漠河县2025届四年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析.doc

漠河县2025届四年级数学第二学期期末监测模拟试题

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1．如图，形状是从（________）面看到的。如果去掉1号小正方体，从左面看到的形状会改变吗？（________）（填变或不变）

2．根据下边的计算，在横线上列出综合算式：_____

3．有这样一个方程，3x＋25＝37，请根据等式性质在括号里把第一步填写完整。
解：3x＋25－25＝37（________）
4．1里面有（_____）个0.01，2.5里面有（_____）个。
5．下边的哪些方程可以正确表示下图中的等量关系，请在括号里打“√”。

（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
6．如图：，，则（____），（____）。

7．用8,5,0,6四个及小数点组成的两位小数最大是（_____），最小是（_____）。
8．一个数由8个0.1，2个0.01和6个0.001组成，这个数是________，精确到十分位是________。
9．小鱼向（____）平移了（____）格。

10．红领巾的形状是一个三角形，这个三角形按“角”分类属于（______）三角形，按“边”分类属于（______）三角形。
11．45×25×4×2＝(45×2)×(25×4)，应用了（______）律和（______）律。
二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12．有一组对边平行的四边形是梯形。（______）
13．10.0和10.00的大小相等，意义完全相同．_____．
14．王悦语、数、英三门功课的总成绩是275分，她每门功课的成绩都会在90分之上． （__________）
15．三条线段围成的图形是三角形。 （______）
16．28×250积的末尾有两个零。（___________）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17．与7.08计数单位相同的是（ ）。
A．7.800 B．7.080 C．8.07
18．2.3到2.6之间有（ ）个小数．
A．3 B．30 C．2 D．无数
19．下面各数,读数时只读一个“零”的是(　　)．
A．100.07 B．1.005 C．2.0500
20．聪聪一家5人去游乐园玩，买门票共用了64元，儿童有(　　)人．

A．1 B．2 C．3
21．一个三角形中只有两个角相等，这个三角形一定不是（ ）。
A．等腰三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形
四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22．口算
25×40= 50×90= 600÷30= 20×34= 25×4÷25×4=
43×2= 11×600= 13×600= 720÷9= 76+3×8=
23．用你喜欢的方法计算：
2.4×98+4.8 1.5-1.5×0.9 4×3.7×2.5
24．用小数计算．
5千米35米＋6千米7米＝ 13吨－4吨700千克＝
五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

从前面看 从上面看 从左面看

26．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27．小明的爸爸准备去旅游，他用50元买了一个水杯和一把雨伞，剩下的钱够买一包饼干吗？

28．购物。

①王老师买了15盒钢笔和108盒圆珠笔，一共花了多少元钱？
②买圆珠笔比钢笔多花多少元？
29．我家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。一星期买牛奶和豆浆要花多少钱？（牛奶2.40元，豆浆0.60元）
30．四年级两位老师带38名同学去参观航天展览，成人门票费48元，学生门票费是半价；如果10人以上（包含10人）可以购团票，每人25元。怎样购票最划算？
31．看图，列方程求解。

参考答案

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1、上 不变
【分析】从正面看是，从左面看是，从上面看是；
如果去掉1号小正方体，图形变成，从左面看是。
【详解】形状是从上面看到的。如果去掉1号小正方体，从左面看到的形状不变，都是。
故答案为：上；不变。
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
2、384÷[52﹣（47﹣19）]
【详解】略
3、－25
【分析】根据等式的性质1，方程的两边同时减去25；据此解答。
【详解】3x＋25＝37
解：3x＋25－25＝37－25
故答案为：－25
【点睛】
本题主要考查解方程的方法，根据数据、符号特点灵活应用等式的性质即可。
4、10025
【解析】略
5、（ ）
（√）
（√）
（ ）
（√）
（√）
【分析】（1）根据图示可知x＋y不等于整个的长度600米；
（2）350＋y刚好等于全长600米；
（3）200＋x＋y刚好等于全长600米；
（4）350＋x得不到全长；
（5）因为200＋x＝350，那么350－x＝200；
（6）200＋x＝350，600－y＝350，所以600－y＝200＋x；
据此解答即可。
【详解】（ ）
（√）
（√）
（ ）
（√）
（√）
【点睛】
本题考查的是对线段图的理解能力，根据线段图的表示用字母表示数的方式列出方程。
6、60 30
【分析】180°减去∠1的度数等于∠2的度数；180°减去90°、减去∠5的度数等于∠4的度数。
【详解】∠2＝180°－120°＝60°
∠5＝∠2＝60°
∠4＝180°－90°－∠5＝90°－60°＝30°
故答案为：60，30。
【点睛】
本题主要考查学生对三角形内角和及平角知识的掌握和灵活运用。
7、 86.50 50.68
【解析】略
8、0.826 0.8
【分析】8个0.1说明十分位上是8，2个0.01说明百分位上是2，6个0.001说明千分位上是6，个位上没有计数单位用0补足，即可写出这个小数。根据四舍五入法原则可知，小数精确到十分位，要看百分位上的数2，要舍去。
【详解】一个数由8个0.1，2个0.01和6个0.001组成，这个数是0.826，精确到十分位是0.8。
故答案为：0.826；0.8。
【点睛】
小数精确到哪一位，就看下一位上的数，再根据四舍五入法解答。
9、右 5
【解析】略
10、钝角 等腰
【分析】根据生活经验可知，红领巾中有一个角为钝角，其余两个角为锐角，且两条边相等。据此解答即可。
【详解】这个三角形按“角”分类属于钝角三角形，按“边”分类属于等腰三角形。
故答案为：钝角；等腰。
【点睛】
有一个角是钝角的三角形就是钝角三角形。至少有两边相等的三角形叫做等腰三角形。
11、乘法交换律 乘法结合律
【解析】略

