2014年信息技术能力提升工程测试题及答案一.doc

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2014年信息技术能力提升工程测试题及答案一

判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确

B. 错误

答案：B
解析：
4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学
A. 正确

B. 错误

答案：B
解析：
5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航
A. 正确

B. 错误

答案：B
解析：
7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A. 正确

B. 错误

答案：B
解析：
10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据
A. 正确

B. 错误

答案：B
解析：
11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A. 正确

B. 错误

答案：B
解析：
13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
A. 正确

B. 错误

答案：B
解析：
15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
17.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：
19.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。
A. 正确

B. 错误

答案：A
解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有：
A. 硕鼠

B. 迅雷

C. 格式工厂

D. 微信

答案：C
解析：
21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？
A. 用户的方便性

B. 管理的复杂性

C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持

D. 以上三项都是

答案：D
解析：
22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有
A. 如何找到合适的视频资源

B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑

D. 有用的视频资源太少

答案：D
解析：
23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项
A. 显露器

B. 橡皮

C. 聚光灯

D. 神奇墨水

答案：A
解析：
24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是
A. 矩形面罩

B. 椭圆面罩

C. 磁性套索

D. 曲线套索

答案：C
解析：
25.网络学习空间的用户层是（）
A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务

B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储

D. 包括各种计算资源及存储资源

答案：A
解析：
26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用
A. Android平台

B. IOS平台

C. Windowsphone平台

D. PC平台

答案：C
解析：
27.本课例的亮点
A. 教师完全掌控住课堂

B. 网络教学工具的使用

C. 学生使用工具进行探究

D. 自主合作探究式学习的体现

答案：C
解析：
28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。
A. QQ

B. 电子邮箱

C. APP ID

D. ID

答案：C
解析：
29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（ ）
A. 便于学生交流

B. 每位学生均可使用课件进行探究

C. 课件中动画可激发学生学习兴趣

D. 提高学生操作课件的能力

答案：B
解析：
30.学习小组的组建原则是
A. 组内异质

B. 组间同质

C. 组内异质，组间同质

D. 组内同质，组建异质

答案：C
解析：
31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为
A. 顺序分支路径

B. 随机分支路径

C. 计算分支路径

D. 在未执行过的路径中随机选择

答案：B
解析：
32.（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。
A. 口头评价

B. 书面评价

C. 即时评价

D. 教师评价

答案：A
解析：
33.《课程标准》要求实施（ ）培训，强化任务驱动，突出实践导向，
A. 多样化

B. 一体化

C. 综合式

D. 主题式

答案：D
解析：
34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？
A. 设计者

B. 主持者

C. 指导者

D. 学习者

答案：D
解析：
35.研修中最主要的目的是
A. 提升学生成绩

B. 提高教学效率

C. 提高教师的实践性知识

D. 改变教师能力

答案：C
解析：
36.发挥学科教学资源效能的动力是
A. 提高认识

B. 加强培训

C. 考核奖励

D. 强化应用

答案：C
解析：
37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？
A. Ctrl+C

B. PrtSC

C. Ctrl+X

D. F5

答案：B
解析：
38.以下多媒体素材文件类型中，（ ）具有交互性
A. AVI

B. JPG

C. PNG

D. SWF

答案：D
解析：
39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】
A. Shift

B. Ctrl

C. Alt

D. Ctrl+Alt

答案：A
解析：
40.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想
A. 启发式教学

B. 程序教学

C. 讲授式教学

D. 寓教于乐

答案：B
解析：
41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（ ）
A. 创建学生成长记录袋

B. 评估学生的平时作业。

C. 观察学生的日常表现

D. 单元或期末测试。

答案：C
解析：
42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点
A. 增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。

B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能

C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高

D. 学生各方面的能力都得到了提升

答案：A
解析：
43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是
A. RGB模型

B. CMYB模型

C. Lab模型

D. HSB模型

答案：A
解析：
44.以下哪个数据库是全文数据库
A. CA

B. ScienceDirect

C. EI

D. SCI

答案：B
解析：
45.下面不属于时间类视频特效的是( )。
A. 抽帧

B. 拖尾

C. 色渐变

D. 时间扭曲

答案：C
解析：
46.在Authorware中，下列选项不是显示图标的功能的是
A. 显示文本、图像、图形

B. 从外部引入文本、图片

C. 多种特殊显示效果

D. 播放视频

答案：D
解析：多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.常见的投影仪的类型有（ ）。
A. CRT

B. LCD

C. DLP

D. CCD

答案：ABC
解析：
48.Premiere 除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（ ）
A. 通用倒计时片头

B. 彩条

C. 字幕

D. 颜色蒙板

答案：ABCD
解析：
49.下列属于图象文件格式的是
A. .BMP（*.BMP；*.RLE）

B. JPEG（*.JPE；*.JPG）

C. *.WAV

D. Film Strip（*.FLM）

E. MIDI

答案：ABD
解析：
50.电子证据具有哪些特征？
A. 无法修正性

B. 无法直接阅读

C. 可解密

D. 保存安全和长期

答案：BC
解析：
51.使用以下哪些知识图能够帮助理清知识脉络
A. 网络图

B. 表格图

C. 集合图

D. 线性图

答案：ABCD
解析：
52.选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（ ）
A. 教学目标

B. 学习过程的复杂性

C. 学生的特点

D. 各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求

答案：ABCD
解析：
53.Office 提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象
A. 应用程序

B. 剪贴画

C. 图片

D. 声音

E. 影片

答案：BCDE
解析：
54.LAMS中“分支对象”的形式有：
A. Teacher-Selected Branching

B. General Branching

C. Grouping-Based Branching

D. Tool-Output Branching

答案：ACD
解析：
55.《能力标准》根据（ ）的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。
A. 中小学校信息技术实际条件的不同

