南京城市职业学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

南京城市职业学院
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振
D. 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：南京城市职业学院简介
南京城市职业学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，坐落于江苏省南京市。学校紧密对接南京及长三角地区城市发展需求，以培养服务城市建设、管理与服务的高素质技术技能人才为目标，在城市建设、现代服务、信息技术等领域形成了鲜明的办学特色，为区域经济社会发展输送了大批应用型人才。
历史沿革
学校的办学历史可追溯至 1980 年成立的南京市干部进修学院，历经多次调整与发展。2006 年，经江苏省人民政府批准，整合南京地区相关教育资源，正式组建南京城市职业学院，开启了高等职业教育的新篇章。多年来，学校始终立足城市发展，不断优化专业结构，深化教育教学改革，办学规模和办学质量稳步提升，成为服务南京城市发展的重要人才培养基地。
办学规模
学校现有溧水主校区和多个分校区，总占地面积近 800 亩，建筑面积约 30 万平方米。主校区位于南京市溧水区，校园环境优美，布局合理，拥有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、学生公寓等教学和生活设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。图书馆馆藏纸质图书达 70 余万册，电子图书资源丰富，各类专业数据库涵盖城市建设、信息技术、经济管理、文化教育等多个领域，能满足师生的教学、科研和学习需求。
学校全日制在校生规模达 10000 余人，教职工 600 余人，其中专任教师 500 余人，形成了一支结构合理、素质优良的教师队伍。
专业设置
学校紧密对接南京城市发展和产业升级需求，围绕城市建设、现代服务、信息技术、文化教育等领域，开设了 40 余个专科专业，构建了以服务城市发展为特色的专业体系。现设有建筑工程学院、信息工程学院、经济管理学院、公共管理学院、艺术设计学院、康养工程学院、马克思主义学院、基础教学部等教学单位。
其中，建筑工程技术、工程造价、计算机应用技术、电子商务、老年服务与管理等专业是学校的重点专业。建筑工程技术专业依托南京城市建设的蓬勃发展，培养学生的建筑施工、工程监理、质量检测等核心技能，与多家建筑企业建立了深度合作；计算机应用技术专业紧跟信息技术发展趋势，培养学生的软件开发、网络运维、大数据应用等能力；老年服务与管理专业聚焦康养产业需求，培养学生的老年照护、健康管理等技能，为社会养老服务领域输送专业人才。
师资力量
学校高度重视师资队伍建设，致力于打造一支 “双师型” 教师队伍。专任教师中，具有副高级以上职称的教师占比 35% 以上，具有硕士及以上学位的教师占比 80% 以上，“双师型” 教师占专业教师总数的 75% 以上。许多教师拥有企业工作经历或行业资格证书，能够将行业实践经验和前沿技术融入课堂教学，增强教学的实用性和针对性。
学校还聘请了 120 余名行业企业专家、技术骨干担任兼职教师，参与课程教学、实训指导和人才培养方案制定，进一步加强了教学与行业实际的联系，确保培养的人才符合市场需求。
教学成果
在教学建设方面，学校注重实践教学，建有建筑工程实训中心、信息技术实训中心、电子商务实训基地、康养护理实训中心等校内实训基地 25 余个，实训设备总值达 8000 余万元。这些实训基地模拟真实工作场景，为学生提供了充足的动手操作机会，有效提升了学生的实践能力和职业素养。
学校与 200 余家企业、行业协会建立了合作关系，共建校外实习实训基地，开展订单培养、工学交替等合作模式。例如，与南京本地的建筑企业合作开设 “建筑技能班”，与信息技术公司共建实训基地，让学生在实践中掌握专业技能。学生在各类技能竞赛中表现优异，近五年获得省级以上奖项 100 余项，在建筑技能、计算机应用、电子商务、养老护理等竞赛中取得了良好成绩。
就业与升学
学校高度重视毕业生就业工作，建立了完善的就业指导服务体系，为学生提供职业规划、求职技巧培训、校园招聘会等服务。由于专业设置与城市发展需求紧密对接，且注重实践能力培养，毕业生就业率连续多年保持在 96% 以上，主要分布在南京及长三角地区的建筑行业、信息技术企业、商贸服务单位、康养机构等，受到用人单位的广泛认可，学校多次被评为 “江苏省高校毕业生就业工作先进集体”。
同时，学校为学生提供多样化的升学渠道，鼓励学生通过 “专转本” 考试进入本科院校继续深造，与南京工业大学、南京晓庄学院等本科院校建立了合作关系，每年有近 20% 的毕业生成功升入本科院校学习，进一步提升学历层次。
校园文化
学校秉持 “修德砺能、笃行致远” 的校训，注重学生综合素质的培养。通过开展技能节、文化艺术节、创新创业大赛、志愿服务等丰富多彩的校园活动，营造积极向上的校园文化氛围。学校拥有 50 余个学生社团，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等多个领域，为学生提供了展示自我、发展兴趣爱好的平台。
此外，学校还积极参与南京城市建设和社区服务，组织学生开展社会实践、社区帮扶等活动，既提升了学生的社会责任感，又为地方发展贡献了力量。
办学理念与未来展望
学校坚持 “立足南京，服务江苏，面向长三角” 的办学定位，以服务城市发展为核心，不断深化产教融合、校企合作。未来，学校将继续优化专业结构，加强师资队伍建设，完善实训条件，提升人才培养质量，努力建成特色鲜明、区域领先的高等职业院校，为南京及长三角地区的城市发展培养更多高素质技术技能人才。