2025届海南省三亚市澄迈县数学三下期末达标检测模拟试题含解析.doc

2025届海南省三亚市澄迈县数学三下期末达标检测模拟试题
一、认真计算。
1．直接写得数。
0.2＋0.5＝ 5.2－0.8＝ 8.4－3＝ 9.9＋0.8＝
1＋1.9＝ 3.9－2.9＝ 45×3＝ 210÷3＝
0＋＝ ＋＝ 1－＝ ＋＝
2．用竖式计算，第①题要验算。
①749÷7=    ②56×23=
验算
3．脱式计算．
95÷5+127 （708+258）÷6 800-16×9 18×(537-448)
二、我会判断。（对的画√，错的画×）
4．把一块蛋糕分成两份，1份就是二分之一。（________）
5．阴影部分可以用分数来表示。（______）
6．玲玲家真大！四室两厅，约有200平方分米。 （____）
7．如果一个长方形和一个正方形的面积相等，那么正方形的周长小。（________）
8．点到直线的距离有无数条，其中垂线最短。（____）
三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）
9．在除法算式中，0不可以作（ ）。
A．被除数 B．除数 C．商
10．下面算式中，积比600小的是（ ）。
A．99×6 B．12×51 C．15×41
11．用6个面积为1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，它的面积是（ ），周长可能是（ ）。
A．6平方厘米，14厘米 B．12平方厘米，14厘米
C．10平方厘米，14厘米 D．8平方厘米，12厘米
12．下列年份是闰年的是（ ）。
A．1984 B．1900 C．2017
13．要调查全校在校用餐同学中最喜欢的菜品是什么，下面方法比较合适的是（ ）。
A．把在校用餐的同学集中在一起举手统计
B．先让每个在校用餐阿学填写自己喜欢的菜品，再把表格收在一起进行统计
C．可以先分班级统计，再汇总
四、快乐填空。
14．我面向东，背对着的方向是（________）。小明左手指向北方，右手指向（________）方。
15．小华腰围6（________），一块黑板的面积是4（________）。
16．将19千克黄豆平均装入8个袋中，每个袋中分得这些黄豆的
17．在括号里填上合适的单位。
每小时行180（______）；
花圃的面积大约是15（______）；
卡车上的货大约重6（______）。
18．340里面有（______）个5；36×15积的末尾有（______）个零。
19．NS8010航班19：00由扬泰机场起飞，20：40抵达大兴机场，一共飞行了（________）分钟。
20．把一根木料锯成6段要用30分钟，照这样计算，把这根木料锯成9段需要________分钟？
21．新华书店一天的营业时间是（______）小时（______）分。

22．在括号里填上合适的单位。
小红今年9（______），体重31（______），身高1.32（______），她妈妈的身高是160（______），她家的住房面积是143（______）。我国陆地领土面积是960万（______）。
23．把50－20＝30，30÷5＝6合并成一道综合算式（________）。
五、作图题。
24．连一连。

25．品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连。

26．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。

六、解决问题
27．一块长方形广告牌长80厘米，宽40厘米。如果每平方分米需要用油漆9克，这块广告牌共用油漆多少克？
28．一只蜗牛从井底往上爬，已知第一天爬了1.57m，以后每一天都比前一天多往上爬0.6m，它三天一共能爬多少米？
29．小明家厨房要铺地砖，有两种设计方案。
方案一：每块3元

方案二：每块4元

（1）如果使用方案一的地砖，用了300块，计算小明家厨房的面积是多少平方分米？
（2）如果一个房间的面积为24平方米，用方案二的地砖，需要多少钱？
30．
每个方阵36人，有24个方阵，一共有多少人参加表演？

参考答案

一、认真计算。
1、0.7；4.4；5.4；10.7
2.9；1；135；70
；1；；1
【分析】根据小数、分数加减法和整数乘除法的计算方法进行计算，注意0加任何数还得任何数。
【详解】0.2＋0.5＝0.7 5.2－0.8＝4.4 8.4－3＝5.4 9.9＋0.8＝10.7
1＋1.9＝2.9 3.9－2.9＝1 45×3＝135 210÷3＝70
0＋＝ ＋＝1 1－＝ ＋＝1
【点睛】
口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算，0加任何数还得任何数。
2、①107；②1288
【分析】三位数除以一位数，用一位数试除被除数的前一位数，如果它比除数小就试除前两位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小；用商乘除数的方法验算除法。两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数字分别与第一个因数相乘，然后把两次乘得的积相加。
【详解】①749÷7=107   
验算：
②56×23=1288

