云南省梁河县遮岛镇中心学校2025年数学四下期末复习检测模拟试题含解析.doc

云南省梁河县遮岛镇中心学校2025年数学四下期末复习检测模拟试题

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1．9个一、3个百分之一、4个千分之一是________．
2．奇思要做一个三角形框架，他有长度分别是5分米和7分米的两根木条，还需要再添加一根（________）分米长的木条。（填整分米数）
3．400×15积的末尾有（______）个0。
4．王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20100306，李刚的胸牌号是20080215，他是__年级___班的学生，学号是__．
5．小明的计算器上数字键“8”坏了，其他键完好，计算456×81时可以写成算式（__________）。
6．不改变数的大小，把1.1改写成三位小数是（______）。
7．不改变数的大小，把下面各数写成小数部分是三位的小数．
1.2＝_____5.04＝_____32.0900＝_____12＝_____
8．42个千分之一写成小数是________．
9．60平方分米＝（______）平方米 1.09米＝（______）厘米
8吨70千克＝（______）吨 4元8分＝（______）元
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
609亿（______）60899999999　　 锐角三角形中任意两个角的和（______）90°
1亿 （______）100个1000万 57×99＋57（______）57×100
11．三角形ABC中，∠A＝37°，∠B＝48°，∠C＝________。
二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12．一个因数乘2，另一个因数乘3，那么它们的积就乘5。（______）
13．一个小数扩大到原来的3倍，小数点要向右移动3位。 （______）
14．小数加法的意义与整数加法的意义完全相同． （____）
15．任意一个三角形都不可能有两个直角。（________）
16．0.76的计数单位是0.01。（______）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17．一个三角形中，最大的一个角是80度，那么这个三角形一定是（ ）三角形。
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．都有可能
18．5.72里有（ ）个0.01。
A．2 B．72 C．572
19．一个边长10米的正方形荷花池周围有一条宽1米的小路．小路的面积是( )平方米．
A．40 B．42 C．44 D．46
20．两个数相除，商是0.85，把被除数和除数同时扩大10倍，商是（ ）。
A．8.5 B．0.85 C．85 D．0.085
21．下图中按标记折起后，能围成一个平行四边形的是（ ）。
A． B． C．
四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22．口算
1.4+0.9= 8.7-3.8= 4.4-3.4= 6.5+65.3=
1000 ÷ 125= 25 × 4= 32+28-10= 20 × 3÷ 5=
23．脱式计算，能简算的要简算。
4.7＋8.29＋0.71＋5.3 4300÷25÷4 104×25
24．比一比，看谁算得又快又准．
3.5－1.7＝ 4.3＋2.7＝ 75÷100＝
0.8－0.65＝ 6.4＋3.8＝ 5.5－3.8＝
3.6－1.7＝ 8.3÷10＝ 0.62－0.25＝
五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25．化简下面各数。
0.500 7.4050 38.5000 0.2050
26．连一连，左侧图形分别是谁看到的？

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27．超市要购进250箱方便面，每箱12袋，每袋2元，一共需要多少元？
28．动物园里有一些龟和鹤，它们共有80只眼睛和112条腿。龟、鹤各有几只？

29．两根绳子长分别是1.58米和1.53米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.22米。
⑴估一估，接好后的绳子够3米长吗？与同伴交流。
⑵接好的绳子实际有多长？
30．一条步行街用了860块60cm×60cm的花岗石地砖，地砖每块25元，铺地砖人工费和其他材料费一共需要2300元。铺这条步行街一共需要多少钱？
31．爷爷今年60岁，爷爷的年龄比小刚年龄的4倍还大12岁，小刚今年多少岁？（列方程并解答）

