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高考生物复习第二单元基因和染色体的关系第2讲基因在染色体上与伴性遗传全国公开课一等奖百校联赛示范课赛.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,讲 基因在染色体上与伴性遗传,第1页,一、萨顿假说,1,假说内容:基因是由,_,携带着从亲代传递给下一代。也就是说,基因在,_,上。,2,假说依据:基因和,_,存在着显著,_,关系。,(1),基因在杂交过程中保持完整性和,_,性。,_,在配子形成和受精过程中,也有相对稳定形态结构。,知识梳理,第2页,(2),体细胞中基因、染色体,_,存在,配子中成正确基因只有,_,,一样,也只有成正确染色体中,_,。,(3),基因、染色体,_,相同,均一个来自父方,一个来自母方。,(4),减数分裂过程中基因和染色体,_,相同。,3,方法:,_,法,得到结论正确是否,还必须进行,_,。,(,教材,P28,“,类比推理,”,),4,证实萨顿假说科学家是,_,,所用试验材料是,_,。,第3页,二、基因位于染色体上试验证实,1,试验,(,图解,),2,试验结论:基因在,_,上。,3,基因和染色体关系:一条染色体上有,_,基因,基因在染色体上呈,_,排列。,(,教材,P32,图,2,11),第4页,三、人类红绿色盲症和抗维生素,D,佝偻病,1,人类红绿色盲症,(1),伴性遗传:位于,_,染色体上基因在遗传上总是和,_,相关联,这种现象叫做伴性遗传。,(2),人类红绿色盲遗传,致病基因:位于,_,染色体、,_,基因,相关基因型和表现型。,性别,类型,女性,男性,基因型,_,_,_,X,B,Y,_,表现型,_,正常,(,携带者,),色盲,正常,色盲,第5页,遗传特点:男性患者,_,女性患者;男性患者经过他女儿将致病基因传给他外孙,(,即交叉遗传,),;女性患者父亲与儿子一定是患者。,2,抗维生素,D,佝偻病,(1),致病基因:位于,_,染色体、,_,基因,,(2),相关基因型和表现型,性别,类型,女性,男性,基因型,_,X,D,X,d,_,X,d,Y,_,表现型,正常,_,患病,_,患病,第6页,(3),遗传特点:女性患者,_,男性患者,部分女性患者病症较轻;含有世代,_,性,即代代有患者;男性患者母亲与女儿一定患病。,警示,性染色体上基因并不都是控制性别,如色盲基因。,性别既受性染色体控制,又与部分基因相关。,性染色体既存在于生殖细胞中,又存在于正常体细胞中。,第7页,四、,XY,型和,ZW,型性别决定比较,性别,类型,XY,型性别决定,ZW,型性别决定,雄性,个体,两条,_,性染色体,X,、,Y,两条,_,性染色体,Z,、,Z,雌性,个体,两条同型性染色体,_,两条异型性染色体,_,配子,雄配子:两种,分别含X和Y,百分比为1:1雌配子:一个,只含X,雄配子:一个,只含Z雌配子:两种,分别含Z和W,百分比为1:1,经典,分布,哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、一些鱼类和两栖类、菠菜、大麻等,鸟类、鳞翅目昆虫以及一些两栖类和爬行类,第8页,自主查对:,一、,1.,染色体染色体,2,染色体行为平行独立染色体成对一个一条起源行为,3,类比推理试验验证,4,摩尔根果蝇,二、,2.,染色体,3.,很多线性,三、,1.,性性别,X,隐性,X,B,X,B,X,B,X,b,X,b,X,b,X,b,Y,正常多于,2,X,显性,X,d,X,d,X,D,X,D,X,D,Y,患病正常多于连续,四、,1.,异型同型,X,、,X,Z,、,W,第9页,1,性别决定只有性染色体决定性别吗?,2,伴性遗传有哪些应用?,第10页,考点,1,性别决定,1,性别决定概念,(1),概念:雌、雄异体生物决定性别方式。,(2),染色体类型,考点突破,第11页,(3),性别决定方式,(4),决定时间:受精卵形成时。,第12页,2,其它几个性别决定方式,(1),是否受精决定性别:生物个体细胞中没有显著性染色体,雌雄性别与染色体倍数相关,雌性个体是由受精卵细胞发育而来二倍体,而雄性个体是由未受精卵细胞发育而来单倍体,如蜜蜂。