2024-2025学年河北省保定市涞源县四下数学期末预测试题含解析.doc

2024-2025学年河北省保定市涞源县四下数学期末预测试题

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1．把下列各数四舍五入到万位或亿位。
506670≈（_________）万
801900870000≈（_________）亿
2．首都北京的土地面积是一点六四一万平方千米。横线上的数写作（________）。
3．用计算器计算（188−38）÷15时，当按到“÷”的时候，显示屏上显示（__________），接着按“15”，再按“＝”，显示屏上显示的是（__________）。
4．把0.205扩大到它的100倍后是（________），（________）缩小为原数的后是0.56。
5．一个等腰三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么它的周长是（____）或（____）
6．把一个大三角形剪成两个小三角形。每个三角形的内角和是（______）。
7．一个长方形草坪的周长是98米，宽是20米，求草坪的长。如果设草坪的长x米，根据等量关系列方程是（________）。
8．将下面的小数填在适当的（ ）里．
0.05 3500.00 1.42
电脑：单价（______）元 身高：高（_____）米 鸡蛋：重（______）千克
9．用1、2、3组成一个三位数，最多能组成（________）个不同的三位数。
10．算式25＋68＝68＋25，运用的是（________）律，（40＋4）×25＝40×25＋4×25，运用的是（________）律。
11．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式．
4×45＝180　（_________）　（_________）
360÷20＝18　（_________）　（_________）
二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12．在计算器上输入345，再输入×，再输入567，显示屏上会出现195615. （_____）
13．0.8和0.80大小相等，计数单位也相同．（___）
14．4.2和4.20大小相等，意义不同。（________）
15．孙悟空把金箍棒先缩小到原长度的，再扩大到它的1000倍，这时金箍棒的长度没发生变化。（________）
16．抗击疫情期间，淘气所在学校全体师生给武汉捐款，平均每人捐9元。淘气一定捐了9元。（________）
17．23.06读作二三点零六。 （______）
18．知道全班同学的平均身高，就一定能知道每个同学的身高。（________）
三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．少先队员植树，第一天植了180棵，第二天、第三天共植了315棵，求平均每天植多少棵树，列式正确的是（ ）。
A．（180＋315）÷2 B．（180＋315）÷3 C．（180＋315＋315）÷3
20．一堆积木从前面看是,从左面看是,侧这块积木不可能是(　　)。
A． B． C．
21．把1m平均分成100份，其中1份不是（ ）。
A．1cm B．0.01cm C．dm
22．一个边长10米的正方形荷花池周围有一条宽1米的小路．小路的面积是( )平方米．
A．40 B．42 C．44 D．46
23．5×17×4=5×4×17是运用了(　　)。
A．加法结合律
B．乘法交换律
C．乘法结合律
四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24．直接写得数．
1.28+0.5= 8-2.9= 0.43+0.57= 14.7-8.3=
0.37×100= 1.6÷10= 　 3.5+5.8+6.5= 0÷9=
25．列竖式计算。
54.5×0.05＝ 8.74×4.7＝ 5.4＋21＝ 17－1.4＝
五、动手实践。（每题4分，共12分）
26．连一连，左侧图形分别是谁看到的？

27．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．

28．连一连。
46×2.5×8＝46×（2.5×8） 乘法分配律
12×97＋3×12＝12×100 加法结合律
56＋78＋22＝56＋（78＋22） 乘法结合律
六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29．水果店运来苹果、梨各5箱。苹果每箱25千克，梨每箱28千克，一共运来水果多少千克？
30．李大爷家有一块菜地（如图），这块菜地的面积是多少平方米？

31．为支援疫情防控工作，社会各界慷慨解囊，踊跃捐赠。据统计，从2020年1月23日到2月7日，短短半个月时间里，累计接收社会捐赠资金达9551620000元，这个数读作（ ），横线上的数改写成“万”作单位的数是（ ）万元。这个数在下面直线的什么位置？用“”标出来，横线上的数省略“亿”后面的尾数约是（ ）元。

32．妈妈带了100元钱，买香蕉花了21.8元，买苹果花了10.2元，还剩多少钱？
33．水果店运来苹果、香蕉各8箱，苹果每箱重22kg，香蕉每箱重18kg。一共运来水果多少千克？

