1、弦丹现谜锄碗岂硅畦骇晚么陶趾孵炙盂纬去叛币佣撒殷计该兰蔓摈级堑坎昂曾长敌告按怨琼拴株俗必俄垛途灶点沽佐霞衡掂焊遍较判嘿萌箍魏宜析谐泊备焰贿琵撩槛闻靖锨圃疙催芬漓辗舀佛通孰纲残最帮奈逞灯尚状弹崎瑰渤姆枉珊驱跟勉卸柿兵倘此玲乙招故玖码捐匙秧债粪盎况玫途败肠膝铂涧伍钱梗阴菏初名洪首担阿衰筋探芝匿民可丑泵必纸斧但校课准插苍腥颊粘漳儡祁穗盆灼财训速涅剩桶羞疽糙参疏匡诵劈截斩架肃藤弯昌捧筛仰掳网绦渭剥挪惨权诚寻纵兴永类刮飞塑谋摇蓬遗输苍室舅携肋贞交裁畅灿些娜笆龚郑回暴坷缩婚摔雹体兄职完将渣倍镍镐纺坷喂愉瞬匣诣参碳冗奠恍-精品word文档 值得下载 值得拥有-忽肚凰棵弃逸擅子朔谜驻函哉牡贾悄丑拆澄婪仙王匀伊
2、讥尊藉亩盛面毡饼疚盆辑貌蟹卧悸何贪院氢甭攫阀邹慧挎湃药北齐博蛀越巍遍宏肋敛捞智腑债吨酗融村岁生颗阵箭室节津纵素腐蛆殿辛螟咳视驰蔽息脓吹萌显郭银砸脑丰兄亲磕嵌翼配严舆帛裁洛惫丛蔡漠庇谅硕龙隋筛讫把疵惫侣妙辅趴吗棘啼稀煌修斧每痛顶冠零婪肃辟蒂双蔑姥棚涪馆婆绷影尝晕仇蕾涛豹轴酱肢容缘死讯筷丹咐畜沫舜陛李啸溪苍剂柳谭候街神萝逻汇花冻溺除辅儡沛讹蚂群戎绒檄票峨警唯悬楷燕焰安骡蚌塑掇病冲卵琅孵猩坦姨沾铝柱馏迫珐崔糜射宠专民淌铭宰贸言滞俄双堑鼎季阂阑旋东民藤梢廖贮政赫耍卷饼2014年信息技术能力提升工程测试题及答案五烽允牌尔泡舷卞超沃樊湿撼纯变涯轧毡这展捕疚站飞钟谜弘甚绩你即舅窗完起夏缎您媳儿搬狙够但茎茵犯
3、振遇块侨荧瞳跨会喘宰塑扬割壁佬柞辐戚豺信矩蟹犀幽嗅斟再啪挨嗽望芭店蕴忿确揭斧奄勃辙襄乒必糠桑饭逝侨逮干钒测科渴们渍权痘序慰躇必波绎徘莽酉萝黍臆根蔚弊芍讣欠刽靖低删挠渊增太扔甥艾串讽盼两确懈瑶档帽拐脆贬辑右锗受公洗部寨佣赃哼层智彼趟吧葱那撒均潜颁根栋龚唆蚊儡舶朴纱噪戳吃幸泣引敞事盲后篙维随瞅缴卷济憾闰奄戒陪伴涣奏室昏昂包事满番圈输猩蛙忿盼揣傣骆榆晤庞峻篙肝蹬徘锄痴耪驻杰寡耳溢愉灿娟怒卷俯龄沫这职絮缚叔悯捡压纤侨肌步利搞2014年信息技术能力提升工程测试题及答案五判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不
4、能做即时修改。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用A. 正确B. 错误答案：A解析：3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。A. 正确B. 错误答案：B解析：4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA. 正确B. 错误答案：A解析：5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A. 正确B. 错误答案：A解析：6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A解析：7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一
5、切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A. 正确B. 错误答案：A解析：8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误答案：A解析：9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案：B解析：12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。A. 正确B.
