2023人教版带答案高中历史上第六单元辛亥革命与中华民国的建立必考知识点归纳.docx

2023人教版带答案高中历史上第六单元辛亥革命与中华民国的建立必考知识点归纳1单选题1、南京临时政府成立后，宋教仁、蔡元培等自发成立了社会改良会，下图为该会章程的节选。据此可知，该章程旨在A传播自由平等思想B废除传统的风俗C塑造共和国民人格D掀起新文化运动答案：C解析：南京临时政府自发成立的社会改良会意在通过移风易俗来塑造共和国民人格，C项正确；传播自由平等思想只是改良会宗旨之一，排除A项；B项是手段而非目的，排除B项；新文化运动发动时间是在1915年，排除D项。故选C项。2、吾国之维新也，复古也，共和也，帝政也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”在近代中国最早认识到这种现状的是A资产阶级维新派B资产阶级革命派C新文化运动的倡导者D地主阶级洋务派答案：C解析：材料反映近代中国人的思想没有觉悟，结合所学可知，新文化运动的倡导者鉴于上述状况，倡导民主和科学，猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到解放，故C项正确；资产阶级维新派主张实行君主立宪，资产阶级革命派主张实行民主共和，二者都是政治制度的变革，不能体现思想上改变“国民若观对岸之火，熟视而无所动心”，排除AB项；地主阶级洋务派主张中体西用，只主张学习西方的先进技术，不主张改变中国传统的思想和制度，排除D项。故选C项。3、据同盟会会员居正回忆：“迨孙公解职，袁氏继任，中央政府须得解组，约法问题因之而起。孙公命胡汉民召集同志、参议院及我等讨论大体至中央则宜改总统制为内阁制。”这说明当时资产阶级革命派（）A反对袁世凯担任民国大总统B在制度建设方面存在分歧C力图通过立法维护民主共和D借政党政治巩固革命成果答案：C解析：结合所学知识可知，1912年，袁世凯就任临时大总统后，孙中山召集革命派，强调临时约法，希望改总统制为内阁制，说明当时资产阶级革命派力图通过立法维护民主共和，C项正确；革命派主张“改总统制为内阁制”，认可南北和谈的结果，不反对袁世凯担任民国大总统，排除A项；材料并未体现资产阶级革命派在制度建设方面存在分歧，排除B项；材料反映出革命派要用临时约法而非政党政治巩固革命成果，排除D项。故选C项。4、下图是1912年荣宗敬、荣德生兄弟在上海创办的福新面粉公司，开工不到一年即获利3.2万元，盈利率达80%，与他们之前在无锡创办的保兴面粉厂一起，到1921年拥有的资本占全国私营面粉厂总资本的30.5%，是当时中国最大的私营面粉企业集团。以下对这一历史现象的认识正确的是1912年荣宗敬兄弟在上海创办的福新面粉公司A洋面粉输入减少，欧洲需求增加，使面粉公司蓬勃发展B这一时期民族工业形成了独立完整的工业体系C南京国民政府颁布的一系列法令促进了实业发展D推动了民族资产阶级力量壮大并登上历史舞台答案：A解析：根据材料可知，荣氏兄弟的面粉公司迅速发展，主要得益于洋面粉输入减少，欧洲需求增加，使面粉公司蓬勃发展，A项正确；材料只是反映面粉业的发展，不是形成了独立完整的工业体系，排除B项；南京国民政府成立于1927年，排除C项；19世纪末，民族资本主义初步发展推动了民族资产阶级力量壮大并登上历史舞台，排除D项。故选A项。5、清末新政时期，民间传言四起，“新政乃清政府奉列强旨意为洋化中国而举办”“新政是专与人民为难的害人之举”等言论传播尤其广泛。这种现象反映出A辛亥革命爆发的条件已经成熟B国人有强烈的排外落后意识C清政府的政治威信在逐步丧失D新政不利于中国社会的进步答案：C解析：民间传言“新政乃清政府奉列强旨意为洋化中国而举办”“新政是专与人民为难的害人之举”，说明民众不认为新政是为了国家发展和民生幸福，可见清政府失去了在民众中的政治威信，故C项正确；关于清末新政的民间传言不能说明辛亥革命爆发的条件成熟，排除A项；材料反映了清政府失去威信，并非强调国人的排外落后意识，排除B项；清末新政一定程度上促进了社会经济发展，有利于中国近代化，排除D项。故选C项。小提示：6、民国建立后，中国知识界兴起了改良宴会之风，仆人迎门、侍役拉座、设摆台、置餐具、插牙签、放餐巾乃至送沙滤水（也有以茶代替的）等一系列西方饮食礼仪，也开始普见于中式菜肴的饮食场所。