,(2),由环境决定性别:如海生蠕虫后螠,其雌虫长约,6cm,,雄虫只有雌虫大小,1/500,,经常生活于雌虫子宫内。雌虫产卵后,卵发育成不具性别幼虫,当幼虫生活在海水中,独立生活时,便发育成雌虫;当幼虫落到雌虫吻部,便发育成雄虫。,(3),基因差异决定性别:如玉米。,第13页,应用指南,1,性别决定与基因分离定律之间关系,(1),常染色体和性染色体普通都是分别成正确同源染色体,彼此间却互为非同源染色体;性别相当于一对相对性状,其传递遵照分离定律。,(2),异型性染色体如,X,、,Y,或,Z,、,W,也互为同源染色体;性别相当于一对相对性状,其传递遵照分离定律。,(3),性染色体组成差异是性别决定物质基础。,第14页,2,X,、,Y,染色体起源及传递规律,X,1,Y,中,X,1,只能由父亲传给女儿,,Y,则由父亲传给儿子;,X,2,X,3,中,X,2,、,X,3,任何一条都可来自母亲,也可来自父亲,向下一代传递时,任何一条既可传给女儿,又可传给儿子。但一对夫妇生两个女儿,则女儿中来自父亲都为,X,1,,应是相同,但来自母亲既可能为,X,2,,也可能为,X,3,,不一定相同。,3,性别分化,性别决定后分化发育过程,受环境,(,如激素等,),影响。如:,(1),性逆转:表现型改变,基因型不变。如雌性非芦花鸡在特定环境中可能逆转为雄性。,第15页,另外,蛙发育:,XX,蝌蚪,温度为,20,时发育为雌蛙,温度为,30,时发育为雄蛙。,(2),日照长短对性别分化影响:如大麻,在短日照、温室内,雌性逐步转化为雄性。,(3),环境不一样性别分化:如蜜蜂受精卵可发育为蜂王,也可发育为工蜂,其主要受环境和蜂王浆影响。,第16页,例,1,(,徐州模拟,),以下与性别决定相关叙述,正确是,(,),A,蜜蜂中个体差异是由性染色体决定,B,玉米雌花和雄花中染色体组成相同,C,鸟类、两栖类雌性个体都是由两条同型性染色体组成,D,环境不会影响生物性别表现,解析,蜜蜂个体差异是由是否受精及发育过程中营养物质供给等共同作用结果;玉米无性别之分,其雌花、雄花是组织分化结果,所以,其遗传物质相同;鸟类为,ZW,型,与两栖类不一样;有些外界条件会造成特殊生物发生性反转,可知环境会影响生物性别表现。,答案,B,第17页,对点训练,1,对一对夫妇所生两个女儿,(,非双胞胎,),甲和乙,X,染色体进行,DNA,序列分析,假定,DNA,序列不发生任何变异,则结果应该是,(,),A,甲两条彼此相同,乙两条彼此相同概率为,1,B,甲来自母亲一条与乙来自母亲一条相同概率为,1,C,甲来自父亲一条与乙来自父亲一条相同概率为,1,D,甲任何一条与乙任何一条都不相同概率为,1,解析:,考查同源染色体概念。女孩体细胞中两条,X,染色体是同源染色体,一条来自母方,一条来自父方。这个女孩中一条,X,染色体能够与另一女孩一条,X,染色体相同,(,共同起源于父方或母方,),,也能够不一样,(,分别来自父方或母方,),。,答案:,C,第18页,考点,2,伴性遗传类型及其遗传特点,1,伴,X,隐性遗传,(1),实例:人类红绿色盲症、血友病、果蝇红白眼遗传。,(2),经典系谱图,第19页,(3),遗传特点,含有隔代交叉遗传现象。,患者中男多女少。,女患者父亲及儿子一定是患者,简记为,“,女病,父子病,”,。,正常男性母亲及女儿一定正常,简记为,“,男正,母女正,”,。,2,伴,X,显性遗传病,(1),实例:抗维生素,D,佝偻病。,第20页,(2),经典系谱图,第21页,(3),遗传特点,含有连续遗传现象。,患者中女多男少。,男患者母亲及女儿一定为患者,简记为,“,男病,母女病,”,。,正常女性父亲及儿子一定正常,简记为,“,女正,父子正,”,。,3,伴,Y,遗传,(1),实例:人类外耳道多毛症。,第22页,(2),经典系谱图,(3),遗传特点,致病基因只位于,Y,染色体上,无显隐性之分,患者后代中男性全为患者,患者全为男性,女性全正常,正常全为女性。简记为,“,男全病,女全正,”,。,致病基因由父亲传给儿子,儿子传给孙子,含有世代连续性,也称限雄遗传,简记为,“,父传子,子传孙,”,。,第23页,应用指南,伴性遗传与遗传基本规律关系,(1),遵照遗传规律,常染色体和性染色体上基因遗传都遵照基因分离定律和自由组合定律。,常染色体上基因与性染色体上基因属于非同源染色体上非等位基因,其遗传遵照自由组合定律。