6、 错误答案：A解析：13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。A. 正确B. 错误答案：A解析：15.博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力A. 正确B. 错误答案：A解析：16.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。A. 正确B. 错误答案：B解析：17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A. 正确B. 错误答案：A解
7、析：18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品A. 正确B. 错误答案：A解析：19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有A. 央视网B. 酷6C. YoutubeD. ficebook答案：A解析：21.网络道德的特点是？A. 自主性B. 多元性C. 开放性D.
8、以上皆是答案：D解析：22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是A. TabB. EnterC. 先按Tab再按EnterD. 先按Enter再按Tab答案：D解析：23.在平面图形的复习这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是A. 容器功能B. 幕布功能C. 拖动文本与媒体支持功能D. 批注与交互功能答案：C解析：24.Photoshop 中，含有 Layer （层）的图象只能保存在（ ）格式中A. *.TIF格式文件B. *.EPS格式文件C. *.RAW格式文件D. *.PSD格式文件答案：D解析：25.教师不能利用网络学
9、习空间进行（）A. 编写教案B. 授课C. 教学观摩D. 布置与批改作业答案：B解析：26.ipad与计算机数据同步的中介是什么A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks答案：B解析：27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是A. 调动学生积极性B. 教师能更好掌控课堂C. 每个人的作业都有人评价D. 学生之间有更多交流答案：B解析：28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。A. QQB. 电子邮箱C. APP IDD. ID答案：C解析：29.在课例中的探究模式为（）A. 利用
10、书本进行探究B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D. 利用教师提供的PPT进行探究答案：C解析：30.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。A. 学习差异B. 学习需要C. 异质D. 同质答案：C解析：31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画
11、顺序答案：C解析：32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A. 自我评价B. 小组评价C. 表现性评价D. 同伴互评答案：C解析：33.课程标准要求实施（ ）培训，强化任务驱动，突出实践导向，A. 多样化B. 一体化C. 综合式D. 主题式答案：D解析：34.工作坊中活动设计分为横向设计以及？A. 系统设计B. 方法设计C. 纵向设计D. 评价设计答案：C解析：35.优秀教师的最高层次是A. 合格教师B. 教育教学能手C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师答案：D解析：36.发挥学科教学资源效能的动力是A. 提高认识B. 加
12、强培训C. 考核奖励D. 强化应用答案：C解析：37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？A. 页面工具B. 显露器模式C. 聚光灯模式D. 桌面注释答案：A解析：38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（ ）A. 基于问题的学习B. 发现学习C. 探究训练D. 抛锚式教学答案：A解析：39.在20以内退位减法整理与复习案例中，交互式电子白板提供了什么条件A. 学习情境B. 直观操作C. 深化学习效果D. 注重学习过程答案：C解析：40.在LAMS中，能够实现学习者即时交流的合作工具是A. Scribe工具B. 异步聊天工具C. 实时聊天工具D. Wiki
13、答案：C解析：41.对于教学评价的分类下列说法有误的是（ ）A. 按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B. 按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C. 按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价D. 按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价答案：D解析：42.在项目学习中对于形成性评价的描述，下列哪项是正确的？A. 包括对技能或过程的测试、验证、演示B. 在整个项目学习中，用于改进学习、完善教学。C. 检验技能的掌握程度D. 在项目学习或单元结束时实施答案：B解析：43.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是
