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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,年高考二轮复习,专题十 哲学思想与唯物论、认识论,第1页,考情分析,考点,考题分布,考情分析,物质运动规律,全国甲卷，22全国，21,从命题内容上看，考查重点有：尊重客观规律与发挥主观能动性、意识能动作用、一切从实际出发、实践与认识关系、真理特点、认识发展过程。,从考查形式上看，现有选择题，也有主观题。,在复习备考中要注意：(1)经过引文、漫画形式考查对上述知识了解。(2)本专题内容可依靠热点材料有：国家重大方针政策出台(如高考改革新方案、“单独二孩”政策)、党和国家治国理政新理念(如“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念)、人类重大科技新发觉、新结果等。,物质与意识辩证关系,全国甲卷，23全国丙卷，23,全国，21全国，39(1),全国，39(2)全国，20,全国，21全国，23,全国，39(3),实践与认识,全国，23全国，39(2),真理,全国乙卷，20全国，39(3),全国，22,认识过程,全国丙卷，39(1)全国，39(2),全国，22全国，39(2),全国，20全国，22,第2页,体系构建,第3页,考点一 哲学及其基本派别,考点精析,1,哲学与实践、世界观、详细科学关系,内容,启示,哲学与实践,哲学源于人们在实践中对世界追问和思索。哲学任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,认识源于实践，决定于客观世界，同时又对实践和客观世界含有能动反作用,哲学与世界观,哲学是关于世界观学问，是世界观和方法论统一,把握任何一个哲学原理，都要注意从世界观和方法论统一中去掌握,哲学与详细科学,哲学是对详细科学概括和总结。详细科学进步推进哲学发展，哲学为详细科学研究提供世界观和方法论指导,在研究哲学相关概念(如物质、规律、矛盾等)时，要把握其概括性，不能等同于详细生活中相关事物,第4页,考点精析,2.,哲学两大阵营,阵营,观点,派别,主要区分,唯物,主义,物质决定意识,古代朴素唯物主义,把物质归结为详细物质形态(如水、火、气、土等),近代形而上学唯物主义,认为原子是世界本原，把一切运动都归结为机械运动,辩证唯物主义和历史唯物主义,第一次在科学基础上实现唯物主义与辩证法有机结合、实现了唯物辩证自然观与历史观统一，实现了实践基础上科学性和革命性统一,第5页,考点精析,唯心,主义,意识决定物质,主观唯心主义,把人主观精神(如人目标、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一实在，当成本原东西，认为客观事物以至整个世界都依赖于人主观精神,客观唯心主义,把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界主宰和本原，认为现实物质世界只是这些客观精神外化和表现,第6页,考点精析,温馨提醒：,唯物主义与唯心主义是根本对立，从根本观点上看，唯物主义是正确,，唯心主义是错误，这里一定要注意是,“,从根本观点上看,”,。,既不能对全部唯物主义一律提倡，也不能对全部唯心主义全盘否定。,不能把追求物质满足看成是唯物主义，也不能把追求精神满足看成是唯心主义。,不能认为一切唯心主义者都是不可知论者，都否定思维和存在同一性。,第7页,误区诊疗,1,有什么样方法论就有什么样世界观。,(,),(海南卷，21),2以哲学指导实践就不会犯错误。(),(广东卷，33D),3哲学源于对世界惊异。(),(天津卷，7D),4世界观揭示了事物本质和最普遍规律。(),(广东卷，33D),5哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上科学。(),(上海卷，17A),第8页,误区诊疗,提醒,1.,有什么样世界观就有什么样方法论，世界观决定方法论。,2哲学有科学与非科学之分，以非科学哲学指导实践会犯错误。,3哲学源于在实践中对世界追问和思索。,4哲学揭示了事物本质和最普遍规律，世界观是人们对整个世界总看法和根本观点。,5哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象和凌驾于一切科学之上。,第9页,（高考江苏）,爱因斯坦说：“哲学推广必须以科学结果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接收之后它们又经常促使科学深入发展，指示科学从许多可能道路中选择一条路。”这句话说明(),详细科学进步推进哲学发展,哲学是“科学之科学”,哲学为详细科学提供方法论指导,世界观决定方法论,A B C D,B,拓展升华,第10页,解析：,本题考点：哲学和详细科学关系。哲学以详细科学为基础，认为哲学是凌驾于详细科学之上“科学之科学”是错误，排除；与题意无关，排除；正确表述了哲学与详细科学关系，且与题意相符，故答案选B。,拓展升华,第11页,考点二 物质、运动、规律,考点精析,1,物质、运动、静止关系,原理内容,错误倾向,物质和运动,物质是运动物质，运动是物质固有根本属性和存在方式。