德州市宁津县2025届四下数学期末综合测试试题含解析.doc

德州市宁津县2025届四下数学期末综合测试试题

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1．4836连续加4次6873，得数是（____________）。
2．大于1而小于2的一位小数有（______）个。0.75读作（______）；四万零七十五点六九写作（______）。
3．把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
70000000000＝（________）亿 40200000＝（________）万
4．根据要求，给算式28＋12×25－17填上小括号，使运算符合下面顺序。
（1）减→乘→加。列式：（________）。
（2）同时加减→乘。列式：（________）。
5．用分数和小数分别表示下面各图中的阴影部分。

分数（______）小数（______） 分数（______）小数（______）
6．在括号里填上合适的数。
4千克60克=________千克
37厘米=________米(填分数)=________米(填小数)
7．在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。
125÷64（______）125÷（8×8） 68万（______）6799800000 1亿（______）99千万
8．二亿六千零四万八千写作（__________________），四舍五入到“万”位是（_________）。
9．填上适当的运算符号或数字。
367-28-172=　　○(　　○　　)。
10．340029632是（______）位数，它的最高位是（______）位；4在（______）位上，它的右边一位是（______）位。
11．M×N＝380，如果M乘10，N也乘10，积是（______）；如果M不变，N乘20，积是（________）。
二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12．一个六位数，四舍五入后约等于60万。这个数最大是599990。（______）
13．三角形有三条高。（________）
14．读数时，每级末尾不管有几个0，都只读出一个“零”。（______）
15．在进行小数计算时，要把小数的末位对齐．（____）
16．把一个小数先扩大到原数的100倍，再缩小到它的是3.86，原来这个小数是38.6。（________）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17．一个长方形框架，把它拉成一个平行四边形，面积比原长方形的（    ）．
A．变大了 B．变小了 C．不变
18．甲、乙、丙三人集邮票的数量如图所示．请问，乙给甲（ ）张时，三人的邮票数量同样多．

A．1 B．2 C．3
19．下面不是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C．
20．一个多边形的内角和是1800°，这个多边形是（ ）边形
A．8 B．10 C．12
21．如图，从上面看得到的图形是( )。

A． B． C．
四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22．直接写得数
120×70= 750÷50= 420÷70= 80×70=
16×25= 25×4÷25×4= 3X+7X= 15Y-8Y+11Y=
23．怎样算简便就怎样算。

24．4.5的1.875倍是多少？
五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。

直角三角形 钝角三角形 锐角三角形
26．连一连。（将结果相等的式子用线连起来）
32＋87＋68 89＋（206＋194）
（206＋89）＋194 300－（26＋54）
300－26－54 40×（60＋40）
40×60＋40×40 125÷（5×5）
125÷5÷5 87＋（32＋68）
六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27．某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均每月生产化肥多少吨？
28．某车间要加工3000个零件，如果每小时加工150个，12小时后，还剩多少个零件没有加工？
29．学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵树之间相距8米（两端都要栽）．一共要栽多少棵树？
30．某商店计划运进600箱饮料。每辆车每次运15箱，用4辆车来运，那么需要多少次才运完？
31．修路队修一条长5千米的公路，已经修了两天，其中第二天修了1.45千米，比第一天多修了0.55千米，还剩下多少千米公路没有修？