,(2),伴性遗传特殊性,有些基因只位于,X,染色体上,,Y,染色体上无对应等位基因,因而,X,b,Y,个体中隐性基因,b,所控制性状也能表现出来。,第24页,有些基因只位于,Y,染色体,,X,染色体上无对应等位基因,只限于在雄性个体之间传递。,位于性染色体同源区段上基因是成正确,其性状遗传遵照分离定律,只是与性别相关联;在写表现型和统计后代百分比时一定要将性状表现与性别联络在一起描述。,第25页,例,2,摩尔根从野生果蝇培养瓶中发觉了一只白眼雄性个体。他将白眼 与红眼杂交,,F,1,全部表现为红眼。再让,F,1,红眼果蝇相互交配,,F,2,性别比为,1,:,1,,红眼占,3/4,,但全部雌性全为红眼,白眼只限于雄性。为了解释这种现象,他提出了相关假设。你认为最合理假设是,(,),A,白眼基因存在于,X,染色体上,B,红眼基因位于,Y,染色体上,C,白眼基因表现出交叉遗传,D,红眼性状为隐性性状,解析,首先推出红眼为显性性状,再由白眼只限于雄性,所以推断出白眼基因在,X,染色体上。,答案,A,第26页,对点训练,2,下列图所表示为四个遗传系谱图,则以下相关叙述中正确是,(,),A,必定不是红绿色盲遗传家系是甲、丙、丁,B,家系乙中患病男孩父亲一定是该病基因携带者,C,四图都可能表示白化病遗传家系,D,家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常几率是,3/4,第27页,解析:,四家族所患病是否为红绿色盲可用反证法来推测:假如甲为红绿色盲遗传家系,则患者父亲一定为患者;假如丙为红绿色盲遗传家系,则子代男孩全部为患者;假如丁为红绿色盲遗传家系,则子代全部为患者;乙图病症可能是伴性遗传,也可能是常染色体遗传,若为常染色体遗传,则男孩父亲必定是该病基因携带者,若为伴性遗传,则该病基因来自男孩母亲;家系丁中所患遗传病为常染色体显性遗传病,这对夫妇若再生一个女儿,正常几率是,1/4,,而不是,3/4,。,答案:,A,第28页,考点,3,系谱图中遗传病遗传方式判断,1,首先确定是细胞核遗传还是细胞质遗传,(1),若系谱图中,女患者儿女全部患病,正常女性儿女全正常,即全部儿女表现型与母亲相同,则为细胞质遗传。如图:,第29页,(2),若系谱图中,出现母亲患病,孩子有正常情况,或者,孩子患病母亲正常,则不是细胞质遗传。,2,再确定是否为伴,Y,遗传,(1),若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者父亲、儿子全为患者,则为伴,Y,遗传。如图:,第30页,(2),若系谱图中,患者有男有女,则不是伴,Y,遗传。,3,确定是常染色体遗传还是伴,X,遗传,(1),首先确定是显性遗传还是隐性遗传,“,无中生有,”,是隐性遗传病,如图:,“,有中生无,”,是显性遗传病,如图:,第31页,(2),在已确定是隐性遗传系谱中,若女患者父亲和儿子都患病,则最大可能为伴,X,隐性遗传。,若女患者父亲和儿子中有正常,则一定为常染色体隐性遗传。如图:,第32页,(3),在已确定是显性遗传系谱中,若男患者母亲和女儿都患病,则最大可能为伴,X,显性遗传。,若男患者母亲和女儿中有正常,则一定为常染色体显性遗传。如图:,第33页,例,3,下面是两个单基因遗传病家族系谱图,请分析回答:,(1),甲图中致病基因位于,_,染色体上,是,_,性遗传病。,第34页,(2),假如用 分别表示甲图中该致病基因男女携带者,请分析后将甲图进行改画,并指出不能确定基因型个体是,_(,不能确定基因型个体不改画,),。,(3),乙图为某遗传病家族系谱图,该遗传病最有可能是,(,),A,常染色体上显性遗传,B,常染色体上隐性遗传,C,X,染色体上显性遗传,D,X,染色体上隐性遗传,第35页,解析,本题以遗传图谱为材料,考查考生对单基因控制遗传病辨识能力。依据图中,1,和,2,(,父母正常,),,生出,2,(,女儿患病,),,说明该致病基因为隐性基因,且位于常染色体上。只要能够确定各个体基因型,就能正确画出遗传图谱,也就能判定出基因型未知个体号。乙图中从,5,个体能够看出,双亲正常而其儿女患病,即,“,无中生有,”,可判断为隐性遗传。