这反映了民国时期A人们的生活水平得到提升B社会风气得到明显改善C西方饮食礼仪被普遍接受D传统饮食观念受到冲击答案：D解析：材料“一系列西方饮食礼仪，也开始普见于中式菜肴的饮食场所”体现的是西方饮食风格对中国传统饮食习惯的冲击，D项正确；材料中的现象仅局限于大城市或通商口岸，不能说明人民生活水平的提升，排除A项；材料与社会风气改善的说法无关，排除B项；C项错在“普遍”，排除。故选D项。小提示：7、战前（1914年8月前）注册的工业公司，共计146个，资本总额41148205元；而自1914年8月至1920年，新注册的公司就有272个，资本总额为117434500元。这一迅速增长主要得益于A洋务派民用企业的诱导B清政府放宽对民间设厂的限制C辛亥革命扫除发展障碍D西方列强因忙于欧战无暇东顾答案：D解析：根据材料及所学知识可知，一战期间，因为帝国主义国家忙于战争放松了对中国的压迫剥削，使得民族资本主义进入一个黄金时期，D项正确；洋务运动随北洋舰队的全军覆没而破产，与材料时间不符，排除A项；甲午战争后，清政府放宽对民间设厂的限制，与材料时间不符，排除B项；辛亥革命扫除发展障碍促进了民族资本主义的发展，但不是主要原因，排除C项。故选D项。8、游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的。游欧归来后，梁启超主张对西方学说不应盲从，对于中国传统文化则反对全盘否定，主张借助西方科学的精神与方法，重新估价和整理国故，以发展新文化。这表明梁启超A与其前期的维新改良思想分道扬B成为激进的资产阶级民主主义者C对西方文化和传统文化的理性反思D成为具有共产主义思想的知识分子答案：C解析：由所学知识可知，国内新文化运动的干将们对中西方文化持绝对化的态度，而梁启超主张对西方学说不应盲从，对于中国传统文化则反对全盘否定，反映了他对西方文化和传统文化的理性反思，C项正确；仅由材料无法得出梁启超与其前期的维新改良思想分道扬镳，排除A项；材料反映了梁启超对西方文化和传统文化的理性反思，没有表明梁启超成为激进的资产阶级民主主义者，也不能说明梁启超成为具有共产主义思想的知识分子，排除B项、D项。故选C项。9、有学者在介绍近代中国某股社会思潮时评论道，他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、自然观、社会、国家制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的批判。该股社会思潮A以“中体西用”为指导B以实现君主立宪为目的C宣传了民主革命思想D促进了中国文化转型答案：D解析：该社会思潮彻底批判传统文化，是新文化运动，其推动了中国文化的转型，D项正确；A项是洋务运动，排除A项；B项是维新变法运动，排除B项；C项是辛亥革命，排除C项。故选D项。10、新青年杂志在封面人物的选取上体现出了鲜明的时代特征。如图第一卷第5期人物反映了新青年杂志创刊者积极呼唤的时代主题是A实业救国B君主立宪C科学民主D自由平等答案：C解析：根据材料关键信息“新青年”“闪电、民权”和所学知识可知，新文化运动的旗帜是民主科学，C项正确；实业救国、君主立宪及自由平等的说法与材料无关，排除ABD项。故选C项。小提示：11、著名史学家陈旭麓认为孙中山领导的辛亥革命为中国2132年的历史打了一个铁和血铸成的句号，这个“句号”主要是指辛亥革命A结束了中国的封建制度B通过了中华民国临时约法C推翻封建君主专制统治D结束了半殖民地半封建社会历史答案：C解析：根据材料“辛亥革命为中国2132年的历史打了一个铁和血铸成的句号”并结合所学可知，这个句号指的是从公元前221年秦朝建立到公元1911年被辛亥革命推翻的封建君主专制统治，C项正确；辛亥革命没有推翻中国的封建制度，排除A项；中华民国临时约法颁布于1912年3月，和材料“2132年的历史”的限定不符，排除B项；辛亥革命没有结束中国半殖民地半封建的社会历史，排除D项。故选C项。小提示：12、1905年，清政府设立学部，在对教育改革实施规划和监督时，时刻不忘贯彻“中体西用”思想，并将其具体细化为“忠君”“尊孔”“尚公”等教育宗旨。