资源描述
单击此处编辑母版文本样式,返回导航,模块一专题五细胞的生命历程,生物,生 物,大二轮复习,第1页,代谢,模块一,专题五细胞生命历程,第2页,1,重温考纲考点,2,知识网络构建,3,考向梳理,4,复习练案,第3页,重温考纲考点,第4页,考点,考情,1.细胞生长和增殖周期性(),2细胞无丝分裂(),3细胞有丝分裂(),4细胞减数分裂(),5动物配子形成过程(),6动物受精作用(),7细胞分化(),8细胞全能性(),9细胞衰老和凋亡及人体健康关系(),10癌细胞主要特征及防治(),由五年考题能够看出本专题在全国卷高考中考查主要内容是细胞有丝分裂和细胞分化，细胞减数分裂、细胞全能性和细胞癌变也曾考到。,本专题知识点较多，高考考查频度不高。对本专题复习要重视对知识了解，对细胞有丝分裂和减数分裂要经过比较来掌握。要重视试验和联络生物学实际问题来复习本专题一些知识。,第5页,知识网络构建,第6页,第7页,考 向 梳 理,第8页,1,(,全国卷,),已知某种细胞有,4,条染色体，且两对等基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生细胞。其中表示错误是,(,),考向一有丝分裂与减数分裂综合考查,D,第9页,解析,图,A,、,B,所表示细胞中没有同源染色体，每个染色体上有染色单体，可表示次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，两个图示差异反应出减数第一次分裂后期同源染色体分开同时非同源染色体自由组合，,A,、,B,正确，不符合题意；图,C,、,D,所表示细胞中没有染色单体，此时细胞中应该没有同源染色体和等位基因，,C,正确，不符合题意，,D,错误，符合题意。,第10页,2,(,江苏卷,),假如如图是某生物体,(2,n,4),正常细胞分裂示意图，以下相关叙述错误是,(,),A,该细胞处于减数第二次分裂后期,B,若染色体,有基因,A,，则,有基因,A,或,a,C,若图中,表示,X,染色体，则,表示,Y,染色体,D,该细胞产生子细胞中有,2,对同源染色体,A,解析,该生物体正常体细胞中有,4,条染色体，图示细胞中有,8,条染色体，故该细胞处于有丝分裂后期，,A,项错误；染色体,和,是同源染色体，若,上有基因,A,，则,上可能有,A,或,a,，,B,项正确；染色体,和,是同源染色体，若,表示,X,染色体，则,表示,Y,染色体，,C,项正确；该细胞产生子细胞中有,4,条染色体，,2,对同源染色体，,D,项正确。,第11页,3,(,全国卷,),某种物质可插入,DNA,分子两条链碱基对之间，使,DNA,双链不能解开。若在细胞正常生长培养液中加入适量该物质，以下相关叙述错误是,(,),A,随即细胞中,DNA,复制发生障碍,B,随即细胞中,RNA,转录发生障碍,C,该物质可将细胞周期阻断在分裂中期,D,可推测该物质对癌细胞增殖有抑制作用,解析,DNA,分子复制和转录都需要在,DNA,双链解开后才能进行，,A,项、,B,项正确；,DNA,分子复制发生在细胞周期中间期，若,DNA,双链不能解开，细胞周期将被阻断在间期，,C,项错误；癌细胞含有没有限增殖能力，该物质能阻断,DNA,分子复制，所以能抑制癌细胞增殖，,D,项正确。,C,第12页,4,(,全国卷,),利用一定方法使细胞群体处于细胞周期同一阶段，称为细胞周期同时化。以下是能够实现动物细胞周期同时化三种方法。回答以下问题：,(1)DNA,合成阻断法：在细胞处于对数生长久培养液中添加适量,DNA,合成抑制剂，处于,_,期细胞不受影响而继续细胞周期运转，最终细胞会停滞在细胞周期,_,期，以到达细胞周期同时化目标。,(2),秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长久培养液中添加适量秋水仙素，秋水仙素能够抑制,_,，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同时化。经秋水仙素处理细胞,_(,填,“,会,”,或,“,不会,”,),被阻断在间期。