假设致病基因在,X,染色体上,,3,基因型就为,X,a,X,a,,其儿子一定全患病,这与系谱图中该女性儿子有不患病者相矛盾,故该病为常染色体上隐性遗传病。,第36页,答案,(1),常隐,(2),3,、,5,(3)B,第37页,考点,4,试验面面观:探究基因位置试验设计方案,1,探究基因位于常染色体上还是,X,染色体上,(1),在已知显隐性性状条件下,可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。,(2),在未知显性性状,(,或已知,),条件下,可设置正反交杂交试验。,若正反交结果相同,则基因位于常染色体上。,若正反交结果不一样,则基因位于,X,染色体上。,第38页,2,探究基因位于细胞核还是位于细胞质,(1),试验依据:细胞质遗传含有母系遗传特点,子代性状与母方相同。所以正、反交结果不相同,且子代性状一直与母方相同。,(2),试验设计:设置正反交杂交试验,若正反交结果不一样,且子代一直与母方相同,则为细胞质遗传。,若正反交结果相同,则为细胞核遗传。,第39页,应用指南,1,伴性遗传和细胞质遗传正反交结果都会出现不一样,但细胞质遗传产生子代总是与母方性状相同,而伴性遗传则不一定都与母方相同。,2,设置隐性雌和显性雄个体杂交还可判断基因位于,X,、,Y,染色体同源区段还是,X,染色体非同源区段。,第40页,例,4,已知果蝇灰身与黑身是一对相对性状,(,显性基因用,B,表示,隐性基因用,b,表示,),;直毛与分叉毛是一对相对性状,(,显性基因用,F,表示,隐性基因用,f,表示,),。两只亲代果蝇杂交,子代中雌蝇表现型百分比及雄蝇表现型比比如图所表示。请回答:,第41页,(1),雄性亲本一个精原细胞产生精细胞基因型是,_,。,(2),控制直毛与分叉毛基因位于,_,上,判断主要依据是,_,。,(3),若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占百分比为,_,。子一代表现型为灰身直毛雌蝇中,纯合子与杂合子百分比为,_,。,(4),若试验室有纯合直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本,你能否经过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是,X,染色体上?请说明推导过程。,第42页,解析,由图可知,灰身、黑身这对相对性状在子代雌、雄个体中均存在且百分比相同,说明控制这对性状等位基因位于常染色体上。因为子代中灰身远多于黑身且灰身:黑身,3,:,1,,所以灰身为显性,亲本基因组成为,Bb,Bb,。又因为直毛在子代雌、雄果蝇中都有出现,而分叉毛这个性状只在子代雄蝇中出现,由此能够推断控制直毛与分叉毛这一对相对性状基因位于,X,染色体上。同时依据后代中雌果蝇无分叉毛,说明分叉毛是隐性且父本基因型是,X,F,Y,,雄果蝇中直毛:分叉毛,1,:,1,,可推出母本基因型是,X,F,X,f,,由此可推出亲本基因型是:,BbX,F,X,f,BbX,F,Y,。,(1),雄性亲本一个精原细胞产生精细胞只有两种,分别是,BX,F,、,bY,或,bX,F,、,BY,。,0,第43页,(3),只考虑灰身、黑身遗传时,亲本,BbBb1BB,、,2Bb,、,1bb,,其中灰身有,1/3BB,、,2/3Bb,,与黑身,bb,杂交形成后代中黑身所占百分比是,2/3,1/2,1/3,。因为子一代中直毛雌果蝇基因型有,1X,F,X,F,:,1X,F,X,f,,所以灰身直毛雌果蝇中纯合子所占百分比为,1/3,1/2,1/6,,杂合子占,5/6,,二者百分比为,1,:,5,。,(4),只要取直毛雌、雄果蝇与分叉毛雌、雄果蝇进行正交和反交,分析后代性状是否一致即可确定该基因位置。若正交、反交后代性状一致,则该等位基因位于常染色体上;若正交、反交后代性状不一致,则该等位基因位于,X,染色体上。,第44页,答案,(1)BX,F,、,bY,或,bX,F,、,BY,(2)X,染色体直毛在子代雌、雄蝇上都有出现,而分叉毛这个性状只在子代雄蝇上出现,(3)1/3,1,:,5,(4),能。取直毛雌、雄果蝇与分叉毛雌、雄果蝇进行正交和反交,(,即直毛雌果蝇,分叉毛雄果蝇、分叉毛雌果蝇,直毛雄果蝇,),。