牛津译林英语7A-U1-4知识点.pdf

Unit1 This is me!Skills Vocabulary Phrases Sentences GrammarSkills:Greeting:hello,good morning/afternoon/evening Nice(glad)to meet you Talk about people Introduce:Name,age,hobby aeiou same as the sounds of these lettersVocabulary:Grade n.年级；等级；成绩Reading n.Dancing n.Swimming n.(同类 sailing，surfing，boating)Classmate n.Classroom n.Slimadj.lean thin slendercuteadj.lovely adorableoveradv.穿过prep.在。上方;使用，通过；超过adj.结束over there 在那儿；all over 遍及，到处on(表位置，在。上方),above 在。上方Hobbyn.复数 hobbiesgladadj.pleased;merry;delightedEveryoneEverybodyEverythingEverywherePhrases:Be good at(doing sth)擅长=do well in doingBe good with 善于应付。的Look after=take care of Come from=be fromLove doing sth=like doing sth 喜欢做。Like to do sth 喜欢去做。Wear glassesWear 穿戴，表状态，后接服装Be in 穿戴，表状态，后接颜色Put on 穿上，表动作，后接服装Dress 给。穿衣服，后接人，长裙，女服Sentences：我是。我（）岁。我来自。体态，外貌。爱好。Grammar：Simple present tense of the verb to be be 动词是系动词的一种，表示“是”的意思。现在式（The Present Forms）有 am，is，are 三种。这三种动词的原形是 be，所以它们称为 be 动词。1.be 动词的现在式be 动词的现在式有 am，is，are 三种，分别接在不同人称的主语之后：2.be 动词句型的构成肯定句：主语+be 动词（am/is/are）.否定句：主语+be 动词（am/is/are）+not.疑问句：be 动词（am/is/are）+主语.?疑问代词/疑问副词+be 动词（am/is/are）+主语.?3.be 动词的肯定句句型：主语+be 动词.be 动词的肯定句由“主语+be 动词（am/is/are）+表语”构成：I am a doctor.我是一名医生。Mary is at work.玛丽在工作。He is very brilliant.他非常聪明。It is a nice day.今天天气晴朗。You are my only friend.你是我惟一的朋友。They are students.他们是学生。4.be 动词的否定句句型：主语+be 动词（am/is/are）+not.be 动词一般现在时的否定句结构，是在 be 动词 am，is，are 之后加 not：We arent her classmates.我们不是她的同班同学。Im not Tom.我不是汤姆。（Im 是 I am 的缩写，读作/aim/。）Its not a cat，but a dog.这不是猫，而是狗。Things are not always what they seem（to be）.事物并不总是与表象一致。be 动词否定句的缩写方式：is not 的缩写是 isnt，读作/iznt/；are not 的缩写是 arent，读作/a：nt/；I am的否定句是 I am not，缩写为 Im not；am not 不缩写在一起。5.be 动词的一般疑问句句型：be 动词+主语.?回答方式：Yes，主语+be 动词（am/is/are）.No，主语+be 动词（am/is/are）+not.be 动词的一般疑问句是将 be 动词置于主语之前（大写 am/is/are 的第一个字母），在句尾加问号；这种语序是主语和谓语倒装语序：肯定句：They are fruit.它们是水果。疑问句：Are they fruit?它们是水果吗?（主语和谓语倒装）肯定句：The book is on the table.书在桌子上。（主语和谓语倒装）疑问句：Is the book on the table?书是在桌子上吗?回答由 be 动词构成的疑问句时，肯定要用 Yes，否定用 No：Are you Johns brother?Yes，I am.你是约翰的兄弟吗?是的，我是。Are Mary and John still at school?No，they are not.玛丽和约翰仍在学校吗?不，不在了。Are you there?喂，你听着吗?（打电话时用）【注意】Yes 或 No 的后面一定要加逗号，其后的主语小写，I（我）除外。I 永远大写。在回答句子时，主语必须是代词。6.be 动词的特殊疑问句句型：疑问代词（主语）+be 动词（am/is/are）.?疑问代词/疑问副词+be 动词（am/is/are）+主语.?用 who 和 how 等疑问代词或疑问副词与 be 动词构成的疑问句称为特殊疑问句。就主语提问时，如果主语是疑问代词或是带有疑问限定词的名词词组，如 What number is.?（什么数字是?），Which boy likes.?（哪个男孩喜欢?），Whose car is.?（谁的车是?）等，将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于 be 动词之前（am，is，are 的第一个字母无需大写），在句尾加问号；这种语序是陈述句语序。就表语提问时，则以一个疑问代词或疑问副词开头，之后是“be 动词+主语.”（am，is，are 的第一个字母无需大写），在句尾加问号；这种语序是主语和谓语倒装语序。be 动词的特殊疑问句不能用 Yes或 No 来回答：who“who“谁谁”：Who is there?谁在那里?（就主语提问）Who is she?She is my mother.她是谁?她是我母亲。（就表语提问）Who are they?They are Johns classmates.他们是谁?他们是约翰的同学。whatwhat（指某一或某种未知的事物或人）（指某一或某种未知的事物或人）“什么什么”：What are these?These are books.这些是什么?这些是书。What are they?They are sailors.他们是干什么的?他们是海员。What is Susan like?苏珊是什么样的人?/苏珊的人品如何?（就介词宾语提问）whose“whose“谁的谁的”：Whose house is this?The house is Janes.这是谁的房子?是简的房子。