,分裂,间,(,或答,S),纺锤体形成,不会,第13页,(3),血清饥饿法：培养液中缺乏血清能够使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同时化。分裂间期特点是,_(,答出,1,点即可,),。,解析,(1)DNA,复制发生在细胞分裂间期，添加适量,DNA,合成抑制剂后，,DNA,合成被阻断，使细胞停滞于间期,(S,期,),，而处于分裂期细胞暂时不受影响。,(2),秋水仙素经过抑制纺锤体形成，造成染色体不能移向细胞两极，从而阻断细胞周期，而纺锤体形成于分裂前期，所以经秋水仙素处理细胞不会被阻断在间期。,(3),分裂间期特点是完成,DNA,分子复制和相关蛋白质合成，为分裂期进行活跃物质准备，同时细胞有适度生长。,完成,DNA,复制和相关蛋白质合成，为分裂期准备物质,第14页,1,辨析有丝分裂与减数分裂三个时期图像,(1),前期：,第15页,(2),中期：,第16页,(3),后期：,第17页,2,3,种细胞分裂类型与变异类型关系,(1),无丝分裂：没有染色体改变，但进行,DNA,复制，只可能发生,_,。,(2),有丝分裂：进行,DNA,复制和染色体改变，但无同源染色体分离和非同源染色体自由组合，可能发生,_,，但不发生基因重组。,(3),减数分裂：有交叉交换及非同源染色体自由组合等现象，可发生,_,三种变异方式。,基因突变,基因突变和染色体变异,基因突变、基因重组和染色体变异,第18页,3,姐妹染色单体上出现等位基因原因分析,(1),在间期，体细胞中姐妹染色单体上出现等位基因，一定发生,_,。,(2),减数第一次分裂前期，姐妹染色单体其中一条有两种颜色，一定发生,_,。,基因突变,交叉交换,第19页,4,依据配子异常情况推测减数分裂发生异常时期,(,假设亲代为,AaX,B,Y),(1),若配子中出现,Aa,或,XY,在一起时，则一定是,_,异常。,(2),若配子中,A,与,a,、,X,与,Y,分开，但出现了两个,AA,/aa,或两个,XX/,YY,配子，则一定是,_,异常。,(3),若出现,AAa,或,Aaa,或,XXY,或,XYY,配子时，,则一定是,_,均异常。,(4),若配子中无,A,和,a,，或无,X,B,和,Y,时，,则可能是,_,异常。,减数第一次分裂,减数第二次分裂,减数第一次分裂和减数第二次分裂,减数第一次或减数第二次分裂,第20页,(1),制作细胞有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色,(,),(2),在,“,观察根尖分生组织细胞有丝分裂,”,试验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数百分比，能比较细胞周期各时期时间长短,(,),(3),盐酸解离根尖同时也为龙胆紫溶液染色创造酸性环境,(,),(4),某二倍体动物某细胞内有,10,条染色体、,10,个,DNA,分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞正在发生自由组合,(,),(5),染色体不分离或不能移向两极引发变异只发生在减数分裂中,(,),(6),非同源染色体自由组合造成基因重组只发生在减数分裂中,(,),第21页,1,(,衡水中学月考,),细胞周期可分为间期和分裂期,(M,期,),，间期又分为,G,1,期、,S,期和,G,。期。下表为体外培养某种细胞细胞周期各阶段时间,(,单位：小时,),，若在细胞培养液中加入过量,DNA,合成抑制剂，则,(,),题型,1,细胞周期与有丝分裂,B,细胞周期,G,1,S,G,2,M,累计,时长,(h),10,7,3.5,1.5,22,第22页,A,M,期细胞最少需要,11.5,小时后才能抵达,G,1,，期和,S,期交界处,B,G,2,期细胞最少需要,11.5,小时后才能抵达,G,1,，期和,S,期交界处,C,全部细胞被抑制在,G,1,期和,S,期交界处都需,15,小时,D,任何细胞被抑制在,G,1,期和,S,期交界处都需,22,小时,解析,M,期细胞最少需要,10,小时后才能抵达,G,1,期和,S,期交界处。