上来自于文化的影响(参见社会精神病学)。他声称,与“心间”相比,“人际”应获得更多的关注。通过对融入其他人中间来获得的满足感的探究,沙利文得出孤独是人类最痛苦的心灵体验的结论。他还扩展了弗洛伊德的精神分析学,使其可应用于对严重精神失常,特别是精神分裂症患者的治疗。沙利文是在心理学著作中提到sign

5、ificant other概念的第一人,此外,他还提出了以下两个概念:Self System,由个性特征组成的心理构态,在童年时期形成并在获得积极肯定时得到强化;security operations,同样在童年时期形成,用以回避焦虑和自尊受损。沙利文进一步将Self System定义为一种能够指导一系列I-You交互行为的导向机制;也就是说,个人的行为,是为了引致他人的某一特定回应。沙利文将此类交互行为称作Parataxical Integration,他指出这样的行为-回应组合能够变得很刻板并主宰一个成年人的思维模式,限制个人对眼前世界所作出的行为和回应,而这些行为和回应是基于个人眼前的世

6、界的,并非基于世界真实的样子。这结果造成判断的失准,沙利文按其术语称之为parataxic distortion,一个能说明问题的典型情况是:根据以前的经验模式去体会和评价他人;这类似于弗洛伊德的移情说。沙利文还引入了prototaxic communication,一种更原始、稀少和初级形式的心理交变过程;以及syntactic communication,一种成熟化的情绪反应。沙利文在人际关系上的研究工作成为了人际心理学的基础,这是一个强调应对病人与他人之间的互动模式的细节进行仔细探究的精神分析学流派。沙利文首创了术语problems in living,用来描述那些被冠以所谓精神疾病的人

7、在独自一人和与他人相处时所体验到的困难。这一短语后来被托马斯萨斯继承和推广,他的工作是antipsychiatry运动的基础。在运动中,Problems in living变得倾向用于指称精神忧虑的表现。1927年,他重新审读了富有争议、匿名出版的The Invert and his Social Adjustment一书,并在1929年称之为a remarkable document by a homosexual man of refinement;intended primarily as a guide to the unfortunate sufferers of sexual in

8、version,and much less open to criticism than anything else of the kind so far published.他是William Alanson White Institute的创建者之一,该机构被认为是世界顶级的独立精神分析学研究机构,同时也是创刊于1937年的Psychiatry杂志的创立者之一。在1936年到1947年间,他领导了精神分析学的华盛顿学派。1940年,他与Winfred Overholser,后者为美国精神医学学会的一个有关军事动员的委员会工作,合作制订了一份对应征入伍者进行心理学筛选的指南。根据一位历史学者

9、的记述,他相信性欲在引起精神障碍中起的作用很小,成年同性恋者应被接受并让他们独自一人。尽管他付出了很多努力,但其他人仍旧认为同性恋者没有资格服兵役。1940年12月5日,沙利文开始为义务兵役管理部主管Clarence A.Dykstra担任精神病学顾问。他于1941年11月辞职,在对精神病学持批评态度的Gen.Lewis B.Hersey成为主管之后。1925年到1929年间,他在Sheppard Pratt医院开设了一间精神分裂症实验性医疗病房,此间的经历使他声名鹊起。病房不使用镇静剂,拥有约86%的治愈率。所有病人都是男性同性恋者,经过特别培训的病房护士也都是同性恋者或能够接受同性恋的人。

10、因此,患有精神分裂症的男性同性恋病人能够和护士积极交流互动,他们因社会偏见和缺乏亲密同性关系而受到的伤害也就得到了治疗。沙利文和比他小20岁、以Jimmie之名为人所知的James Inscoe Sullivan的有一段始于1929年并持续了22年的交往经历。沙利文对自己的性取向保密,并告诉他的亲密朋友说Jimmie是他的养子。参加的活动贰 沙利文晚年仍积极参加社会活动,参与联合国教科文组织 和国际心理卫生会议的活动。他生前只出版了一部著作现代精神医学的概念(1947)。其追随者在他去世后根据有关材料整理出版了五本书:1.精神医学的人际理论 19532.精神医学的会谈方法19543.精神医学的

11、临床研究19564.作为人的过程的精神分裂症19625.精神医学与社会科学的结合1964 沙利文的人际关系说对当时美国的新精神分析理论影响很大,K.霍妮和E.弗罗姆都受了他的影响。沙利文的人际理论叁沙利文对心理学的主要贡献之一是关于人格形成的学说,其人格理论又称作人际理论,集中表现在精神病学的人际理论一书中。这部著作的中心内容是把精神病学概述为人际关系的科学,强调人的社会性本质,认为人格、精神病、诊断和治疗等都可以从人际关系的角度来理解和处理。精神病学的人际关系理论一书的学术思想可以概括为两个方面:一是有关人际关系的阐述,强调精神病学是研究人际关系的学说,把人际关系看作是人生存必需的环境,并以

12、动力场去说明人际关系,详尽阐述了动能的概念;二是有关人格的发展,讨论了需要的张力,认为人除了有一般需要,还有从人际互动中产生的人际需要,强调了焦虑的张力和作用,探讨了人的经验发展具有的三种模式,提出了人格化问题,揭示了自我系统、自我动能的形成等。第一部分是概念介绍,讲述了发展研究的含义以及一些定义和假设;1第二部分是发展的阶段,为全书的重心,书中把人的发展分成婴儿期、幼儿期、少年期、前青春期、青春期前期、青春期后期和成人期;2第三部分是不充分或不适宜的人际关系模式,讲述了精神失调的早期表现和晚期表现;3第四部分是走向人的精神病学,谈到了作为人际关系论论的精神病学在治疗上的要点。4 全书共分成四

13、个部分:时期标志婴儿期(0-1岁)出生儿童期(1-5岁)获得早期语言少年期(6-8岁)需要玩伴前青年期(9-12岁)需要同性“密友”的亲密关系青年前期(13-17岁)成熟期和性冲动,需要异性间的亲密关系青年后期(18-20多岁)对发展长期的性关系感兴趣,对职业和挣钱感兴趣成年期建立自己的职业生涯,成年人的友谊,长期的性关系沙利文的发展时期贡 献肆沙利文受当代哲学思潮的影响,企图将精神病与其他学科如自然哲学、人类学、生物学、语言学和行为学等结合起来,他以其独特方法,并以人际关系心理过程为主要参数,构成其新的精神分析理论体系。他有两大贡献:认为精神分裂症主要由于患者的童年人际关系的失调,产生了严重的焦虑,从而导致经验组织的分裂;提出了自我系统概念,主张人生来就有追求满足和安全的需要,在人际关系中逐渐形成了稳定的人格模式。在他的理论中,包括了机能主义、新行为主义和格式塔心理学中的一些概念,体现了资本主义社会中折衷主义思想的典型倾向。感 谢 您 的 聆 听

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