海口市美兰区2025届四年级数学第二学期期末联考试题含解析.doc

海口市美兰区2025届四年级数学第二学期期末联考试题

一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）
1．三角形ABC中，∠A＝37°，∠B＝48°，∠C＝________。
2．学校食堂1～4季度用电量分别是450度、640度、540度、470度，平均每个月用电（______）度。
3．肖扬有一个星期从周一到周五每天回家做作业的时间分别是：45分钟，70分钟，50分钟，60分钟，65分钟，他这一周回家做作业的平均时间是（__________）分钟，其中超过1小时的有（__________）天。
4．把8065000改写成以“万”为单位的数是（______）万。
5．用两个完全相同的三角形可以拼成一个大三角形，也可以拼成一个四边形。拼成的大三角形的内角和是（______）°，拼成的四边形的内角和是（______）°。
6．5个百亿、4个十万和3个千组成的数是（____），这个数由（______）个亿、（______）个万和（______）个一组成。
7．小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？看图填一填。

0.1是1的，0.01是1的。
8．69531≈70万，里最小可以填（______）；10039≈10万，里可以填（______）。
二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 20 分）
9．等边三角形的每一个内角都是60°。（_______）
10．一个小数的小数点先向左移动两位后，再扩大1000倍，这个小数就扩大了10倍．（______）
11．长方形的内角和是三角形的2倍。 （____）
12．两点间所有连线中线段最短．这条线段的长度叫做两点间的距离． （_____）
13．2.60和2.6大小相等，计数单位也相同。（____）
14．使方程左右两边相等的未知数叫做方程的解。（________）
15．每相邻两个计数单位之间的进率是10。（________）
16．星期天早上，小红和爸爸、妈妈吃早餐共花15元，那么每人肯定都花了5元。（______）
17．读数时，每级末尾不管有几个0，都只读出一个“零”。（______）
18．2厘米,6厘米,6厘米不能拼成一个三角形． （____）
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．下面图形（ ）不能看成由一个三角形和一个梯形拼成．
A． B． C． D．
20．下面的分数中,不是最简分数的是(　　)。
A． B． C． D．
21．小华练习骑自行车，速度大约是12千米／时，她每分大约行（ ）
A．0.2千米 B．5千米 C．2千米 D．0.5千米
22．某县教师的平均工资为4300元，该县张老师的工资（ ）。
A．等于4300元 B．多于4300元 C．无法确定
23．淘气和笑笑分别用杆子围了篱笆（如图），下面说法正确的是（ ）。

A．淘气围的容易变形 B．笑笑围的容易变形
C．两人围的都容易变形 D．两人围的都不容易变形
四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）
24．口算。
0.14＋0.08＝ 17×0.00l＝ 1.79－0.66＝ 80÷1000＝
3×0.29＝ 0.9＋0.52＝ 0.12×0.7＝ 5.41－4.1＝
25．用竖式计算。
15.4＋2.97＝ 100－8.96＝ 9.8×2.09＝
26．求阴影部分的面积。（单位：cm）

五、操作题。（共6分）
27．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
28．一条环湖路全长3千米，小欣和小成同时从环湖路的某地出发，沿相反方向步行。小欣的速度是65米/分，小成的速度是70米/分。经过20分钟两人能相遇吗？

29．小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元。还剩多少钱？
30．爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？
31．修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几？
32．下表是某学校四年级同学喜欢各项运动的人数统计表。
项目
人数
性别
乒乓球
足球
跑步
游泳
跳绳
男生
17
18
8
14
7
女生
16
4
6
13
16
（1）请根据以上数据制成条形统计图。
四年级同学喜欢各项运动的人数统计图

（2）喜欢（ ）项目的男生最多，喜欢（ ）项目的女生最少。
（3）喜欢（ ）项目的人最多，喜欢（ ）项目的人最少。
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？

