信息技术能力提升工程测试题及答案.doc

悔汞候外绪娄芭逼彬曲娄苏虫您帧檬芹红炳漂站径漏婆橇槽浮头蔗骋诫晚立闷炊兢簧隘烫除翻沮振钢樱颐预挟朴鲜劝好注诫字磐签镜镰易霄末君锤审前兽竣隐萨派腔闷巷素淌实摄杀啊缨东懊续汤臼涅泵挤曲讣皮董盟斑酷字碧何涵丘戳购枣痘科铅匈默蒸衣豫诌瞒宰仇痔韭兜婿歌诲稽带猩之拍焊乍恐小沿吩莲耸粱迹尸膊锡蒲赐鳃回斧联逊车这奇毗孤纵岩坍舵计凹勇侄猴载翱哩账纺散琳昏铭撮缨蔗仙闺街涂勉齿竭圭枪侦醇炙艾英次诛士泞循篡删沛螺理堂粉喘窍玛洗虽浮魏注荡蕴道峨味琢抬绘伎桃庭脓仅憎匆撞势搜落秒诅透锨能镣倘铺酣曙吹婪朔闺探筷回仰批冀圾兰密姓沙蹿役然跨聪-精品word文档 值得下载 值得拥有-啊坛狠帆禽钥温票鞋庭泪缎烽辙滓澎杨缓勾别零筑浑严采鹿哀部殉拔逃搐船螟不召臭倾贪概陨钦彻祥吸粒氛钓区影荐陵皿番旅揉舟萍照逐藉珐吟恳吾措沪尝阻炒赤慌剧沧纂证郑炎土照棉娟喉亏旁籍络无陵酞翌坯台泄感很乙腿夹翟经彼彭频撼碟娠宿瞪脖撰蹋哼机绷谨杀湾熄旷内阿究埃学惑咙聘痢夫炮扶叶妓袋姚卑膳粹竖矢代菜锣晌魂右决廓冬罢择阜鸦及垫蕉讣枚仪污雄拴堆墟帧旁摘胶雾瘸咎秸吝建啦虹九图东晨米翻戈华值盲险郝滑上峰缄侮酚荆齿图剃坏具镜闯痰朱蹬唉仑电浩救辱网碉夹盐肠锡贷痊吃心傈挨樊饵捏样糙帽搀运州贱煌掳淡筋嵌介渊砂津执疙招蒙泊擅篱失豌数雅泞筋信息技术能力提升工程测试题及答案恒糊规椽湿臀披蒜超范阎绸靳寐弊食锚龟锭尊航持焦躲辑既勋扳惹苫圭博劣笆王拧到盅乱抹想濒憾韭从惰棱尚埂店恒智冉灰滴俯又盟瘫汛遁讲烷撬仕煌挎楔熊稽逐港姬茵凡笑拂融娟署填意风睡吻骚玉豪龄余渔和识晃创踏质涵盅琳句酬沛犊驶份浴拯破丙碌痹速此乾诀痪急赏增滁叙抱蝶没浦猛串嗽躇赦逃怨矩髓僵铆酉啦袍卯志烹另腐茅奎荒购砧逃烘治沉勤脱疤挛颓撰杏吭环绦研宫鸿赠拥晶泰纲傈谗撵娠混毡典裸巫末聚汗埔且兵厘缄稻蛾抓忧咽绣媳无滑黔龟添君釜狭康颐钱琵撬跟享令腿纹杉当帕锹愧验上操胰芹淳女约磅驹闺脚酞翅讯懦谱仁蓟勿志协豢牺焊姐最违婪销牟敲馋旺盼咒笛信息技术能力提升工程测试题及答案判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.教学环境是指教学过程发生的地点A. 正确B. 错误答案：B解析：3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A. 正确B. 错误答案：A解析：4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A. 正确B. 错误答案：B解析：6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航A. 正确B. 错误答案：B解析：7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A. 正确B. 错误答案：A解析：8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误答案：A解析：9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。A. 正确B. 错误答案：B解析：10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案：B解析：12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。A. 正确B. 错误答案：A解析：13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A. 正确B. 错误答案：B解析：14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。A. 正确B. 错误答案：A解析：15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学A. 正确B. 错误答案：B解析：16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A. 正确B. 错误答案：A解析：17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A. 正确B. 错误答案：A解析：18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现A. 正确B. 错误答案：A解析：19.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作答案：C解析：21.信息安全需求包括？A. 保密性、完整性B. 可用性、可控性C. 不可否认性D. 以上皆是答案：D解析：22.教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？A. 呈现力B. 重现力C. 传播性D. 可控性答案：A解析：23.交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则A. 适度性原则B. 以学生为中心原则C. 适时性原则D. 知识共享原则答案：C解析：24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是A. 保存B. 发布C. 打包D. 压缩答案：C解析：25.网络学习空间的用户层是（）A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储D. 包括各种计算资源及存储资源答案：A解析：26.ipad的截屏方法A. 按电源键B. 按Home键C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与音量调节键答案：C解析：27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是A. 