模后历史复习建议.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,北京师范大学京师大厦9810室电话:[phone] 58803986 传真:[phone],一模后历史复习提议,主讲人：李静 北京师范大学附属中学,第1页,第1页,查缺补漏,第2页,第2页,考核目的定位为对考生处理问题思维过程进行评价。即审题发觉问题、提取和分析有效信息联系背景知识、设计处理问题路径进行推理、判断、分析、综合、比较等阐明问题和表示结论。,第3页,第3页,考核目的定位为对考生处理问题思维过程进行评价。即审题发觉问题、提取和分析有效信息,联系背景知识,、设计处理问题路径进行推理、判断、分析、综合、比较等阐明问题和表示结论。,第4页,第4页,考核目的定位为对考生处理问题思维过程进行评价。即审题,发觉问题、提取和分析有效信息,联系背景知识、,设计处理问题路径进行推理、判断、分析、综合、比较等阐明问题和表示结论。,第5页,第5页,查缺补漏,主干知识,解题办法,解题心理,第6页,第6页,一、梳理、把握学科主干知识,1.梳理世界史主干知识办法,第7页,第7页,17世纪,18世纪,19世纪,工场手工业,英国资革命,法资革,美国建立,启蒙运动,殖民扩张和殖民争夺,北美、拉美独立战争,经济,政治,思想,殖民,扩张,民解,国关,普奥干涉法革 反法同盟与拿破仑战争,工场手工业时期早期资革命（164019世纪初）,第8页,第8页,19世纪,20世纪,工业革命首发英国 向欧洲大陆和北美扩展,俄改、美内战、德意统一、日本明治维新,自由主义、马克思主义,殖民扩张主要在亚洲（原料、市场）,亚洲风暴,经济,资革改,思想,殖民扩张,民解,马克思主义诞生和社会主义运动兴起、第一国际、巴黎公社,维也纳体系及其崩溃,国关,社运,二三十年代革命,1848年革命,局部战争（克里米亚、普法战争）,工业革命和资世界体系初步形成（19世纪初-19世纪60年代）,第9页,第9页,19世纪,20世纪,第二次工业革命,主要资本主义国家向帝国主义过渡,列宁主义,在亚非拉殖民扩张（资本输出及原料、市场）,亚洲觉醒、非洲反帝武装斗争、拉美民族民主革命,经济,资政,思想,殖民扩张,民解,工人政党建立、第二国际建立、修正主义出现、列宁主义诞生,日俄战争、第一次世界大战,国关,社运,第二次工业革命和资世界体系最后形成（1870年-20世纪初）,第10页,第10页,历史概念要素,时间和空间,背景(原因),内容(表现、过程),评价(性质、作用或影响),第11页,第11页,世界近当代史上出现过诸多国际组织、召开过许多国际会议，主要国际组织和主要国际会议出现和召开折射出历史发展趋势。,（1）1793年，第一次反法同盟成立；1879年，德奥“同盟公约”缔结；1936年，“柏林罗马轴心”形成。分别简述上述国际组织建立背景和目的，并分析这些国际组织在处理国际矛盾时共同点。,第12页,第12页,一、梳理、把握学科主干知识,1.梳理世界史主干知识办法,2.梳理中国古代史主干知识办法,第13页,第13页,隋唐封建社会繁荣,(五八一九0七年),制度革新,中央确立三省六部制,科举制创建和完善,赋税制度从租庸调制到两税法,边疆各民族先后建立政权,中央政权开明政策和有效管理,民族频繁交往与融合,统一多民族国家发展,中华文化圈形成,以佛教为纽带与天竺交往,与中亚、西亚、欧洲、非洲往来,对友好外交往,经济繁荣,农业发展,手工业发达,商业市场繁荣,文化繁荣,政治,科技领先,诗歌黄金时期,艺术辉煌,国家状态,结束了南北分裂局面 实现统一,第14页,第14页,一步加强、封建经济继 五代辽宋夏金元：民族融合进,(九0七一三六八年),北宋从集中军权入手把地方权力收归中央,北宋中期王安石变法,元建立行省加强对边疆管辖,两宋与少数民族战与和,少数民族封建化,元朝民族融合加强,民族融合,商品经济发展,开办海运发展漕运,对外贸易以海路为主,南宋经济重心转移到南方,政治情况,经济发展,国家状态,制度改革,从多个民族政权并立到元统一,文化高度繁荣,三大创造完毕、传播 沈括和郭守敬,理学和史学,文学：宋词、话本、元曲,第15页,第15页,18.英国著名中国科技史专家李约瑟认为，中国在公元313世纪之间保持着西方望尘莫及科学知识水平。