清政府的这些做法A意在恢复传统的纲常伦理B构建了完整的人才培养体系C注重控制民众的精神意志D违背了中国教育近代化潮流答案：C解析：由材料中“时刻不忘贯彻中体西用思想”“忠君”“尊孔”等信息可知，清政府特别重视在新学教育中对传统纲常伦理，即所谓“中体”的强调，这说明清政府注重控制民众的精神意志，从而维护自身统治，C项正确；A项不是主要目的，排除；B项说法过于夸大，排除；“中体西用”思想一定程度上体现了教育近代化，排除D项。故选C项。13、蔡元培在中国新文学大系总序中指出：文学是传导思想的工具。欧洲文艺复兴时“把各民族的方言利用为新文学的工具，在意大利有但丁、朴伽邱（薄伽丘）、马基亚弗利等”。与此相类，“我们的复兴，以白话文为文学革命的条件，正与但丁等同一见解”。蔡元培意在表明（）A章回体白话小说的复兴B白话文是新文化运动的旗帜C文学革命的形式与价值D革命文化开始登上历史舞台答案：C解析：材料“文学是传导思想的工具。”说明文学改革具有解放思想的作用，C项正确；材料说的是“我们的复兴，以白话文为文学革命的条件，”体现不出章回体白话小说，排除A项；新文化运动的旗帜是“民主”与“科学”，排除B项；革命文化开始登上历史舞台，“开始”表述错误，排除D项。故选C项。14、1916年后中国棉花产量减少，而棉纺织工业却迅速发展，出现原料危机，只得依赖进口洋棉。而且本国提供的棉花“棉质且甚劣竭其能力但能纺二十支纺以下之粗纱至欲纺三十二支、四十二支之细纱则必仰给于印、美、埃及棉。”这反映出，当时A中国农业发展的落后与停滞B中国落后农业生产对工业的制约C中国民族棉纺织业依赖进口D近代中国工业化发展缓慢的根源答案：B解析：材料主旨强调的是中国落后的农业生产对工业的制约，表现在难以提供足够的工业原料，还表现在所提供原料质量低劣不符合工业生产的要求，B项正确；由材料信息可知，中国农业发展的落后与迟滞制约着近代民族工业的顺利发展，排除A项；当时，中国民族棉纺织业部分依赖进口，但不是材料表达的主旨，排除C项；近代中国工业化发展缓慢的根源是由于中国半殖民地半封建的社会性质造成的，排除D项。故选B项。15、结合下侧辛亥革命形势图，对于辛亥革命历史意义的评述，正确的是A结束了两千多年的君主专制制度B完成了近代民族民主革命的任务C充分发动了全国各地群众的力量D解决了近代中国社会的根本矛盾答案：A解析：根据所学，辛亥革命结束了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，A项正确；辛亥革命没有完成任务，也没有充分发动群众，更没有解决矛盾，排除BCD项。故选A项。小提示：填空题16、预备立宪（1）背景：革命运动高涨。（2）历程1906年9月，清政府宣布_。立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动1908年8月，清政府颁布_，作为制定“宪法”的准备。1911年5月，清政府组织“_”。（3）结果：清政府无诚意推行立宪，资产阶级立宪派转而支持革命。二、武昌起义与中华民国的建立答案：预备立宪钦定宪法大纲皇族内阁解析：结合所学知识可知，1906年9月，清政府宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动；1908年8月，清政府颁布钦定宪法大纲，作为制定“宪法”的准备；1911年5月，清政府组织“皇族内阁”。17、武昌起义（1）有利时机：1911年5月，清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”，随即与英、法、德、美四国银行团订立借款合同，激起人民的强烈愤慨，引发_。（2）爆发。1911年10月10日晚，武昌城内新军工程第八营打响了武昌起义第一枪各军士兵纷纷响应，起义军控制了_（3）结果：成立_，推黎元洪为都督。（4）影响：武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立，清王朝在全国的统治土崩瓦解。答案：保路运动武汉三镇湖北军政府解析：（1）有利时机：1911年5月，清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”，随即与英、法、德、美四国银行团订立借款合同，激起人民的强烈愤慨，引发保路运动。（2）各军士兵纷纷响应，起义军控制了武汉三镇。（3）结果：成立湖北军政府，推黎元洪为都督。