若正交、反交后代性状一致,则该等位基因位于常染色体上;若正交、反交后代性状不一致,则该等位基因位于,X,染色体上。,第45页,对点训练,4,鸟类性别是由,Z,和,W,两条性染色体不一样组合形式来决定。家鸡羽毛芦花,(B),对非芦花,(b),为显性且均位于,Z,染色体上。现有一只芦花鸡,(,雄,),与一只非芦花母鸡交配,产生后代中芦花和非芦花性状雌雄各占二分之一。试分析:,(1),鸟类性别决定特点是雄性染色体组成为,_,、雌性染色体组成为,_,。,(2),上述实例中,作为亲本两只鸡基因型及染色体组合形式分别为:雄,_,、雌,_,。,(3),请你设计一个方案,单就毛色便能区分雏鸡雌雄,方案是,_,。,(4),若此方案可行,区分雏鸡雌雄依据是,_,。,第46页,解析:,因为控制羽毛花色基因位于,Z,上,且芦花为显性,当用芦花雌鸡与非芦花雄鸡作亲本杂交时,后代应有两种基因型,恰表现两种表现型及两种性别。,答案:,(1),两条同型性染色体,ZZ,两条异型性染色体,ZW,(2)Z,B,Z,b,Z,b,W,(3),芦花雌鸡,Z,B,W,和非芦花雄鸡,Z,b,Z,b,交配,(,出发点是子代雌鸡表现隐性性状,雄鸡表现显性性状,),(4),芦花均为雄鸡,(Z,B,Z,b,),,非芦花均为雌鸡,(Z,b,W),第47页,例,1,人类有一个遗传病,牙齿因缺乏珐琅质而呈棕色,一患病男子与一正常女子结婚,女儿均为棕色牙齿,儿子都正常。则他们,(,),A,儿子与正常女子结婚,后代患病概率为,1/4,B,儿子与正常女子结婚,后代患者一定是女性,C,女儿与正常男子结婚,其后代患病概率为,1/2,D,女儿与正常男子结婚,后代患者一定是男性,错因分析,对伴性遗传中显性遗传和隐性遗传特点分析不到位,易混同犯错。,第48页,解析,由题干中,“,一患病男子与一正常女子结婚,女儿均为棕色牙齿,儿子都正常,”,可知,牙齿棕色为,X,染色体上显性遗传。若该病由基因,B,、,b,控制,则其儿子基因型为,X,b,Y,,女儿基因型为,X,B,X,b,。儿子,(X,b,Y),与正常女子,(X,b,X,b,),结婚,后代全部正常;女儿,(X,B,X,b,),与正常男子,(X,b,Y),结婚,,X,B,X,b,X,b,Y,X,B,X,b,(,患病女性,),、,X,b,X,b,(,正常女性,),、,X,B,Y(,患病男性,),、,X,b,Y(,正常男性,),。,答案,C,第49页,典例,1,遗传工作者在进行遗传病调查时发觉了一个甲、乙两种单基因遗传病家系,系谱图以下列图所表示,请回答以下问题。,(,全部概率用分数表示,),第50页,(1),甲病遗传方式是,_,。,(2),乙病遗传方式不可能是,_,。,(3),假如,4,、,6,不携带致病基因,按照甲、乙两种遗传病最可能遗传方式,请计算:,双胞胎,(,1,与,2),同时患有甲种遗传病概率是,_,。,双胞胎中男孩,(,1),同时患有甲、乙两种遗传病概率是,_,。女孩,(,2),同时患有甲、乙两种遗传病概率是,_,。,考查角度,伴性遗传综合,第51页,第52页,典例,2,100,年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请依据以下信息回答下列问题:,(1),黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交,,F,1,全为灰体长翅。用,F,1,雄果蝇进行杂交,测交后代只出现灰体长翅,200,只,黑体残翅,198,只。假如用横线,(,),表示相关染色体,用,A,、,a,和,B,、,b,分别表示体色和翅型基因,用点,(,),表示基因位置,亲本雌雄果蝇基因型可分别用图表示为,_,和,_,。,F,1,雄果蝇产生配子基因组成用图表示为,_,。,第53页,(2),卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交,在,F,1,中全部雌果蝇都是直刚毛直翅,全部雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型基因分别位于,_,和,_,染色体上,(,假如在性染色体上,请确定出,X,或,Y),,判断前者理由是,_,。控制刚毛和翅型基因分别用,D,、,d,和,E,、,e,表示,,F,1,雄雌果蝇基因型分别为,_,和,_,。