犍为县2025届数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题含解析.doc

犍为县2025届数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．要买一个笔盒和一支钢笔，到（ ）买最便宜。
A店 B店 C店
笔盒
5.32元

钢笔
6.20元

铅笔
0.60元
钢笔
6.40元
尺子
1.60元
笔盒
5.50元
橡皮
0.65元
笔盒
5.25元
钢笔
5.98元
A．A店 B．B店 C．C店
2．一个四边形，它的四条边中有两条边的长是6cm，另外两条边的长是3cm，那么下列说法正确的是（ ）。
A．一定是平行四边形 B．一定是长方形 C．一定是等腰梯形 D．无法确定是什么图形
3．一个数减去0.1与这个数减去0.001的结果相差(　　)．
A．1 B．0.011 C．0.099
4．12×4×125＝12×(4×125)，应用的是(　　)。
A．乘法交换律
B．乘法结合律
C．乘法交换律和结合律
5．一个等腰三角形周长是21厘米，一条边长是5厘米，底是（ ）．
A．5厘米 B．11厘米 C．5厘米或11厘米
二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6．小红画了一个锐角三角形，其中两个角的度数分别是42°和38°。（______）
7．35×99=35×100+35=3535。（______）
8．121－（21＋38）＝121－21＋38＝100＋38＝138。（______）
9．把24分解质因数是24=2×3×4。（______）
10．方程是含有未知数的式子． （______）
11．先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。（_______）
三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12．0.72的计数单位是_____，它里面有_____个这样的单位，再添上_____个这样的单位就是1．
13．写出下面各数。
三百点四写作：（________） 零点七五写作：（________）
五点七六写作：（________） 六百七十点四写作：（________）
14．在括号里填上合适的数。
70×90＝（______）×9　　　　　 12×500＝6×（______）
15．一根木头长8米，每2米锯成一段，能锯成（________）段，需要锯（________）次。
16．四年级三个班共有学生135人，共分到405个作业本，平均每个班有（_____）人，平均每班分到（______）个作业本．
17．0.56扩大到原来的（_____）倍是560,32缩小到原来的（_____）是0.032。
18．填符号：“＞”“＜”或“＝”。
60÷6+4_____60÷（6+3）
340﹣46﹣57_____340﹣（46+57）
93﹣27÷3_____（93﹣27）÷3
120+60÷12_____（120+60）÷12
19．□26÷45，要使商是两位数，□里最小填__________，要想使商为一位数，□里最大填__________。
20．一个等腰三角形的底角是65°，那么它的顶角是（________），这个三角形也是（_______）三角形。
21．某学校为学生编学籍号，设定末尾用2表示女生，用1表示男生。如果二年级4班的王浩是2005年入学，学号27，他的学籍号是050204271，那么他表姐李珊2003年入学，是五年级2班1号同学，她的学籍号是（______）。
22．军军在班上的座位用数对表示是（5 , 4），是在第（_______）列第（______）行，他的同桌也用数对表示应该是____。
23．人心脏每分钟的跳动次数与年龄有关。青少年每分心跳约75次，婴儿每分心跳次数比青少年的1.6倍还多15次，婴儿每分心跳约（______）次。
四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24．直接写出得数。
0.28＋0.05＝ 0.67－0.04＝ 5.8＋4.2＝ 8－1.5＝
4.5＋5.3＝ 0÷199＝ 4.25×100＝ 60.5÷10＝
3000÷25÷4＝ 0.7×1000＝ 0.044×100＝ 321－83－27＝
71.2＋5.3＝ 0×218＝ 0.101×100＝ 40－30＋5＝
25．用竖式计算下面各题，带☆的要验算．
37.82+56.38＝ 78.84﹣67.71＝ ☆8.36+32.9＝
五、动手操作。（每题4分，共12分）
26．化简下面各数。
0.500 7.4050 38.5000 0.2050
27．连一连。
46×2.5×8＝46×（2.5×8） 乘法分配律
12×97＋3×12＝12×100 加法结合律
56＋78＋22＝56＋（78＋22） 乘法结合律
28．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29．明明看一本书，第二天看了全书的，比第一天多看了全书的，还剩下全书的几分之几没有看？
30．张老师为了方便同学们在雨天挂伞，想与同学们一起制作一个挂伞装置（如图），一共可以挂20把伞，每两个钩子之间的距离为20cm。