参考答案

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1、32328
【分析】连续加4次6873，就是4个6873相加，由此列出乘法算式，然后再加上4836即可。
【详解】4836＋（4×6873）
＝4836＋27492
＝32328
故答案为：32328
【点睛】
本题考查了乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
2、9 零点七五 40075.69
【分析】首先根据小数大小比较的方法，可得大于1而小于2的一位小数有9个：1.1、1.2、1.3、…、1.9；然后根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字，读出0.75；最后根据小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字，写出四万零七十五点六九。
【详解】根据分析可知：大于1而小于2的一位小数有9个；0.75 读作：零点七五；四万零七十五点六九写作：40075.69。
故答案为：9、零点七五、40075.69。
【点睛】
本题主要考查了小数比较大小的方法的应用，以及小数的读法和写法。
3、700 4020
【分析】改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出；
改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写。
【详解】根据分析：
70000000000＝700亿 40200000＝4020万
故答案为：700；4020。
【点睛】
本题主要考查整数的改写，注意带计数单位。
4、28＋12×（25－17） （28＋12）×（25－17）
【分析】（1）要先算减法，就需要将减法的那一步打上括号，然后剩下的是乘法和加法，先算乘法再算加法，符合；
（2）同时加减，就将乘法和减法的算式都打上括号，然后再相乘，符合题意。
【详解】（1）将减法打上括号：28＋12×（25－17）
（2）将加法和减法打上括号：（28＋12）×（25－17）
故答案为：28＋12×（25－17）；（28＋12）×（25－17）。
【点睛】
本题考查的是对括号改变式子运算顺序的应用，看清楚运算顺序，是把哪一种运算提前计算。
5、 0.32 0.7
【分析】把正方形平均100份，涂色部分占其中的32份是，分母是100的分数可以写为两位小数，就是0.32；
把正方形平均10份，涂色部分占其中的7份是，分母是10的分数可以写为一位小数，就是0.7。
【详解】
分数：小数：0.32 分数：小数：0.7
【点睛】
本题考查了分数和小数的意义，分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数。
6、4.06 0.37
【解析】1千克=1000克，1米=100厘米，把低级单位换算成高级单位要除以进率。
60÷1000=0.06，所以4千克60克=4.06千克；37÷100==0.37，所以37厘米=米=0.37米。
故答案为：4.06；；0.37。
7、＝ ＜ ＜
【分析】（1）根据整数混合运算的顺序，分别计算出两个算式的得数，进行比较；
（2）根据大数的比大小的规则，进行比较；
（3）把1亿改写成千万，进行比较。
【详解】（1）因为8×8＝64，根据整数混合运算的顺序125÷（8×8）＝125×64；
（2）68万＝680000，680000＜6799800000，所以68万＜6799800000；
（3）1亿＝10千万，10＜99，所以1亿＜99千万。
故答案为：＝，＜，＜。
【点睛】
大数比大小时，要从高往低，一级一级的比较。在计算整数的混合运算时，注意有小括号的，要先计算小括号里的数字。
8、260048000 26005万
【解析】略
9、367-(28+172)
【解析】略
10、9 亿 千万 百万
【分析】根据数位，数级相关知识进行填空。
【详解】340029632一共有个数位，所以它是九位数，最高位是亿位，根据数位顺序表中数位的位置，可以得出4在千万位上，它右边的以为是百万位。
故答案为：9；亿；千万；百万
【点睛】
熟记数位顺序表是关键。
11、38000 7600
【分析】根据积的变化规律，如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；据此解答即可。
【详解】M×N＝380，如果M乘10，N也乘10，积是：380×10×10＝38000；
如果M不变，N乘20，积是：380×20＝7600。
【点睛】
此题主要考查的是积变化规律的灵活应用，解题时要看清扩大或缩小了多少。

二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12、×
【分析】要考虑60万是一个六位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的60万最大是604999，“五入”得到的60万最小是595000，由此解答问题即可。
【详解】根据分析：一个六位数，四舍五入后约等于60万，这个数最大是604999；
故答案为：×
【点睛】
取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
13、√
【分析】通过作出三角形的所有高可以得出答案。
【详解】作出图像可得，三角形有三条高。
14、×
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，由此判断。
【详解】根据整数中“零”的读法，每级末尾不管有几个0，都不要读出来；所以题干的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】
本题景要是考查整数的读法，注意，整数末尾不管有多少个0，都不能读出来。
15、×
【详解】列竖式计算小数加减法时，都要把相同数位对齐，不一定要把小数的末位对齐；
所以在进行小数计算时，要把小数的末位对齐说法是错误的．
故答案为×．
16、×
【分析】小数扩大到原数的100倍，即把小数点向右移动两位。再缩小到它的，即把小数点向左移动一位，则最终把小数点向右移动一位，也就是原数扩大10倍后变成3.86，原数为3.86÷10。
【详解】3.86÷10＝0.386，则原来这个小数是0.386。
故答案为：×。
【点睛】
本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17、B
【详解】【分析】长方形是特殊的平行四边形，一个长方形框架，把它拉成平行四边形，周长不变，面积变小。由此解答。
【解答】解：把长方形框架拉成平行四边形，由于平行四边形的高小于长方形的宽，因此面积变小。
故选：B。
【点评】此题主要考查长方形和平行四边形之间的关系，长方形是特殊的平行四边形，它们的周长相等，平行四边形的面积小于长方形的面积。由此解决问题。
18、A
【分析】可以先算出甲、乙、丙三人邮票的平均数，再根据甲、乙实际情况决定给几张。
【详解】3+4+5=15（张） 15÷3=5（张） 5−1=4（张） 3+1=4（张）
故答案为A。
【点睛】
平均数的应用，难度不大。
19、C
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】A． 是轴对称图形；
B． 是轴对称图形；
C． 不是轴对称图形；
故答案为：C。
【点睛】
本题考查轴对称的定义，需熟练掌握。
20、C
【分析】根据多边形内角和公式：内角和＝180°×（n－2），可以推导出来n＝内角和÷180°＋2，把1800°代入公式计算出多边形的边数即可。
【详解】1800°÷180°＋2
＝10＋2
＝12，
所以这个多边形有12条边。
故答案为：C。
【点睛】
本题主要考查的是多边形的内角和，牢记多边形内角和公式：内角和＝180°×（n－2）是关键。
21、C
【解析】略

