重庆青年职业技术学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆青年职业技术学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆青年职业技术学院简介
在职业教育的广阔天地中，重庆青年职业技术学院宛如一颗冉冉升起的新星，散发着独特的光芒。这所公办全日制普通高等学校，凭借深厚的历史积淀、创新的办学理念、丰富的专业设置以及卓越的师资力量，在职业教育领域不断开拓进取，为社会培养了大量高素质技术技能人才，成为众多学子追逐梦想的理想殿堂。
一、历史溯源：岁月沉淀，厚积薄发
重庆青年职业技术学院的发展历程，犹如一部波澜壮阔的奋斗史诗。其前身可追溯至 1954 年成立的重庆市团校，彼时，它肩负着为党和国家培养优秀青年干部的重要使命，在青年教育领域播下了希望的种子 。在随后的岁月里，学院历经风雨，不断发展壮大。1987 年，重庆青年管理干部学院正式成立，这一里程碑式的事件，标志着学院在人才培养层次上的重大提升，为学院向更高水平发展奠定了坚实基础 。
2006 年，顺应时代发展的潮流，学院成功转制为普通高职院校，并更名为重庆青年职业技术学院。这一转变，不仅是名称的更迭，更是学院发展方向的重大调整，开启了学院培养高素质技术技能人才的新篇章 。自转制以来，学院始终紧跟时代步伐，积极适应社会需求，不断深化教育教学改革，加强内涵建设，逐步形成了具有自身特色的办学模式和人才培养体系 。
在发展过程中，学院还实现了管理体制的重要变革。2016 年，学院由共青团重庆市委员会划转至重庆市教育委员会主管，这一举措为学院带来了更广阔的发展空间和更丰富的教育资源，有力推动了学院的持续发展 。2021 年，学院凭借卓越的办学成果，被认定为重庆市优质高等职业院校，并入选重庆市高水平专业群建设单位，这是学院发展史上的又一高光时刻，彰显了学院在职业教育领域的突出地位和强大实力 。
二、办学条件：设施完善，环境优越
学院地理位置优越，拥有巴南和北碚两个校区。主校区巴南校区坐落于重庆市巴南区龙洲湾街道箭滨二路 1126 号，这里交通便利，周边配套设施齐全，为师生的学习和生活提供了极大的便利 。北碚校区位于重庆市北碚区歇马街道盐井坝 1 号，校区环境清幽，自然景观优美，是潜心治学的理想之地 。
学院占地面积广阔，校舍建筑面积达 20 余万平方米，校园布局合理，建筑风格现代而典雅。漫步校园，绿树成荫，花草繁茂，浓厚的文化氛围与优美的自然环境相得益彰，给人以美的享受 。学院教学设施先进完备，拥有 59 个校内实习实训室，涵盖了各个专业领域，为学生提供了充足的实践操作机会 。例如，在智能制造专业的实训室内，配备了先进的数控加工设备、工业机器人等，学生可以在这里亲自动手操作，将理论知识转化为实际技能 。而在护理专业的实训中心，模拟医院病房的环境布置得十分逼真，各类护理设备一应俱全，学生能够在高度仿真的环境中进行护理技能训练，提升实践能力 。
为了让学生更好地接触行业实际，学院还积极拓展校外实习基地和产学基地，目前已与 63 家企业建立了紧密的合作关系 。这些校外基地为学生提供了真实的工作场景和实践项目，使学生在学习期间就能积累丰富的实践经验，为毕业后顺利进入职场做好充分准备 。学院图书馆藏书丰富，拥有 40 余万册各类书籍，涵盖了人文社科、自然科学、工程技术、医药卫生等多个领域，满足了师生不同层次的阅读需求 。同时，图书馆还配备了先进的信息化管理系统和电子资源数据库，方便师生查阅和获取各类文献资料 。
三、专业设置：特色鲜明，多元发展
学院紧密围绕市场需求和产业发展趋势，构建了结构合理、特色鲜明的专业体系。目前，学院设有数字经济学院、学前教育学院、健康医学院、智能制造学院、人工智能学院、马克思主义学院、通识教育学院等多个二级教学单位，共开设了 37 个招生专业 。这些专业涵盖了医药卫生、教育与体育、财经商贸、电子与信息、装备制造、公共管理与服务、交通运输、旅游、新闻传播等多个领域，形成了多专业群综合协调发展的良好格局 。
在众多专业中，不乏一些特色鲜明、优势突出的专业 。例如，酒店管理专业作为中央财政支持重点建设专业，依托学院与众多知名酒店的紧密合作，为学生提供了丰富的实习和就业机会 。学院注重培养学生的实际操作能力和服务意识，通过模拟酒店运营场景、邀请行业专家授课等方式，使学生能够熟练掌握酒店管理的各个环节，毕业后深受用人单位的青睐 。机电一体化技术专业同样成绩斐然，它不仅是中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目的重点建设专业，也是重庆市高等职业院校专业能力建设（骨干专业）项目的入选专业 。该专业注重培养学生的机械设计、电气控制、自动化编程等多方面能力，学生毕业后能够在制造业、自动化生产线等领域大显身手 。
随着时代的发展和科技的进步，学院还积极开设新兴专业，以满足社会对高素质人才的需求 。人工智能技术应用专业便是学院顺应人工智能发展浪潮而设立的专业 。该专业培养学生掌握人工智能基础理论、算法和应用开发技术，使学生具备运用人工智能技术解决实际问题的能力 。学院为该专业配备了先进的实验设备和优秀的师资队伍，与相关企业合作开展实践教学，为学生提供了广阔的发展空间 。
