《云南的歌会》-《弄堂里的叫卖声》.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/5/17,#,关注生活 品味天籁,1+1,主题阅读课,云南的歌会,+,弄堂里的叫卖声,隆尧县双碑中学 张志霞,云南石林,有,40,多个少数民族,白族,壮族,彝族,歌 会 场 面,照规矩传歌,学习,目标,在写声音的文章中，怎样用,烘托,手法彰显韵味。,沈从文生于,1902,年，逝世于,1988,年，湖南省凤凰县人，苗族，庄子和屈原也是苗族，这增加了他个人的神秘色彩。,他两次获得诺贝尔文学奖提名。,沈从文,(19021988),读文章，找文章中心句,品味,课文,文章开头说：“,云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻,.,”,那么我们好好研读下面的文章，在字里行间中去寻找作者的,“见”,与,“闻”,并细细的去品味。,1.,我们从文中找一下作者直接描写声音的句子,，并结合,修辞,、,重点词,品味,声音的特点,。,（一）,品,味,“闻”,“声音虽极其,轻柔,，合起来却如一片,松涛，,在微风荡动中,舒卷张弛,不定，有点,龙吟凤哕,意味。”,修辞手法,：,运用了比喻的修辞手法,【,表达效果,】,生动形象的表现出了村寨传歌歌声虽然轻柔,却也优美动听、富于变化、低沉雄厚、富有气势的特点,.,（,二,）,品,味,“见,”,1.,从,文章的描绘歌会方式的,三个场面中，,结合文本内容,，品味以下,两,点：,“,品”每部分详写了什么,；,“,品”每一部分体现的美。,那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个,对手,，逼得对方哑口,无喝，,于是,轻轻,的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，,理,理,发，,拍拍,绣花围裙上的灰土，向大家,笑笑,，,意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松,快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口,渴去了。,几个表动作的叠词，生动形象的写出了年轻女子唱歌的轻松快乐。,生得一张,（黑中透红）,枣子脸,满,口,（,白白的）,糯米牙,穿了身,（毛蓝布）,衣裤。,修饰性的词语展示出云南女子的健康、纯朴、美丽。,有时面前三五步路旁边，忽然出现个,花茸茸,的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个,油亮亮,的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。,动词,:,矗、瞪 写出了戴胜鸟可爱的外表，,动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔的姿态，,两个叠词：花茸茸、油亮亮 生动展示了戴胜鸟的漂亮可爱,也表现出作者对鸟的喜爱,。,歌会方式,重点描写,体现的美,山野,对,歌,山路漫歌,山寨传歌,唱歌人,环境,场面,民俗美 人物美,环境美 人物美,民俗美 人物美,在山野对歌中，为什么用那么多的笔墨来写人？,在山路漫歌中，作者重点在写环境，你觉得作者这样用笔的目的何在？,对演唱者不惜浓墨重彩的描绘，更能表现出,活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景,优美环境,更能表现出优美的人物，优美的歌。,这种写法叫做“烘托”,本文用了以下烘托方法,人物烘托,环境烘托,场景烘托,归纳,研讨：怎样写好“天籁”之声？,这篇文章的写法给了我们怎样的写作启示？,所以,“好声音”的文章可以这样写,：,要写出声音背后的故事。,要用特定的情境,烘托,声音的韵味,。,类文赏析，体会感情：,读弄堂里的,叫卖,声,在这篇写叫卖声的文章中，用了怎样的烘托手法，烘托出了叫卖声怎样的特点？,用下面的句式说话,。,（,人物,）,听到叫卖声时会（,表现）,烘托出叫卖声的,（特点）。,当我们感受不到声音，却可以通过文字想象它的美；,当,我们刻画不出声音，可以调动眼睛和情感，去烘托声音的美,;,当我们珍藏不住声音，却可以品味文字，把美留在心底。,教 师 寄 语,作业：,半命题作文,:,的笑声,我们也可以像这几篇文章一样，多关注笑声背后的故事，写好情节发展；可以关注人物的动作、语言、衣着，展现人物精神风貌；可以多写一些场面描写，从而烘托笑的气氛,。,