四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22、8400； 15 ； 6； 5600 ；
400； 16； 10X； 18Y
【详解】略
23、379；44；6000
2100；4800；9
【分析】（1）根据加法交换律和加法结合律进行简算；
（2）根据减法的性质去掉括号进行简算；
（3）将16写为4×4，根据乘法结合律进行简算；
（4）（5）根据乘法分配律进行简算；
（6）根据连除的性质将原式变为630÷（35×2）进行简算。
【详解】
＝（253＋47）＋79
＝300＋79
＝379

＝129－29－56
＝100－56
＝44

＝25×（4×4）×15
＝（25×4）×（4×15）
＝100×60
＝6000

＝（45＋55）×21
＝100×21
＝2100

＝（101－1）×48
＝100×48
＝4800

＝630÷（35×2）
＝630÷70
＝9
【点睛】
本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
24、8.4375
【分析】一个数的几倍是多少用乘法计算，即4.5乘1.875。
【详解】4.5×1.875＝8.4375
故答案为：8.4375
【点睛】
考查学生对“倍”的理解，细心计算即可。

五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25、
【分析】三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。
【详解】
【点精】
本题考查锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的定义，需熟练掌握。
26、
【分析】先观察运算符号，再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等，连起来。
【详解】观察左边32＋87＋68与右边87＋（32＋68）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边（206＋89）＋194与右边89＋（206＋194）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边300－26－54与右边300－（26＋54）利用减法的性质，所以相等；观察左边40×60＋40×40与右边40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；观察左边125÷5÷5与右边125÷（5×5）利用除法的性质，所以相等。
故答案为：

【点睛】
本题考查四则运算的运算定律，判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27、400吨
【分析】先求出三个月生产化肥总重量，再根据平均数＝数据总和÷数据总个数即可解答。
【详解】（310＋400＋490）÷3
＝1200÷3
＝400（吨）
答：平均每月生产化肥400吨。
【点睛】
本题考查平均数：平均数＝数据总和÷数据总个数。
28、1200个
【分析】根据工作总量＝工作效率×工作时间，先求出12小时加工了多少个零件，再用总数减去已经加工的个数，即可解答。
【详解】3000－150×12
＝3000－1800
＝1200（个）
答：还剩1200个零件没有加工。
【点睛】
解答本题的关键是先根据数量关系式：工作总量＝工作效率×工作时间求出已经加工的个数，再根据减法的意义解答。
29、26棵
【分析】此题可以先考虑马路一边植树情况：两端都要栽，那么植树棵数=间隔数+1，根据总路长96米和间距8米即可求得间隔数．
【详解】96÷8=12
（12+1）×2=26（棵）
答：一共要栽26棵树．
30、10次
【解析】略
31、2.65千米
【分析】第二天修了1.45千米，第二天比第一天多修0.55千米，根据减法的意义，第一天修了（1.45－0.55）千米，则用总长度分别减去这两天修的即是剩下还没有修的。
【详解】5－1.45－（1.45－0.55）
＝5－1.45－0.9
＝3.55－0.9
＝2.65（千米）
答：还剩下2.65千米公路没有修。
【点睛】
完成本题也可先求出两天共修的长度，然后用减法求得：5－（1.45－0.55＋1.45）。