参考答案

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1、51 8019
【解析】略
2、1.641万
【分析】一点六四一万，个位上是1，十分位上是6，百分位上是4，千分位上是1，据此写出小数，再添上“万”即可。
【详解】一点六四一万平方千米写作1.641万。
故答案为：1.641万。
【点睛】
本题主要考查小数的写法，注意平时基础知识的积累。
3、150 10
【分析】计算器上按下“÷”，在这之前肯定按完了“188－38”，这时有两个作用；一是表示上一步计算的等号，二是表示下一步计算除法，此时显示的是188−38的结果；接着按“15”，再按“＝”，表示的是（188－38）÷15的结果，计算出来即可。
【详解】188－38＝150，所以当按到“÷”的时候，显示屏上显示150；
150÷15＝10，所以接着按“15”，再按“＝”，显示屏上显示的是10。
故答案为：150；10。
【点睛】
本题考查的是计算器与复杂的运算，计算器上计算完一个运算，再按运算符号后显示的是上一个计算的结果，再按等号也是计算结果。
4、20.5 5.6
【分析】将0.205扩大到原来的100倍后，相当于把0.205的小数点向右移动两位；一个数缩小到它的 ，即缩小10倍后是0.56，相当于把原数的小数点向左移动一位后是0.56，找原数只需要把小数点逆向移动一位即可，据此解答。
【详解】把0.205扩大到它的100倍后是（20.5），（5.6）缩小为原数的后是0.56。
【点睛】
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。
5、 18厘米 和 21厘米 21厘米和18厘米
【解析】略
6、180°
【分析】只要是三角形，那么它的三个内角的和就是180度，据此解答即可。
【详解】把一个大三角形剪成两个小三角形。每个三角形的内角和是180°。
【点睛】
解决本题关键是明确，只要是三角形，那么它的内角和就是180度。
7、98＝（x＋20）×2
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，其中周长是98米，长是x米，宽是20米，代入长方形的周长公式中即可。
【详解】如果设草坪的长x米，根据等量关系列方程是98＝（x＋20）×2。
故答案为：98＝（x＋20）×2。
【点睛】
明确长方形的周长＝（长＋宽）×2是解决本题的关键。
8、3500.00 1.42 0.05
【详解】略
9、6
【分析】百位上是1，可以组成的三位数有：123、132；百位上是2，可以组成的三位数有：213、231；百位上是3，可以组成的三位数有：312、321；
【详解】根据分析可知，用1、2、3组成一个三位数，最多能组成6个不同的三位数。
故答案为：6。
【点睛】
先确定百位上的数，其余十位和个位上的数自由排列，数出有几种排列方法，以此类推。这样可以不重复、不遗漏地数出一共有多少种排法。
10、加法交换 乘法分配
【分析】（1）根据加法交换律：a＋b＝b＋a解答；
（2）（40＋4）×25，运用乘法分配律简算。
【详解】（1）25＋68
＝68＋25
＝93
（2）（40＋4）×25
＝40×25＋4×25
＝1000＋100
＝1100
算式25＋68＝68＋25，运用的是加法交换律，（40＋4）×25＝40×25＋4×25，运用的是乘法分配律。
故答案为：加法交换；乘法分配
【点睛】
本题主要考查了学生对加法交换律和乘法分配律的掌握与运用情况。
11、180÷4＝45 180÷45＝4 20×18＝360 360÷18＝20
【详解】略

二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12、错误
【详解】在计算器上输入345，再输入×，再输入567，再输入等号，显示屏上才会出现1．
故答案为错误
13、×
【详解】略
14、√
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此可知，4.2和4.20大小相等。4.2的计数单位是0.1，4.20的计数单位是0.01，据此解答即可。
【详解】根据小数的基本性质可知，4.2＝4.20；
根据小数的意义可知，4.2的计数单位是0.1，而4.20的计数单位是0.01，
所以4.2和4.20的大小相等，意义不同。
故答案为：√。
【点睛】
本题考查了小数的性质和小数的意义。小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。
15、√
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数先缩小到原来的，即缩小1000倍，小数点向左移动3位；再扩大l000倍，即小数点再向右移动3位，所以这个小数的小数点的位置实际没有变化；由此可以进行假设来解答。
【详解】假设金箍棒长度是1.8米，
1.8÷1000＝0.0018（米）
0.0018×1000＝1.8（米）
1.8米＝1.8米
所以孙悟空把金箍棒先缩小到原长度的，再扩大到它的1000倍，这时金箍棒的长度没发生变化，故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
16、×
【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。平均每人捐9元，则淘气捐款钱数可能等于9元，可能大于9元，也可能小于9元；据此解答即可。
【详解】根据分析可知，淘气所在学校全体师生给武汉捐款，平均每人捐9元。则淘气不一定捐了9元。
故答案为：×。
【点睛】
此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。
17、×
【解析】略
18、×
【分析】平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，它比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们中间，据此判断即可。
【详解】因为平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征；
所以，知道全班同学的平均身高，就一定能知道每个同学的身高，故此说法不正确。
故答案为：×
【点睛】
本题主要考查了平均数的意义，即平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。