四、师资力量：德才兼备，精英汇聚
学院拥有一支素质优良、结构合理、业务精湛的师资队伍，为人才培养提供了坚实的保障 。目前，学院教职员工达 700 余人，其中高级职称教师 158 人，“双师” 型教师 301 人，硕士及以上学位教师 448 人 。这些教师不仅具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还具有较强的实践能力和创新精神 。
学院高度重视师资队伍建设，采取多种措施提升教师的综合素质 。一方面，积极鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，不断更新知识结构，提升专业水平 。例如，定期组织教师参加国内外学术会议，与同行专家进行深入交流和探讨，了解学科前沿动态 。另一方面，加强教师实践能力培养，选派教师到企业挂职锻炼，参与企业项目研发和生产实践，使教师能够将行业最新技术和实践经验融入到教学中 。
在教师团队中，涌现出了许多优秀的教育工作者 。他们在教学、科研和社会服务等方面表现出色，为学院的发展做出了重要贡献 。比如，在教学方面，学院教师积极参与教学改革和课程建设，取得了显著成效 。多名教师在市级及以上教学比赛中获奖，他们精心设计教学方案，采用先进的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学质量 。在科研方面，教师们围绕行业发展的热点和难点问题，积极开展科学研究，取得了一系列科研成果 。近年来，学院教师发表了大量高质量的学术论文，承担了多项省部级科研项目，为推动行业技术进步提供了有力支持 。
五、人才培养：注重实践，全面育人
学院始终坚持以立德树人为根本任务，秉持 “以人为本、敢为人先” 的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才 。在人才培养过程中，学院构建了全员、全过程、全方位的 “三全” 育人工作体系，将思想政治教育贯穿于教育教学的各个环节，注重培养学生的职业道德、职业素养和社会责任感 。
为了提高人才培养质量，学院大力推进产教融合、校企合作，与京东方、华夏航空、华龙网等 10 余家国内外知名企业建立了深度合作关系 。通过合作共建二级企业（产业）学院，如航空学院、华龙网学院、医学院等，实现了人才培养与企业需求的精准对接 。学院与企业共同制定人才培养方案，共同开发课程和教材，企业技术骨干参与教学过程，为学生提供了真实的项目实践机会，使学生在学习期间就能熟悉企业的生产流程和工作环境，毕业后能够迅速适应岗位需求 。
学院注重实践教学，建立了完善的实践教学体系 。校内实训与校外实习相结合，使学生在实践中不断提升专业技能 。例如，在学前教育专业的实践教学中，学院与多家优质幼儿园建立了合作关系，学生定期到幼儿园进行实习，参与幼儿园的日常教学和管理工作，将所学的理论知识应用到实际教学中 。同时，学院还积极组织学生参加各类学科竞赛和技能大赛，以赛促学、以赛促教 。近年来，学生在市级及以上比赛中表现出色，共获得 182 项荣誉或奖项，充分展示了学院人才培养的成果和学生的专业素养 。
在学生综合素质培养方面，学院也不遗余力 。学院现有青年志愿者协会、市民学校服务团、科创中心、大学生艺术团等 24 个学生活动组织及社团，为学生提供了广阔的发展平台 。社团活动丰富多彩，涵盖了文化艺术、科技创新、志愿服务等多个领域，满足了不同学生的兴趣爱好和发展需求 。通过参与社团活动，学生的沟通能力、团队协作能力、创新能力等得到了全面提升 。
六、国际交流：开放合作，视野拓展
在全球化的时代背景下，学院积极推进国际化办学战略，加强与国际教育界的交流与合作 。学院与深圳职业技术学院签署了校校合作协议，通过选派教师赴深职院学习进修、开展师资交流学习互动等方式，实现了优势互补、协同发展 。同时，学院还积极开展国际交流活动，与俄罗斯乌拉尔国立交通大学、泰国等国家的院校和机构建立了合作关系 。
2018 年，俄罗斯乌拉尔国立交通大学代表团来访并签署合作备忘录，为双方在人才培养、学术交流等方面的合作奠定了基础 。同年，学院顺利完成中泰职教联盟首批旅游业技能培训营项目，泰国 9 名留学生顺利结业，这不仅展示了学院的教学实力，也为学院留学生工作积累了宝贵经验 。通过不断加强国际合作与交流，学院引进了国外先进的教育理念和教学资源，推动了学院办学现代化和国际化进程，为学生提供了更广阔的发展空间和国际视野 。
展望未来，重庆青年职业技术学院将继续秉承 “明德笃学、求真强技” 的校训，坚持走内涵式发展道路，不断深化教育教学改革，加强专业建设和师资队伍建设，提升人才培养质量和社会服务能力 。学院将以更加开放的姿态，积极融入国家和地方经济社会发展大局，为成渝地区双城经济圈建设培养更多高素质技术技能人才，努力打造成为在全国有知名度、有影响力、有特色的高水平职业院校，书写更加辉煌的篇章 。