2024-2025学年绍兴县四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

2024-2025学年绍兴县四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题

一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 10 分）
1．480500000＝4.805亿。 （___）
2．一个数乘小数所得的积一定比这个数小。（________）
3．当三角形中两个内角的和等于第三个角时，这是一个直角三角形。（________）
4．池塘平均水深110cm，小明身高150cm，小明下水游泳不会有危险. （____）
5．因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。（________）
二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
6．1000张纸币放在一起的高度是5.3厘米，平均每张纸的厚度是（ ）厘米．
A．0.0053 B．0.053 C．5.3
7．下列各数中，最接近1亿的数是（ ）。
A．100000100 B．999999990 C．110000000 D．100001000
8．一个等腰三角形，其中两条边的长分别是3厘米和6厘米，第三条边的长是（ ）。
A．3厘米 B．5厘米 C．6厘米
9．下面的数中，O可以去掉的是（ ）．
A．560 B．5.60 C．5.06 D．0.56
10．5个一、4个百分之一、8个千分之一组成的数是（ ）．
A．0.548 B．5.048 C．50.48 D．504.8
三、认真填一填。（每题2分，共20 分）
11．由8个十亿和5个千万组成的数是（________），把这个数“四舍五入”到亿位是（________）亿。
12．一个数由7个十和6个十分之一和8个百分之一组成，这个数写作（________）。
13． “小马虎”把28×（□+2）错算成28×□+2，这样得到的结果与正确答案相差（________）．
14．98400200＝（_______）亿≈（_______）亿（保留一位小数）
15．房屋的屋架设计成三角形是运用了三角形的（____）性．
16．平移后能得到图形（__________），旋转90°后能得到（__________）。

A． B． C． D．
17．在横线上填合适的数。
（1）45＋52＝52＋______。
（2）19×12＋31×12＝（______＋______）×______。
18．用分数和小数分别表示下面各图中的阴影部分。

用分数表示（______）
用小数表示（______）

用分数表示（______）
用小数表示（______）
19．在括号里填上“”“”或“”。
（________） （________） 530克（________）0.53千克
20．把0.3扩大到它的100倍是（______）；把33缩小到它的是（______）。
四、细心算一算。（每题6分，共18分）
21．直接写出得数．
6-0.05=    2+5.07=    1.8×50×20=    1.8+0.02=
22．用竖式计算．
37×248= 604×26=
460×24= 47×180=
23．计算下面各题。
209＋102÷（52－35） 450＋390÷130－123
60－（12.87＋0.75） 95.6－（26.3－8.3）
五、动手操作。（每题 6 分， 共 12 分）
24．连一连。

25．连一连．

六、想一想，解一解。（每题 6 分， 共 30 分）
26．王叔叔计划用6500元钱买家用电器，实际买冰箱用了2680元，买电视机用了3320元。王叔叔还剩多少元钱？
27．妈妈买了4千克梨，5千克苹果，共用去27.6元，每千克梨3元，每千克苹果多少元？
28．①把小亭子从右下移至左上，先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。
②把四边形绕A点逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。

29．工人叔叔修路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,还剩全长的几分之几没有修完?
30．甲、乙两列货车同时从同一地点向相反方向行驶。甲车每小时行72千米，比乙车每小时慢4千米，经过5小时，两车相距多少千米？

参考答案

一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 10 分）
1、√
【解析】略
2、×
【分析】根据一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大，举例说明即可。
【详解】如：4×2.5＝10，10＞4，所以原题说法错误。
【点睛】
本题考查了小数乘法，关键是明白小数可能大于1，也可能小于1。
3、√
【分析】根据三角形的内角和等于180°，可求得一个角等于90°，所以这是一个直角三角形。
【详解】180÷2＝90°
可知这是一个直角三角形。
故答案：√。
【点睛】
根据三个角之间的关系，求出一个角等于90°是关键。
4、×
【详解】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，池塘的平均水深是110cm，可能有的地方水深超过110厘米，甚至超过150厘米，所以小明下水游泳不一定没有危险，所以原题说法错误；
5、×
【分析】因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。可以举例证明，据此判断。
【详解】125×44＝5500，两个因数的末尾都没0，但是积的末尾有0，所以原题干说法错误；
故答案为：×
【点睛】
本题考查的是乘法的计算，关键利用例证法来进行判断。

二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
6、A
【解析】根据除法的意义，用纸的厚度除以张数，即得平均每张纸的厚度是多少．
【详解】5.3÷1000＝0.0053（厘米）
答：平均每张纸的厚度是0.0053厘米．
故选A
7、A
【分析】分别求出A，B，C，D中各数与1亿的差，看那个数与一亿的差最小，就是最接近1亿的数。
【详解】A.100000100﹣100000000＝100；
B.999999990﹣100000000＝899999990；
C.110000000﹣100000000＝10000000；
D.100001000－100000000＝1000；
可知100000100与1亿的差最小；
故答案为：A
【点睛】
本题主要考查整数的大小比较，注意数与1亿的差最小，就是最接近1亿的数。
8、C
【分析】根据等腰三角形性质可知，两条腰相等，依据三角形两条边之和大于第三边进行判断。
【详解】如果腰长是3厘米，那么3＋3＝6（厘米），等于第三边不成拼成三角形；
如果腰是6厘米，那么6＋6＝12（厘米），大于第三边可以拼成三角形。
故答案为：C
【点睛】
此题主要考查学生对三角形三边之间的关系的理解与应用。
9、B
【解析】略
10、B
【解析】略

