丹东市振安区2025届四下数学期末达标测试试题含解析.doc

丹东市振安区2025届四下数学期末达标测试试题

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．把一个图形顺时针旋转（ ），又能回到原来的位置。
A．90度 B．180度 C．45度 D．360度
2．在乘法里，一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积（ ）。
A．缩小2倍 B．扩大2倍 C．不变
3．下面各组线段不能围成三角形的一组是（　　）。
A．4cm 5cm 6cm B．3cm 4cm 10cm C．5cm 13cm 13cm
4．三角形的稳定性是指( ) ．
A．三角形的三条边确定后，它的大小不会变化
B．三角形的三条边确定后，它的形状不会变化
C．三角形的三条边确定后，它的大小和形状都不会变化
5．3.45×0.5的积□1。□内应填（ ）
A．等于
B．小于
C．大于
二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6．三位小数一定比两位小数大。（_______）
7．李叔叔的年收入是六位数了，说明他的年收入至少是10万． （______）
8．与十分位相邻的两个数位分别是个位与百分位。（____）
9．（125-50）×8=125×8-50。（______）
10．任意一个三角形都不可能有两个直角。（________）
11．两个不为0的数相乘，积大于这两个数。________
三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12．30.03读作（________），十二点一零五写作（________）。
13．把一个数的小数点向左移动两位后所得到的数比原数小495。这个数是（______）。
14．在 里填上合适的数，在（ ）里填上合适的运算符号．
72×125＝ ____× (（_____）×125) 99×82＋99＝ ____× (_____（____） ____)
15．每套运动服226元，可以写成（______），小明步行的速度是每小时4500米，可以写成（______）。
16．学校举行向灾区小朋友捐书活动，小明捐8本，小亮捐6本，王晓捐9本，马丽捐8本，小东捐14本，这5位同学平均每人捐了（________）本书。
17．7.5的计数单位是（________），它有（________）个这样的计数单位，再添上（________）个这样的计数单位就是最大的一位数。
18．把50.8的小数点向右移动两位是（ ），它就扩大到原数的（ ）倍 ，如果把原来的数缩小到它的 ，结果是（ ）．
19．等腰三角形有（_________）条对称轴。
20．0.45米＝（______）分米（______）厘米 0.25时＝（______）分
7元9分＝（______）元 250平方厘米＝（______）平方分米
21．在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。
125÷64（______）125÷（8×8） 68万（______）6799800000 1亿（______）99千万
22．计算168－144÷12时，应先算（_________）法，再算（___________）法。
23．在计算640÷[(14＋6)×16]时，应先算（____）法，再算（____）法，最后算（____）法，结果是（____）．
四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24．直接写出得数．
75＋35＝ 120－65＝ 45×4＝ 380÷19＝
0÷73＝ 250×4＝ 125×80＝ 456－99=
25．竖式计算。
8.94＋3.21＝ 10.5－1.27＝ 3.07－2.56＝
五、动手操作。（每题4分，共12分）
26．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

从前面看 从上面看 从左面看

27．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。

28．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29．某县“万亩花海”旅游景点推出了“一日游”活动价如下：
方案一：成人每人80元；儿童每人60元；
方案二：团体5人以上（包括5人）每人70元；
某大家庭有10人准备周末游（其中6个大人和4个小孩），想一想他们怎样买票最省钱？
30．王老师用92元钱买钢笔和铅笔。一支钢笔10元，一支铅笔8元，王老师买的铅笔比钢笔少2支。王老师各买了几支钢笔和铅笔？（提示：列表解决）
31．小明的爸爸准备去旅游，他用50元买了一个水杯和一把雨伞，剩下的钱够买一包饼干吗？

32．修一段690米长的公路，已经修了150米．剩下的准备3天修完，平均每天修多少米？
33．修一段路，已经修好了75千米，没修的比修好的2倍多15千米，这段路多少千米？