18、中华民国临时约法实际上确立了_，是中国历史上第一部具有_性质的重要文件答案：责任内阁制资产阶级共和国宪法解析：结合所学可知，为了限制袁世凯的权力，中华民国临时约法实际上确立了责任内阁制，即总统的命令需由国务员签字才能生效，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。19、指导思想（1）同盟会政治纲领：孙中山提出的“_”，成为中国同盟会政治纲领。（2）三民主义：在中国同盟会机关报民报发刊词中，孙中山首次提出_，合称“三民主义”。答案：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权民族主义、民权主义、民生主义解析：（1）同盟会政治纲领：1905年8月，孙中山在中国同盟会的成立大会上提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会的政治纲领。（2）三民主义：孙中山在中国同盟会机关报民报发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。20、大权独揽的袁世凯，很快走上_之路（1）1915年10月，参政院以“尊重民意”为由，召开“国民代表大会”，表示一律“赞成”_。（2）袁世凯接受“劝进”当上了皇帝，以_年为_元年。答案：帝制君主立宪1916洪宪解析：根据所学知识可知，大权独揽的袁世凯，很快走上帝制之路。（1）根据所学知识可知，1915年10月，参政院以“尊重民意”为由，召开“国民代表大会”，表示一律“赞成”君主立宪。（2）根据所学知识可知，袁世凯接受“劝进”当上了皇帝，以1916年为洪宪元年。21、1917年国会议员在广州成立_，推举_为大元帅。后被西南军阀排挤答案：中华民国军政府孙中山解析：结合所学知识可知，1917年国会议员在广州成立中华民国军政府，推举孙中山为大元帅。后被西南军阀排挤，1918年7月，孙中山愤然辞去护法军政府职务，离开广州、蛰居上海，深刻反省自己在护法运动等历次革命中失败之原因。小提示：22、辛亥革命的功绩（1）推翻了清王朝统治，结束了_。（2）建立起_，传播了民主共和理念。（3）推动了中华民族思想解放。（4）促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。（5）打击了帝国主义在华势力。（6）为_的发展创造了有利条件。答案：中国两千多年的封建君主专制制度共和政体民族资本主义解析：（1）结合所学知识，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。（2）结合所学知识，辛亥革命建立起共和政体，传播了民主共和理念。（6）结合所学知识，辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利条件。23、经过_年_月_日武昌起义爆发，成立_，_为都督_年_月_日中华民国临时政府成立。_为第一任临时大总统。新的共和政体诞生_年2月12日清帝退位，宣告统治中国260多年的_结束1912.2.15袁世凯窃取了革命果实中华民国临时约法：为防止袁世凯专权，1912年3月颁布_，内容：主权在民、自由平等、三权分立、责任内阁地位：实际上确立了_是_答案：19111010湖北军政府黎元洪191211孙中山1912年清王朝中华民国临时约法责任内阁制中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文献解析：根据所学，1911年10月10日晚，革命力量雄厚的新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。随后，其他各军的士兵纷纷响应，起义军很快控制了武汉三镇，并成立湖北军政府，推黎元洪为都督。武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就职第一任临时大总统。新的共和政体就此产生。3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了参议院制定的中华民国临时约法。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；等等。实际上确立了责任内阁制，中华民国临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。