西师版三年级上册分数的初步认识.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的初步认识,小明,小英,情景导入,2,2,小明,小英,小明,小英,小英,小明,平均分,1,2,-,1,2,-,小英,小明,情景导入,自主学习,认真看课本,95,页的例,1,和例,2,，重点看小朋友怎样把一张长方形纸平均分成,2,份的，看懂分数的意义及,95,页最下面的两行字，思考：,（,1,）表示什么意义？其中“,2”,表示什么，“,1”,表示什么？,（,2,）表示什么意义？其中“,4”,表示什么，“,1”,表示什么？,5,分钟后，我要考考你。自学开始，比比谁看书最认真，坐姿最端正。,1,2,1,4,打开学具袋,1,，每个同学拿出一张长方形纸，折一折、涂一涂你能够找到手中图形的 吗？,2,、完成后和同桌交流你是怎样得到它的 的？。”,1,2,-,1,2,-,合作探究,把一张长方形纸,平均分,成,2,份，每份是它的 ，,1,2,-,读作：二分之一。,考考你,:,下面图形的涂色部分能用 来表示吗,?,(),(),(),(),打开学具袋,2,拿出正方形纸平均分成,4,份，然后再把其中的,1,份涂上颜色。你能发现是这个图形的几分之一？,如果把你折的图形多涂几份，可以用几分之几表示呢？同桌互相说一说。,合作探究,把一个正方形平均分成,4,份，每份是它的,;,1,4,-,没有涂色的部分是,3,个 ，就是 ，,1,4,-,3,4,-,读作：四分之三。,交流感悟,1,、打开学具袋,1,，拿出正方形、圆、三角形折一折，,2,1,2,、打开学具袋,2,，拿出长方形、圆折一折，涂一涂，,4,1,小组合作：,涂一涂，表示其中的,表示其中的,你发现了什么,？,胎儿的头长约占,整个身长的多少？,对！二分之一,：,2,1,提升创新,看一看 说一说,成年人的头部的长约占整个身长的几分之几？,躯干长约占整个身长的几分之几？,提升创新,下肢长约占整个身长的几分之几？,下面哪些图形里的涂色部分是原图的,，在（）里,打。哪些不是，请说说理由。,（）,（）,（）,（）,（）,提升创新,把学具袋,2,中的长方形纸对折,3,次，再打开。这张纸被平均分成了,(),份，每份是它的（,）分之一，写作（）；这样的,3,份是它的（）。,提升创新,（,8,）,1,（,8,）,3,8,八,2,4,3,10,1,3,提升创新,1,8,2,8,4,8,3,8,5,8,提升创新,把一张圆形纸片平均分成,8,份，涂色部,分是它的几分之几？,1,100,-,99,100,-,天才，就是百分之一的灵感，,再加上百分之九十九的汗水。,爱迪生,总结巩固,谢谢指导,