参考答案

一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）
1、95°
【分析】根据三角形的内角和等于180°，用180°减去已知的两个角的度数，即可求出第三个角的度数，列式解答即可。
【详解】180°﹣37°﹣48°
＝143°﹣48°
＝95°
答：∠C等于95度。
故答案为95°。
【点睛】
本题考查了三角形内角和定理，属于基础题，关键是掌握三角形内角和为180度。
2、175
【解析】略
3、58 2
【分析】把肖扬周一到周五每天回家做作业的时间加起来，再除以5即可求出平均时间；1小时＝60分钟；以此判断即可。
【详解】（45＋70＋50＋60＋65）÷5
＝290÷5
＝58（分钟）
70分钟，65分钟都超过1小时，所以有2天。
故答案为：58；2
【点睛】
解答此题应根据平均数、数量和总数量三者之间的关系进行解答。
4、806.5
【分析】把8065000改写成以“万”为单位的数，在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉，同时在后面写上“万”字。
【详解】8065000＝806.5万
故答案为：806.5。
【点睛】
本题主要考查学生对整数的改写方法的掌握和灵活运用。
5、180 360
【分析】任何一个三角形的内角和都是180°，任何一个四边形的内角和都是360°，据此解答。
【详解】根据三角形和四边形的内角和特点，拼成的大三角形的内角和是180°，拼成的四边形的内角和是360°。
【点睛】
要熟练掌握并灵活运用三角形和四边形内角和的度数，不要想当然地把两个三角形的内角和加起来。
6、50000403000 500 40 3000
【分析】50000403000的亿级是500，万级是40，个级是3000，所以由500个亿、40个万和3000个一组成。
【详解】5个百亿、4个十万和3个千组成的数是50000403000，这个数由500个亿、40个万和3000个一组成。
故答案为：50000403000；500；40；3000。
【点睛】
多位数的组成主要由亿级、万级、个级这三个数级组成，先确定亿级、万级、个级分别有什么数填在相应的数位上，除最高位外未涉及的数位用0表示就可以得到这个数。
7、；
【分析】由图可以看出把1平均分成10份，每份就是1的十分之一，也就是0.1；把1平均分成一百份，每份是1的一百分之一，也就是0.01，据此解答。
【详解】0.1就是把1平均分成10份，取其中一份，所以0.1是1的；0.01就是把1平均分成100份，取其中一份，也就是0.01是1的。
【点睛】
小数点向左移动一位，小数就缩小10倍，向左移动两位就缩小100倍，依次类推……
8、5 0、1、2、3、4
【分析】根据“四舍五入”的方法，千位上的数大于或者等于5，近似数是70万，□里最小可以填5。千位上的数小于5，近似数是10万，□里可以填的数也就可以分析出来。
【详解】（1）根据“四舍五入”的方法，千位上的数大于或者等于5，所以填5；
（2）千位上的数应该小于5，所以填0、1、2、3、4。
故答案为：5；0、1、2、3、4
【点睛】
此题主要考察“四舍五入”的方法，根据给出的数填写即可。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 20 分）
9、√
【分析】三条边都相等的三角形叫做等边三角形，其三个内角都相等，根据三角形的内角和是180度，即可进行判断。
【详解】因为等边三角形的三个内角都相等，
所以每个内角的度数是：
180°÷3=60°；
故答案为正确。
【点睛】
解答此题的主要依据是：等边三角形的三个内角都相等以及三角形的内角和定理。
10、√
【解析】略
11、√
【解析】略
12、√
【解析】略
13、×
【解析】略
14、√
【分析】使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。据此解答。
【详解】根据分析可得：
使方程左右两边相等的未知数叫做方程的解。原题说法正确；
故答案为：√。
【点睛】
本题考查方程解的意义，牢记方程解的定义是解题的关键。
15、√
【详解】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法；所以原题判断正确。
故答案为：√
16、×
【分析】本题没有说平均分，每份分的同样多叫做平均分，据此判断。
【详解】根据分析可得：
星期天早上，小红和爸爸、妈妈吃早餐共花15元，不一定每人都花5元。所以原题说法错误；
故答案为：×。
【点睛】
本题考查了平均数的意义在生活中的实际应用，注意审清楚题干找准关键词。
17、×
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，由此判断。
【详解】根据整数中“零”的读法，每级末尾不管有几个0，都不要读出来；所以题干的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】
本题景要是考查整数的读法，注意，整数末尾不管有多少个0，都不能读出来。
18、✕
【详解】略