参考答案

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1、9.1
【分析】根据数的组成，有几个计数单位，所对应的数位上就是几，一个计数单位也没有的就写0补足数位．此题主要考查小数的写法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位．
【详解】解：9个一、3个百分之一、4个千分之一是 9.1；
故答案为9.1．
2、3；4；5；6；7；8；9；10；11
【分析】根据三角形边的特征：三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。列出满足条件的第三根木条长度即可。
【详解】5＋7＝12（分米）
7－5＝2（分米）
根据三角形边的特征可知，第三根木条的长度需要大于2分米，同时小于12分米，取整分米数的话，满足条件的有：3分米、4分米、5分米、6分米、7分米、8分米、9分米、10分米、11分米。
故答案为：3；4；5；6；7；8；9；10；11
【点睛】
本题考查了三角形边的特征，根据特征列出满足条件的长度即可。
3、3
【分析】要求400×15末尾有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步数出积末尾的0即可。
【详解】400×15＝6000
400×15积的末尾有3个0。
【点睛】
要求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。
4、六二】1．
【解析】王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20100306；前四位表示年级，第5、6位表示班级，最后两位表示编号；李刚的胸牌号是2008021，他的年级是2008级，表示是2008年入学的，是六年级2班；学号是1，由此求解．
故答案为：六，二，1．
5、456×20×4＋456
【分析】我们可以把81分成80和1的和，然后用456乘以80加上456乘以1即可。
【详解】456×81
＝456×（80＋1）
＝456×80＋256×1
＝456×20×4＋456
故答案为：456×20×4＋456
【点睛】
本题考查对乘法分配律的使用，即a（b＋c）＝ab＋bc。
6、1.100
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】不改变数的大小，把1.1改写成三位小数是1.100。
【点睛】
此题考查了小数的性质，应注意基础知识的理解。
7、1.200 5.040 32.090 12.000
【详解】略
8、0.1
【分析】由42个千分之一组成的小数，即千分位上是2，百分位上是4，十分位上是0，个位上没有计数单位，用0补足；据此写出即可．此题考查了小数的组成和计数单位，应灵活运用．
【详解】解：42个千分之一写成小数是0.1；
故答案为0.1．
9、0.6 109 8.07 4.08
【分析】1平方米＝100平方分米，1米＝100厘米，1吨＝100千克，1元＝100分。
【详解】大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率，本题乘除进率利用小数点的移动更为简便。60平方分米＝60÷100平方米＝0.6平方米；1.09米＝1.09×100厘米＝109厘米；8吨70千克化为吨整数部分为8，将70千克＝70÷1000吨＝0.07吨，即8吨70千克＝8.07吨；8分＝8÷100元＝0.08元，即4元8分＝4.08元。
故答案为：0.6；109；8.07；4.08
【点睛】
本题首先要掌握大小单位的互化法则，其次要掌握小数点对数大小的影响，只有两者都掌握，方可轻松解决。
10、＞ ＞ ＜ ＝
【详解】本题考查大数的比较；三角形的内角和；计数单位之间的关系以及整数乘法分配律。
【详解】609亿＞60899999999，比较多位数的大小当计数单位统一时先把数分级，数位多的数大，数位相同时最高位大的数大，最高位相同时判断后面一位；当计数单位不统一时先改写成统一计数单位，再进行比较。
锐角三角形中任意两个角的和＞90°，锐角三角形中三个角都是锐角，所以任意两个角的和＞90°，否则最大的角必定是钝角；
1亿＜100个1000万，100个1000万＝1000000000＝10亿，比1亿大；
57×99＋57＝57×（99＋1）＝57×100，运用乘法分配律；
故答案为：＞；＞；＜；＝。
11、95°
【分析】根据三角形的内角和等于180°，用180°减去已知的两个角的度数，即可求出第三个角的度数，列式解答即可。
【详解】180°﹣37°﹣48°
＝143°﹣48°
＝95°
答：∠C等于95度。
故答案为95°。
【点睛】
本题考查了三角形内角和定理，属于基础题，关键是掌握三角形内角和为180度。