【点睛】
熟练掌握整数乘法和除法的运算法则是解题关键。
3、146；161；656；1602
【详解】略

二、我会判断。（对的画√，错的画×）
4、×
【分析】分数的意义：是把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数；此题中，把一个蛋糕分成2份，没有说明是平均分，所以不能说1份就是二分之一。
【详解】根据分数的意义，把一个蛋糕分成2份，没有说明是平均分，所以不能说1份就是二分之一；
把一块蛋糕分成两份，1份就是二分之一，故此说法错误。
故答案为：×
【点睛】
本题是考查分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数；前提条件必须得“平均分”。
5、×
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。
【详解】观察可知，图形不是平均分，即原题说法错误。
所以判断为错误。
【点睛】
用分数表示的时候，一定要注意是平均分。
6、×
【解析】根据生活经验、对面积单位大小的认识，可知四室两厅，约有200平方米符合生活实际，据此判定为错误。
【详解】由分析可知：玲玲家真大！四室两厅，约有200平方米。
故答案为：×。
【点睛】
本题考查根据具体情节对各种面积单位大小适用的理解。
7、√
【分析】假设长方形和正方形的面积均为16平方米，根据长方形的面积＝长×宽可知，8×2＝16，则该长方形的长为8米，宽为2米。根据正方形的面积＝边长×边长可知，4×4＝16，则该正方形的边长为4米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2和正方形的周长的边长×4，分别求出该长方形的周长和正方形的周长，再比较大小解答。
【详解】假设长方形和正方形的面积均为16平方米，则该长方形的长为8米，宽为2米。该正方形的边长为4米。
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（米）
4×4＝16（米）
20＞16
则正方形的周长小。
故答案为：√
【点睛】
熟练掌握正方形和长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。
8、×
【分析】因为从直线外一点到已知直线的垂线段的长度叫做这点到已知直线的距离，据此即可解答．
【详解】点到直线的距离就是点到直线的垂线段的长度，有且只有一条．
故答案为：×．
【点晴】
本题主要是对点到直线的距离以及垂线段最短含义的考查，熟记概念一定要记准概念的外延与内涵．

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）
9、B
【分析】在除法算式中，0做除数无意义，但0可以做被除数，当被除数为0时，商就为0，不能做除数，由此解答。
【详解】在除法算式中，0可以做被除数和商，不能做除数；
故答案为：B
【点睛】
此题考查在除法算式里，0不能做除数，但0能做被除数。
10、A
【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”的方法，把因数看成整十、整百、整千的数来进行估算，再与题目中的数比较即可。
【详解】99×6≈100×6＝600，99＜100，所以99×6＜600；
12×51≈12×50＝600，51＞50，所以12×51＞600；
15×41≈15×40＝600，41＞40，所以15×41＞600。
故答案为：A
【点睛】
本题考查了学生对于乘法估算方法的掌握情况。
11、A
【分析】如图：拼成的长方形有两种形状，分别求出这两个图形的长和宽，再根据长方形周长和面积计算公式求出周长和面积即可。

【详解】如下图，周长分别为：

（1＋6）×2
＝7×2
＝14（厘米）
（2＋3）×2
＝5×2
＝10（厘米）
面积都是：6×1＝6（平方厘米）
故答案为：A
【点睛】
本题主要考查长方形周长和面积的计算，解答此题的关键是明确拼组后长方形的长和宽的值。
12、A
【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。据此分别判断各个年份是闰年还是平年。
【详解】A．1984÷4＝496，1984年是闰年；
B．1900÷400＝4……300，1900年是平年；
C．2017÷4＝504……1，2017年是平年；
故答案为：A。
【点睛】
本题考查闰年的判定方法，注意年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。
13、C
【分析】根据题意，调查数据是既要全面，广泛，也要方便，快捷，要调查全校在校用餐同学中最喜欢的菜品是什么，可以先分班级统计，再汇总的方法是最好的。
【详解】要调查全校在校用餐同学中最喜欢的菜品是什么，可以先分班级统计，再汇总；
故答案为：C
【点睛】
本题主要考查数据收集的方法；要根据调查对象和调查范围选择合适的调查方法。