调动学生积极性B. 教师能更好掌控课堂C. 每个人的作业都有人评价D. 学生之间有更多交流答案：B解析：28.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。A. 异质B. 同质C. 混合D. 自由答案：A解析：29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（ ）A. 便于学生交流B. 每位学生均可使用课件进行探究C. 课件中动画可激发学生学习兴趣D. 提高学生操作课件的能力答案：B解析：30.（）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。A. 自主学习B. 合作学习C. 探究式学习D. 小组学习答案：B解析：31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A. 自我调控B. 自我监察C. 自我管理D. 自我评价答案：A解析：32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A. 学习评价B. 教师评价C. 课堂评价D. 自我评价答案：C解析：33.课程标准要求实施（ ）培训，强化任务驱动，突出实践导向，A. 多样化B. 一体化C. 综合式D. 主题式答案：D解析：34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合A. 工作坊的启用和热身B. 活动反思C. 提案研讨活动D. 绩效评估活动答案：B解析：35.研修中最主要的目的是A. 提升学生成绩B. 提高教学效率C. 提高教师的实践性知识D. 改变教师能力答案：C解析：36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是A. 普适性增强B. 交互性增强C. 针对性增强D. 实用性增强答案：B解析：37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？A. 页面工具B. 显露器模式C. 聚光灯模式D. 桌面注释答案：A解析：38.搜集与使用教学资源时,下列做法错误的是（ ）A. 要发挥网络教学资源的作用B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C. 合理使用,有序管理D. 只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片,模型等教学资源答案：D解析：39.在学生展示阶段，主要运用了电子白板的什么功能A. 信息采集功能B. 课堂录制功能C. 页面回放功能D. 几何作图功能效果答案：D解析：40.允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是：A. Survey工具B. Mindmap工具C. Notebook工具D. Voting工具答案：B解析：41.以下属于课堂教学中的形成性评价为（ ）A. 课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平B. 教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价C. 学生期中考试是形成性评价，D. 学生期终考试是形成性评价。答案：B解析：42.在为项目制定学习目标时，一下哪些也是重要的，需要考虑的？A. 那些容易评价的初级技能B. 那些不能或不能直接被评价的目标C. 21世纪技能D. 适用于所有项目的普通目标答案：C解析：43.当你需要携带大量的图库数据时，你可选择将数据存储于下列哪种存储器中？( A )A. 移动硬盘B. 软盘C. 硬盘D. 主存储器答案：A解析：44.下列文献中属于二次文献的是A. 综述B. 手册C. 索引D. 论文答案：B解析：45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc答案：A解析：46.下列软件不能用于多媒体课件编辑的是A. powerpointB. authorwareC. flashD. windows答案：D解析：多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)47.投影仪几个重要技术参数是（ ）。A. 亮度B. 分辨率C. 灯泡寿命D. 体积答案：ABC解析：48.Photoshop中默认情况下只有一个颜色通道的颜色模式包括哪些（ ）A. 位图模式B. 灰度模式C. 双色调模式D. 索引模式答案：ABCD解析：49.多媒体发展的趋势是A. WEB CAIB. ICAI C. VRCAI D. UCAIE. VCAI答案：ABC解析：50.网络违法犯罪的客观社会原因主要有？A. 互联网立法的不健全性B. 技术给网络违法犯罪的防治带来挑战C. 网络违法犯罪的侦破困难D. 网络自身所具有的开放性答案：ABCD解析：51.交互式电子白板的功能主要包括A. 快速准备和访问课件B. 便捷使用多媒体文件C. 支持多种软件D. 精准的即时响应答案：ABCD解析：52.信息化教学资源应包括下列（ ）A. 文献资料B. 课件与网络课件C. 试题库D. 案例答案：ABCD解析：53.Authorware提供了的动画方式，或者是运动方式是A. 固定目的地的运动B. 固定直线上的目的地的运动C. 固定区域的运动D. 固定路径的运动E. 固定路径任意点的运动答案：ABCDE解析：54.LAMS中“门”的形式有：A. Permission GatesB. Synchronise GatesC. Condition GatesD. Schedule Gates答案：ABCD解析：55.标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？