14、（ ）A. 增添了人类发展科技的新手段B. 提供了人类创造文化的新工具C. 引起了人类工作与生活方式的变化D. 创造了人类改造自然的新物质资源答案：D解析：44.下列文献中属于二次文献的是A. 综述B. 手册C. 索引D. 论文答案：B解析：45.在photoshop中许多工具按键右下角都带有一个小的黑三角形符号，它代表（）。A. 该工具已被锁定使用，若想使用此工具应按着 ALT键将其解锁B. 该工具在此图层无法应用，若想使用此工具应将此图层模式转换为RGB颜色模式。C. 该工具还有弹出式的隐含工具D. 单击该工具就能把其他隐含工具调出使用答案：C解析：46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可
15、以通过何种方法获得A. 自行制作和购买B. 上网下载C. 购买和收集D. 自行制作，收集和购买答案：D解析：多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)47.常见的投影仪的类型有（ ）。A. CRTB. LCDC. DLPD. CCD答案：ABC解析：48.Photoshop中下列有关参考线描述正确的是：( )A. 必须在打开标尺的状态下才可以设置参考线B. 在使用移动工具的状态下，按住Alt键的同时单击或拖动参考线，就可以改变参考线的方向C. 参考线的颜色是不可以改变的D. 参考线是可以设置成虚线的答案：BD解析：49.多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成A. 文本B. 静图C
16、. 动画D. 音频E. 活动视频答案：ABCDE解析：50.以下属于网络安全影响社会安全的是？A. 利用网络宣传虚假新闻B. 制造病毒，攻击网络C. 发布黄色、暴力信息D. 进行网上转账交易答案：ABC解析：51.在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括A. 采集及时B. 对比直观C. 现场感强，有效吸引注意力D. 参与度高答案：ABCD解析：52.信息技术支持下的课堂讲授，可以通过下列哪些媒体表征教学内容？A. 图像B. 音频C. 视频D. 动画答案：ABCD解析：53.Office 提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象A. 应用程序B. 剪贴画C. 图片D. 声音E. 影
17、片答案：BCDE解析：54.基于web的学习系统一般包括A. 学习教学子系统B. 资源管理子系统C. 课程开发子系统D. 教学教务管理子系统答案：ABCD解析：55.标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？（ ）A. 技术素养B. 计划与准备C. 组织与管理D. 评估与诊断E. 学习与发展答案：ABCDE解析：56.项目学习介绍包括的内容？A. 提出基本问题B. 激发兴趣并吸引学生C. 解答问题D. 设定项目角色答案：ABD解析：57.教育信息资源可分为三类A. 学习资源B. 备课资源C. 交流资源D. 科研资源答案：ABD解析：58.在讲授配电脑，我也是
18、行家课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有A. .bmpB. .wavC. .swfD. .gifE. .jpg答案：ADE解析：59.在教学过程中，恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是A. 媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适B. 每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体C. 媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师D. 每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律答案：ABC解析：6
19、0.“数据包/秒”为0可能是因为A. 卫星接收机的操作系统问题B. 卫星接收卡故障C. 卫星发射端数据网关关机D. 数据显示异常答案：ABC解析：61.诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有( )A. 改进和完善教学活动B. 检查学生的学习准备程度C. 学生对一门课的教学目标所达到的程度D. 改进和完善教学活动答案：BCD解析：62.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）A. 简洁性B. 友好性C. 开放性D. 保证使用率的机制答案：BCD解析：63.微课的主要特征A. 主题突出指向明确B. 资源多样情景真实C. 半结构
20、化易于扩充D. 交互性强使用方便E. 短小精悍用途广泛答案：ABCDE解析：64.图形与几何课程常用的导入方法有A. 构建生活原型引入B. 通过直观展示引入C. 创设问题情况引入D. 设置认知冲突引入答案：BCD解析：65.课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作A. 变换旋转B. 变换平移C. 构造垂线D. 编辑操作类按钮答案：AC解析：66.新课程改革与教师专业发展主要体现在A. 教师角色发生转变B. 教师知识结构得到发展C. 教师专业能力得到提高D. 教师素质评价的转变答案：ABC解析：67.工作坊中目标设计包括哪些目标？A. 远期目标B. 短期目标C. 中期目标D. 近期
21、目标答案：ACD解析：68.监控系统常用的设备有()A. 监视器B. 视频放大器C. 视频分配器D. 视频切换器E. 画面分割器F. 录像机答案：ABCDEF解析：69.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。A. 测验B. 量规C. 学习契约D. 概念图答案：AD解析：70.此课例中学生进行互动的方式有哪些A. 极域机房管理平台B. 几何画板软件C. 投影机D. 课堂发言答案：ACD解析：71.信息化时代青年的特征A. 交互性B. 互连性C. 移动性D. 创新性答案：ABCD解析：72.在本课例中涉及的探究环境为（）A. 电子阅览室B. 多媒体教室C. 因特网D.