31．一艘大船运了12次货,一艘小船运了9次货,大船每次运21吨货,小船每次运12吨货,大船和小船一共运了多少吨货?
32．小军和小明分别从一座桥的两端同时出发，往返于桥的两端之间。小军的速度是55米/分，小明的速度是60米/分，经过6分钟两人第二次相遇。这座桥长多少米？
33．王阿姨从某城市乘火车去上海用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到上海有多少千米？

参考答案

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、B
【分析】分别计算A店、B店、C店的笔盒和钢笔是多少钱，再进行比较即可。
【详解】A店、5.32＋6.40＝11.72（元）；
B店、5.25＋6.20＝11.45（元）；
C店、5.50＋5.98＝11.48（元）；
11.72＞11.48＞11.45，所以B店买最便宜。
故答案为：B
【点睛】
此题是考查小数加法计算以及小数大小的比较。（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（2）小数整数位数相同时大小的比较，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位的比。
2、D
【分析】这个四边形可能是一组对边是6 cm，另一组对边是3 cm，此时为平行四边形；也可能是一组邻边是6 cm，另一组邻边是3 cm，此时为不规则四边形；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，这个四边形可能是平行四边形，也可能是不规则四边形，所以不能确定是什么图形。
故选：D。
【点睛】
本题主要考查学生对平行四边形、长方形、梯形的特征的掌握和灵活运用。
3、C
【解析】因为被减数不变，所以结果相差0.1与0.001的差．
4、B
【解析】略
5、A
【详解】略

二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6、×
【分析】根据三角形内角和为180°求出第三个角的度数，再进行判断。
【详解】180°－42°－38°＝138°－38°＝100°，100°＞90°，所以第三个角是钝角。而三个角均为锐角的三角形为锐角三角形。所以小红画的三角形不是锐角三角形。
故答案为：×
【点睛】
有一个角是钝角的三角形就是钝角三角形。
7、×
【详解】试题分析：简算35×99时，先把99分解成（100﹣1），再运用乘法分配律简算．
解：35×99
=35×（100﹣1）
=35×100﹣35×1
=3500﹣35
=3465；
原式计算错误；
故答案为×．
【点评】
此题主要考查了乘法分配律在简算中的应用．
8、×
【分析】算式121－（21＋38），先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法，算式121－21＋38从左向右进行计算；依此计算结果比较即可。
【详解】121－（21＋38）
＝121－59
＝62
121－21＋38
＝100＋38
＝138
121－（21＋38）≠121－21＋38
所以判断错误。
【点睛】
此题考查了整数四则混合运算的顺序，去括号时注意是否变号，是基础题型。
9、错误
【解析】把一个数分解质因数，就是把这个数写成几个质数相乘的形式。
10、×
【详解】略
11、√
【详解】略