,A,错，依据以上分析能够知道不一样细胞都被抑制在,G,1,期和,S,期交界处所需时间不一样，,CD,错。,第23页,2,依据每个细胞中核,DNA,相对含量不一样，将某高等哺乳动物精巢中连续增殖精原细胞归为,A,、,B,、,C,三组，每组细胞数目如图,1,所表示；将精巢中参加配子形成过程细胞归为,D,、,E,、,F,三组，每组细胞数目如图,2,所表示；依据细胞中每条染色体上,DNA,含量在细胞周期中改变绘制曲线，如图,3,所表示。以下叙述中错误是,(,),C,第24页,A,图,1,中,B,组细胞位于图,3,中甲乙段，细胞中发生主要改变是,DNA,复制和相关蛋白质合成,B,图,1,中,C,组细胞不都位于图,3,乙丙段,C,图,2,中,F,组细胞变成,E,组细胞过程发生在图,3,丙丁段,D,图,3,中丙丁段表示着丝点分裂，可发生于图,2,E,组细胞中,解析,图,1,中,B,组细胞处于,DNA,复制阶段，对应于图,3,中甲乙段，此时细胞中发生主要改变是,DNA,复制和相关蛋白质合成，,A,正确；图,1,中,C,组细胞处于分裂期，而图,3,中乙丙段为前期和中期，,B,正确；图,2,中,F,组细胞变成,E,组细胞过程发生在图,3,乙丙段，,C,错误；,E,组细胞可表示减数第二次分裂过程中细胞，图,3,中丙丁段表示着丝点分裂，可表示减数第二次分裂后期，,D,正确。,第25页,归纳总结,细胞周期类试题解题策略,解答细胞周期类试题应掌握影响细胞周期长短原因：,(1),不一样生物体内各种细胞细胞周期长短不一样；,(2),同一生物体不一样部位细胞其细胞周期长短不一样；,(3),细胞周期长短由遗传决定，同时受环境原因影响，如温度影响酶活性，从而影响细胞周期。,第26页,3,(,山东潍坊高三期末,),下列图表示二倍体粗糙型链孢霉一个合子先进行一次减数分裂后，形成单倍体孢子，单倍体孢子再经过一次有丝分裂产生新单倍体后代过程中，一条染色体上,DNA,数目改变。以下对该图分析正确是,(,),A,0,h,时间段内,DNA,共复制,3,次,B,0,h,时间段内细胞分裂,2,次,C,c,、,g,时都发生了着丝点分裂,D,细胞中染色体数日减半过程发生在,c,d,段,题型,2,减数分裂与有丝分裂比较,C,第27页,解析,减数分裂期间，,DNA,会发生一次复制，有丝分裂间期，,DNA,发生第二次复制，所以,DNA,共复制,2,次，故,A,项错误。减数分裂细胞分裂,2,次，有丝分裂细胞分裂,1,次，共,3,次，故,B,错误。,c,点发生第一次着丝点分裂，即减数第二次分裂后期，,d,是减数第二次分裂末期，而染色体数目减半发生在减数第一次分裂后期至末期，故,D,错误。故本题正确答案为,C,。,第28页,4,(,衡水模拟,),如图甲、乙分别是一些二倍体生物细胞染色体组成和分裂过程中物质或结构改变相关模式图。以下说法正确是,(,),D,第29页,A,图甲中属于图乙,BC,段细胞包含,B,图甲中与其它细胞纺锤体形成过程不一样细胞是,C,一定含有同源染色体细胞是图甲中,、图乙中,BC,段,D,若,图中,1,染色体上基因由,a,换成,A,，原因可能为基因突变或基因重组,解析,图乙,BC,段，每条染色体都含有,2,个,DNA,分子，所以应是甲中,，故,A,错。,为高等植物，其它细胞为动物细胞，纺锤体形成方式不一样，故,B,错，图甲,一定含同源染色体，图乙中,BC,段能够是减数第二次分裂前中期，所以不一定含同源染色体，,C,错，故选择,D,。,第30页,技巧方法,有丝分裂与减数分裂相关试题解题技巧,在复习时经过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像，并列表比较，掌握各时期图像中染色体行为改变特点。解题可依据以下模板进行：第一步，经过有没有细胞壁和中心体判断细胞种类；第二步，观察图像中染色体行为改变判断分裂时期；第三步，依据有没有同源染色体及同源染色体行为判断分裂方式；第四步，结合选择题选项或非选择题问题，联络生物知识进行判断或确定答案。