重庆工商大学派斯学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆工商大学派斯学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆工商大学派斯学院简介
重庆工商大学派斯学院作为重庆市一所独具特色的民办普通高等学校，在高等教育领域展现出独特的魅力与活力。自建校以来，学校始终坚守教育初心，不断探索创新，在人才培养、学科建设、社会服务等方面取得了显著成就，为地方和国家经济社会发展输送了大量优秀人才。
一、历史沿革：厚积薄发，砥砺前行
重庆工商大学派斯学院的办学历史可追溯至 1999 年 4 月，其前身为重庆工商大学与派斯集团合作举办的独立学院。2003 年 12 月，经教育部批准，正式成为全日制本科独立学院（教发函〔2003〕541 号文件），获得了学士学位授予权，这一里程碑事件为学院的长远发展奠定了坚实基础。在后续的发展进程中，学院不断整合教育资源，优化办学条件，逐步形成了以经济、管理类学科为主，多学科协调发展的学科专业体系。从最初的艰难起步，到如今在重庆市高等教育格局中占据重要地位，学院在二十余年的发展历程中，始终秉持 “质量立校、特色兴校、人才强校” 的办学理念，砥砺奋进，实现了跨越式发展。
二、办学规模：设施完备，环境宜人
学院坐落于历史文化名城 —— 重庆市合川区城区内，校园占地面积 1300 多亩，总建筑面积约 45 万平方米（含在建）。校园环境古朴典雅，自然景观与人文景观相得益彰，深厚的历史文化底蕴为师生营造了浓厚的学术氛围。学院现有全日制在校学生 14000 余人，生源覆盖全国多个省市自治区，形成了多元化的校园文化环境。
为满足教学科研和学生学习生活需求，学院持续加大基础设施建设投入。现代化的图书馆总建筑面积达 [X] 平方米，馆藏图书丰富，纸质图书与电子图书资源相辅相成，涵盖了经济、管理、文学、工学等多个学科领域，同时配备了先进的电子图书系统和计算机网络服务系统，为师生提供便捷高效的信息检索与阅读服务。学院建有功能齐全的各类实验室（实训基地），包括商科综合实训中心、工科实训中心、经管跨专业综合实训平台、金融大数据实训平台等共计 40 余个实验实训平台，为学生提供了充足的实践操作机会，助力学生将理论知识转化为实际应用能力。此外，学院还拥有设施齐全的学生公寓、食堂、体育馆、球类运动场和塑胶标准田径运动场等，为学生的课余生活和身心健康发展提供了有力保障。
三、学科专业：财经特色鲜明，专业协同发展
学院以培养应用型人才为目标，构建了以经济、管理类学科为主干，多学科相互支撑、协同发展的学科专业体系。现有 1 个重庆市级重点培育学科 —— 工商管理，该学科聚焦于企业战略管理、市场营销、人力资源管理等研究方向，汇聚了一批高水平的学科带头人，承担了多项省部级科研项目，在区域企业管理创新、产业升级等方面发挥了重要的智力支持作用。
在专业建设方面，学院成果斐然。会计学、金融学、工商管理 3 个专业为重庆市级特色专业，同时学院还拥有 2 个重庆市级专业综合改革试点项目。会计学专业注重培养学生扎实的会计专业知识和实践技能，通过与多家知名企业建立实习基地，让学生在实际工作场景中提升会计核算、财务管理等能力，毕业生在各类企事业单位、会计师事务所等深受欢迎。金融学专业紧密结合金融市场发展需求，设置了多个专业方向，培养学生具备金融投资分析、风险管理等专业能力，与银行、证券、保险等金融机构保持着密切合作，为学生提供实习和就业机会。工商管理专业注重培养学生的企业综合管理能力，通过案例教学、模拟企业经营等实践教学环节，提升学生的决策能力和团队协作能力。
除了上述优势专业外，学院还设有文学与传媒学院、外国语学院、软件工程学院、数字经济学院等二级学院，开设有英语、商务英语、网络与新媒体、汉语言文学、计算机科学与技术、物联网工程、物流工程、房地产开发与管理等 24 个本科专业以及市场营销、会计、证券与期货等 3 个专科专业，涵盖了文学、工学、经济学、管理学等多个学科门类，满足了不同学生的专业兴趣和发展需求。
四、师资力量：结构合理，素质优良
学院高度重视师资队伍建设，着力打造一支结构合理、素质优良、教学科研能力强的师资队伍。现有教职工 800 余人，专任教师中硕士及以上学位教师占 70% 以上，具有副高级以上职称教师占 30% 以上，师资队伍中汇聚了国务院特殊津贴获得者、重庆市学术技术带头人、重庆市中青年骨干教师等各级各类高层次人才。他们不仅具备扎实的专业知识，还拥有丰富的教学和实践经验，在教学过程中能够将理论与实际紧密结合，为学生提供高质量的教学服务。