运动是物质运动，物质是运动负担者,反对脱离物质谈运动唯心主义观点，又反对离开运动谈物质形而上学观点,运动和静止,运动是无条件、永恒和绝正确。静止是有条件、暂时和相正确。物质世界是绝对运动和相对静止统一,反对只认可静止而否定运动形而上学不变论，又反对只认可绝对运动而否定相对静止相对主义和诡辩论,第12页,考点精析,2.,规律客观性与主观能动性辩证关系,(1),尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一，它们相互依存、不可分割。,(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。一旦违反客观规律，必定受到规律处罚。,(3)尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥人主观能动性。人能够在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,(4),要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度革命热情与严谨踏实科学态度结合起来。反对片面夸大人主观能动性，否定规律客观性、盲目蛮干唯心主义观点；也要反对片面夸大规律客观性，忽略人主观能动性、无所作为机械唯物主义。,第13页,误区诊疗,1,发挥主观能动性就能认识规律。,(,),(江苏卷，27),2改变规律能防止前进中困难波折。(),(安徽卷，11),3既要认可运动相对性，又要认可静止绝对性。(),(山东卷，33 B),4顺应自然节律，实现了对自然征服。(),(北京卷，24),第14页,误区诊疗,提醒,1.,认识规律不但要发挥主观能动性，还应立足客观实际。,2客观规律不能改变。,3运动是绝正确，静止是相正确。,4“征服”夸大了人主观能动性，违反自然界客观性。,第15页,（高考上海）,曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝“光头山”。四川人民经过十几年苦心经营，再现了满目苍翠浩瀚林海，简称长江上游生态屏障。生态屏障建成折射出当地人民,A.秉承绿色生态理念，发挥人定胜天气概,B.把握事物发展规律，预见生态改变趋势,C.保护生态环境活动受到客观条件制约,D.在尊重客观规律基础上努力改造生态环境,D,拓展升华,第16页,解析：,考点定位：主观能动性与客观规律关系。本题表达了人们在尊重客观规律基础上，充分发挥主观能动性取得了成功。这里需要明确：做事情要想成功必须在尊重客观规律基础上充分发挥主观能动性。其中，尊重客观规律是事情成功第一位原因，是成功前提，不可把充分发挥主观能动性当做是第一位原因。,拓展升华,第17页,考点三 意识能动作用、物质意识关系,考点精析,1,意识能动作用,(1),意识能动性特点,意识活动含有目标性、自觉选择性和主动创造性。,(2)意识能动性表现,第18页,考点精析,2,物质与意识辩证关系,内容阐释,方法论,物质决,定意识,从意识起源看，意识是物质世界长久发展产物,从意识生理基础看，意识是人脑机能,从意识内容看，意识是客观存在主观映象,一切从实际出发，实事求是,意识对物质含有能动作用,人能够能动地认识世界。意识活动含有目标性、主动创造性和自觉选择性,人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界含有指导作用，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起妨碍作用；意识对于人体生理活动含有调整和控制作用,重视意识作用，精神力量，树立正确思想意识，克服错误思想意识,第19页,考点精析,温馨提醒：经过三个,“并不意味着”正确把握“物质决定意识”,(1)意识依赖于物质，并不意味着意识是对物质被动反应。,(2)意识是人脑机能，并不意味着有了人脑就一定有意识。,(3)意识是人脑对客观存在反应，并不意味着意识在任何情况下都能正确反应客观,事物。,第20页,考点精析,温馨提醒：区分意识特点,(1)目标性侧重于行动目标、方式和步骤确实定。,(2)自觉选择性强调意识对象选择。,(3)主动创造性突出意识反应程度(不但能反应事物外部现象，而且能够把握事物,本质和规律)和时间跨度(追溯过去、反应当前、推测未来)。,第21页,考点精析,3,一切从实际出发，实事求是,(1)两个依据：物质与意识辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性关系。,(2)四个要求：充分发挥主观能动性。不停解放思想，与时俱进。,以求真务实精神探求事物本质和规律。,用科学理论武装头脑，指导实践。,（3）两个结合：,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。,把高度革命热情同严谨踏实科学态度结合起来。,(4)两个反对：,既要反对夸大意识能动作用唯意志主义。,又要反对片面强调客观条件，安于现实状况、因循守旧、无所作为思想。