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二年级阅读理解提高训练

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．读短文，完毕练习。
火红枫叶
    今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红枫叶。
    啊，我终于找到了一片最红最红枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它样子也很好看，就像我小小手掌。
    我把这片最红最红枫叶贴在一张洁白纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我老师。
    在这漂亮秋天里，我记得今天是老师节日。
（1）在横线上填上合适量词。
一________枫叶     一________小诗    一________贺卡
（2）“我”找到枫叶是什么样子？找出文中对应句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ， 做成________ ， 送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张
（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它样子也很好看，就像我小小手掌。
（3）一张洁白纸；一首小诗；一张贺卡；我老师
（4）老师，您辛劳了，谢谢您对我们无私奉献
【解析】

2．阅读下文，回答问题。
    那时候，生活就是这样简单。每样东西只要弄明白自已做什么最容易就行了。
    世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做事，这世界就很有秩序了。
（1）从文段中找出下列词语近义词。
简单——________      美妙——________
（2）雨做最容易事是________；人做最容易事是________。
（3）用文段中划线词语写一句话。
【答案】 （1）容易；美好
（2）从云里落下来，滴进泥土里；睁开眼睛，就可以看到美好一切
（3）只要风轻轻一吹，柳絮就轻轻飞向远方。
【解析】 

3．阅读下文，回答问题。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路孩子，
冒着蒙蒙细雨。
瞧，那泥泞路上脚窝，
就是他留下足迹。
顺着弯弯小路，
寻找雷锋足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
（1）根据意思在文中找出恰当词语写下来。
①烂泥淤积，不好走。________
②找，觅求。________
（2）按选文填空。
________孩子     ________路上     ________小路     ________细雨
（3）朗诵选文时候语速要（    ）
A. 舒缓                                         B. 急促                                         C. 轻松
（4）雷锋叔叔在哪里呢？
【答案】 （1）泥泞；寻找
（2）迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙
（3）A
（4）雷锋叔叔活在我们心里。
【解析】 

4．阅读短文，完毕练习。
狮子和狐狸
狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾诡计来混日子：它钻进一种山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来看望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”
狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”
狐狸回答说：“由于我看到许多脚印--进洞挺多，可是出洞没有，因此我不进来了。”
（1）短文共有________个自然段，标出自然段号。
（2）狮子为何要躺着装起病来？由于________，因此________。
（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指________。这个诡计是________
①狮子钻进山洞里装病。
②狮子趁野兽到洞里看望它，吃掉它们。
③野兽们看望狮子，能给它带某些好吃东西。
（4）“进洞挺多，可是出洞没有”意思是：________
①看望狮子野兽都对狮子非常好，不愿回家，在那儿照顾狮子。
②狮子把进洞野兽都吃掉了。
（5）狮子身体不好，狐狸为何不进洞看望呢？由于狐狸懂得________，狐狸想：假如________，因此狐狸不进洞看望。
【答案】 （1）3
（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽
（3）狮子；②
（4）②
（5）狐狸懂得这是老虎诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。
【解析】 

5．阅读短文,回答问题。
（一）揠苗助长
    古时候有个人,他巴望自已田里禾苗长得快些,每天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗仿佛一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我想个措施帮它们长。”
    一天,他终于想出了措施,就匆匆跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
    他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
    他儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
（1）从文中找出下列词语近义词。
期望---________  烦躁---________
（2）为了使禾苗赶紧长高,故事中这个人想了一种什么措施,请在文中用“横线画出有关句子。
（3）结合前后文,推测一下词语意思。
揠苗助长:________
筋疲力尽:________
（4）我觉得这个人措施________，由于________。读了这个故事，我想告诉小朋友________。
【答案】 （1）巴望；焦急
（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。
（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累一点力气都没了
（4）是错误；禾苗拔高后就死了；违反事物发展客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。
【解析】 