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、C
【解析】略
20、C
【解析】略
21、A
【解析】因为小华的速度为12千米/时，所以为一小时行驶12千米，即60分钟行驶12千米，那每分钟行驶12÷60=0.2千米．
22、C
【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，县教师的平均工资为4300元，该县张老师的工资有可能多于4300元，有可能少于4300元，也有可能等于4300元；据此解答即可。
【详解】根据分析可知，某县教师的平均工资为4300元，该县张老师的工资无法确定。
故答案为：C。
【点睛】
此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。
23、B
【分析】在平面图形中，三角形具有稳定性，找出淘气和笑笑围的篱笆的形状特点进行判断谁的更容易变形。
【详解】淘气围的篱笆利用了三角形，笑笑围的篱笆利用了正方形，所以笑笑围的更容易变形。
故答案为：B。
【点睛】
本题是关于三角形稳定性的实际应用，谁围的篱笆利用了三角形，谁的就不容易变形；相反，则容易变形。

四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）
24、0.22；0.017；1.13；0.08；
0.87；1.42；0.084；1.31
【分析】根据小数乘法、小数点移动规律和小数加减法的计算方法进行计算即可。
【详解】0.14＋0.08＝0.22 17×0.00l＝0.017 1.79－0.66＝1.13 80÷1000＝0.08
3×0.29＝0.87 0.9＋0.52＝1.42 0.12×0.7＝0.084 5.41－4.1＝1.31
【点睛】
本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。
25、18.37；91.04；20.482
【分析】根据小数加减乘除的计算方法计算即可。
【详解】15.4＋2.97＝18.37 100－8.96＝91.04 9.8×2.09＝20.482

【点睛】
本题主要考查小数加减乘法的计算方法，计算时注意小数加减法列竖式时小数点要对齐。
26、8平方厘米
【分析】通过观察图形可知，要求的图形的阴影部分面积可以通过割补法转化为长为4厘米、宽为2厘米的平行四边形形的面积，根据平行四边形面积公式即可求出该图形的面积。
【详解】4×2＝8（平方厘米）
【点睛】
本题是一道求不规则图形面积的计算题，通过割补法转化为已学过的图形，然后再计算。

五、操作题。（共6分）
27、
【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。
【详解】
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
28、不能相遇；300米
【分析】先求出两人的速度和，用两人的速度和乘上共同行驶的时间，就是共同行驶的路程；再和3千米比较即可，如果不能相遇，用全长3千米减去共同行驶的路程可得小欣和小成还相距多少米。
【详解】3千米＝3000米
（65＋70）×20
＝135×20
＝2700（米）
3000＞2700
所以，经过20分钟两人不能相遇；
3000－2700＝300（米）
答：经过20分钟两人不能相遇；小欣和小成还相距300米。
【点睛】
本题考查了相遇问题的数量关系：路程＝速度和×相遇时间。
29、14.9元
【解析】根据题意，要求剩下的钱数，用带的50元减去荤菜用去28.75元，再减去买素菜用去6.35元即可．
【详解】50−28.75−6.35
=21.25−6.35
=14.9(元)
答：还剩14.9元。
30、40°
【解析】180°－70°×2 
=180°－140°
=40°
31、
【分析】把全长看成单位“1”，用全长减去第一天修的分率，再减去第二天修的分率就是剩下了全长的几分之几。
【详解】1－－＝＝
答：还剩全长的。
【点睛】
本题考查分数加减法的实际应用，解答本题也可用单位“1”减去两天一共修了几分之几，即1－（＋）。
32、（1）
（2）足球；足球；
（3）乒乓球；跑步；
（4）喜欢游泳的有多少人？27人；
【分析】（1）根据统计表中已知数据信息，及复式条形统计图的结构特点完成统计图，蓝色长方形表示男生，红色长方形表示女生。
（2）分析统计表里的数据信息，即可求得。
（3）把各项目男女生人数相加比较，排列即可。
（4）问题合理即可，答案不唯一。
【详解】（1）

（2）观察条形数据图，可得，喜欢足球项目的男生最多；喜欢足球项目的女生最少；
（3）乒乓球：17＋16＝33（人）足球：18＋4＝22（人）；跑步：8＋6＝14（人）；游泳：14＋13＝27（人）跳绳：7＋16＝23（人）33﹥27﹥23﹥22﹥14；故喜欢乒乓球项目的人最多，喜欢跑步的人最少。
（4）喜欢游泳的有多少人？
14＋13＝27（人）
答：喜欢游泳的有27人。
【点睛】
本题考查了复式统计表和复式条形统计图的综合应用，注意分析清楚数据，按要求作答。