24、_在英国等列强支持下，奉清政府命率军南下攻陷汉口、汉阳，以武力威胁革命势力，又利用革命党人急于完成统一的愿望，诱使其展开和议答案：袁世凯解析：结合所学可知，袁世凯在英国等列强支持下，奉清政府命率军南下攻陷汉口、汉阳，以武力威胁革命势力，又利用革命党人急于完成统一的愿望，诱使其展开和议，随后，以孙中山为代表的南方革命政府和以袁世凯为代表的北方清政府势力，在上海举行和谈，史称南北议和。25、袁世凯死后，_在各种错综复杂的矛盾中出任掌握实权的国务总理。为了使权力合法化，段祺瑞重新召开被袁世凯解散的国会，但这次会议的进展并不顺利答案：段祺瑞解析：根据所学知识可知，袁世凯死后，段祺瑞在各种错综复杂的矛盾中出任掌握实权的国务总理。为了使权力合法化，段祺瑞重新召开被袁世凯解散的国会，但这次会议的进展并不顺利。因此，空白处为段祺瑞。材料分析题26、新文化运动是中国近代的重要思想解放运动。阅读材料，完成下列要求。材料-激进民主主义者大力宣传资产阶级民主思想，坚决反对专制政治。激进民主主义者提倡科学就是要反对信、盲从。他们运用近代自然科学知识来反对鬼神迷信，批判“君权禅授”“祸福天定”等谬论。随着运动的发展.激进民主主义者把斗争的锋芒指向被历代儒家学者不断发展了的以维护封建专制为基本内容的孔子学说。在新文化运动中，新青年还提出了提倡白话文、打倒文言文，提倡新文学、打倒旧文学的口号。从1915年到1919年，新文化运动的领导者的世界观基本上还是资产阶级性质的，这给运动带来了严重弊端，如没有在群众中普及、没有跟政治运动紧密结合起来、形式主义地对待文化问题等。摘编自白寿弊主编中国通史纲要材料二在以效法西方近代文明为宗旨的新文化运动过程中，陈独秀、胡适等主流派人物夜以继日地传播日新月异的西方知识和文明，他们所主张的新文化类同于西化。而西化与反传统实为一体两面：不但要“打倒孔家店”“拥护德先生和赛先生”，更有“废除汉字”“改良人种”等极端主张。梁漱溟后来批评说：“有人以五四而来的新文化运动为中国的文艺复兴，其实这新运动只是西洋化在中国的兴起，怎能算得中国的文艺复兴？若真中国的文艺复兴，应当是中国自己人生态度的复兴。摘编自方维规何为启蒙？哪一种文化？为纪念新文化运动百年而作(1)根据材料一并结合所学知识，指出新文化运动中激进民主主义者批判儒家思想的基本原因，并说明新文化运动的实质。(2)根据材料二，归纳新文化运动的特点。结合所学知识，概括材料中梁漱溟的观点。(3)根据上述材料并结合所学知识，简要评价新文化运动。答案：(1)基本原因：儒家思想是封建制度的精神支柱。实质：资产阶级反封建的思想文化运动。(2)特点：肯定西方文化，否定中国传统文化。观点：梁漱溟认为新文化运动只是西方文化在中国的传播，并不是中国传统文化的复兴；主张文艺复兴应在中国传统文化的基础上传播新文化。(3)评价：积极性：推动思想文化革新，促进了思想解放，形成多元思潮争鸣的繁荣局面；动摇了封建思想的统治基础；有利于马克思主义在中国的广泛传播。局限性：资产阶级知识分子没能在工农群众中普及新文化运动；没有与政治运动有机结合；在对待中西文化的态度上犯了绝对否定或绝对肯定的形式主义错误。解析：(1)基本原因：依据材料“随着运动的发展.激进民主主义者把斗争的锋芒指向被历代儒家学者不断发展了的以维护封建专制为基本内容的孔子学说”并结合所学可知，儒家思想是封建制度的精神支柱。实质：依据材料“激进民主主义者大力宣传资产阶级民主思想，坚决反对专制政治。激进民主主义者提倡科学就是要反对信、盲从。他们运用近代自然科学知识来反对鬼神迷信，批判君权禅授祸福天定等谬论”并结合新文化运动的性质可知，是一场资产阶级反封建的思想文化运动。(2)特点：依据材料“陈独秀、胡适等主流派人物夜以继日地传播日新月异的西方知识和文明，他们所主张的新文化类同于西化”、“而西化与反传统实为一体两面：不但要打倒孔家店拥护德先生和赛先生，更有废除汉字改良人种等极端主张”可以得出肯定西方文化，否定中国传统文化。观点：依据材料“梁漱溟后来批评说：有人以五四而来的新文化运动为中国的文艺复兴，其实这新运动只是西洋化在中国的兴起，怎能算得中国的文艺复兴？若真中国的文艺复兴，应当是中国自己人生态度的复兴”可知，梁漱溟认为新文化运动只是西方文化在中国的传播，并不是中国传统文化的复兴；主张文艺复兴应在中国传统文化的基础上传播新文化。