,第31页,5,一个基因型为,AaX,b,Y,精原细胞，在减数分裂过程中，因为染色体分配紊乱，产生了一个,AAaX,b,精子，则另外三个精子基因型应为,(,),A,aX,b,，,Y,，,Y,B,X,b,，,aY,，,Y,C,AX,b,，,aY,，,Y,D,AAaX,b,，,Y,，,Y,解析,因为产生这个精子中只有,X,，没有,Y,，说明减数第一次分裂时,XY,发生了分离：因为产生这个精子中有,A,和,a,，说明减数第一次分裂时,A,、,a,没有分离而进入到一个次级精母细胞，含,AAaaX,b,X,b,次级精母细胞在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，两个,A,基因移向同一极形成了基因型分别是,AAaX,b,和,aX,b,精子；含,YY,次级精母细胞则形成两个基因型为,Y,精子。,题型,3,细胞分裂与遗传变异,A,第32页,6,(,郑州一模,),下列图为一个基因型为,AaBb(,两对基因独立遗传,),精原细胞产生两个次级精母细胞分裂图形，则该减数分裂过程发生了,(,),A,交叉交换与姐妹染色单体未分离,B,交叉交换与同源染色体未分离,C,基因突变与同源染色体未分离,D,基因突变与姐妹染色体未分离,解析,因为精原细胞基因型为,AaBb(,两对基因独立遗传,),，左图中前两个染色体相同位置上基因是,A,和,a,，而右图中对应基因也为,A,、,a,，所以是因为交叉交换造成，右图中能能显看出姐妹染色单体分开形成染色体未分离。,A,第33页,归纳总结,1,细胞分裂过程中异常细胞产生三大原因,(1),纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体形成受阻，造成体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。,(2),同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离造成产生次级精,(,卵,),母细胞异常，进而使产生配子全部异常。,(3),姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，造成次级性母细胞产生配子异常,(,另一次级性母细胞产生配子可能正常,),。,第34页,2,XXY,与,XYY,异常个体产生原因归纳,(1),(2)XYY,成因：父方减,异常，即减,后期,Y,染色体着丝点分裂后两条,Y,染色体共同进入同一精细胞。,第35页,1,(,江苏卷,),以下关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变叙述，错误是,(,),A,细胞分裂能力随细胞分化程度提升而减弱,B,衰老细胞中各种酶活性显著降低,C,细胞凋亡有利于机体维持本身稳定,D,癌细胞无接触抑制特征,考向二细胞分化、衰老、凋亡和癌变,B,第36页,解析,通常，细胞分化程度越高分裂能力越低，,A,项正确；衰老细胞中各种酶活性显著降低，但有些酶活性会提升，,B,项错误；细胞凋亡有利于去除多出、受损细胞，有利于机体维持本身稳定，,C,项正确；癌细胞细胞膜因为糖蛋白降低，会失去接触抑制特征，,D,项正确。,第37页,2,(,全国卷,),某种物质可插入,DNA,分子两条链碱基对之间，使,DNA,双链不能解开。若在细胞正常生长培养液中加入适量该物质，以下相关叙述错误是,(,),A,随即细胞中,DNA,复制发生障碍,B,随即细胞中,RNA,转录发生障碍,C,该物质可将细胞周期阻断在分裂中期,D,可推测该物质对癌细胞增殖有抑制作用,解析,解答该题关键是清楚题干信息中,“,某种物质使,DNA,双链不能解开,”,含义以及,DNA,复制、转录都是在,DNA,解螺旋后进行；同时需清楚,DNA,复制发生在细胞分裂间期而不是中期。,C,第38页,3,(,全国卷,),在细胞生命历程中，会出现分裂、分化等现象。