Whose are these shoes?They are Toms.这些是谁的鞋子?是汤姆的鞋子。which“which“哪一个、哪一些哪一个、哪一些”：Which of these books is yours?这些书中哪一本是你的?Which is heavier，iron or copper?铁和铜，哪一个更重?where“where“在哪里在哪里”：Where is he?Hes upstairs/at home/in the office.他在哪里?他在楼上/在家里/在办公室。Where are John and Tom?They are at school.约翰和汤姆在哪里?他们在学校。how“how“怎样、如何怎样、如何”：How is Helen?She is very well，thank you.海伦好吗?她很好，谢谢您。How old is your son now?He is fifteen.你儿子多大年纪了?他 15 岁了。How is the weather today?The weather is nice today.今天天气怎样?今天天气很好。Unit 2 lets play sports!Skills Vocabulary Phrases Sentences GrammarSkills:Expressions about sports(talk about player)Describe things with simple present tense of verb to do aeiou the sound is shortVocabulary:Bowln.a bowl of soup/berriesTimen.this time 这次/whats the time 几点了 All the time 一直 一向 时时刻刻Tennisn.rugby 橄榄球 golf 高尔夫Enjoyvt.enjoy the trip a lot Enjoy the music Enjoy readingPlayer 运动员 演奏者 a guitar player 播放器 an MP3 player Playfuladj 顽皮的Membern.family membersFree adj.免费的；空闲的；自由的v.使自由，使拜托 free the lion Hopevt.hopeful hopeless 与 wish 区分 hope 意为“希望”，用于表示实现可能性很大的希望，后面可接动词不定式或从句。例如：He hopes to be a doctor.我希望成为医生。I hope she will be well again.我希望她会痊愈。注意：“希望某人做某事”，英语习惯上不说 hope sb.to do sth.。试译：我希望你早点回来。误:I hope you to come back early.正:I hope you will come back early.wish 意为 希望,愿望,后面接不定式或代词(名词)+不定式结构。所表示的希望大体是可以实现的。例如:The children wish to spend their holiday in the Peoples Park.孩子们希望到人民公园过假日。We wish you to be happy.我们希望你幸福。wish 也可以接从句,所表示的希望不太可能实现,从句中的谓语动词需用虚拟语气。par I wish I could fly to the moon in a spaceship one day.但愿有一天我能乘宇宙飞船飞向月球。wish 还可接双宾语,表示祝愿,hope 则没有这种用法。例如:Lets wish you a long life.祝你长寿。wish 也可以用作不及物动词。例如:We can begin to work at once now if you wish.要是你愿意,我们现在可以立刻开始工作。Dreamn.梦想 v.做梦 adj.完美的，理想的Shopn.商店v.购物Matchn.火柴，比赛 v.相符，匹配Phrases:Hope to do sthAt/on weekendsAt/on the weekendOf courseA lot of=lots ofMake sb（not）do sthMake sb+adj make sb healthy Feel+adj Sound+adjReading is fun/its fun to read booksDo sth for fun 做。为了消遣Have fun doing sth=have a good time doing sth 做某事很高兴Too much+不可数名词 too much waterMuch too+adj./adv.非常，太。Much 加强 too 的语气Too many+可数名词复数 too many booksTalk about/ofTalk with/toGrammar：一般现在时不能同时使用 be 动词和行为动词一般现在时(Simple present tense)。表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。概念时间：指动作发生在“现在”的时间段内。那么，多长的时间才叫“现在”呢？一天？状态：一般现在时最容易迷惑的一个问题，就是拿不准什么叫“经常发生的动作或存在的状态”？这个问题要分两层来讲：1.经常性：“经常发生的动作”，比如每天起床、吃饭、上学，一个星期去几次超市或新华书店等。规律性：在生活中，有的事情是有规律的，有的是偶尔做几次。这些都算经常发生的事件。习惯性：这个动作经常发生，是一般的情况而不是具体的某一次。真理性：有些动作或状态是永恒的，比如长江向东流、地球绕着太阳转，比如谚语中举的事例、文学作品中描绘的事例，像“好马不吃回头草”等等。2.事物存在的状态。结构肯定式疑问式否定式否定疑问式I work.Do you work?I dont work.Dont you work?You work.Do you work?You dont work.Dont you work?We work.Do we work?We dont work.Dont you work?They work.Do they work?They dont work.Dont they work?He(She,It)works.Does he(she,it)work?He(She,It)doesnt work.Doesnt he(she,it)work?用途基本用法表示经常性或习惯性的动作或存在的状态表示客观事实或普遍真理在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来在某些以 here，there 开头的句子中，用一般现在时表示正在发生的动作当主语是第三人称单数时：动词变相应的第三人称单数形式肯定句主语+动词 s+其它否定句主语+doesnt+动词原形+其它一般疑问句 Does+主语+动词原形+其它肯定回答 Yes，主语+does否定回答 No，主语+doesnt特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句当主语不是第三人称单数时：肯定句 主语+动词原形+其它否定句 主语+dont+动词原形+其它一般疑问句 Do+主语+动词原形+其它要注意，句式结构错则全都错。