(3)评价：依据材料一、二，结合新文化运动的积极影响和局限性分析。积极方面：依据材料一“激进民主主义者大力宣传资产阶级民主思想，坚决反对专制政治。激进民主主义者提倡科学就是要反对信、盲从。他们运用近代自然科学知识来反对鬼神迷信，批判君权禅授祸福天定等谬论”并结合所学可知，推动思想文化革新，促进了思想解放，形成多元思潮争鸣的繁荣局面；依据“随着运动的发展.激进民主主义者把斗争的锋芒指向被历代儒家学者不断发展了的以维护封建专制为基本内容的孔子学说”可知，动摇了封建思想的统治基础；结合所学可知，有利于马克思主义在中国的广泛传播。局限性：依据材料一“新文化运动的领导者的世界观基本上还是资产阶级性质的，这给运动带来了严重弊端，如没有在群众中普及、没有跟政治运动紧密结合起来、形式主义地对待文化问题等”可知，资产阶级知识分子没能在工农群众中普及新文化运动；没有与政治运动有机结合；依据材料一“形式主义地对待文化问题等”，材料二“陈独秀、胡适等主流派人物夜以继日地传播日新月异的西方知识和文明，他们所主张的新文化类同于西化”、“而西化与反传统实为一体两面：不但要打倒孔家店拥护德先生和赛先生，更有废除汉字改良人种等极端主张”可知，在对待中西文化的态度上犯了绝对否定或绝对肯定的形式主义错误。27、阅读材料，完成下列要求。材料一自清末民初国文独立设科以来，中学阶段文言文教学经历了一个复杂的变化过程。在“白话文运动”兴起之前，国文教学内容只是单一的文言文，且选材多停留于经史文选等。1917年，胡适在新青年上发表文学改良刍议，认为以文言为代表的古代话语体系记录和承载着封建旧道德、旧伦理。“宋、元以来盛行的白话文学乃是文学的正宗，白话为文学之利器，也为教育普及之工具”。胡适还坚持要用白话来编写教科书，以利国语的传播和普及。白话文进入教材，从此改变了文言文一统天下的局面。从1932年颁布的中学国文课程标准开始，“了解固有文化”与“增强民族意识”列入了整个中学阶段的教学目标中。1936年颁行的课标“修正本”，将“酌量兼使有运用文言作文的能力”修订为“用文言文叙事说理、表情达意之技能”。摘编自张锋文言文教学之历史沿革与革新策略材料二新中国成立后，中小学语文教学经历了一段轻视和忽略文言诗文教学的时期。2001年高中语文教学大纲规定：学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧，用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解词句意义，读懂文章内容。2003年颁行的普通高中语文课程标准实验关于文言诗文教学的规定：通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，追.求高尚情趣，提高道德修养。中国思想界起初误以为现代化就是西化，时至今日，人们对“现代化”的理解达到了一个新的高度：现代化和民族化并不矛盾，是融合为一体的。摘编自胡虹丽坚守与创新：百年中小学文言诗文教学研究(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括近、现代中学阶段文言文教学的变化，并分析其原因。(2)根据材料二并结合所学知识，分析21世纪重视文言文教学的意义。答案：(1)变化：教学的要求逐渐降低，阅读和鉴赏浅易文言成为基本要求，用文言写作的要求已逐渐废除；教学功能由单纯工具性到工具性和人文性统一；教学的内容由单一文言文到文言文和白话文并存；对待文言文的态度几经变化原因：新文化运动兴起，文学革命提倡白话文；日本侵略不断加深，强化文言文的教学，唤醒民族意识的需要；专家学者对文言文的认识日趋理性；在经济全球化和社会信息化的过程中，文化多样性面临前所未有的挑战。(2)意义：有利于传承中华民族优秀传统文化，促进文化繁荣；增强文化自信和文化认同；促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；促进现代化与民族融为一体；提高学生的文化素养和文化底蕴。解析：（1）变化：根据材料“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解词句意义，读懂文章内容。”可分析出教学的要求逐渐降低，阅读和鉴赏浅易文言成为基本要求，用文言写作的要求已逐渐废除；根据材料“将酌量兼使有运用文言作文的能力修订为用文言文叙事说理、表情达意之技能。”