17《汤姆索亚历险记》导学案.doc

(完整版)17《汤姆索亚历险记》导学案
《汤姆索亚历险记》导学案
课 题
17、汤姆索亚历险记
学习目标
1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2、欣赏作品的精彩片段,感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣.
学习重点
在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。
学习难点
在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个“怎样"，五个“如何”),让孩子展开想象进行小练笔。
环节
学生活动
学法指导
导师活动
创设情境质疑定向
1、我们学习了哪些外国名家的作品?2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克.吐温先生（板书)的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧.语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》.他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然.《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年,魅力不减.有人说：如果马克。吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。
2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》
回顾第四
单元
板书课题

自学
探究
合作交流
1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险?

2、写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？主要写的是哪次历险？

3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？

4、 通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解?

学习梗概部分

汇报展示
深化感悟
1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？——山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容?

2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？

3、在他们被找回来前后,人们的情感分别有什么不同？你觉得哪些描写最吸引你？为什么？

4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到?——六个“怎样",五个“如何"。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容写出来呢？
5、  现在你对汤姆是否又有了新的认识?
6．一目十行地阅读，画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。

默读课文精彩片断

虚惊一场是什么意思？

再回到精彩片断

总结巩固
拓展创新
1、把词语补充完整。
若无（ ）事 落（ )而逃 惊( ）之鸟 （ ）惊一场
2、五、根据课文内容判断下面的说法是否正确,正确的请打“√”，不正确的打“×"。
1、本课的作者是美国作家马克·吐温。（ ）
2、本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。( )
3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（ ）
4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（ ）
5、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（ ）

《汤姆•索亚历险记》名著阅读题
　　1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能.他是一个多重角色的集合，他（ ）
　　A足智多谋，没有同情心， B对现实环境持赞同态度，
　　C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 D安于现状，逆来顺受。
　　2、小说塑造的汤姆•索亚是个有血有肉,栩栩如生的人物形象.在姨妈眼里，他是个（ ）.
　　A顽童，调皮捣蛋 B足智多谋的人C一心要冲出桎梏的绿林好汉D有理想有抱负的形象。
　　3。汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案—-去盗尸三个人发生争执,一怒之下，（ ）把大夫杀了，
　　A印第安人乔 B哈克 C酒鬼波特 D罗宾逊
　　4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱—-里面有（ ）元！发现宝藏的他们成了大富翁。
　　A一万八千余 B十万两千余 C两万一千余 D一万两千余
　　5、《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说是( ）所有作品中最富有代表性的作品之一,也是拥有最广泛读者的作品之一.
　　A莫泊桑 B马克•吐温 C哈克贝恩 D契诃夫
　　6、小说情节紧凑，而且含义深刻.小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗？（ ）
　　A赞同 B不赞同 C无法判断
　　7、小说的时代在( ），写的虽是圣彼得堡小镇,但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。
　　A南北战争前 B南北战争前 C跨越南北战争前后
　　8、故事发生在19世纪上半叶（ ）畔的一个普通小镇上.
　　A伏尔加河 B圣劳伦斯河 C多瑙河 D密西西比河
　　9、一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬•撒切尔，她是（ ）的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势.
　　A撒切尔市长 B撒切尔法官 C撒切尔律师 D撒切尔医生
　　10、汤姆快发现她（蓓姬）脸通红,来回走个不停,四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（ ）一人讲话,不理睬别的人。她立即感到极度悲伤,变得烦躁不安。A艾美•劳伦斯 B玛丽•奥斯汀 C格雷赛•米勒
　　11、“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语—-—这一切都让人昏昏欲睡,她手中编织着，不由打起了盹，因为她除了一只猫没有别的伴侣,这猫也在她的腿上睡着了。” 这段景物描写作用理解不正确的是：（ ）
　　A突出了农庄的静谧、人们的激动， B交代了故事发生的背景， C为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。
　　12、“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。”
　　这段话渲染了一种（ ）的氛围，为下文写颁奖提供了特定的环境.
　　A轻松、愉悦 B凄凉、冷寂 C平淡、肃穆
　　13、“哎呀,没想到！竟然变了个人似的。汤姆，只要你专心，还是能成大器的。” “可我不能不说，你就是难得专心.好啦，去玩吧不过，要早点回来,要不然，我非狠狠揍你不可。” 写出波莉（ ）的个性.
　　A富有爱心、精明 B富有同情心、善良 C富有责任心、凶狠
　　14|、“他从地上拣了根草,扬起脑袋，把草杆支在鼻子上，脑袋上来回移动,设法不让草倒下.”这段文字主要采用( )描写,突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征 A动作 B细节 C侧面
　　15、十九世纪后期的世界文坛可谓是异彩纷呈，涌现了许多文学大师,请选出这些大师与国籍对应正确的一组：（ )
　　A法国的左拉、莫泊桑,B英国的哈代、契诃夫C 美国的马克•吐温、雨果。
　　16｜、《汤姆•索亚历险记》是十九世纪七十年代创作的一部重要作品.小说的中心内容是写汤姆•索亚因不能忍受周枯燥乏味的生活，同自己的朋友出去“冒险”的故事。八年以后，作者发表了这部小说姊妹篇( )
　　A《小鲤鱼历险记 》B《蓓姬•撒切尔历险记》C《哈克贝利•费恩历险记》
　　17、杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着，至少对那些年龄较小的同学可以这么说。只有( ）才不挨打.A最大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘 B最大的女孩子和18到20岁的男孩子 C最大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘
　　18、下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是（ ）
　　A蓓姬•撒切尔 B乔哈泼 C哈克贝利
　　19、下列作品不属于《汤姆•索亚历险记》的作者的是（ ）
　　A《哈克贝利•费恩历险记》 B 《竞选州长》 C《柔弱的人》
　　20、汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了（ ）。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。。恶人（ ）死在山洞里了得到了应有的报应。A酒鬼波特 B印第安•乔 C罗宾逊
　　21｜、是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页--人体图？（ ）
　　A艾美•劳伦斯 B蓓姬•撒切尔 C格雷赛•米勒
　　22、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号"————指（ ）
　　A某个旅馆的房间号码 B另一个藏宝藏的地方 C海盗中的副首领
　　23、“主日学校”指的是( ）
　　A教会办的双休日学校 B又叫“星期日学校" C教会办的每月1日的集会
　　24、对小说主题理解错误的一项是：（ ）
　　A对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺
　　B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判
　　C以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。
　　25、汤姆•索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（ ）一起接受姨妈波莉的监护。
　　A、哈克 B乔哈泼 C锡特
　　　　问答题：
　　1、你认为作者塑造汤姆索亚这个人物形象的目的是什么？
　　2、你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子?你是否欣赏他言谈举止?为什么？
　　3、你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么?
　　4、(第8章的内容）社会环境堆汤姆的心理有什么样的影响？
　　5、如果你遇到了汤姆的遭遇，你会采取什么样的行动？
　　6、（第14章的内容）作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情?
　　7、与第8章比较，汤姆的心情有了哪些变化?
　　8、(第31章的内容）如果你也遇到汤姆一样的困境，你能像他那样去做吗？
　　9、你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？

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