谓语动词的形式：do/does变化规律情况构成方法读音例词一般情况加-s清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/swim-swims；help-helps；like-likes以辅音字母+o 结尾的词加-es读/z/go-goes,do-does以 s,sh,ch,x 等结尾的词加-es读/iz/watch-watches,wash-washes以辅音字母+y 结尾的词变 y 为 i 再加 es读/z/study-studies不规则变化 have 和 be动词变 have 为 has变 be 为am,is,arehave-hasbe-am,is,are具体运用1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。时间状语：always,usually，every morning/night/evening/day/week/year,often,sometimes,occasionally,from time to time,twice a week,rarely,seldom,once a month,hardly,ever,never.e.g.I leave home for school at 7:00 every morning.我每天早上 7 点左右离开家去学校。2.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。e.g.I dont want so much.我不想要太多。Ann Wang writes good English but doesnt speak well.王安英语写得很好但是说的不好比较：Now I put the sugar in the cup.现在我把一些糖放杯子里面。I am doing my homework now.现在我正在写我的作业。3.客观真理，客观存在，科学事实。The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。Shanghai lies in the east of China.上海市在中国的东部。4.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。5.表示预先计划或安排好的行为。6.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。7.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体时间时，只用一般现在时，而不用进行时态。8.存在的状态（对于存在的状态很好理解，但是对于发生的具体动作，则比较难理解.)下面是发生的具体动作的例子：例如：here comes the busI win)但对于发生的具体动作，什么时候使用现在进行时，什么时候使用一般现在时呢？9 表示格言或警句中。e.g Pride goes before a fall.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbus proved that the earth is round.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me,I switch on the current and stand back.第二句中的 now 是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。例：Columbus proved that the earth is round.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me,I switch on the current and stand back.第二句中的 now 是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。句型疑问句：谓语动词是实义动词，方法是在主语前加助动词 do 或 does 构成，句中动词要改用原型动词。do 用于第一人称和名词复数，does 用于第三人称单数和名词单数或不可数名词。Do you know it？Yes,I do./No,I dont.你知道这个吗？是的，我知道/不，我不知道。Does she have a pen？Yes,she does./No,she doesnt.have 这里是实义动词她有一个钢笔吗？Do they play basketball after school?Yes,they do./No,they dont.他们放学后打篮球吗？否定句：谓语动词是实义动词，是在谓语动词前加 do not 或 does not，谓语动词改用动词原型。I dont have lunch at home.我在家没有吃午餐。They dont play basketball on the sportsground.他们不在运动场上打篮球。Mr.Jimmy doesnt know French.吉米先生不会法语。将来：在一些情况下，一般现在时能用来表示将来时。1.谓语动词是：come,go,arrive,leave,start,begin,return,live,fly 等，可以表示将来发生的动作。The train leaves at six tomorrow morning.When does the bus start?It starts in ten minutes.2.在时间或条件从句中，一般要用一般现在时表示将来，而不用一般将来时。When Bill comes,ask him to wait for me.Ill write to you as soon as I arrive there.3.谓语动词是 hope,take care that,make sure that 等后的宾语从句中，用一般现在时表示将来。I hope they have a nice time next week.Make sure that the windows are closed before you leave the room.4.这种时态可以和一个时间短语连用以表示已确定的、对将来的安排：如：The boys start school on Monday男孩们星期一开学。I leave tonight我今天晚上动身。5.这一用法代替了较常用的现在进行时态：如：The boys are starting school on Monday男孩儿们星期一就要开学了。Im leaving tonight我今天晚上就动身。6.