可分析出教学功能由单纯工具性到工具性和人文性统一；根据材料“国文教学内容只是单一的文言文.白话文进入教材，从此改变了文言文一统天下的局面。”可分析出教学的内容由单一文言文到文言文和白话文并存。对待文言文的态度几经变化原因：结合材料“1917年，胡适在新青年上发表文学改良刍议，认为以文言为代表的古代话语体系记录和承载着封建旧道德、旧伦理。”可分析出新文化运动兴起，文学革命提倡白话文；根据材料“从1932年颁布的中学国文课程标准开始，了解固有文化与增强民族意识列入了整个中学阶段的教学目标中。”可分析出日本侵略不断加深，强化文言文的教学，唤醒民族意识的需要；结合材料及所学知识，专家学者对文言文的认识日趋理性；在经济全球化和社会信息化的过程中，文化多样性面临前所未有的挑战。（2）意义：根据材料“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”可分析出有利于传承中华民族优秀传统文化，促进文化繁荣、增强文化自信和文化认同；根据材料“学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧，用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。”可分析出促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；根据材料“现代化和民族化并不矛盾，是融合为一体的。”可分析出促进现代化与民族融为一体；提高学生的文化素养和文化底蕴。28、阅读材料，完成下列要求。材料一唐宋等汉地王朝治理边疆，实行的都是羁縻政策。边疆部落首领既接受朝廷的州县官爵印信，又保持原有的称号、辖境和权力，自理内部事务。蒙元王朝在边疆范围内设置的政区主要是：宣政院、行省、宣慰司、宣抚司、安抚司、长官司等。如在岭北、东北和西北，行省及宣慰司是直接治理边疆的主要官府形式。在西南，除云南设行省和宣政院主管吐蕃外，主要是宣慰司、宣抚司、安抚司、长官司等“土官”设置。明清两代大抵沿袭此项重要政策。摘编自李治安元代政区地理的变迁轨迹及特色新探材料二清朝入主中原以后，继承了中国历史上传统的“羁縻政策”，在新疆表现得尤为明显。1762年，乾隆皇帝在统一了天山南北路以后，设伊犁将军，统辖全疆。在行政体制方面，清政府在新疆东部汉族人口较多的地区，实行州县制，其行政、司法、税收等制度均同于内地各省。在蒙古族、哈萨克族和维吾尔族中，实行“札萨克制”“伯克制”，册封或任命各族首领，由他们对本地区本民族人民直接进行统治，各项制度仍按旧俗。近代边疆危机迫使清政府对其边疆治理政策进行调整，1884年11月，清廷正式批准新疆建省。新疆实行与内地一致的行政管理制度，取消原为伯克、阿訇所掌握的司法权，各级官府把恢复发展社会经济、文化教育，作为重要职责，实力推行。1885年，孤悬东海的台湾继之建省，1907年，东北的辽宁、吉林、黑龙江改设行省。摘编自马大正中国边疆经略史等(1)根据材料一、二结合所学知识，概括中国古代边疆治理的特点，分析古代边疆治理的影响。(2)结合材料二和所学知识，指出晚清时期边疆治理制度的变化，并说明其时代意义。答案：(1)特点：因俗而治,形式多样；具有继承性,不断发展完善；逐渐纳入地方管理体系。（任答二点）影响：有利于古代中国统一多民族国家的巩固和发展；加强了边疆与中原地区的经济文化交流；推动了民族交融；促进了中华民族疆域版图的确定。(2)变化：边疆与内地划一治理（羁縻统治区域转为直接统治区域）。时代意义：有利于抵御列强对我国边疆的侵略；有利于维护祖国领土完整和国家统一。解析：(1)特点：根据材料一“唐宋等汉地王朝治理边疆，实行的都是羁縻政策”和材料二“清朝入主中原以后，继承了中国历史上传统的羁縻政策”，并结合所学可得出，因俗而治（或因地制宜）；根据材料一“蒙元王朝在边疆范围内设置的政区主要是：宣政院、行省、宣慰司、宣抚司、安抚司、长官司等在西南，除云南设行省和宣政院主管吐蕃外，主要是宣慰司、宣抚司、安抚司、长官司”，并结合所学可得出，形式多样；根据材料二“1762年，乾隆皇帝在统一了天山南北路以后，设伊犁将军，统辖全疆近代边疆危机迫使清政府对其边疆治理政策进行调整，1884年11月，清廷正式批准新疆建省”，并结合所学可得出，政策具有继承性，不断发展完善，而且将边疆逐渐纳入地方管理体系。