人教版21.小壁虎借尾巴示范.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,引导,今天，老师给儿童们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。,“叫虎不是虎，,生来有四足。,爱在墙角住，,专吃蚊蝇虫。”,(,猜一动物,),1/30,见过小壁虎吗？,壁虎是怎样一个动物呢？,21,课 小,壁虎借,尾,2/30,认识壁虎,壁虎是一个爬行动物。,它身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上快速爬行，有长长尾巴。,壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益,.,3/30,1.,小壁虎为何借尾巴？,2.,它向谁借尾巴了？,3.,借到了吗？,问题,4/30,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他尾巴。,小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。,没有尾巴多难看啊！,小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？,5/30,6/30,认识生字,小,壁,虎,在,墙,角,捉蚊,子，一条蛇,咬,住了它尾巴。小壁虎一挣，挣,断,尾巴,逃走了,。,没有尾巴多,难,看,啊！小壁虎想，向谁去借一,条,尾巴呢？,小,壁,虎,(,xio b,h,),捉蚊,子,(zhuw,n zi),墙,角,(qingjio),咬住,(yozh),难,看,(n,n kn),一条（,ytio,）,挣断（,zhngdun,）,7/30,8/30,它向谁借尾巴了？,借到了吗？,9/30,10/30,小壁虎爬呀爬，,爬,到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼,姐姐,，,您,把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴,拨,水呢。”,姐姐,(,ji jie,),爬到,(p do,),您,(nn),拨水（,b shu,）,小鱼理由,:,因为,所以,11/30,12/30,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛,甩,着尾巴，在树下吃,草,。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴,赶,蝇子呢。,”,甩着（,shui zhe,）吃草（,ch co,）,赶蝇子（,gn yng zi,）,老牛理由,:,因为,所以,13/30,14/30,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“,燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”,燕子说,：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,房檐（,fng yn,）,燕子理由,:,因为,所以,15/30,16/30,小壁虎借不到尾巴，心里极难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,小壁虎把借尾巴事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“,傻,孩子，你,转,过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,傻孩子（,sh hi zi,）转身（,zhun shn,）,小壁虎,借尾巴,结果是什么？,17/30,没有借到尾巴，自己长,出了一条尾巴。,18/30,照样子连一连，再读一读。,小鱼,游,来,游,去。,燕子（,飞,）来（,飞,）去。,老牛（,跑,）来（,跑,）去。,壁虎（,爬,）来（,爬,）去。,-(),来,(),去。,19/30,再生指生物体一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成过程,.,小壁虎为了保护自己生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴现象就是再生现象,.,小知识之,生物体再生现象,20/30,21/30,孔雀尾巴在碰到危险时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。,孔雀,22/30,猴子,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,23/30,啄木鸟尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。,啄木鸟,24/30,马尾巴能赶小虫。,马,25/30,松鼠尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。,晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,松鼠,26/30,鲨鱼,鲨鱼尾巴能控制游动方向。,27/30,豹子尾巴能在 快速奔跑中保持身体平衡。,豹子,28/30,小鱼 拨水老牛 赶蝇子,燕子 掌握方向,小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，,可是他们尾巴都有自己用处，,不能借给小壁虎。,儿童们,它们尾巴有什么用呢,?,想一想,29/30,想一想,小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，,可是他们尾巴都有自己用处，,不能借给小壁虎。,儿童们,它们尾巴有什么用呢,?,小鱼 拨水老牛 赶蝇子,燕子 掌握方向,30/30,