参考答案

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、D
【分析】要想将一个图形旋转回到原来的位置，可将它顺时针旋转360°。
【详解】将一个图形顺时针旋转360°，即可将图形旋转回到原来的位置。
故答案为：D
【点睛】
旋转只改变图形的位置，不改变它的大小和形状。
2、C
【解析】略
3、B
【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析。
【详解】A．4＋5＞6，能围成三角形；
B．3＋4＜10，不能围成三角形；
C．5＋13＞13，能围成三角形。
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查了三角形三边关系定理：三角形任意两边之和大于第三边。
4、C
【详解】略
5、C
【分析】应用小数的乘法计算出结果再和1进行比较即可。
【详解】3.45×0.5＝1.725
1.725＞1
故答案为：C
【点睛】
本题考查的是小数乘法，也可以理解意思，3.45×0.5表示3.45的一半，3.45的一半为1.725大于1。

二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6、×
【详解】略
7、√
【详解】略
8、√
【分析】根据数位顺序表，可得小数点后面的数位依次是：十分位、百分位、千分位、…，据此解答即可。
【详解】由数位顺序表可知：与十分位相邻的两个数位分别是个位与百分位；
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查了数位顺序表的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：小数点后面的数位依次是：十分位、百分位、千分位、……
9、×
【解析】略
10、√
【分析】根据三角形的内角和为180°，即可解答。
【详解】因为两个直角的和为180°，三角形的内角和为180°，
则第三个角为0°，不符合三角形的定义，
所以“任意一个三角形都不可能有两个直角”故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
考查了三角形的内角和定理，学生只需明确这个定理即可求解。
11、×
【分析】假设这两个数均是1，1×1＝1，则积等于这个两个数。假设这两个数分别是160和30，160×30＝4800，则积大于这两个数。假设这两个数分别是0.4和0.5，0.4×0.5＝0.2，则积小于这两个数。
【详解】根据分析可知，两个不为0的数相乘，积可能等于这两个数，可能大于这两个数，也可能小于这两个数。
故答案为：×。
【点睛】
可通过举反例的方法解决类似问题。

三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12、三十点零三 12.105
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。
十二点一零五即十位上是1，个位上是2，十分位上是1，百分位上是0，千分位上是5，据此写出这个小数即可。
【详解】30.03读作三十点零三，十二点一零五写作12.105。
故答案为：三十点零三；12.105。
【点睛】
熟练掌握小数的读法和写法，注意平时基础知识的积累。
13、500
【分析】根据得到的数比原来小495，知道原数与移动小数点后的数相差495，而一个数的小数点向左移动两位说明原数是移动小数点后的数的100倍，那么原数与移动小数点后的数相差（100－1）倍，由此列式解答即可。
【详解】495÷（100－1）
＝495÷99
＝5
5×100＝500
【点睛】
此题主要考查了差倍公式的应用，即找出对应的差和对应的倍数，列式解答即可。
14、9 8 99 82 + 1
【详解】略
15、226元/套 4500米/时
【解析】略
16、9
【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此解答即可。
【详解】（8＋6＋9＋8＋14）÷5
＝45÷5
＝9（本）
则这5位同学平均每人捐了9本书。
故答案为：9。
【点睛】
平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。
17、0.1 75 15
【分析】本题根据小数的意义和小数的计数单位进行解答即可，在本题中，因为7.5是一位小数，根据小数的数位顺序表可知，它的计数单位是0.1而在7.5里面有75个0.1，所以它就有75个这样的计数单位，最大的一位数是9，然后再用9减去7.5看结果里面有多少个0.1即可，据此解答即可。
【详解】9－7.5＝1.5，也就是再添15个0.1就为最大的一位数。
所以，7.5的计数单位是0.1，它有75个这样的计数单位，再添上15个这样的计数单位就是最大的一位数。
故答案为：0.1；75；15
【点睛】
本题考查了运用小数的意义和小数的计数单位解答问题，在确定一个小数的计数单位时，要先看这个小数是几位小数。
18、5080 100 5.08
【解析】略
19、1
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，由此解答即可。
【详解】等腰三角形有1条对称轴，如图：