,第22页,考点精析,知识链接：,一切从实际出发与详细问题详细分析,一切从实际出发,详细问题详细分析,区分,地位,是辩证唯物主义根本要求,是马克思主义活灵魂,依据,物质决定意识原理,矛盾特殊性原理,侧重点,强调主观认识要符合客观实际,强调不一样问题要用不一样方法去处理,联络,一切从实际出发是详细问题详细分析前提，详细问题详细分析是一切从实际出发在辩证法领域表示。二者表示了唯物论和辩证法统一,第23页,误区诊疗,1,意识是对客观存在正确反应。,(,),(江苏卷，19),2机器人含有主观能动性。(),(重庆卷，3B),3意识是移入人脑客观存在。(),(天津卷，9C),第24页,误区诊疗,4,物质东西与观念东西总是融合在一起。,(,),(新课标卷20),5社会意识含有直接现实性。(),(广东卷，33),6意识是沟通主客观世界桥梁。(),(江苏卷27B),第25页,误区诊疗,提醒,1.,意识有正确和错误之分。,2.机器人是按照预先设置程序开展工作，它没有主观能动性。,3.意识是人脑对客观存在能动反应，并非简单机械“移入”。,4.物质是不依赖于人意识，所以不能说总是融合。,5.实践含有直接现实性，社会意识属于主观范围。,6.实践是沟通主客观世界桥梁。,第26页,答题模板,第27页,（高考全国3卷）,中国旧体诗多以中原及周围地域生活为题材。进入近代，伴随人员交往、文化交流增多，中国旧体诗出现了反应西方社会内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反应伦敦阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反应照片给远方亲人带来喜悦。从中国旧体诗内容改变能够看出,意识内容改变本质是人反应方式改变,没有被反应着就不可能有任何意识内容,有什么样意识内容就有什么样反应对象,意识内容改变根源于社会生活实践改变,A.B.C.D.,C,拓展升华,第28页,解析：,本题考查物质和意识关系，物质决定意识，意识是物质反应。注意人脑当然是产生意识器官，但人脑并不能自行产生意识，这是因为仅有一个健全人脑，假如不参加社会实践，完全脱离物质世界，就不能产生意识。意识则是客观存在在人脑中反应，意识又有正确和错误（歪曲事实）之分，意识有会反作用于客观存在意识能够正确地反应客观事物，它不但能够反应事物外部现象，而且能够正确地反应事物本质和规律。,拓展升华,第29页,（高考江苏）,俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明，适度担心有益于健康激素分泌，这种激素能增强身体免疫力，抵抗外界不良刺激和疾病侵袭。这说明,A.世界上一切事物都处于改变之中,B.没有些人脑就不可能有些人类意识产生,C.意识对于人体生理活动含有调整控制作用,D.物质是能够为人意识所反应客观实在,C,拓展升华,第30页,解析：,“担心”是一个心理反应，属于意识范围，“适度担心有益于健康激素分泌，能增强身体免疫力”这说明意识对于人体生理活动含有调整控制作用，故C项说法正确；ABD说法即使没有错误，但和材料主旨不符合，故本题答案选择C。,拓展升华,第31页,考点四 实践和认识,考点精析,1,实践及其与认识辩证关系,实践含义,和特点,实践是人们改造客观世界物质性活动。它有三个特点：客观物质性、能动性、社会历史性,实践,和认,识,辩证,关系,实践决定认识,实践是认识起源；实践是认识发展动力；实践是检验认识真理性唯一标准；实践是认识目标,方法论：主动参加实践活动，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理,认识反作用于实践,正确认识、科学理论对实践含有指导作用，错误认识则会把人们实践活动引向歧途,方法论：重视科学理论指导作用，坚持理论与实践相结合标准,第32页,考点精析,2.,怎样在实践中追求和发展真理,真理,含义,真理是标志主观同客观相符合哲学范围，是人们对客观事物及其规律正确反应,真理特点,真理是客观,真理最基本属性是客观性。真理内容是客观，是不以人主观意志为转移，检验真理标准是客观，实践是检验认识真理性唯一标准,真理都是有条件,任何真理都有自己适用条件和范围，假如超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出一小步，真理就会变成谬误,真理是详细,任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细历史统一,第33页,考点精析,认识发展过程,认识含有重复性，追求真理过程不是一帆风顺；认识含有没有限性，认识是无限发展，追求真理是一个永无止境过程,认识发展规律,从实践到认识、从认识到实践循环是一个波浪式前进或螺旋式上升过程,第34页,误区诊疗,1,对事物认识是一个循环往复过程。,(,),(福建卷，35),2着眼于全局认识就是真理性认识。(),(广东卷，35C),3对复杂事物认识是一个在实践基础上推翻和超越已确定真理过程。(),(新课标卷22),第35页,误区诊疗,4,伴随实践发展总会发觉真理中错误。,(,),(山东卷35D),5.经实践检验认识就是真理。(),(安徽卷，10 C),6真理内容和形式含有客观性。(),(江苏卷，28),第36页,误区诊疗,提醒,1.,认识含有重复性、无限性和上升性，而不是“循环往复”。