二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12、√
【解析】解：由分析知，只有一组对边平行的四边形是梯形； 有一组对边平行，不能判断另外一组对边是否平行，所以原题的说法是错误的．
故答案为错误．
【分析】根据梯形的含义可知：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；可知有一组对边平行的四边形，可能是梯形，也可能不是梯形，如平行四边形；由此判断即可．
13、×
【解析】根据小数的性质可知10.0和10.00的大小相等；由于10.0和10.00的最低位不同，所以意义不相同．
故答案为×．
14、×
【分析】总数反应一组数据的总和，平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行判断．
【详解】王悦语、数、英三门功课的总成绩是275分，则她每门功课的成绩可能都高于90分，也有可能有的高于90分，有的科目低于90分，所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点睛】
此题考查了平均数的意义在实际生活中的灵活应用．
15、×
【详解】略
16、×
【解析】略

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17、C
【分析】7.08和8.07均是两位小数，计数单位是0.01。7.800和7.080均是三位小数，计数单位是0.001。
【详解】A． 7.800的计数单位是0.001；
B． 7.080的计数单位是0.001；
C． 8.07的计数单位是0.01；
7.08的计数单位是0.01，则与7.08计数单位相同的是8.07。
故答案为：C。
【点睛】
一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001 ……
18、C
【解析】由题意可知要求的小数在2.3到2.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
解：2.3到2.6之间的小数有无数个，
故选C．
19、A
【解析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；
【详解】选项A读一百点零七，选项B读一点零零五，选项C读二点零五零零，所以答案为A．
20、B
【分析】假设都是大人，则买门票要5×16=80元，80元比64元多16元，这是由于把小孩看作大人来算多出的，一个小孩按大人算多16-8=8元，用多出来的钱除以一个小孩按大人算多的钱就得儿童人数。
【详解】5×16÷（16-8）=2（人）
故答案为：B
【点睛】
本题考查学生对鸡兔同笼问题知识的掌握。
21、B
【解析】略

四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22、1000;4500;20;680;16
86;6600;7800;80;100
【详解】略
23、240　　0.15　　37
【解析】略
24、11.042千米；8.3吨
【详解】略

五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25、
【解析】略
26、
【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。
【详解】
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27、不够
【分析】先用50元减去一个水杯和一把雨伞的钱，再把剩下的钱与一包饼干的钱进行比较，据此即可解答。
【详解】50－28.60－19.80＝1.60（元）　
1.60＜4.30
答：剩下的钱不够买一包饼干。
【点睛】
本题主要考查学生对小数加减法、小数大小比较知识的掌握和灵活运用，小数加减时要把小数点对齐。
28、①3195元
②45元
【分析】单价×数量＝总价，分别算出买钢笔和圆珠笔花的钱，再算总和，就是一共花的钱；买圆珠笔的钱减去买钢笔花的钱就是问题所求。
【详解】①钢笔：105×15＝1575（元）
圆珠笔：108×15＝1620（元）
共：1575＋1620＝3195（元）
答：一共花了3195元钱。
②1620－1575＝45（元）
答：买圆珠笔比钢笔多花45元。
【点睛】
此题主要考查三位数乘两位数，此题根据单价×数量＝总价来计算。
29、21元
【分析】先求出每天买一盒牛奶和一袋豆浆的价钱，再乘以7等于一星期买牛奶和豆浆要花的钱。
【详解】（2.40＋0.60）×7
＝3×7
＝21（元）
答：一星期买牛奶和豆浆要花21元钱。
【点睛】
本题主要考查学生对小数加减法及乘法的意义知识的掌握和灵活运用。
30、10张团票和30张学生票
【分析】总人数是38＋2＝40人，学生票是48÷2＝24元。方案一：老师买成人票，同学买学生票，则需要花费2×48＋38×24元。方案二：老师和同学全部买团票，则需要花费40×25元；方案三：由2位老师和8名同学组成一个10人团，买团票。剩余的同学买学生票，则需要花费10×25＋（40－10）×24元；比较三个方案花费的钱数，选择花费最少的那个方案。
【详解】2＋38＝40（人）
48÷2＝24（元）
方案一：2×48＋38×24
＝96＋912
＝1008（元）
方案二：40×25＝1000（元）
方案三：10×25＋（40－10）×24
＝10×25＋30×24
＝250＋720
＝970（元）
970＜1000＜1008
答：购买10张团票和30张学生门票最划算。
【点睛】
解决类似问题时，先假设几种不同的方案，分别计算每个方案需要花费的钱数，再选出花费最少的那个方案。
31、250米
【分析】已知前三天每天修200米，后两天每天修200米，等量关系式为前三天修的米数＋后两天修的米数＝1100米，据此解答。
【详解】解：设后面两天每天修x米。
2x＋3×200＝1100
2x＝1100－600
2x＝500
x＝250
答：后面两天每天修250米。
【点睛】
列方程解答的关键是找出等量关系。把另一个量也用含x的式子表示出来。