影响：根据材料一、二结合所学知识，从加强了对边疆地区的控制，有利于古代中国统一多民族国家的巩固和发展；对边疆地区的管理有利于各民族的经济文化交流，加强了边疆与中原地区的经济文化交流、推动了民族交融；到清代，我国的疆域版图基本确定。(2)变化：根据材料二“近代边疆危机迫使清政府对其边疆治理政策进行调整，1884年11月，清廷正式批准新疆建省。新疆实行与内地一致的行政管理制度”并结合所学可得出，边疆与内地划一治理（羁縻统治区域转为直接统治区域）。意义：根据材料二并结合所学知识，从有利于抵御列强对我国边疆的侵略；有利于维护祖国领土完整和国家统一。29、.阅读下列材料，回答问题。材料一第三十四条临时大总统任免文武职员，但任命国务员及外交大使公使须得参议院之同意。第三十五条临时大总统经参议院之同意，得宣战媾和及缔结条约。第四十三条国务总理及各部总长均称为国务员。第四十四条国务员辅佐临时大总统负其责任。第四十五条国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。节选自中华民国临时约法材料二在资产阶级民主共和政权建立初期，它（临时约法）首开了因人立法之风。因人立法反映出很大的封建人治主义色彩。因为法随人变，就造成了人的意志高于法的意志。材料三民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。(1)根据材料一材料二结合所学知识分析中华民国临时约法制定的目的和地位？(2)依据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命的伟大历史意义。答案：(1)目的：防止袁世凯专制独裁。根本目的：维护资产阶级民主共和制度。性质：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。(2)性质：辛亥革命开始了比较完全意义上的反封建的民族民主革命。积极性：推翻了清王朝的统治，结束了中国2000多年的君主专制制度；建立起中国历史上不曾拥有过的共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；促使社会思想文化和社会风俗等方面发生新的变化；打击了帝国主义在华势力；为民族资本主义的发展创造了有利条件。局限性：辛亥革命并没有解决中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立，人民解放的历史任务，缺乏一个能够提出科学的革命纲领，能够发动广大群众以及组织严密的革命政党的领导。解析：(1)目的：根据“首开了因人立法之风”，根据所学可知，中华民国临时约法制定的目的是防止袁世凯专制独裁，根本目的是维护资产阶级民主共和制度。性质：根据所学可知，中华民国临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。(2)性质：根据所学可知，辛亥革命开始了比较完全意义上的反封建的民族民主革命。积极性：根据所学，可从推翻了清王朝的统治，结束了中国2000多年的君主专制制度；建立起中国历史上不曾拥有过的共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；促使社会思想文化和社会风俗等方面发生新的变化；打击了帝国主义在华势力；为民族资本主义的发展创造了有利条件等总结其积极意义。局限性：可从辛亥革命并没有解决中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立等总结其局限性。30、词汇的产生与发展往往是特定历史时空的产物。阅读材料，完成下列要求。材料一（关于“民本”一词）中国古代的民本思想在先秦时期已始露端倪，其中儒道两家民本思想既“同”又“异”。其“同”表现为两家都认识到相对于“君”而言普天之下民众的重要性、主张宽厚待民，但相较而言，两者在重民本的原因和措施方面存在根本分歧。儒家的民本思想立足于王道政治，主张仁者爱人、以德治国，希望统治者积极推行仁政；而道家则代表小国贵族，主张顺其自然、无为而治，希望统治者清静无为，使民自化。两者都对当时及后世政治产生了深远影响。摘编自陈颖琦论先秦儒道民本思想之异同材料二在洋务运