三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12、0.01 72 28
【解析】1﹣0.72＝0.28
13、300.4 0.75 5.76 670.4
【分析】小数的写法：按照整数部分的写法写出整数部分，点写作“.”，小数部分按照数字直接写出。
【详解】三百点四写作：300.4 零点七五写作：0.75
五点七六写作：5.76 六百七十点四写作：670.4
故答案为：300.4；0.75；5.76；670.4
【点睛】
本题考查的是小数的写法，注意小数点的书写，小数点要写成圆点，不能写成“，”或者“、”，小数点的位置应写在整数个位的右下角，不能写在数字中间。
14、700 1000
【分析】根据积不变的规律：一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。
【详解】70×90＝700×9　　　　　 12×500＝6×1000
故答案为：700；1000。
【点睛】
此题考查了积不变的性质，应熟练掌握规律的应用。
15、4 3
【分析】用木头的长度除以每段的长度等于段数，再减1等于锯的次数。
【详解】8÷2＝4（段）
4－1＝3（次）
【点睛】
锯的次数比段数少1，这是解答本题的关键。
16、45 135
【解析】略
17、1000
【解析】略
18、＞ ＝ ＞ ＞
【详解】试题分析：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．
按照此运算顺序，分别求出各个算式的结果，再比较即可求解．
解：（1）60÷6+4
=10+4
=14
60÷（6+3）
=60÷9
=
14＞
所以：60÷6+4＞60÷（6+3）
（2）340﹣46﹣57
=294﹣57
=237
340﹣（46+57）
=340﹣103
=237
237=237
所以：340﹣46﹣57=340﹣（46+57）
（3）93﹣27÷3
=93﹣9
=84
（93﹣27）÷3
=66÷3
=22
84＞22
所以：93﹣27÷3＞（93﹣27）÷3；
（4）10+60÷1
=10+5
=15
（10+60）÷1
=180÷1
=15
15＞15
所以：10+60÷1＞（10+60）÷1．
故答案为＞，=＞，＞．
【点评】
解决本题关键是找出算式的计算顺序，根据计算顺序求出结果，再比较．
19、5 4
【分析】算式□26÷45中，被除数□26为三位数，除数为45，根据整数除法的运算法则可知，要使它的商是两位数，则被除数的前两位数□2≥45，所以□里最小填5；要使它的商是一位数，则被除数的前两位数□2＜45，所以□里最大填4。
【详解】□26÷45的商是两位数，
则被除数的前两位数□2≥45，所以□里最小填5；
□26÷45的商是一位数，
则被除数的前两位数□2＜45，所以□里最大填4。
故答案为：5；4
【点睛】
三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数。
20、50° 锐角
【解析】略
21、030502012
【分析】二年级4班的王浩是2005年入学，学号27，他的学籍号是050204271，可知这个学籍号的前两位是入学年份，是入学年份的后两位，第三、四位表示年级，第五、六位位表示班级，第七、八位表示学号，最后一位表示性别，1表示男生，2表示女生，由此得出他表姐的学籍号。
【详解】某学校为学生编学籍号，设定末尾用2表示女生，用1表示男生。如果二年级4班的王浩是2005年入学，学号27，他的学籍号是050204271，那么他表姐李珊2003年入学，是五年级2班1号同学，她的学籍号是030502012。
【点睛】
本题先根据给出编码找出各个位上数字表示的含义，再根据含义进行编码。
22、5 4 （6，4）或（4，4）
【解析】略
23、135
【分析】婴儿每分心跳次数比青少年的1.6倍还多15次，用青少年每分钟的心跳次数乘上1.6再加上15就是婴儿每分钟的心跳数。
【详解】75×1.6＋15
＝120＋15
＝135（次）
【点睛】
本题考查的是运用小数乘法的混合运算来解决实际问题，关键是找出题目中的数量关系，列式计算，计算过程要认真仔细。

四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24、0.33；0.63；10；6.5；
9.8；0；425；6.05；
30；700；4.4；211；
76.5；0；10.1；15
【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。
【详解】0.28＋0.05＝0.33 0.67－0.04＝0.63 5.8＋4.2＝10 8－1.5＝6.5
4.5＋5.3＝9.8 0÷199＝0 4.25×100＝425 60.5÷10＝6.05
3000÷25÷4＝3000÷（25×4）＝3000÷100＝30 0.7×1000＝700 0.044×100＝4.4 321－83－27＝321－（83＋27）＝321－110＝211
71.2＋5.3＝76.5 0×218＝0 0.101×100＝10.1 40－30＋5＝15
【点睛】
直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。
25、94.2;11.13;41.26
【详解】37.82+56.38＝94.2

78.84﹣67.71＝11.13

☆8.36+32.9＝41.26
验算：

五、动手操作。（每题4分，共12分）
26、0.5；7.405；38.5；0.205
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】0.500＝0.5 7.4050＝7.405 38.5000＝38.5 0.2050＝0.205
【点睛】
熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。
27、
【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前两个数的积，变成先算后两个数的积，运用了乘法结合律；
（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，运用了乘法分配律；
（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前两个数的和，变成先算后两个数的和，运用了加法结合律；
【详解】根据分析连线可得：

【点睛】
完成本题要注意分析算式中的数据，运用合适的运算定律进行解答。
28、
【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；
第二个物体从上面看是；
第三个物体从上面看是；
第四个物体从上面看是。
据此连线即可。
【详解】
【点睛】
本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29、
【分析】把这本书的总页数看作单位“1”，要求还剩下全书的几分之几，用总数减去第一天看的，再减去第二天看的，即可解决问题。
【详解】1－（＋－）
＝1－
＝
答：还剩下全书的没有看。
【点睛】
此题考查的分数减法的意义，找准单位“1”是关键，并计算时，要注意要先通分再计算。
30、380厘米
【分析】要挂20把伞，需要20个钩子，因为两端都有钩子，所以中间共有20－1＝19（个）间隔，一个间隔是20厘米，可以求出挂伞装置的长度，也就是需要木条的长度。
【详解】20×（20－1）
＝20×19
＝380（厘米）
答：最短要准备380厘米的木条。
【点睛】
本题是植树问题的变型问题，种树时若两端都种植，则：间隔数＝棵数－1。
31、360吨
【解析】12×21+9×12=360(吨)
32、230米
【解析】（55+60）×6÷3=230（米）
33、1740千米
【解析】略