6．读短文，完毕练习。
祖国山河多漂亮
    轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在旷野上跑得欢。车窗像摄影机，拍下了一张张照片。
    一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色田野提成一块一块。
    一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
    一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网打鱼。
    轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在旷野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多漂亮。
（1）照样子，写词语。
轰隆隆、________、________
一条条、________、________
（2）请找出一种比方句。
（3）照样子，写句子。
例：田野好大好大，大得望不到边。
图上画是哪里？小朋友在做什么？先观测图片，再写一写。
【答案】 （1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座
（2）火车像骏马，在旷野上跑得欢。
（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。
【解析】

7．阅读短文，回答问题。
有趣动物睡相
    动物睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。
    大象是站着睡觉，这是由于它鼻孔十分娇嫩原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。
    鱼在水中静止不动，就表达它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以保证安全、睡得愈加香甜。
    狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是由于声音在地里传播速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方声音，稍有动静．沉睡狗会立即惊醒。
    刺猬身上刺，是防备敌人好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露出一点儿鼻子在外透气，身上尖刺一根根直竖着，这样，一般动物就不敢轻易来惹它了。
（1）短文简介了几种动物睡觉样子？在文中找出它们名字。
（2）文中划线词语能换成什么词语？写在括号里。
索性——________
立即——________
（3）你能用什么词语来形容这几种动物睡相？看谁写得多。
【答案】（1）大象，鱼，狗，刺猬
（2）干脆；立即
（3）略
【解析】

8．阅读下文，回答问题。
春风是什么颜色
    春风姐姐迈着轻盈（yíng）脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，本来是花儿们在争论一种有趣问题——春风是什么颜色？
    披上粉装桃花先开口了：“春风一定是粉色，你们瞧，我这件艳丽粉装就是春风给我织！”“是呀，我也觉得春风是粉色。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔春风一定是白色。”玉兰花说。洁白如雪梨花也赞同玉兰花说法。油菜花尤其不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我同样，是金灿灿。”
    这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色，她给我们带来了五彩斑斓（lán）春天。”
（1）联络上下文我懂得“附和”意思是________。
（2）桃花认为春风是________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是________，青蛙妈妈却说春风是________。
（3）你认为春风是什么颜色？为何？
【答案】 （1）同意他人观点，也跟着说
（2）粉色；白色；金灿灿；五颜六色
（3）我认为春风是五颜六色。由于春风通过地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五颜六色春风给我们带来了五彩斑斓春天。
【解析】 

9．阅读下文，回答问题。
    10月，我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船启动了宇宙之旅。
    我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出!科学家们考虑到我们是些柔弱小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软航空专用织物把我们包裹了起来。科学家在我们“小屋”“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们“脚丫子”多，就可以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。
（1）联络短文内容，选出下列词语近义词。
柔弱——________（软弱  弱小）    自如——________（自由  自在）
（2）根据短文内容判断下列说法对错。
①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来。
②由于蚕宝宝脚多，因此能平稳地在地上爬行。
（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗？请写出来。
【答案】 （1）弱小；自由
（2）①对；②错误
（3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物呢？
【解析】 

10．阅读下文，回答问题。

    那是七月上旬一天傍晚，我和同院小伙伴一起去郊外观日落。
    这时太阳收敛起耀眼光辉，变成一种金灿灿光盘。那万里无型天空，蓝蓝，像一种明净湖。慢慢地，天空颜色越来越浓，像是湖水在不停地加深。远处巍峨山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色显得格外漂亮。
    过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤。
    夕阳在晚霞陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似，可它仿佛不情愿离开这瑰丽无比天空。为了明天能愈加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一会儿，夕阳只剩余半边脸，再过一会儿，它把最终一束光辉洒向天空，给人们留下了美好回忆。
（1）短文中画横线句子是比方句，把________比作________，突出了它________特点。
（2）天空和太阳各是怎样变化？请你填一填。
天空一开始是蓝蓝，过了一会儿变得________；夕阳一开始是金灿灿光盘，后来红得________，最终把一束光辉洒向天空。
（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一种这样句子。
【答案】 （1）天空；湖；蓝
（2）红彤彤；浓艳欲滴
（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤。
仿写：红红石榴绽放出可爱笑脸，躲在树枝间。
【解析】 