这两种时态之间的差别是：一般现在时比现在进行时具有的个人色彩更少：Im leaving tonight 通常可能含有我决定离开的意思，但 I leave tonight 可指这是计划的一部分，但计划不一定是我订的。一般现在时要比现在进行时听起来更为正式。计划开办一个新分店的百货商店很可能说 Our new branch opens next week（本店新设分店下周开业），而不说 Our new branch is opening next week。现在进行时显得累赘的地方就用一般现在时，例如在谈到像旅程安排那样的一系列预定的将来的动作时，可以这样说：We leave at six，arrive in Dublin at ten and take the plane on我们 6 点出发，10 点到达都柏林，并在乘飞机而不说：We are leaving at six，arriving in Dublin at ten and taking the plane on 然而要注意，在像 My train leaves at six（我常乘坐的火车 6 点开）这样的句子中，用一般现在时表示习惯性动作，这里就不能用现在进行时来代替。过去：1.用于某些动词（tell,say,hear,learn,gather 等）表示不确定的过去时间：John tells me you will leave tomorrow.约翰告诉我你明天离开。I hear that he got married again last month.我听说他上个月结婚了。Mary says that you told her to come over here.玛丽说是你让她到这儿来的。2.当要陈述一个客观事实时，有时即使有过去时间状语也可用一般现在时：The story is set in the summer of 1937.故事的背景是 1937 年夏天。The story begins in the year 1937.故事开始于 1937 年。Unit 3 Welcome to our school!Skills Vocabulary Phrases Sentences GrammarSkills:Talk about school/know the subjects Pronunciation of consonantspbtdkgh mnlrw j Vocabulary:Showvt.引，带，展示 n.节目，演出Groundn地面；场地 adj.切碎的，搅碎的Brightadj鲜亮的；阳光明媚的；光明的；聪明的 adv.光亮地Takev.买 take this pair of shoes；花费 take 10 minutes；穿 take a size 7；带走 take away/from；搭乘 take a taxi；拍（照）take photos；服（药）take medicine；测量量取 take ones temperatureIt takes+人+时间+to doTake apart 拆开反义：bringOnlyadv.just kindn.种类 adj.和蔼的Lettern.信 mail；字母Phrases:likebest 最喜欢 likebetter 更喜欢He likes English best.=His favourite subject is English.他最喜欢英语这门科目Which subject do you like best?=Which is your favourite subject?I like history better than biology.和生物比起来我更喜欢历史今天是几月几号？Whats the date today?今天是十月九号。Its October 9th.今天是星期几？What day is it today?今天是星期一。Its Monday.现在是几点？What time is it now？Whats the time now?现在是两点钟。Its two oclock.家长会the parents meeting.be ready to do sth.准备好做某事带你参观一下 show you around带领某人参观某地 show sb.around sp.in front of 指某物在另一个物体外部的前面，两者是相离关系，反义词是 behindin the front of 指某物在另一个物体内部靠前的部分，两者是包含关系,反义词是 at the back ofThere are some trees in front of the classroom.There is a teachers desk in the front of the classroom.I sit in the front of the classroom and someone sits in front of me,so I cant see anything.在教学楼的前面in front of the classroom building在教室的前面（在教室的外面）in front of the classroom在教室的前面（在教室的里面）in the front of the classroom中文意义 英式英语 美式英语第一层 ground floor first floor第二层 first floor second floor第三层 second floor third floorthis way 这边走，这边请he building over there 那里的大楼that man in a white shirt 穿白衬衫的那个男子look at.看Look at the pictures of my friends on the wall.看墙上我朋友的照片Let me see 让我看看，让我想想=let me have a look.play with sb 和某人一起玩 The boy is playing with his sister.want to do sth=would like to do sth 想要做某事want sb to do sth=would like sb to do sth 想要某人做某事He wants me to go shopping with him.=He would like me to go shopping with him.say hello to sb 向某人问好 say sorry to sb 向某人说对不起say goodbye to sb 向某人说再见 say thanks to sb 向某人说谢谢on the phone 通电话get to 到达.get to a big supermarket get to my schoolget home get here get thereborrow sth from sb 向某人借某物borrow some books from our school libraryborrow a lot of money from my brothercross the road 过马路bring sb sth=bring sth to sb 把某物带给某人on your way back 在你回来的路上thank sb for sth 因某事而感谢某人Thank you for your letter 感谢你的来信Thank my teacher for her help 感谢我的老师提供的帮助thank sb for doing sth 因做某事而感谢某人Thank you for telling me the good news 感谢你告诉我这个好消息You should thank him for giving you a chance.