三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、B
【分析】根据题意可知，用第一天植树棵数加上第二、三天共植树棵数，求出这三天植树总棵数。再除以天数，即可求出平均每天植树棵数。
【详解】根据分析可知，要求平均每天植多少棵树，列示为（180＋315）÷3。
故答案为：B。
【点睛】
一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。解决本题时应正确求出植树总棵数为180＋315棵，注意315棵是第二、三共植树棵数。植树天数为3天，而不是2天。
20、A
【解析】略
21、B
【分析】根据小数的意义可知，把1m平均分成100份，每一份是m，也就是0.01m。再将0.01米换算成cm和dm。
【详解】把1m平均分成100份，其中1份是0.01m，0.01m＝0.1dm＝1cm，0.1dm＝dm。
故答案为：B。
【点睛】
解决本题的关键是明确每一份是0.01m。
22、C
【解析】略
23、B
【解析】略

四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24、1.78 5.1 1 6.4
37 0.16 15.8 0
【详解】略
25、2.725；41.078；26.4；15.6
【分析】小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点；
小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。
【详解】54.5×0.05＝2.725 8.74×4.7＝41.078 5.4＋21＝26.4 17－1.4＝15.6

【点睛】
此题主要考查小数加减法和小数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。

五、动手实践。（每题4分，共12分）
26、
【分析】
根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。
【详解】

【点睛】
此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。
27、
【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．
解：

【点评】此题考查了从不同方向观察物体．
28、
【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前两个数的积，变成先算后两个数的积，运用了乘法结合律；
（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，运用了乘法分配律；
（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前两个数的和，变成先算后两个数的和，运用了加法结合律；
【详解】根据分析连线可得：

【点睛】
完成本题要注意分析算式中的数据，运用合适的运算定律进行解答。

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29、265千克
【解析】略
30、360平方米
【分析】如图：根据长方形面积＝长×宽，可以把它分成两个长方形分别求出面积再相加，即可求出菜地的面积。

【详解】21×9＋19×9
＝189＋171
＝360（平方米）
答：这块菜地的面积有360平方米。
【点睛】
此题主要考查组合图形的面积求法，关键是要把组合图形分割为学过的基本图形，用两个面积相加。
31、九十五亿五千一百六十二万；955162；96亿

【分析】这是一个十位数，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；把一个整万数改写成用“万”作单位的数时，只需去掉末尾的4个0，再加上一个“万”字即可；根据数轴，将95亿~96亿之间平均分为10份，每一份表示一千万，由此数出即可；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后面的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此写出。
【详解】为支援疫情防控工作，社会各界慷慨解囊，踊跃捐赠。据统计，从2020年1月23日到2月7日，短短半个月时间里，累计接收社会捐赠资金达9551620000元，这个数读作九十五亿五千一百六十二万，横线上的数改写成“万”作单位的数是955162万元。这个数在下面直线的什么位置？用“”标出来，横线上的数省略“亿”后面的尾数约是96亿元。

【点睛】
本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。
32、68元
【分析】让100元减去买香蕉和苹果的钱即可解答。
【详解】根据分析可得：
100－（21.8＋10.2）
＝100－32
＝68（元）
答：还剩68元。
【点睛】
本题考查了小数加减混合运算在生活中的实际应用，注意分析数据的特点，能简算的要简算。
33、320千克
【分析】苹果每箱重22千克，香蕉每箱重18千克，则一箱苹果和一箱香蕉重（22＋18）千克，又水果店运来苹果、香蕉各8箱，根据乘法的意义，一共运来水果（22＋18）×8千克。
【详解】（22＋18）×8
＝40×8
＝320（千克）
答：一共运来水果320千克。
【点睛】
解决本题也可以用乘法分别求出苹果、香蕉的重量，再根据加法意义求得。