11．阅读下文，回答问题
我有一大把彩色梦，
有长，有圆，有硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过地方，
大块草坪，绿了；
大朵野花，红了；
大片天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
（1）短文共有________个小节。
（2）用“有……有……有……”写一句话。
（3）在文中找出表达颜色词语写下来。
（4）你梦想是什么？想一想，写一写。
【答案】（1）2
（2）下课了，同学们有在跳绳、有在做游戏、有在玩捉迷藏，可开心了。
（3）绿，红，蓝
（4）我梦想是长大后来当老师，可以掌握更多知识。
【解析】

12．阅读下面美食小短文，然后回答问题。福建土笋冻
    土笋冻，单听名字假如你们以为是笋做，那就大错特错了。
    其实“土笋”不是笋，也主线不是植物，而是一条条形似小蚯蚓环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如“尾巴”。由于这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上冬笋还好，因此闽南沿海一带称之为“土笋”。
    做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮同样具有高度胶原蛋白，因此熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉，咬上一口土笋，脆脆，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道愈加绝妙，在齿间回味无穷。
（1）这篇短文共有________个自然段，其中第________自然段简介了什么是“土笋”。
（2）土笋冻是怎样制作？请按次序排一排。（填序号）①冷却凝固。    ②放养吐出杂物。     ③下锅熬煮，熬成糊状。
________ㅡ________ㅡ________
（3）判断下面说法正误①土笋冻是用笋做。
②“星虫”生活在河流淡水中。
③由于“星虫”形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，因此称为“土笋”。
④土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆。
【答案】（1）3；二
（2）②；③；①
（3）①错误；②错误；③对；④错误
【解析】

13．阅读下文，回答问题
植树季节
    春天是植树季节。
    一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉。于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上凉爽水，培上湿润土。
    擦擦头上汗，抖抖鞋上土，让和暖春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色外衣。后来，父亲妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
    春天是植树季节，因此，一听到春雨声音，我们就想起植树。
（1）爷爷奶奶种树是________ ， 父亲妈妈种树是________。
①大路边遮阴伞    ②大山绿色外衣
（2）“我们”在春雨后栽树，由于________。
（3）今天“我们”植树，后来会变成什么样子？
【答案】 （1）②；①
（2）春雨把泥土浇得湿漉漉，适合树苗生长
（3）这里将是一片青葱翠绿。
【解析】

14．阅读下文，回答问题
星期天时光多姜妙
微风轻轻地吹，           微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，
白-云-慢慢地飘，         窗外鸟儿朝我们呜叫，
窗外已是阳光普照，       星期天午后多美好！
星期天上午多美好       到游乐场去玩一玩，
穿上鲜艳运动装，       到科技馆去瞧一瞧，
迈着轻快脚步跑一跑。   我们在快乐中成长，
我们心中充斥欢笑。     我们心中充斥欢笑。
啊！星期天时光多美妙！   啊！星期天时光多美妙！
（1）星期天上午是美好，从________微风、________白云和________阳光可以看出来。
（2）作者从哪两个方面写出了星期天时光美妙？
（3）星期天，“我们”心情是________而________。
【答案】 （1）轻轻吹；慢慢飘；普照
（2）上午做运动；午后去游乐场和科技馆。
（3）快乐；美好
【解析】

15．阅读下文，回答问题。
月亮毯
    丁丁父亲到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及棉线毯。
    这是一块多么漂亮棉线毯啊！毯上图案美极了：深蓝色夜空中，挂着弯弯月亮，周围点缀着几颗星星。神秘金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。
    丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯月亮，宝石般星星围绕在他身边，他觉得好舒适哇！有时，他还会做奇异美梦呢！他梦见自已骑着高大骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌尼罗河，看到了一座座古老金字塔，看到了神秘狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国小客人呢。
（1）第二自然段是围绕着哪句话来写？请找出来。
（2）“月亮毯”上有哪些漂亮图案（    ）
A. 圆圆月亮                          B. 一匹骆驼                          C. 金字塔                          D. 狮身人面像
（3）丁丁在梦中骑着高大________在月光下漫步，还看到了________、________和________。通过这些景物我体会到埃及________。
【答案】 （1）这是一块多么漂亮棉线毯啊！
（2）B,C
（3）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色漂亮
【解析】 