三、认真填一填。（每题2分，共20 分）
11、8050000000 81
【分析】8个十亿表示十亿位上是8，5个千万表示千万位上是5，其余数位上没有计数单位用0补足，即可写出这个数。这个数“四舍五入”到亿位，则要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进 1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数，并加上“亿”。
【详解】由8个十亿和5个千万组成的数是8050000000。
8050000000≈81亿，则把这个数“四舍五入”到亿位是81亿。
故答案为：8050000000；81。
【点睛】
通过四舍五入法求整数的近似数，就对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入。
12、70.68
【分析】根据数的组成，7个十是70，6个十分之一是0.6，8个百分之一是0.08，合起来就是所组成的数。
【详解】一个数由7个十和、6个十分之一和8个百分之一组成的，这个数写作70.68；
故答案为70.68。
【点睛】
此题主要考查小数的写法和读法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位。
13、54
【详解】略
14、0.984002 1.0
【分析】把98400200，改写成用"亿"作单位的数在亿位的右下角点上小数点把末尾的0去掉同时在后面写上“亿"字然后利用"四舍五入法"保留一位小数。
【详解】98400200＝0.984002亿≈1.0亿
故答案为：0.984002，1.0
【点睛】
此题考查的目的是掌握整数的改写方法，以及利用“四舍五入法求近似数的方法。
15、稳定
【详解】略
16、D C
【解析】略
17、45 19 31 12
【分析】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。
乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。
【详解】（1）根据加法交换律可知， 45＋52＝52＋45。
（2）根据乘法分配律可知，19×12＋31×12＝（19＋31）×12。
故答案为：45；19；31；12。
【点睛】
观察数据特点和运算符号，选择合适的运算定律进行简算。
18、 0.3 0.27
【分析】把正方形平均10份，涂色部分占其中的几份是十分之几，分母是10的分数可以写为一位小数；
把正方形平均100份，涂色部分占其中的几份是一百分之几，分母是100的分数可以写为两位小数。
【详解】
正方形被平均分成了10份，涂色部分占其中的3份，用分数表示是，用小数表示就是0.3；

正方形被平均分成了100份，涂色部分占了其中的27份，用分数表示就是，用小数表示就是0.27。
【点睛】
本题考查了分数和小数的意义，分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数。
19、＞ ＞ ＝
【分析】（1）1.8乘以一个比1小的数结果比1.8小；
（2）两个因数的数字构成一样，只是小数点不一样，左边是两位小数，右边是三位小数，根据小数乘法的计算方法可知，左边大一些；
（3）根据1千克＝1000克，那么0.53千克＝530克，两者相等。
【详解】＞ ＞ 530克＝0.53千克
故答案为：＞；＞；＝
【点睛】
本题考查小数乘法的计算，以及小数和单位换算，计算出结果和统一单位以后再进行比较。
20、30 3.3
【解析】略

四、细心算一算。（每题6分，共18分）
21、6-0.05=5.95；2+5.07=7.07；1.8×50×20=1800；1.8+0.02=1.82
【详解】计算小数加减法时要把小数点对齐；计算小数乘整数时要注意得数中小数点的位置．
22、37×248=9176 604×26=15704
460×24=11040 47×180=8460
【解析】略
23、215，330
46.38，77.6
【分析】（1）先算小括号里的减法，再算除法，最后算加法。
（2）先算除法，再算加法，最后算减法。
（3）先算小括号里的加法，再算括号外的减法。
（4）先算小括号里的减法，再算括号外的减法。
【详解】（1）209＋102÷（52－35）
＝209＋102÷17
＝209＋6
＝215
（2）450＋390÷130－123
＝450＋3－123
＝453－123
＝330
（3）60－（12.87＋0.75）
＝60－13.62
＝46.38
（4）95.6－（26.3－8.3）
＝95.6－18
＝77.6
【点睛】
本题主要考查学生对四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握和灵活运用。

五、动手操作。（每题 6 分， 共 12 分）
24、
【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；
从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；
从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。
【详解】根据分析连线如下：

【点睛】
本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。
25、
【解析】略

六、想一想，解一解。（每题 6 分， 共 30 分）
26、500元
【分析】首先根据加法的意义，求出王叔叔买冰箱和买电视机一共用去了多少钱；然后用王叔叔计划用的钱数减去买冰箱和买电视机一共用的钱数，求出王叔叔还剩下多少钱即可。
【详解】6500－（2680＋3320）
＝6500－6000
＝500（元）
答：王叔叔还剩500元钱。
【点睛】
此题主要考查了加法、减法的意义的应用，解答此题的关键是求出王叔叔买冰箱和买电视机一共用去了多少钱。
27、3.12元
【详解】（27.6-3×4）÷5=3.12（元）
28、上 3 左 7

【解析】略
29、
【解析】1--=或1-(+)=
30、740千米
【分析】甲车每小时行72千米，比乙车每小时慢4千米，则乙车每小时行72＋4千米。根据路程＝速度×时间可知，5小时后，甲车行驶了72×5千米，乙车行驶了（72＋4）×5千米，则两车相距72×5＋（72＋4）×5。
【详解】72×5＋（72＋4）×5
＝（72＋72＋4）×5
＝148×5
＝740（千米）
答：经过5小时，两车相距740千米。
【点睛】
熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系。根据题意列出算式后，灵活运用乘法分配律进行简算。