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单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版文本样式,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,固考基,双基体系优化,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,悟高考真题演练,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点一,探究遗传物质本质的经典实验,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点二,DNA,是主要的遗传物质及实验探究思路,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点三,亲子代间基因型、表现型的推导与概率计算,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点四,性状显、隐性的判断与纯、杂合子判定的实验探究,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,固考基,双基体系优化,目 录,ONTENTS,C,课时作业,第六单元 遗传分子基础,第1讲DNA是主要遗传物质,第1页,第2页,固考基,双基体系优化,第3页,S,型肺炎双球菌,R,型肺炎双球菌,菌落,_,_,菌体,有多糖类荚膜,无多糖类荚膜,毒性,_,_,光滑,粗糙,有毒,无毒,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,研考点,重点难点探究,第22页,考点研析,项目,体内转化试验,体外转化试验,培养细菌,用小鼠,(,体内,),用培养基,(,体外,),试验标准,R型细菌与S型细菌毒性对照,S型细菌体内各成份相互对照,试验结果,加热杀死S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌,S型细菌DNA能使R型细菌转化为S型细菌,第23页,项目,体内转化试验,体外转化试验,试验结论,加热杀死S型细菌体内含有某种“转化因子”,DNA是S型细菌遗传物质，而蛋白质等其它物质不是遗传物质,两试验联络,所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌；,体内转化试验是基础，仅说明加热杀死S型细菌体内含有某种“转化因子”，而体外转化试验则深入说明“转化因子”是DNA；,两试验都遵照对照标准、单一变量标准,第24页,肺炎双球菌体外转化试验,噬菌体侵染细菌试验,设计思绪,设法将DNA与其它物质分开，单独、直接研究它们各自不一样遗传功效,处理方法,直接分离：分离S型菌DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养,同位素标识法：分别用同位素35S、32P标识蛋白质和DNA,结论,证实DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质,说明了遗传物质可发生可遗传变异,证实DNA是遗传物质，但不能证实蛋白质不是遗传物质,说明DNA能控制蛋白质合成,说明DNA能自我复制,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,题组演练,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,第39页,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,考点研析,第45页,第46页,生物类型,病毒,原核生物,真核生物,体内核酸种类,DNA,或,RNA,DNA,和,RNA,DNA,和,RNA,体内碱基种类,4,种,5,种,5,种,体内核苷酸种类,4,种,8,种,8,种,遗传物质,DNA,或,RNA,DNA,DNA,实例,噬菌体、烟草花叶病毒,乳酸菌、蓝藻,玉米、小麦、人,第47页,第48页,第49页,第50页,题组演练,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,第60页,第61页,第62页,第63页,悟高考,真题演练,第64页,第65页,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,第73页,第74页,第75页,第76页,第77页,第78页,
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