属于此时期科技成就有,雕版印刷术 统计太阳黑子 实测地球子午线铸铁柔化处理技术 计算圆周率办法,A.B.C.D.,科学技术推动了历史进步。回答1820题。,第16页,第16页,文学作品风格、形式和内容往往反应了时代特点。回答1720题。,19.话本是宋代出现一个新文学形式，促使它兴起直接社会原因是,A.理学形成与发展,B.商业和都市繁荣,C.各民族文化交融,D.阶级矛盾和民族矛盾锋利,第17页,第17页,一、梳理、把握学科主干知识,1.梳理世界史主干知识办法,2.梳理中国古代史主干知识办法,3.梳理中国近当代史主干知识办法,（1）近代史梳理,第18页,第18页,19,辛酉政变,“和好”局面下侵略加剧,义和团运动,洋务运动,初步发展,政府政策,列强侵略,中国对抗,中国摸索,民资发展,资本主义产生发展和半殖民地半封建社会形成（19世纪60年代20世纪初）,1860年,1870年,1880年,1890年,甲午战争,瓜分狂潮,八国联军侵华,签马关公约,勾结弹压签辛丑公约,爱国将领抵抗,维新变法,资革兴起,产生,快速发展,太平天国运动,第19页,第19页,清政府为列强工具,“新政”“预备立宪”,扶植清为代理人加快侵略,破坏革命 扶植军阀为代理人,资产阶级维护民主共和,民主思想传播,政府政策,列强侵略,中国对抗,中国摸索,民资发展,资产阶级民主革命和清朝覆亡 北洋军阀统治（20世纪初 20世纪代）,19,19,19,19,北洋军阀政府 专制卖国,新文化运动,进一步发展,资民主革命,快速发展,第20页,第20页,一、梳理、把握学科主干知识,1.梳理世界史主干知识办法,2.梳理中国古代史主干知识办法,3.梳理中国近当代史主干知识办法,（1）近代史知识梳理,（2）当代史知识梳理,第21页,第21页,知识分类,政治,经济,统一战线,外交,科技,第22页,第22页,一、梳理、把握学科主干知识,二、解题办法,1.审题,第23页,第23页,试 题 设 问 构 题 成 分,限定项：限定解题范围,中心项：要求解题对象、思绪,求答项：指定解答未知项目,提醒项：批示解题方式,第24页,第24页,一、梳理、把握学科主干知识,二、解题办法,1.审题,2.提取各种材料信息办法、注意事项,第25页,第25页,必须确保日本，不再次威胁美国及世界和平和安全对日本本土必须进行军事占领。这个占领必须有助于在与日本处于战争状态下时，为盟国利益而行动主要同盟国在主要盟国中，意见发生不统一时候，就按美国政策执行。,引自美国占领日本早期基本政策（1945年9月22日）,（4）,材料中标榜美国占领日本目的,是什么？其实质是什么？,第26页,第26页,【文字资料解题办法】,理解材料 主旨,提取信息 阐释问题,依据材料时间、出处、内容确认,依据设问利用 各种思维办法回答问题,依据设问对材料 划分层次提炼层意,依托书本对材料 重点词语进行推断,第27页,第27页,注意事项,1.提醒项,2.提取材料中信息时，一定依据材料,第28页,第28页,材料二 嘉峪关地域魏晋墓砖壁画：,犁耕,沙漠之舟,龟兹妇女采桑,驿使,(2)嘉峪关魏晋墓砖壁画生动地反应了当初河西地域经济发展与社会风貌，透过材料二你取得了什么主要历史信息?,第29页,第29页,审 题,依据设问把握观测方向,发觉信息,图题与图,象相结合,结合历史背景,与所学知识,阐释信息,【图片资料解题办法】,第30页,第30页,注意事项,1.读懂设问,2.依据设问提取图片信息,第31页,第31页,(1)上述两幅地图分别是欧洲什么时候政治格局？,(2)简明分析每一次政治格局形成原因，及其对欧洲或世界影响。,第32页,第32页,印度半岛是亚洲最早遭受西方入侵地域之一，下列各图反应了印度半岛殖民地历史改变过程。,1、16世纪印度形势图 2、19世纪中期印度形势图 3、20世纪50年代初印度形势图,(1)读图1，指出16世纪最早入侵印度西方国家。读图2，指出19世纪中期殖民占领印度大部分地域西方国家。列强对印度争夺中,为何该国最后“胜出”?试结合相关史实阐明其中主要原因。,第33页,第33页,识认地图,提取地图信息,阐释地图信息,依据图题、图例、注记,依据图题拟定阶段,依据图例提取信息,信息放在相应历史阶段分析,【,地图题,解题办法】,第34页,第34页,一、梳理、把握学科主干知识,二、解题办法,三、解题心理调整,1.对感觉会题,2.对感觉不会题,第35页,第35页,谢 谢！,第36页,第36页,