17《汤姆索亚历险记》导学案.doc

完整版)17《汤姆索亚历险记》导学案
《汤姆索亚历险记》导学案
课 题
17、汤姆索亚历险记
学习目标
1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2、欣赏作品的精彩片段,感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣.
学习重点
在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。
学习难点
在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个“怎样"，五个“如何”),让孩子展开想象进行小练笔。
环节
学生活动
学法指导
导师活动
创设情境质疑定向
1、我们学习了哪些外国名家的作品?2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克.吐温先生（板书)的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧.语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》.他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然.《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年,魅力不减.有人说：如果马克。吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。
2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》
回顾第四
单元
板书课题

自学
探究
合作交流
1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险?

2、写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？主要写的是哪次历险？

3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？

4、 通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解?

学习梗概部分

汇报展示
深化感悟
1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？——山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容?

2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？

3、在他们被找回来前后,人们的情感分别有什么不同？你觉得哪些描写最吸引你？为什么？

4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到?——六个“怎样",五个“如何"。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容写出来呢？
5、  现在你对汤姆是否又有了新的认识?
6．一目十行地阅读，画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。

默读课文精彩片断

虚惊一场是什么意思？

再回到精彩片断

总结巩固
拓展创新
1、把词语补充完整。
若无（ ）事 落（ )而逃 惊( ）之鸟 （ ）惊一场
2、五、根据课文内容判断下面的说法是否正确,正确的请打“√”，不正确的打“×"。
1、本课的作者是美国作家马克·吐温。（ ）
2、本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。( )
3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（ ）
4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（ ）
5、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（ ）

《汤姆•索亚历险记》名著阅读题
　　1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能.他是一个多重角色的集合，他（ ）
　　A足智多谋，没有同情心， B对现实环境持赞同态度，
　　C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 D安于现状，逆来顺受。
　　2、小说塑造的汤姆•索亚是个有血有肉,栩栩如生的人物形象.在姨妈眼里，他是个（ ）.
　　A顽童，调皮捣蛋 B足智多谋的人C一心要冲出桎梏的绿林好汉D有理想有抱负的形象。
　　3。汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案—-去盗尸三个人发生争执,一怒之下，（ ）把大夫杀了，
　　A印第安人乔 B哈克 C酒鬼波特 D罗宾逊
　　4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱—-里面有（ ）元！发现宝藏的他们成了大富翁。
　　A一万八千余 B十万两千余 C两万一千余 D一万两千余
　　5、《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说是( ）所有作品中最富有代表性的作品之一,也是拥有最广泛读者的作品之一.
　　A莫泊桑 B马克•吐温 C哈克贝恩 D契诃夫
　　6、小说情节紧凑，而且含义深刻.小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗？（ ）
　　A赞同 B不赞同 C无法判断
　　7、小说的时代在( ），写的虽是圣彼得堡小镇,但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。
　　A南北战争前 B南北战争前 C跨越南北战争前后
　　8、故事发生在19世纪上半叶（ ）畔的一个普通小镇上.
　　A伏尔加河 B圣劳伦斯河 C多瑙河 D密西西比河
　　9、一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬•撒切尔，她是（ ）的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势.
　　A撒切尔市长 B撒切尔法官 C撒切尔律师 D撒切尔医生
　　10、汤姆快发现她（蓓姬）脸通红,来回走个不停,四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（ ）一人讲话,不理睬别的人。她立即感到极度悲伤,变得烦躁不安。A艾美•劳伦斯 B玛丽•奥斯汀 C格雷赛•米勒
　　11、“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语—-—这一切都让人昏昏欲睡,她手中编织着，不由打起了盹，因为她除了一只猫没有别的伴侣,这猫也在她的腿上睡着了。” 这段景物描写作用理解不正确的是：（ ）
　　A突出了农庄的静谧、人们的激动， B交代了故事发生的背景， C为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。
　　12、“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。”
　　这段话渲染了一种（ ）的氛围，为下文写颁奖提供了特定的环境.
　　A轻松、愉悦 B凄凉、冷寂 C平淡、肃穆
　　13、“哎呀,没想到！竟然变了个人似的。汤姆，只要你专心，还是能成大器的。” “可我不能不说，你就是难得专心.好啦，去玩吧不过，要早点回来,要不然，我非狠狠揍你不可。” 写出波莉（ ）的个性.
　　A富有爱心、精明 B富有同情心、善良 C富有责任心、凶狠
　　14|、“他从地上拣了根草,扬起脑袋，把草杆支在鼻子上，脑袋上来回移动,设法不让草倒下.”这段文字主要采用( )描写,突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征 A动作 B细节 C侧面
　　15、十九世纪后期的世界文坛可谓是异彩纷呈，涌现了许多文学大师,请选出这些大师与国籍对应正确的一组：（ )
　　A法国的左拉、莫泊桑,B英国的哈代、契诃夫C 美国的马克•吐温、雨果。
　　16｜、《汤姆•索亚历险记》是十九世纪七十年代创作的一部重要作品.小说的中心内容是写汤姆•索亚因不能忍受周枯燥乏味的生活，同自己的朋友出去“冒险”的故事。八年以后，作者发表了这部小说姊妹篇( )
　　A《小鲤鱼历险记 》B《蓓姬•撒切尔历险记》C《哈克贝利•费恩历险记》
　　17、杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着至少对那些年龄较小的同学可以这么说。只有( ）才不挨打.A最大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘 B最大的女孩子和18到20岁的男孩子 C最大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘
　　18、下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是（ ）
　　A蓓姬•撒切尔 B乔哈泼 C哈克贝利
　　19、下列作品不属于《汤姆•索亚历险记》的作者的是（ ）
　　A《哈克贝利•费恩历险记》 B 《竞选州长》 C《柔弱的人》
　　20、汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了（ ）。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。。恶人（ ）死在山洞里了得到了应有的报应。A酒鬼波特 B印第安•乔 C罗宾逊
　　21｜、是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页--人体图？（ ）
　　A艾美•劳伦斯 B蓓姬•撒切尔 C格雷赛•米勒
　　22、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号"————指（ ）
　　A某个旅馆的房间号码 B另一个藏宝藏的地方 C海盗中的副首领
　　23、“主日学校”指的是( ）
　　A教会办的双休日学校 B又叫“星期日学校" C教会办的每月1日的集会
　　24、对小说主题理解错误的一项是：（ ）
　　A对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺
　　B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判
　　C以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。
　　25、汤姆•索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（ ）一起接受姨妈波莉的监护。
　　A、哈克 B乔哈泼 C锡特
　　　　问答题：
　　1、你认为作者塑造汤姆索亚这个人物形象的目的是什么？
　　2、你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子?你是否欣赏他言谈举止?为什么？
　　3、你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么?
　　4、(第8章的内容）社会环境堆汤姆的心理有什么样的影响？
　　5、如果你遇到了汤姆的遭遇，你会采取什么样的行动？
　　6、（第14章的内容）作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情?
　　7、与第8章比较，汤姆的心情有了哪些变化?
　　8、(第31章的内容）如果你也遇到汤姆一样的困境，你能像他那样去做吗？
　　9、你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？

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