学院还积极引进具有行业背景和实践经验的 “双师型” 教师，聘请企业高管、行业专家担任兼职教师，定期来校授课、举办讲座和指导学生实践，为学生带来行业最新动态和实际工作经验，使学生能够更好地了解市场需求，提升就业竞争力。此外，学院注重教师的专业发展和培训提升，通过组织教师参加国内外学术交流活动、专业培训课程、企业实践锻炼等方式，不断拓宽教师的学术视野，提升教师的教学科研水平，为学院的教育教学质量提供了坚实保障。
五、人才培养：创新模式，注重实践
学院以教学为中心，坚持立德树人根本任务，积极推进教育教学改革，不断创新人才培养模式。构建了 “理论教学 + 实践教学 + 素质拓展” 三位一体的人才培养体系，注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。在理论教学方面，优化课程体系设置，加强精品课程建设，引入线上线下混合式教学、案例教学、项目驱动教学等先进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。在实践教学方面，建立了完善的实践教学体系，通过实验教学、课程设计、实习实训、毕业设计（论文）等环节，强化学生的实践操作能力。学院与 150 余个企事业单位建立了校外实践基地，为学生提供丰富的实习实践机会，实现了人才培养与企业需求的无缝对接。
学院还积极推进 “课 - 岗 - 赛 - 证” 四位一体的商科人才培养模式，鼓励学生参加各类学科竞赛和职业技能认证考试。近年来，学生在市级及以上学科竞赛中屡获佳绩，2023 年学生获得市级及以上学科竞赛类荣誉近 200 项。通过参与竞赛，学生的创新思维、团队协作和解决实际问题的能力得到了有效锻炼和提升。同时，学院高度重视学生的就业创业工作，开设了 “就业指导”“大学生职业生涯规划”“创业教育” 等课程，为学生提供个性化的就业指导和创业培训服务。多渠道拓宽就业信息源，定期举办校园招聘会，邀请各类用人单位来校选拔人才，毕业生就业率始终保持在较高水平，用人单位对毕业生的满意度也逐年提升。
六、科研成果：聚焦应用，服务社会
学院坚持以科研促教学、以科研服务社会的理念，积极开展科学研究工作。围绕地方经济社会发展需求，在工商管理、应用经济学、计算机科学与技术等重点领域，设立了多个科研机构和创新团队，承担了一批省部级以上科研项目。在工商管理领域，开展了关于企业战略转型、中小企业创新发展、市场营销策略等方面的研究，为地方企业的发展提供了理论支持和决策参考。在应用经济学领域，针对区域经济发展、产业结构调整、金融风险防范等问题开展研究，为地方政府制定经济政策提供了有益建议。在计算机科学与技术领域，开展了大数据应用、人工智能技术在企业管理中的应用等研究，取得了一系列具有实际应用价值的科研成果。
学院注重科研平台建设，建有重庆市高校重点实验室、重庆市人文社会科学重点研究基地等多个科研平台，为科研工作的开展提供了有力支撑。积极推进产学研合作，与企业共建产学研联合创新中心、技术研发中心等，促进科技成果转化和产业化应用。近年来，学院科研成果转化成效显著，专利转化合同金额逐年增长，在服务地方经济发展方面发挥了重要作用。例如，学院与某企业合作研发的一款企业管理信息系统，已在企业中得到广泛应用，提高了企业的管理效率和经济效益。
七、社会声誉：成果丰硕，广受赞誉
学院的办学成就得到了政府和社会的高度认可，先后获得 “重庆市学校社会力量办学先进单位”“全国最具品牌影响力独立学院”“重庆市平安校园”“全国民办教育先进单位” 等荣誉称号。在 2025 软科 “中国民办财经类高校排名” 中，学院也取得了优异成绩，充分彰显了学院在民办财经类高校中的办学实力和综合竞争力。学院毕业生凭借扎实的专业知识、较强的实践能力和良好的职业素养，在各自的工作岗位上取得了优异成绩，为学院赢得了良好的社会声誉。
展望未来，重庆工商大学派斯学院将继续秉承 “崇实立信、经邦济民” 的校训，坚定不移地走内涵式发展道路，不断深化教育教学改革，加强学科专业建设，提升师资队伍水平，提高人才培养质量，为建设成为具有鲜明财经特色的应用型本科高校而努力奋斗，为地方和国家经济社会发展做出更大的贡献。