16．阅读语段，完毕练习。
    小马    了老牛话，立即    到河边，准备    过去。忽然，从树上    下一只松鼠，    住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我一种伙伴就是    在这条河里港死”
    小马连忙    住脚步，不懂得怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
（1）选择合适动词填在文中横线上。
跑   听   掉   跳   收   拦
（2）填入合适词。
________地说                     ________地间
（3）读了短文，你认为（    ）
A. 小马不应当相信老牛话，差点儿上当。
B. 松鼠多管闲事，他人过河时候乱插嘴。
C. 小马应当独立思考问题，遇到难题应当自已动脑筋。
【答案】 （1）听；跑；跳；拦；掉；收
（2）认真；吃惊
（3）C
【解析】 

17．阅读下文，回答问题春天
    春天田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密松针。金黄油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
（1）这段话重要写了________景色。
（2）这段话中表达颜色词语有________、________。
（3）把这段话中打比方句子找出来。
【答案】（1）春天
（2）青青；金黄
（3）青青小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密松针。
【解析】

18．阅读下文，回答问题
小猪过河
    寒冷冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
    小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上尚有冰，就又从上面走。不料冰面忽然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
    小猪奇怪地说：“我来时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；目前已是初春，冰薄（báo）了。事物是不停变化，怎能一直用老措施看待呢？”
（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来又从冰上过，成果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出两对反义词。
________——________    ________——________
（3）________ ， 小猪进城卖白菜，这时河面上冰________；回来时已是________ ， 河面上冰变薄了，而小猪用“老措施”是________。
（4）这则寓言故事告诉我们（    ）
A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B. 事物是不停变化，不能一直用老措施看待。
C. 初春时，河面上冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】 （1）3；2
（2）厚；薄；买；卖
（3）严冬；厚；初春；还从冰上走
（4）B
【解析】

19．阅读短文，回答问题。乌龟与水井
    一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险___
    乌龟笑着说：“什么江河湖海我没到过，我会怕你这小小一口水井吗？”
    水井对乌龟说：“我这儿环境与那儿不一样。”
    “什么相似不相似，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
    乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
（1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说________喂________伙计________请离得远一点________掉到我这儿是很危险________
（2）请在文中找出如下词语反义词。安全——________       糊涂——________
（3）“我这儿环境与那儿不一样。”这句话中，“这儿”指________，“那儿”指________。
（4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。
（5）这则寓言意思是________①水井能关怀协助乌龟。
②不清晰状况，不听人劝说，是没有好成果。
③骄傲自大是不对。
【答案】（1）：“；！；，；，；。”
（2）危险；明白
（3）水井；江河湖海
（4）什么江河湖海我没到过，我不会怕你这小小一口水井。
（5）②
【解析】

20．阅读下文，回答问题。
聪颖华佗
    华佗是我国古代有名医生。他七岁时候，妈妈送他到蔡医生药铺里做学徒。
    蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架羊分开。
    两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不愿让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行，我得想个措施。
    华佗采来鲜嫩青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗羊被华佗引开了。
    蔡医生看了，很快乐，立即收下了这个聪颖徒弟。
（1）蔡医生考华佗问题是________。
（2）找出写华佗心里想法句子，从中体会到他是一种________孩子。
①听老师话      ②善于观测，善于思考
（3）华佗聪颖表目前哪儿？
【答案】 （1）把两只打架羊分开
（2）硬拉是不行，我得想个措施。②
（3）根据事物特点想出不一样处理措施。
【解析】