,2着眼于全局认识并不一定同客观相符合，不一定是真理性认识。,3真理在发展中不停超越本身，并非是推翻已经有真理。,4真理本身是正确认识，与谬误有严格界限。,5真理是标志主观同客观相符合哲学范围，经实践检验才能分识别识是正确还是错误，错误不是真理。,6真理内容含有客观性，形式含有主观性。,第37页,答题模板,第38页,（高考全国1卷）,习近平强调，要从推进科学决议、民主决议，推进国家治理体系和治理能力当代化，增强国家软实力战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫任务切实抓好。重视智库建设认识论依据是,脑力劳动者认识活动越来越含有直接现实性,任何详细认识主体总是含有本身不足,不一样认识主体相互取长补短有利于发觉真理,得到不一样认识主体认同知识才含有真理性,A B.C.D.,C,拓展升华,第39页,解析：,本题考查,认识重复性、发展真理。这种四选二题目务必用排除法，考生很轻易确定是错误，马上能够排除AB，说明一定正确，不用考虑，只要分析即可，大大缩小了判断范围。,拓展升华,第40页,（高考江苏）,信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证实为无条件安全通信方式。十多年来潘建伟团体一直在为此努力并取得重大突破，已经为60周年国庆阅兵等国家主要政治活动提供了信息安全保障。材料说明,实践是一个直接现实性活动,真理是详细有条件,实践是有目标有意识活动,真理内容和形式含有客观性,A.B.C.D.,B,拓展升华,第41页,解析：,本题考查了实践含有直接现实性这一特点，在学习中要注意：实践含有直接现实性，是指经过实践能把主观想法变成客观现实。意识即使含有能动作用，能能动地改造世界，把一些想法变为现实，但这种变为现实是以实践作为桥梁才实现，故不能说意识也含有直接现实性。,拓展升华,第42页,（高考上海）,从“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢靠树立五大发展理念蕴藏鲜明时代内涵治国理正总体策略与时俱进、不停发展。治国理政总体方针略发展所表达哲理是,A.人类社会是一个不停发展改变过程,B.真理反应对象是客观事物及其规律,C.真理性认识伴随实践发展而发展,D.理论是否正确一定要经过实践检验,C,拓展升华,第43页,解析：,“治国理念总体策略与时俱进、不停发展”表达了认识发展与丰富，故C符合题意；材料表达是认识发展，而不是人类社会发展，故A和题意不符；B是对真理概念了解，和题意无关；材料强调了认识发展，不过没有包括到检验认识正确是否，故D和题意不符。故选C。,拓展升华,第44页,D,巩固练习,年4月4日，清明到来，祭品市场销售也进入最高峰。除了最新“iPhone6”，还有各式电话卡、红包卡，能够往冥间给先人派红包，最贴心是就连“自拍神器”自拍杆都有卖了。有店主说，卖这类祭品是为了“让先人也能感受到社会进步”。以下观点中与店主观点所表达哲学道理相一致是(),A万物皆备于我,B气者，理之依也,C心者，天地万物之主也,D世界上一切都是绝对精神外在显现,第45页,解析：,客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界主宰和本原，认为现实物质世界只是这些客观精神外化和表现，往冥间给先人派红包、“豪车”“豪宅”、电话卡这类祭品，实质是封建迷信思想，是一个客观唯心主义观点。D符合题意。A是主观唯心主义；B是唯物主义观点；C是主观唯心主义观点。,巩固练习,第46页,D,巩固练习,宏观经济要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底，着,力加强供给侧结构性改革，着力提升供给体系质量和效率，增强经济连续增加动力，,推进我国社会生产力水平实现整体跃升。一个“准”字，点明了产业政策必须瞄准结,构性改革方向，引导资源流向微弱步骤与关键领域。产业政策要做到“准”，需要,(),把基层实践作为制订政策唯一可靠依据,把那些经过实践检验、已十分完善政策付诸实践,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,在科学理论指导下坚持详细问题详细分析,A B C D,第47页,解析：,“,唯一可靠依据”错误；“经过实践检验、已十分完善政策”不符合“改革”题意要求。,巩固练习,第48页,B,巩固练习,1915,年，爱因斯坦发表了场方程，建立了广义相对论，预言了引力波存在。在之,后漫长岁月里，几代物理学家付出了无数努力，可这神秘引力波却一直没有被,发觉。年2月11日，研究引力波科学家们向全世界宣告，人类首次直接探测,到了引力波，填补了广义相对论试验验证中最终一块缺失拼图。这一事例告诉我,们(),世界上没有不可认识事物,伟大理论产生伟大实践,人认识是不停改变发展,追求真理是人们实践目标,A B C D,第49页,解析：,颠倒了实践和认识关系，应该是伟大理论产生于伟大实践；错误，追求真理目标是为了更加好地服务于实践。,巩固练习,第50页,
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