【点睛】
熟练掌握轴对称图形的特点是解答本题的关键。
20、4 5 15 7.09 2.5
【分析】（1）根据小数的意义，0.45米小数点后第一位表示分米，小数点后第二位表示厘米；
（2）时换算为分，乘以进率60；
（3）分换算为元，除以进率100，再和7合起来即可；
（4）平方厘米换算为平方分米，除以进率100。
【详解】0.45米＝4分米5厘米 0.25时＝15分
7元9分＝7.09元 250平方厘米＝2.5平方分米
【点睛】
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
21、＝ ＜ ＜
【分析】（1）根据整数混合运算的顺序，分别计算出两个算式的得数，进行比较；
（2）根据大数的比大小的规则，进行比较；
（3）把1亿改写成千万，进行比较。
【详解】（1）因为8×8＝64，根据整数混合运算的顺序125÷（8×8）＝125×64；
（2）68万＝680000，680000＜6799800000，所以68万＜6799800000；
（3）1亿＝10千万，10＜99，所以1亿＜99千万。
故答案为：＝，＜，＜。
【点睛】
大数比大小时，要从高往低，一级一级的比较。在计算整数的混合运算时，注意有小括号的，要先计算小括号里的数字。
22、除 减
【解析】略
23、加 乘 除 2
【解析】略

四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24、110； 55； 180； 20
0； 1000； 10000； 357
【详解】略
25、12.15；9.23；0.51
【分析】根据小数加减法的计算方法解答。
【详解】8.94＋3.21＝12.15 10.5－1.27＝9.23 3.07－2.56＝0.51

【点睛】
进行小数加减法时，小数点要对齐。

五、动手操作。（每题4分，共12分）
26、
【解析】略
27、
【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；
第二个物体从上面看是；
第三个物体从上面看是；
第四个物体从上面看是。
据此连线即可。
【详解】
【点睛】
本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。
28、
【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．
解：

【点评】此题考查了从不同方向观察物体．

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29、6个大人买团体票， 4个儿童票最省钱。
【解析】方案一：6个成人票，4个儿童票：80×6+60×4=720（元）
方案二：全买团体票：70×10=700（元）
方案三：6个大人买团体票， 4个儿童票
70×6+60×4=660（元）
660＜700＜720
6个大人买团体票， 4个儿童票最省钱。
30、6支钢笔和4支铅笔
【分析】根据题目条件列表如下：

钢笔（支）
铅笔（支）
总价（元）
1
9
0
90
2
8
1
88
3
7
2
86
4
6
4
92
5
5
5
90
根据上表可知：王老师买6支钢笔和4支铅笔。
【详解】根据题目条件列表如下：

钢笔（支）
铅笔（支）
总价（元）
1
9
0
90
2
8
1
88
3
7
2
86
4
6
4
92
5
5
5
90
10×6＋8×4＝92（元）
6－4＝2（支）
答：王老师买6支钢笔和4支铅笔。
【点睛】
解答本题的关键是设计出钢笔、铅笔和总价一个统计表，再根据统计表进行分析，求解正确答案。
31、不够
【分析】先用50元减去一个水杯和一把雨伞的钱，再把剩下的钱与一包饼干的钱进行比较，据此即可解答。
【详解】50－28.60－19.80＝1.60（元）　
1.60＜4.30
答：剩下的钱不够买一包饼干。
【点睛】
本题主要考查学生对小数加减法、小数大小比较知识的掌握和灵活运用，小数加减时要把小数点对齐。
32、180米
【解析】试题分析：修一段690米长的公路，已经修了150米，则还剩下690﹣150米没有修，剩下的准备3天修完，则平均每天修（690﹣150）÷3米．
解：（690﹣150）÷3
=540÷3，
=180（米）；
答：平均每天要修180米．
【点评】首先根据减法的意义求出还剩下的米数是完成本题的关键．
33、240千米
【解析】略