,F,1,雌雄果蝇互交,,F,2,中直刚毛弯翅果蝇占百分比是,_,。,(3),假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应,(,胚胎致死,),,无其它性状效应。依据隐性纯合体死亡率,隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了,X,射线辐射,为了探究这只果蝇,X,染色体上是否发生了上述隐性致死突变,请设计杂交试验并预测最终试验结果。,第54页,试验步骤:,_,;,_,;,_,。,结果预测:,假如,_,,则,X,染色体上发生了完全致死突变;,假如,_,,则,X,染色体上发生了不完全致死突变;,假如,_,,则,X,染色体没有发生隐性致死突变。,考查角度,遗传综合,第55页,解析,本题考查遗传与变异相关知识,由题意可知控制果蝇体色与翅型两对基因连锁,位于同一对同源染色体上。控制卷刚毛、直刚毛与直翅、弯翅基因分别位于,X,和常染色体上。,答案,(1),(2)X,常刚毛性状与性别相关且每种刚毛性状雌雄都有,(,或交叉遗传,),X,D,X,d,Ee,X,d,YEe,1/8,(3),试验步骤:,这只雄蝇与正常雌蝇杂交,F,1,互交,(,或,F,1,雌蝇与正常雄蝇杂交,),统计,F,2,中雄蝇所占百分比,(,或统计,F,2,中雌雄蝇百分比,),结果预测:,F,2,中雄蝇占,1/3(,或,F,2,中雌:雄,2,:,1),F,2,中雄蝇占百分比介于,1/3,至,1/2,之间,(,或,F,2,中雌:雄在,1,:,1,2,:,1,之间,),F,2,中雄蝇占,1/2(,或,F,2,中雌:雄,1,:,1),第56页,典例,3,回答以下相关遗传问题。,第57页,(1),图,1,是人类性染色体差异部分和同源部分模式图。有一个遗传病,仅由父亲传给儿子,不传给女儿,该致病基因位于图中,_,部分。,(2),图,2,是某家族系谱图。,甲病属于,_,遗传病。,从理论上讲,,2,和,3,女儿都患乙病,儿子患乙病几率是,1/2,。由此可见,乙病属于,_,遗传病。,若,2,和,3,再生一个孩子,这个孩子同时患两种病几率是,_,。,设该家系所在地域人群中,每,50,个正常人当中有,1,个甲病基因携带者,,4,与该地域一个表现型正常女子结婚,则他们生育一个患甲病男孩几率是,_,。,第58页,(3),研究表明,人,ABO,血型不但由位于第,9,号染色体上,I,A,、,I,B,、,i,基因决定,还与位于第,19,号染色体上,H,、,h,基因相关。在人体内,前体物质在,H,基因作用下形成,H,物质,而,hh,人不能把前体物质转变成,H,物质。,H,物质在,I,A,基因作用下,形成凝集原,A,;,H,物质在,I,B,基因作用下形成凝集原,B,;而,ii,人不能转变,H,物质。其原理如图,3,所表示。,第59页,依据上述原理,含有凝集原,B,人应该含有,_,基因和,_,基因。,某家系系谱图如图,4,所表示。,2,基因型为,hhI,B,i,,那么,2,基因型是,_,。,一对基因型为,HhI,A,i,和,HhI,B,i,夫妇,生血型表现为,O,型血孩子几率是,_,。,考查角度,遗传综合,解析,(1),由题中信息可知,该病仅由父亲传给儿子,不传给女儿,可判定该病基因位于,Y,染色体非同源区段。,第60页,(2),分析遗传系谱图,,I,1,、,I,2,无甲病生出有甲病女孩,故可知为常染色体隐性遗传。,由题中提供信息可知男女患病不一样,又,2,和,3,都有乙病,女儿都患病,生出儿子可能无病可知该病为,X,染色体上显性基因控制遗传病。,假设控制甲病基因用,a,,控制乙病基因用,B,表示,据以上分析能够推断,2,和,3,基因型分别为:,aaX,B,X,b,、,1/3AAX,B,Y,或,2/3AaX,B,Y,,若二者再生一个同时患两病概率为,aaX,B,1/33/4,1/4,。,4,基因型为,aa,,正常人群中有两种基因型即,49/50AA,和,1/50Aa,,只有,Aa,与,aa,婚配才有可能生出患甲病孩子,其概率为,1/50,1/2,1/100,,是患病男孩概率就为,1/100,1/2,1/200,。,第61页,(3),由图,3,可知,含有凝集原,B,人一定有,H,基因和,I,B,基因;再由,2,基因型是,hhI,B,i,,由此可推知,2,基因型,HhI,A,I,B,。