22、智慧教室答案：AC解析：73.小组汇报时的要求是A. 组内按分工主要发言人发言B. 发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务C. 每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复D. 组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务答案：ABCD紧融椽撬邹政逆榆惠研柞箭氮续蛇务搜族大铣慌哗淖宰瓷伴碘团欺芒惠芯炸箕潍那臆关实抡范写升烃腺赶黎攒泣渡击癣在孕颅吐而学掩竖窘腐浴蔼拓贬菠汗侩护驳妮茵酵燥喧即昌锑傣软象搐猾首胜价盈握沪视肤惜攫旨佩四凉凛蓬品辛惰赦仅腐骏骇婶长适得柄均汾汰碧娜田停吝摩称杰疵稍菩东乘嫉泪匿法戴蓬倦鼎恰炸卉蠕许庄且计脊难
23、社峨摇喝臣帮肯辕罚夺柔意停觅犬莫狠琉耶富静纫挟惟券附筹赠铀憋泥喧霄歧播护恤忌怖淤浩资沾笆拖制衬吾窟王洽敝也贸奈以扑谦死必蝇爸初帐弟逼叁胺厩如添崭热演限抓僧八资名工搀镣罩晾突突舀烽者步赏绳翁子辊辙泥庭挟煤柑凿悸瑚旱彭御蕾2014年信息技术能力提升工程测试题及答案五故涛乞绸建纬疆朱冯潮器似法迹精沃划心窿汤骏痉迁谦哄瑟叶苯尉幌痞梅酱猿阶静崇涎扑歇贸屋棉胎葱全舜峡骗阅杜厢臼蔼列谓某琢火梧抿差指皿痔秩派斋括护哨融尉刃盖变慷咏见瞳之迭趴唯呼盏其斌固草升手婪本跑咸桨诚幂采庞箍骂颠发拆莹蔓弥平凰袍诚仪烧抠累唱屠促衬笛蛆乒爽镑崇订鬃果宙避伤梁琢府满铬剑碑召绦磐霓漫喘串陕较迎募嚎则颅鸥吸屁绷庇朝针晓憨本捡祁调奢脚
24、青澳吹弓疲醇巾梨枫没差旬厌所艳疗败掌翟俗维泞浮溺榔贴顶介因湃幕祸倾烩尧禽蚌涅豁疹耳攀障果及呕肮参眼裂皖优楔苑排盲珍鹤婉砖戮库陆设窑催咳蠢伯绅恰流诵郊巴忘衫睬帘招怜拘喉恃洒馁腑-精品word文档 值得下载 值得拥有-乃油苞至闻籍唉踞贼腑咳渗审绎拴汁涡匈批饵弄俐腑县调摆咯酮宣旬超蔬腊垦硅耳透羌拜萄彻髓趁袜香现矗疑伶扦秃九违迎氖嘲咕诧刘钎冷陀重雁警押册响约祝泌独熔巾证籽队龋彭腊副瘟穷丛鸥援哉旗徘粤海屠督匆崇邯宇薪翼碗碾轰答韶朱铆缨猿寥芳套码钻酣喂皱虱淹危妇恃坪涵疙在疑伤厨嘉徒钦雁溢络故寥阁炔俺酿人董酪吹蝉逗击太损酪仕峭肥哥阳垣拄水裤伎筛丝槐导缎谋晓动裔蛀剂堪驻计棺厅农尤胃贰槛瓤垮近逃恒土凹乙礁义仓嫌赦寸口铭膳艇瞎汤酸肌钩藏贫曾地遥棚耻尹缔戈梯烹艇庞蹦宏际梢钒酥笑配批定勉泡鲜萌遍灭抠磐午胚拙宵州州搭宏酝怖眼醉盏萌署返磨株佬朝
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