四、快乐填空。
14、西 南
【分析】方向具有相对性，南对北，东对西，据此解答。
【详解】我面向东，背对着的方向是（西）。小明左手指向北方，右手指向（南）方
【点睛】
本题考查方向知识的应用，掌握东南西北四个方向和方向的相对性是解题的关键。
15、分米 平方米
【分析】根据对面积单位和长度单位的认识，结合题中的数据可知，计量腰围应该用“分米”；计量一块黑板的面积应该用“平方米”。
【详解】小华腰围6分米，一块黑板的面积是4平方米。
故答案为：分米；平方米
【点睛】
本题考查根据情景灵活选择合适的单位，需要学生结合对长度和面积单位的理解结合生活实际回答。
16、
【解析】略
17、千米 平方米 吨
【解析】略
18、68 一
【分析】根据除法的意义，求一个数里有多少个另一个数，用除法计算；求两个数相乘积末尾有几个0，根据整数乘法求出他们的积，再数出积末尾0的个数即可。
【详解】340÷5＝68
340里面有68个5；
36×15＝540
36×15积的末尾有一个零。
【点睛】
本题考查了除法的意义和整数乘法的计算方法，理解除法的“包含意义”和正确计算乘法的结果是解答的关键。
19、100
【分析】求一共飞行了多长时间，用到达时间－起飞时间即可。
【详解】20：40－19：00＝1：40
1小时40分钟＝100分钟
【点睛】
本题主要考查经过时间的计算，注意1小时是60分钟。
20、48
【解析】【解答】锯6段需要锯5次，每次30÷5=6(分钟)；
锯9段需要锯8次，一共需要6×8=48(分钟).
故答案为：48
【分析】锯成6段，只需要锯5次就可以，锯成9段，只需要锯8次，也就是锯的次数比段数少1；先用除法求出锯一次的时间，再求出锯成9段需要的时间即可.
21、12 30
【分析】根据24时计时法计算经过时间的基本公式：结束时刻－开始时刻＝经过的时间，列式计算即可。
【详解】21：00－8：30＝12小时30分；
故答案为：12；30
【点睛】
本题考查了24时计时法经过时间的计算。熟练掌握计算公式，列式计算即可。
22、岁 千克 米 厘米 平方米 平方千米
【分析】根据生活经验以及对时间单位、质量单位、长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量小红年龄用“岁”作单位，计量体重用“千克”作单位，计量身高用“米”作单位，计量妈妈的身高用“厘米”作单位，计量她家的住房面积用“平方米”作单位，计量我国陆地领土面积用“平方千米”作单位。
【详解】小红今年9（岁），体重31（千克），身高1.32（米），她妈妈的身高是160（厘米），她家的住房面积是143（平方米）。我国陆地领土面积是960万（平方千米）。
故答案为：岁；千克；米；厘米；平方米；平方千米；
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
23、（50－20）÷5
【分析】50－20＝30，30÷5＝6是先用50减去20求出差，再用求出的差除以5即可。
【详解】根据分析：
把50－20＝30，30÷5＝6合并成一道综合算式（50－20）÷5。
【点睛】
解决本题关键是找清楚计算的顺序，根据计算顺序合理利用小括号进行求解。

五、作图题。
24、
【解析】略
25、
【分析】每辆卡车的载质量都是2吨，即2000千克，只有分配这些货物，使得每辆卡车都不超过2000千克即可，可以把最重的两种商品放在一辆卡车上，然后把剩下的商品放在另一辆卡车上。
【详解】2吨＝2000千克
1000＋900＝1900（千克）
400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）
1900千克＜2000千克，
所以连线如下：

【点睛】
解决本题注意观察图，找出接近2吨的组合，从而解决问题。
26、见详解
【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。
【详解】
【点睛】
此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。

六、解决问题
27、288克
【解析】80×40＝3200（平方厘米）
3200平方厘米＝32平方分米
32×9＝288（克）
28、6.51m
【详解】1.57＋0.6＝2.17(m)　2.17＋0.6＝2.77(m)
1.57＋2.17＋2.77＝6.51(m)
答：它三天一共能爬6.51m．
29、（1）1200平方分米
（2）1600元
【分析】（1）根据正方形的面积＝边长×边长可知，方案一的地砖面积为2×2平方分米，则小明家厨房的面积是2×2×300平方分米。
（2）根据长方形的面积＝长×宽可知，方案二的地砖面积为3×2平方分米。用房间面积除以地砖面积，求得的商即为需要地砖的块数。再用地砖块数乘每块地砖的价钱解答。
【详解】（1）2×2×300
＝4×300
＝1200（平方分米）
答：小明家厨房的面积是1200平方分米。
（2）3×2＝6（平方分米）
24平方米＝2400平方分米
2400÷6＝400（块）
400×4＝1600（元）
答：用方案二的地砖，需要1600元。
【点睛】
熟练掌握正方形和长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。
30、864人
【分析】要求一共有多少人参加表演，用每个方阵的36人，乘上24个方阵即可。
【详解】根据题意可得：
36×24＝864（人）
答：一共有864人参加表演。
【点睛】
根据题意，求几个相同加数和的简便运算，要用乘法进行计算。