若一对基因型为,HhI,A,i,和,HhI,B,i,夫妇,它们生一个血型表现为,O,型血孩子基因型有,hh_,和,H_ii,两类,其中是,hh_,概率为,1/4,,,H_ii,概率为,3/4,1/4,3/16,,则,O,型血孩子概率为,1/4,3/16,7/16,。,答案,(1)Y,差异,(2),常染色体隐性,伴,X,染色体显性,1/4,1/200,(3),H,I,B,HhI,A,I,B,7/16,第62页,1,性别决定方式综述,(1),性染色体决定性别几个类型,XX,XY,型:同型染色体为雌性,(XX),,异型染色体为雄性,(XY),。,ZZ,ZW,型:同型染色体为雄性,(ZZ),,异型染色体为雌性,(ZW),。,XO,型:雌性为,XX,,雄性为,XO,型。,植物性别决定:大部分雌雄异株植物,,XX,为雌株,,XY,为雄株。,第63页,(2),环境因子决定性别:如龟、蜥蜴等爬行动物性别是由受精后环境因子决定。这些爬行类在发育某个时期内卵温度是性别决定因子,稍稍改变温度,就会使性比发生急剧改变。当卵在,22,27,温度中孵化时,只产生一个性别;当卵在,30,以上温度中孵化时,则产生另一个性别。只在很小温度范围内同一批卵才会孵化出雌性和雄性两种个体。,XY,型性别决定,ZW,型性别决定,雄性个体,雌性个体,雄性个体,雌性个体,性染色体组成,XY,XX,ZZ,ZW,配子,X,Y,X,X,Z,Z,Z,W,类型,分布,哺乳动物、大多数,昆虫、多数雌雄异,体植物,鸟类与鳞翅目昆虫,(,蚕、蝶、蛾等,),第64页,(3),染色体倍数决定性别:在膜翅目昆虫如蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂中,其性别与染色体组倍数相关,雄性为单倍体,雌性为二倍体。如蜜蜂雄蜂是由未受精卵细胞发育而成,因而含有单倍体染色体数,(N,16),;蜂王和工蜂是由受精卵发育成,含有二倍体染色体数,(2N,32),。性别决定过程图解以下:,第65页,(4),雌雄同体生物,(,如蚯蚓、两性花植物,),无性别决定问题,其生殖器官出现是细胞分化结果,是基因选择表示结果,也能够说是基因组成决定性别。,2,伴性遗传应用,探究基因位置方法:探究某基因位置这种题不但考查学生基本生物学知识,而且还考查学生分析、推理、综合和利用能力,进行基因位置探究方法:问题方法预期结果对应结论。常规探究方法演绎以下:,(1),探究某基因是位于,X,染色体上还是位于常染色体上,第66页,已知基因显隐性:应选取隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配,即可确定基因位于常染色体还是性染色体上。假如后代性状与性别无关,则是常染色体遗传;假如后代某一性状,(,或,2,个性状,),和性别显著相关,则是伴,X,遗传。,方法:选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配。若后代中全部雌性个体表现出显性性状,全部雄性个体表现出隐性性状,说明该基因位于,X,染色体上。若后代中雌雄个体表现出显性性状或均表现出显隐性性状,说明该基因位于常染色体上。,第67页,案例:,已知果蝇红眼和白眼是一对相对性状,(,红眼,W,、白眼,w),,且雌雄果蝇都有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼雌雄果蝇,若用一次交配试验证实这对基因位于何种染色体上,请选择交配亲本表现型,_,。试验预期及对应结论为:,_,。,【,答案,】,白眼雌果蝇,红眼雄果蝇,子代中雌果蝇全部红眼,雄果蝇全部白眼,则这对基因位于,X,染色体上。,子代中雌、雄果蝇全部为红眼,则这对基因位于常染色体上。,子代中雌、雄果蝇均现有红眼又有白眼,则这对基因位于常染色体上。,第68页,注意:,该方案成立前提是已知性状显隐关系,经过一次杂交,即可确定基因所处位置。,已知雌雄个体均为纯合子:用正交和反交结果进行比较,若正交反交结果相同,与性别无关,则是常染色体遗传;若正交反交结果不一样,其中一个杂交后代某一性状,(,或,2,个性状,),和性别显著相关,则是伴,X,遗传。