(机会)你应该感谢他给了你一次机会thanks for sth=thank you for sth 因某事而感谢你thanks for doing sth=thank you for doing sth 因做某事而感谢你a little：一点儿，少数的，用于修饰不可数名词，肯定用法。a few：一点儿，少数的，用于修饰可数名词复数，肯定用法。little：很少的，几乎没有的，用于修饰不可数名词，否定用法。few：很少的，几乎没有的，用于修饰可数名词复数，否定用法。His father knows a little English.他的爸爸懂一点英语。There is little food in the fridge.We have to buy some.冰箱里没有什么食物了，我们必须买一些。There are a few apples on the table.You can eat them.桌子上有几个苹果，你们可以吃。I am new in France.I have few friends here.我是新来法国的，我在这里几乎没什么朋友。far away from.远离.I live far away from my school.on foot 步行go to school on foot=walk to schoolgo to the shop on foot=walk to the shop all the best 一切顺利，万事如意Grammar：人称代词人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。I am a teacher.You are student.He is a student,too.We/You/They are students.人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。Give it to me.Lets go(lets=let us)单数复数人称主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyouhehimsheher第三人称itittheythem物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词 2 种，其人称和数的变化见下表。单数复数数人称类别第一人称 第二人称第三人称第一人称 第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如：Is this your book?No,，it isnt，its hers(her book)This pen is mine.Unit 4 My day Skills Vocabulary Phrases Sentences GrammarSkills:Talk about daily life Sounds of letter groupsi:a:u:euVocabulary:Homeworkn.不可数Startn.v.开始Wishv.祝愿，希望n.愿望Phrases:Welcome to the unit1.It is time for sth.=It is time to do.该做什么事情的时候了。It is time for sb to do2.Shall we do.？Lets do.What/How about doing.都是表示建议。3.Exercise (n)锻炼，不可数,如 do exercise。但作为“做早操”“做眼保健操”时，是可数，要加 S，如 do morning exercises,do eye exercises.4.enjoy doing5.Some dogs just dont know how to have fun.这里 how 是疑问词，后跟动词要用to do。“疑问词+to do”。have a good/great time enjoy yourselfReadingMy favourite subject is English.我最喜欢的科目是英语。这里注意 favourite 前一定要用“某人的”，如：his favourite,Jims favourite.同义句：I like English best.be good at doing at 是介词，介词+doing.be nice/kind to sb 对某人好 be friendly to sb 对某人友好Our school starts at 8 a.m.我们早上 8 点到校。Our school ends at 4 p.m.我们下午 4 点放学。Millie is a member of the school swimming team.Millie 是学校游泳队的一个成员。=Millie is in the school swimming team.Practice doing sth Integrated skills1.between.and.在.和.之间 between 只能指两者之间。三者或以上用 among.2.How often do you visit a museum.How often 是对频率提问。3.have time to do 有时间做某事。Task1.be good for sb 对某人又好处2.too much+不可数 too many+可数Grammar：表示时间的介词1in,on,at 和时间的关系和时间的关系 in the morning/afternoon/eveningin 在某月，某季节，某年用在某月，某季节，某年用 in.如：如：in May，in Spring,in 2015 在在星期星期/某天用某天用 on,如如 on Monday,on May 1ston 在某天的上在某天的上,下午，晚上用下午，晚上用 on,如：如：on Monday morning,on a cool evening.在有在有“day”的节日中用的节日中用 on,如：如：on Teachers Day 在具体几点钟用在具体几点钟用 at，如：，如：at 8 p.m.in 在几岁时用在几岁时用 at,如：如：at 10=at the age of 10 在无在无“day”的节日中用的节日中用 in，如：，如：at Christmas 4.at night 和和 at noon 用用 at,不用不用 in.at 常用来表示在某点时间，即“在几点几分；在某