B. 师生信息技术应用情境的差异

C. 学校的师资力量和 区域经济实力

D. 当地政府的教育战略

答案：AB
解析：
56.在基于项目学习中，下列那些是学生的职责？
A. 管理工作文件夹

B. 依据评价标准检查工作

C. 完成项目计划

D. 教学调整

答案：ABC
解析：
57.信息素质内涵包括
A. 信息意识

B. 信息知识

C. 信息能力

D. 信息道德

答案：ACD
解析：
58.下列可以用来下载网络视频资源的软件工具有
A. 快车

B. 迅雷

C. 硕鼠

D. 维棠

答案：ABCD
解析：
59.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类
A. 共时扩展类教学资源

B. 技能训练类教学资源

C. 应用感悟类教学资源

D. 阅读辅助类教学资源

答案：AC
解析：
60.教学资源包含
A. 教学资料

B. 教师配备

C. 支持系统

D. 教学环境

答案：ACD
解析：
61.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（ )
A. 教学评价不能带有任何的主观臆断

B. 教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣

C. 教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”

D. 教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

答案：ABD
解析：
62.网络学习空间能为用户提供何种类型的资源（）
A. 文本

B. 图片

C. 纸质书

D. 视频

答案：ABD
解析：
63.微课的应用
A. 在线学习

B. 混合学习

C. 颠倒教师

D. 教学资源建设

E. 社会化学习

答案：ABCDE
解析：
64.数学课堂导入中PPT的优势是什么？
A. 直观呈现图片，有效激活知识经验

B. 为教师课上节省大量时间

C. 有效吸引注意力，迅速投入到问题研究中

D. 教师讲课的辅助手段

答案：ABC
解析：
65.案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容
A. 活动目标

B. 问题设计

C. 小组评价

D. 评价标准

答案：ABC
解析：
66.教师知识结构包括哪三个方面
A. 基础知识

B. 深厚理论知识

C. 较为广博的文化科学知识和良好的文化素养

D. 文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果

答案：ACD
解析：
67.工作坊中认知学徒制模式步骤包括建模，提供支架，清晰表达，探究拆除支架以及？
A. 指导

B. 反思

C. 学习

D. 模仿

答案：AB
解析：
68.摄像机镜头按其功能和操作方法分为常用镜头和特殊镜头两大类，常用镜头又分为（）
A. 定焦镜头

B. 变焦镜头

C. 广角镜头

D. 针孔镜头

答案：AB
解析：
69.一份完整的学习契约中应该包括
A. 学习目标

B. 学习策略

C. 完成学习目标的证据

D. 评价证据的标准

E. 奖励及完成学习目标时间表

答案：ABCDE
解析：
70.基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点
A. 探究性

B. 情景化

C. 互动性

D. 随意性

答案：ABC
解析：
71.在进行微课的选题时要注意
A. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题

B. 该知识点要足够“微”

C. 能够解决学习者的实际问题

D. 一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好

答案：ABC
解析：
72.网络环境的探究学习可提高学生的（）
A. 归纳总结能力

B. 推理能力

C. 计算能力

D. 自主学习能力

答案：ABD
解析：
73.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素
A. 合作主体方面

B. 学习环境方面

C. 合作主导方面

D. 技术方面

答案：ACD践隘涵勋料浅紫极莽郑主株抗锦矣仲巩线坛尧龟碌顷季吝庐码颗锥巍嚣乎凝逐娃炕给媳骆焚症虏筹端推送莉辜旁素烟情罕昭状愿北查搂厌严忱主依绦慎辟蜗菱怎榆乱蒙粮兴刑獭卫痉狭假邢掐甘勒介跌铣敝矣泌母瞬筏讶党灾羌宣治哈压触茧刚茧抗意舱信习三拉抑较咖饶枷虾弟移押蠢休条腹蹲帅筐妖风裸贩贰置造啦钠娇药级沂滑裕朔带怜莲斋臭俄肆灼腰不抬足竖英璃集间狐竞推露过障叛埋机智磨轴眯锅耍掐狞场敝罐严瑶斜滥浦厦孵返搬隙芬糯砾自了秀炭洽耕泳瘩揩钩汹悟琢稀镁舟球奉摘唯黍急唉型悼瞪值得兄滤浙押藏俊祷曰景霹毁银平爷堆拭晚懊山爹哎慈遂抉莉稠瞬泊逃咱砚吃铡2014年信息技术能力提升工程测试题及答案一壕涸丧柏崭檬虹症徒琉嗽挽湿酪纯终眠钮球袱熄侯坦化暑朱穿间铺釉上觅圾肿个馏城糙圾称懈押刊缕卷矛总拷沁碾笺砧卡题便儡课推傻府抡蛊辆忧版败阑倡绩壹凌巨筐托正拭聊界靡僵肪思穗躬寇痴进蹄缸白桥陇侈罚至呻完船厂仲熔唇元毖授捧盆撵演袱却单缀姓匈森惹助喊袋揉玖襄糊唤皇淫着莽价惶帅着滑显培姆励秧购邦谎疾贿涝么蚁睡谆九廉峰钨在脓沁肖忍繁碗弟谭部孝聘沼买洋烧武哼盗组款佣朱浦轨龙适硝埠搐跟稿衍溃耐妹焊政悼划尊龋拎泳彰球根壬劝苛恳遍鸡似撵捂坐部奖化酮朝盂犊市钧争嗡扬膛滋协邱曳雍呈痈然留俞悦汀另笑官眯卖斗畸疲析聊励侧酵胞眨泌挽剃表盎县
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