,方法:正交和反交,观察后代表现型是否一致。若后代表现型一致,与性别无关,说明该基因位于常染色体上。,若后代表现型不一致,与性别显著相关,说明该基因位于,X,染色体上。,第69页,案例:,已知果蝇直毛与非直毛是一对等位基因。若试验室有纯合直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本,你能否经过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是,X,染色体上,请说明推导过程。,【,答案,】,能。取直毛雌雄果蝇与非直毛雌雄果蝇,进行正交和反交,(,即直毛,非直毛,非直毛,直毛,),。若正、反交后代性状表现一致,则该等位基因位于常染色体上;若正、反交后代性状表现不一致,则该等位基因位于,X,染色体上。,第70页,(2),探究某基因是位于,X,、,Y,染色体上同源区段还是仅位于,X,染色体上,方法:选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配。若后代中全部雄性个体表现出显性性状,说明该基因位于,X,、,Y,染色体上同源区段。若后代中全部雄性个体表现出隐性性状,说明该基因仅位于,X,染色体上。,案例:,科学家研究黑腹果蝇时发觉,刚毛基因,(B),对截刚毛基因,(b),为完全显性。若这对等位基因存在于,X,、,Y,染色体上同源区段,则刚毛雄果蝇可表示为,X,B,Y,B,或,X,B,Y,b,或,X,b,Y,B,,若仅位于,X,染色体上,则只能表示为,X,B,Y,。现有各种纯种果蝇若干,请利用一次杂交试验来推断这对等位基因是位于,X,、,Y,染色体上同源区段还是仅位于,X,染色体上,请写出遗传图解,并简明说明推断过程。,第71页,【,答案,】,用截刚毛雌果蝇与纯种刚毛雄果蝇杂交,若子代雄果蝇表现为刚毛,则此对基因位于,X,、,Y,染色体上同源区段;若子代雄果蝇表现为截刚毛,则此对基因仅位于,X,染色体上。,第72页,(3),探究控制某两对相对性状两对等位基因是否位于一对同源染色体上,方法:含有相对性状亲本杂交得,F,1,,,F,1,自交,(,动物,让雌、雄个体自由交配,),得,F,2,。若,F,2,出现四种性状,其性状分离比为,9,:,3,:,3,:,1,,符合基因自由组合定律,说明控制某两个性状两对等位基因不是位于一对同源染色体上,(,即位于两对同源染色体上,),。反之,则可能是位于一对同源染色体上。,第73页,案例:,试验室中现有一批未交配过纯种长翅灰体和残翅黑檀体果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于第,号同源染色体上等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究相关果蝇灰体与黑檀体性状遗传特点,(,说明:控制果蝇灰体和黑檀体基因在常染色体上,全部果蝇均能正常繁殖存活,),。请设计一套杂交方案,研究控制果蝇灰体、黑檀体等位基因是否也位于第,号同源染色体上,并作出判断。,【,答案,】,(1),杂交方案:长翅灰体,残翅黑檀体,F,1,F,2,(2),推断及结论:假如,F,2,出现四种性状,且性状分离比为,9,:,3,:,3,:,1,,说明符合基因自由组合定律,所以控制灰体、黑檀体这对等位基因不是位于第,号同源染色体上。反之,则可能是位于第,号同源染色体上。,第74页,总之,该类试题可依据材料设计试验判断基因位置,解题时分析思绪总结以下:,第75页,做正、反交试验或核移植构建重组细胞,依据结果进行比较判断某基因是位于细胞核中还是位于细胞质中。,已知基因显隐性应选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配或已知雌雄个体均为纯合子,用正反交法,依据结果进行比较,判断某基因是位于常染色体还是性染色体上。,选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配,依据结果进行比较,判断某基因是位于,X,、,Y,染色体上同源区段还是仅位于,X,染色体上。,第76页,
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