以下叙述错误是,(,),A,细胞有丝分裂对生物性状遗传有贡献,B,哺乳动物造血干细胞是未经分化细胞,C,细胞分化是细胞内基因选择性表示结果,D,经过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新植株,B,第39页,解析,细胞有丝分裂主要意义是将亲代细胞染色体经复制后，准确地平均分配到两个子细胞中，从而使细胞亲代和子代之间保持了遗传性状稳定性，,A,项正确；哺乳动物造血干细胞是一个专能干细胞，分化程度不高，但已经分化，,B,项错误；细胞分化是细胞内基因选择性表示结果，,C,项正确；高度分化了植物细胞仍含有全能性，经过组织培养能够将植物叶肉细胞培育成新植株，,D,项正确。,第40页,4,(,天津理综,),在培养人食管癌细胞试验中，加入青蒿琥酯,(Art),，伴随其浓度升高，凋亡蛋白,Q,表示量增多，癌细胞凋亡率升高。以下叙述错误是,(,),A,为初步了解,Art,对癌细胞影响，可用显微镜观察癌细胞形态改变,B,在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标识,Art,，可确定,Art,能否进入细胞,C,为检测,Art,对凋亡蛋白,Q,表示影响，须设置不含,Art,对照试验,D,用凋亡蛋白,Q,饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡,D,第41页,解析,依据题干信息可知，,Art,可促进细胞中凋亡蛋白,Q,表示，从而使癌细胞凋亡率升高，而细胞在凋亡过程中形态会发生改变，故用显微镜观察癌细胞形态改变能够初步了解,Art,对癌细胞影响，,A,项正确；为了确定,Art,能否进入细胞，能够用放射性同位素标识,Art,，加入癌细胞培养液中，,B,项正确；设置含有,Art,与不含,Art,对照试验，才能确定,Art,对凋亡蛋白,Q,表示影响，,C,项正确；用蛋白质饲喂患癌鼠，蛋白质会被消化成氨基酸，所以饲喂凋亡蛋白,Q,不能确定该蛋白作用，,D,项错误。,第42页,1,明确细胞分化机理和过程,(,填图,),(1),细胞分化机理：,第43页,(2),细胞分化过程：,第44页,2,从四个角度了解细胞全能性,(,填图,),第45页,3,明确细胞衰老,“,大、小、多、少,”,四类改变,(,填空,),第46页,4,图解细胞癌变原理和特征,(,填图,),第47页,(1),细胞分化使细胞趋向专门化，提升了机体生理功效效率,(,),(2),同一个体小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不一样,(,),(3),某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化,(,),(4),玉米种子萌发长成新植株过程，发生了细胞分化且能表达细胞全能性,(,),(5),细胞分化程度越高，全能性越强,(,),(6),正常细胞衰老凋亡必将使个体衰老死亡,(,),(7),皮肤上,“,老年斑,”,是细胞凋亡产物,(,),(8),细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小,(,),第48页,(9),细胞分裂素延迟植物衰老与基因作用无关,(,),(10),衰老细胞内染色质固缩影响,DNA,复制和转录,(,),(11),细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，表示了基因选择性表示,(,),(12),细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境稳定,(,),(13),细胞凋亡是各种不利原因引发细胞死亡,(,),(14),原癌基因或抑癌基因发生屡次变异积累可造成癌症，所以癌症可遗传,(,),(15),癌细胞含有细胞增殖失控特点,(,),第49页,1,(,山东师大附中模拟,),如图所表示为部分人体细胞生命历程。,代表细胞生命现象，细胞,1,含有水分降低、代谢减慢特征，细胞,2,能够无限增殖。