二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12、×
【分析】一个因数乘2，另一个因数乘3，那么它们的积就应该乘2乘3，即积乘6。
【详解】积×2×3＝积×6
所以，一个因数乘2，另一个因数乘3，那么它们的积就乘5，是错误的。
故答案为：×
【点睛】
在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数，积也乘相同的数。
13、×
【详解】
略
14、√
【解析】略
15、√
【分析】根据三角形的内角和为180°，即可解答。
【详解】因为两个直角的和为180°，三角形的内角和为180°，
则第三个角为0°，不符合三角形的定义，
所以“任意一个三角形都不可能有两个直角”故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
考查了三角形的内角和定理，学生只需明确这个定理即可求解。
16、√
【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，据此判断。
【详解】0.76是两位小数，所以它的计数单位是0.01，此题说法正确。
所以判断正确。
【点睛】
本题考查小数的计数单位，解答时一定要看清是几位小数。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17、A
【分析】三角形按角，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；其中，三个角都是锐角的是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角为钝角的是钝角三角形；因为80°是最大的角，80°＜90°，可以判断是锐角三角形。
【详解】因为一个三角形中，最大的一个角是80度，所以该三角形中没有直角且该三角形中没有钝角，剩余两个角的度数之和是180°－80°＝100°，可以分成两个锐角，三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
故答案为：A
【点睛】
掌握三角形的分类是解答本题的关键。
18、C
【分析】求一个数里有几个另一个数，用这个数除以另一个数即可。
【详解】5.72÷0.01＝572
故答案为：C
【点睛】
本题是考查小数的意义及写法，同时也要注意计数单位。
19、C
【解析】略
20、B
【分析】根据商不变规律可知，在除法算式中，被除数与除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。由此可解此题。
【详解】根据商不变规律可知，两个数相除，商是0.85，把被除数和除数同时扩大10倍，商不变，仍是0.85。
故答案为：B
【点睛】
本题考查的知识点是：商不变的性质。熟记即可。
21、A
【详解】根据“平行四边形对边相等”这一特征，可看出B和C中的相邻两边是相等的，因此B、C是错误的。

四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22、2.3；4.9；1；71.8
8；100；50；12
【详解】略
23、19；43；2600
【分析】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。
加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。
乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。
【详解】4.7＋8.29＋0.71＋5.3
＝（4.7＋5.3）＋（8.29＋0.71）
＝10＋9
＝19
4300÷25÷4
＝4300÷（25×4）
＝4300÷100
＝43
104×25
＝（100＋4）×25
＝100×25＋4×25
＝2500＋100
＝2600
【点睛】
观察数据特点和运算符号，灵活运用一些定律进行简算，仔细解答即可。
24、1.8；7；0.75；0.15；10.2；1.7；1.9；0.83；0.37
【详解】略

五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25、0.5；7.405；38.5；0.205
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】0.500＝0.5 7.4050＝7.405 38.5000＝38.5 0.2050＝0.205
【点睛】
熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。
26、
【分析】
根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。
【详解】

【点睛】
此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27、250×12×2＝6000(元)
答：一共需要6000元。
【解析】用简便方法更易计算。
28、龟有16只，鹤有24只
【解析】80÷2=40（只） 40×2=80（条） 112-80=32（条）
32÷（4-2）=16（只） 40-16=24（只）
答：龟有16只，鹤有24只。
29、两根绳子长分别是1.58米和1.53米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.22米。
　　 ⑴ 1.58+1.53-0.22≈2.9（米）
　答：接好后的绳子不够3米长。
　　⑵1.58+1.53-0.22=2.89（米）
　　　答:接好的绳子实际有2.89米。
【解析】略
30、23800元
【解析】25×860+2300=23800(元)
31、12岁
【分析】根据题意，爷爷的年龄＝4×小刚的年龄＋12，设小刚今年x岁，代入等式解答即可。
【详解】解：设小刚今年x岁。
4x＋12＝60
4x＋12－12＝60－12
4x＝48
4x÷4＝48÷4
x＝12
答：小刚今年12岁。
【点睛】
本题考查了根据等式的性质一和二解方程，等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立，等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍成立。