高中语文 我有一个梦想课件 苏教版必修4 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我有一个梦想,马丁 路德 金,美国战后民权运动领袖,。,1929,年,1,月,15,日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学，,1955,年在波士顿大学获神学博士学位，并被,金，,M.L.,Martin Luther King,，,Jr.,(1929,1968),任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。,1955,1956,年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。,1957,年创建南方基督教领袖会议并被选为主席，积极参加和领导了“静坐”运动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威（见美国民权运动）。,1963,年,8,月，金参予组织了,25,万人向华盛顿进军，并在林肯纪念碑下发表,我有一个梦想,的著名演说。,1964,年获诺贝尔和平奖金,。他将全部奖金（,54600,美元）献给了自由运动。,继续,金反对使用暴力,但仍多次被捕入狱。他受印度,M.K.,甘地思想的影响，提倡“同情和谅解那些恨我们的人”，表明他斗争的不彻底性。但他倡导的非暴力群众直接行动运动,对美国,1964,年,通过,民权法,、,1965,年通过,选民登记法,从法律上取消美国南部的种族隔离制度,起了重要的作用。,1965,年以后，他不断引导群众运动前进，积极反对侵越战争，,1968,年,3,月，发动“贫民进军”,(,亦称“穷人运动”,),。,著有,向自由迈进,(1958),、,为什么我们不能等待,?(1964),、,我们从此往何处去,?(1967),等。,返回,（摘自,中国大百科全书,.,外国历史卷,遇害时，他正准备帮助孟菲斯黑人清洁工人组织罢工。当时他在旅馆阳台上与同伴们谈话，被刺客詹姆斯,厄尔,雷用枪击中。,马丁,路德,金在旅馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。,1968,年,3,月被种族主义分子枪杀。终年,39,岁。,从,1968,年,3,月起，美国政府将每年,1,月的第三个星期一定为马丁,路德,金全国纪念日,.,从,1987,年起,马丁,路德,金,的诞辰被定为联合国纪念日,.,走近,.,马丁,.,路德,.,金,我有一个梦想,Martin Luther King,马丁,.,路德,.,金,背景简介,作者介绍,课文朗读,背景简介,从,16,世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的,不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约,400,余年。直到,1783,年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常地下。南北战争以后，当时的总统林肯签署了,解放黑奴宣言,，奴隶终于在法律上获得自由。,黑奴拍卖市场,美国总统 林肯,继续,但,100,多年后，,20,世纪,50,60,年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁,.,路德,.,金就是其中最杰出的领袖。,1963,年,8,月,23,日，字在华盛顿特区一次,25,万人的集会上，他发表了这次举世闻名的演讲。,返回,1955,年,12,月，蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎,帕克斯。帕克斯夫人是一位黑人裁缝，在她下班回家的路上，由于未给一名白人乘车者让座而被捕。马丁,路德,金号召全市近,5,万名黑人对公交车公司进行长达,1,年的抵制，迫使法院判决取消运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，不仅揭开了持续,10,余年的美国民权运动的序幕，也使马丁,路德,金锻炼成民权运动的领袖。,1963,年,8,月,23,日，马丁,路德,金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，争取立法保障黑人的权利。,28,日，他在林肯纪念堂前的石阶上向众人发表了著名的演说,我有一个梦想,（,I have a Dream,）。他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。,安之若素,:,（对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之）,心急如焚,fn,崭,zhn,新 蜕,tu,变,息息相关,（呼吸相关联，比喻关系密切。）,无济于事,（对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，成）汹涌澎湃,窄,zhi,小,赎,sh,罪,不言而喻,（不用说就可以明白。）,匿,n,迹 巍峨峰巅,蜿蜒,wn,yn,祈祷,q do,镣铐,lio,ko,枷,ji,锁 萎缩,wi,su,骇,hi,人听闻,（使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事。）,缔,d,造者 履,l,行,戳,chu,子,侈,ch,谈,拯,zhng,救,磐,pn,石,朗读课文,思考问题,1,、这一次演讲是针对,什么人的？,2,、这一次演讲的,时间,、,地点,和,场合,各是什么？,3,、（,18-26,）“我有一个梦想”中的,“梦想”具体指什么？,4,、（,2,）签署的解放黑奴宣言有什么,意义？,5,、（,3,）一百年后，美国黑人,现状怎样？,6,、（,4-5,）美国政府曾许下什么,诺言？,兑现了吗？,7,、（,6-7,）不兑现诺言的,后果？,8,、（,8-9,）黑人应该用,什么方法,来争取自己的合法权力？,9,、（,10-17,）黑人此次集会要达到一个什么,目标？,作者认为,能实现,这个目标吗？,10,、（,27-34,）作者满腔热血反复传达一个什么,心声？,11,、,综观全文，,这次演讲集会要达到什么,目的？,回答问题，理清思路（,1,）,1,、这一次演讲是针对,什么人的,？,明确：,主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府,2,、这一次演讲的,时间、,地点,和,场合,各是什么？,明确：这一次演讲的时间是,1963,年,8,月,28,日；地点是在华盛顿广场；场合,:,在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。,3,、（,18-26,）“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？,明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，自由满照人间。,彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。,4,、（,2,）签署的解放黑奴宣言有什么意义？,明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜,(,使黑奴的悲惨命运有所改变,),。,5,、（,3,）一百年后，美国黑人现状怎样？,明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。,6,、（,5-6,）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？,明确：给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利；,明确：没有兑现诺言,空头支票。,回答问题，理清思路（,2,）,7,、（,6-7,）不兑现诺言的后果？,明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，动摇这个国家的基础。,8,、（,8-9,）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？,明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。,9,、（,10-17,）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？,明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够也必将改变。,10,、（,27-34,）作者满腔热血反复传达一个什么心声？,明确：自由,.,平等,11,、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？,明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。,一、回顾,解放黑奴宣言,的重大意义（,1,2,）,二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的,.,一面,提出自己正当的要求（,3,17,）,揭露黑人,_,的现状,讽刺当局,_,的许诺,提出,_,的要求,提醒当局,_,的后果,讲究,_,的策略,表明,_,的决心,三、展望：斗争必胜（,18,34,）,全文的结构层次,受歧视,空头支票式,自由、民主、平等,不兑现许诺,非暴力斗争,坚持斗争，直至胜利,演讲词的特点,三多：（形式上）,多用整句（排比，气势强大）,多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）,多用修辞格（比喻、排比、反问等增,强感染力）,三性：（内容上）,针对性,逻辑性,思想性,文章结构,我 有 一 个 梦 想,回顾：肯定,宣言,的重大意义（,2,）,（,斗争的蓝本）,现实,揭露,讽刺,提醒,讲究,表明,未来：斗争必胜 未来光明（,18-34,）,（斗争的必要）,（斗争的展望）,现状,当局,政府,策略,决心,（,3-17,）,正义的呐喊,时代的呼唤,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题,（,1,）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种,空头支票,，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。,（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）,（,2,）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。,（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）,酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性,本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题,（,3,）凭借这信心，我们将能够把绝望的大山,凿成希望的石块,;,凭借这信心，我们能够将我们国家吵耳的，改变纷争,转化为歌颂手足情深的优美交响乐章。,（“这个信念”具体指什么？,“交响乐章”,有什么,特点,？用在这里有什么深刻含义？）,这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。,一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。,作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。,课堂小结,本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强,以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。,思路明晰，富有逻辑性。,体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。,同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。,