21．阅读下文，回答问题白果树
    我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗树干（gān  gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（shān  shàn）子，风一吹，千万把小扇子仿佛在为自已扇（shān  shàn）风呢。秋天到了，一种个小果实挂满枝头，它们一种挨着一种，仿佛在比谁个头大。我仿佛看到今年白果丰收了情景。
（1）给划线字选择对读音树干________（gān  gàn）     扇________（shān  shàn）子   扇________（shān  shàn）风
（2）这篇短文一共有________句话，第3句写了白果树________ ， 第4句写了白果树________。
（3）白果树也叫（    ）
A. 银杏树                                           B. 扇子树
【答案】（1）gàn；shàn；shān
（2）5；树叶；果实
（3）A
【解析】

22．阅读短文，完毕练习。
球王贝利
    一种男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（píng）之类东西。一天，一位足球教练（liàn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一种足球。男孩得到球后，愈加努力练习。很快，他水平就超过了大多数同龄人。
    圣（shèng）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前草地上，挖（wā）了起来。教练看见了满头大汗男孩，非常奇怪，问他为何这样做。男孩说：“我没钱买礼品送给您，就给您圣诞树挖个小坑（kēng）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最佳礼品。明天到我训练场来吧！”
    三年后，也就是1958年，17岁男孩带领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就是“球王”贝利。
（1）短文有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）从文中找出下面词语近义词，填在横线上。
惊奇——________         贫困——________
（3）男孩为何要在草地上挖坑呢？用“________”在文中画出来。
（4）根据短文内容，下列说法对一项是（    ）
A. 教练看见男孩挖坑，非常快乐。
B. 男孩之因此能捧起大力神杯，是由于他很有天赋。
C. 教练被男孩知恩图报品质所感动，决定指导他踢球。
【答案】 （1）3；5
（2）奇怪；贫寒
（3）我没钱买礼品送给您，就给您圣诞树挖个小坑吧！
（4）C
【解析】 

23．阅读下文，回答问题。
能用“废纸”
    班上，有些小朋友常常挥霍纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样协助他们改正这个坏习惯呢？
    一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
    贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万人共同合作。此外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。因此我们要节省纸张，保护环境……”
    小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
    贝贝带头，一张纸正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
    班上小朋友学习贝贝做法，再也不挥霍纸张了。
    目前，废纸篓里找不到能用“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适词语填在横线上。
挥霍________     改正________     保护________
（2）为何要节省用纸？用“________”在短文中画出有关语句。
（3）贝贝是怎样节省用纸？用波浪线在短文中画出有关语句。
【答案】 （1）纸张；坏习惯；环境
（2）造纸是非常麻烦，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万人共同合作。此外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。因此我们要节省纸张，保护环境……
（3）贝贝带头，一张纸正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
【解析】 

24．阅读下文，回答问题
我学写字
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到一切，就都弯卷起来，像羊毛同样。当我拿笔把“河流”， 写上我练习本，我眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌蜜蜂，尚有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我父亲”， 我立即就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
（1）读一读，在横线上填上恰当词语。
________羊毛      ________蜜蜂      ________父亲
（2）“我”写字是________、________、________和________。
（3）要是“我”写“大山”，眼前会出现（    ）。
A. 圆圆太阳                               B. 高高山峰                               C. 红红果实
（4）想一想：怎样才能把字写好？
【答案】 （1）弯卷；忙碌；能干
（2）小绵羊；河流；草地；我父亲
（3）B
（4）坐端正，认真地一笔一画地写。
【解析】

25．阅读课文片段，完毕练习
春天来了！我们____________，我们____________，我们____________，我们____________，她在柳枝上____________，在风筝尾巴上____________，她在______、杜鹃嘴里叫，在______、______枝头笑……
（1）将选段补充完整。
（2）这段话共有________句。
（3）文中“她”指是________。
（4）文中写“我们”动作词是________、________、________、________；写“她”动作词是________、________、________、________。
（5）春天召唤来了哪些鸟，哪些花？
【答案】 （1）略
（2）3
（3）春天
（4）看；听；闻；触；荡秋千；摇哇摇；叫；笑
（5）喜鹊、杜鹃，桃花、杏花
【解析】