以下叙述正确是,(,),题型,1,细胞分化与细胞全能性,C,第50页,A,过程中，遗传物质没有发生改变是,、,B,成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，表达了细胞核全能性,C,细胞,2,与正常肝细胞相比，代谢旺盛，,DNA,聚合酶和,RNA,聚合酶活性更高,D,效应,T,细胞作用于细胞,1,和细胞,2,使其坏死，此过程属于细胞免疫,解析,过程中，只有,细胞癌变过程中发生了遗传物质改变；成体干细胞分化为浆细胞、肝细胞等，并非发育成,“,完整个体,”,，故并未表达细胞核全能性；效应,T,细胞使靶细胞死亡应属细胞凋亡，而非细胞坏死。,第51页,2,(,山东潍坊期末,),科学家将糖尿病患者骨髓干细胞植入其胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替换损伤胰岛,B,细胞，到达治疗目标。以下相关叙述正确是,(,),A,上述资料表明骨髓干细胞含有全能性,B,骨髓干细胞移入胰腺后发生了基因选择性表示,C,骨髓干细胞能够植入胰腺说明其细胞形态与胰腺细胞相同,D,胰岛样细胞与骨髓干细胞相比遗传物质发生了改变,解析,细胞全能性指已分化细胞仍含有发育成完整个体潜能，故,A,错误；骨髓干细胞与胰腺细胞形态显然不一样，故,C,错误；在同一个体中，全部细胞遗传物质都相同，故,D,错误。,B,第52页,易错理清,细胞生命历程,5,个易失分点,(1),细胞分化中,“,不变,”,与,“,变,”,。,不变：,DNA,、基因。生物体内细胞来自受精卵有丝分裂，体细胞中遗传物质相同。细胞分化不会改变细胞内遗传物质。,变：,mRNA,、蛋白质。细胞分化本质是基因选择性表示，细胞分化造成同一生物个体不一样种类细胞中,mRNA,存在差异，进而造成蛋白质存在差异，从而使细胞在形态、结构和功效上出现差异。,(2),原癌基因和抑癌基因普遍存在于全部体细胞中，而癌细胞中两种基因已发生突变。,第53页,(3),细胞癌变是细胞畸形分化，对机体有害。,(4),细胞衰老和凋亡对机体有利，而细胞坏死对机体有害。,(5),细胞凋亡与基因选择性表示相关，不属于细胞分化。,第54页,3,(,考试纲领调研卷,),下列图为某高等动物生长发育过程中细胞进行一系列生理过程，以下相关叙述正确是,(,),题型,2,细胞衰老凋亡和癌变,C,第55页,A,过程尽管不受基因调控，但对生物个体发育、机体稳定状态维持等有着主要作用,B,过程都要经过,DNA,复制，但,过程只发生在特定组织细胞中，而,过程能够发生在动物全部细胞中,C,从细胞亚显微结构水平分析，,过程是细胞形态、结构、功效及细胞质基质成份和功效改变结果,D,过程遗传物质发生了改变，细胞能无限增殖，在不停增加癌组织中，,DNA,量一直保持不变,第56页,解析,过程是细胞凋亡过程，细胞凋亡过程受基因调控，选项,A,项错误。,分别表示有丝分裂和减数分裂过程，这两个过程都要经过,DNA,复制，,过程只发生在动物卵巢中，,过程只发生在部分组织细胞中，选项,B,项错误。,过程表示细胞分化，从细胞亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞形态、结构、功效及细胞质基质成份和功效改变结果，选项,C,项正确。,过程表示细胞癌变，伴随癌细胞数量不停增加，整个癌组织,DNA,量是不停增大，选项,D,项错误。,第57页,4,(,衡水模拟,),相关细胞生命历程叙述，正确是,(,),A,细胞分化过程中，不一样种细胞内表示基因不完全相同,B,癌细胞表面发生改变，细胞膜上各种蛋白质含量均降低,C,T,2,噬菌体造成大肠杆菌裂解、效应,T,细胞造成靶细胞裂解均属于细胞坏死,D,衰老细胞中，细胞内酶活性均降低,解析,癌细胞表面发生改变，糖蛋白降低，但甲胎蛋白、癌胚抗原等蛋白质含量增加，故选,A,。,A,第58页,第59页,第60页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