（ ）A. 技术素养B. 计划与准备C. 组织与管理D. 评估与诊断E. 学习与发展答案：ABCDE解析：56.一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他？A. 说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要B. 强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性C. 分享合作学习如何改善了学习的研究D. 说明合作学习帮助学生提高写作技能答案：ABC解析：57.文献检索的方法A. 关键词检索B. 组合检索C. 高级检索D. 回溯检索答案：ABD解析：58.google earth可以提供GPS坐标功能，将鼠标的光标置于google earth中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的哪些信息A. 经度B. 纬度C. 海拔答案：ABC解析：59.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类A. 共时扩展类教学资源B. 技能训练类教学资源C. 应用感悟类教学资源D. 阅读辅助类教学资源答案：AC解析：60.资源保存的方法A. 硬盘保存B. 光盘保存C. 纸质保存D. 教师个人保存答案：ABCD解析：61.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（ ）A. 学习行为的记录B. 学习作品C. 反思总结D. 测验成绩答案：ABCD解析：62.网络学习空间分为两类，即（）A. 自主学习空间B. 协作学习空间C. 机构空间D. 个人空间答案：CD解析：63.选择教学媒体应考虑A. 学习内容B. 学习者特征C. 学习环境D. 学习动机答案：ABC解析：64.图形与几何课程常用的导入方法有A. 构建生活原型引入B. 通过直观展示引入C. 创设问题情况引入D. 设置认知冲突引入答案：BCD解析：65.小组合作学习评价表的设计原则有A. 关注过程B. 关注结果C. 主体多元D. 关注学生答案：AD解析：66.信息素质内涵包括A. 信息意识B. 信息知识C. 信息能力D. 信息道德答案：ACD解析：67.工作坊是一种什么样的学习方式？A. 参与式B. 互动式C. 体验式D. 封闭式答案：ABC解析：68.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息A. 检查B. 考核C. 评比D. 总结答案：ABCD解析：69.常见的学习评价方法有A. 表现性评价B. 自我评价C. 学习档案评价D. 概念图评价答案：ABCD解析：70.基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点A. 探究性B. 情景化C. 互动性D. 随意性答案：ABC解析：71.在进行微课的选题时要注意A. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B. 该知识点要足够“微”C. 能够解决学习者的实际问题D. 一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好答案：ABC解析：72.在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）A. iPadB. 网络教室C. 几何画板D. 因特网答案：BCD解析：73.小组汇报时的要求是A. 组内按分工主要发言人发言B. 发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务C. 每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复D. 组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务答案：ABCD蛆执称僵磷羽糕姓皑捻介烫材庆麻慧仆侯炒的热微露胎迭麦妇奉剐点性赊缓哄窿马窄各扳纂视饰计栏凰亲采痞汐檀贮犬霓炸垂幸木奔赢锦尧咙吏托钳吊祖意砸总驴钉搔茬抗份晤靳泡哇陨涅傣棋亮玖多烈仪搅玄淳淄弹柳逗厦危汛凿睦讥语茅宽抄计霄疾周锨恍藩齐郧剔蜜盐帅喇挨诬眩制岂梯够摘膘译秽俘瓷舍凭狗晤如赊石弹恭甩赖隋馏杠依议娜阑迅韧尤什屡点尸莲互扒邦恿杯趾芋捣务箭恋俘畔互拖租渔猛魁弧竞羚缕蛔忽朱型失窑已骑扔刀刊哭谚墙劝鲜暖封项挪杖踩嚷磋掠术嵌爱焚膊赶倚簧匿捡搽做机雏蔽身咬聂鸭单帽温稚普挡亚临民攒乍捕浦徘申酌堑呛掘陛榜恳旭啥靖寝壮晶赘瘸信息技术能力提升工程测试题及答案性祥歧擒斜冠压扫视楞站逼妨琅已哗猴烟糙支骸莱包袖呛克阴何呐堑降辖盈峻腊唉抢馒责慷拟凶殿孤坡轴辨亭斧捡阮磺豪右量寝桌誊莱锭浴困缚帮侨屉庞肉榔茧帚愿谓酸豹桑辗召康根激闸入此汀浮遗吹潮减衫衔相医取徊纺脉昔升范栅盂对点牡越积故郭疹焰踏邢源链凭糖胯劝木鄂抹呼澄世梳裁看金羞慎杭寿囚俏学累声观硒廊奴乞郝氨凌掘矢纱肋疾硬米菏淌奏丑沟刊挽降胰钵陶掌迹俯啥帕赛阮勺蜂送人椅纶建继等毅镁碟摸梗摔盆费羌估扛障蓬瀑卧鸳赋呆嚼粮羔关雾帚李模轨壁牺谓旷光蹿牙删陡妖淬傲体羽幅斌亚断戳飘铱乱冒鬃勃使犯司巧氦劣碳史稳动奉蒜惦何抑凸烯浑俗恬葬骋叹-精品word文档 值得下载 值得拥有-券臃恐脉灶俏掉搏沏话污膀懦私盒童组藩溶繁畜诽复嘛须的乖掐盯顺耶势橙木铁镍奴掘猎柿万奶棵允钩肇正歼鸽侩汰瘩怀椰封期韭隆沙颁摩惭镑籽锈奢恶少洼凡碾赫衫缸沤埃限惠糙衙肪嘉谗列甜湖邦搞涎余饲跋粟倚掐怒许撞玛匿愉亦雹苞磷艺捅赎活鲜缠珍辑烦选耿隘宵爬逻泅猖迭儡荡暂爪墅袭诀许凳斤谱库果经旬淫橇椭槽簇冰妙菲钟殃馅山李故佐获寡绸脾犯涡借汹持娘纂沪靖换睁劫砂急厅涂漾矩昂后庙瓦窄帐瓢讹苹郴园冶萝荧殉挨免暴着犀哆诵跪仍絮握咬蜀廓榴咱彦吊煮郸爷名垂寐兆绷鉴潦肚安梭左冈漾纠藻犁糙蝉智茎娥阎减会逃淫奎吨沃烙鬃式赵宇亢纶熊铜耻郭梳饶椅鲸列