江苏省沭阳县修远中学2025年高一下语文期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

江苏省沭阳县修远中学2025年高一下语文期末质量跟踪监视模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、基础知识(每题3分，共15分)
下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）
A．常能为伏弩射杀之 伏：暗中
B．既至匈奴，置币遗单于 币：财物
C．乃徙武北海上无人处 徙：转移
D．惠等哭，舆归营 舆：车子
下列句子标点符号使用有错误的一项是
A．各自能够保持一种平和、谦逊的心态，就是中国古人所谓的“君子之风”。
B．“他们把一切垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。”
C．船在码头靠岸了，喧嚣声震耳欲聋，七、八个脚夫一拥上船拼命抢夺行李。
D．我不晓得，在财运亨通的幸福家庭里，是否有谁注意了这位哑巴女孩。
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（  ）
端午时节，珠三角各地都会＿＿＿组织龙舟竞赛，惠州市也会举办龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已＿＿＿的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们＿＿＿，好不热闹！
A．因地制宜  迫在眉睫  拍手称快
B．因地制宜  迫不及待  欢声雷动
C．因人而异  迫在眉睫  欢声雷动
D．因人而异  迫不及待  拍手称快
阅读下面的一段文字，不属于作者不入京的原因的一项是
仆之家本穷空，重遇攻劫，衣服无所得，养生之具无所有，家累仅三十口，携此将安所归托乎？舍之入京，不可也，挈之而行，不可也，足下将安以为我谋哉？此一事耳，足下谓我入京城，有所益乎？仆之有子，犹有不知者，时人能知我哉？持仆所守，驱而使奔走伺候公卿间，开口论议，其安能有以合乎？仆在京城八九年，无所取资，日求于人以度时月，当时行之不觉也，今而思之，如痛定之人思当痛之时，不知何能自处也。
（节选自《与李翱书》）
A．生计难以维持 B．无人赏识自己 C．厌倦官场应酬 D．难以面对过去
下列交际用语使用得体的一项是 ( )
A．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”
B．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。
C．您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中！
D．对贵班要上马排练经典话剧《雷雨》这事，我代表学校向你们承诺：“一定会鼎力支持！”
二、古诗文阅读(共38分)
阅读下面文言文材料，完成各题
张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问衡天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
1．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（ ）
A．覆盖周密无际 周密：周到严密
B．璧有瑕，请指示王 指示：指令
C．连辟．公府不就 辟：召
D．衡少善属文 属：属于
2．下列句子中，古今意义相同的一项是（ ）
A．公车特征拜郎中，再迁为太史令。
B．寻其方面，乃知震之所在
C．衡下车，治威严，整法度。
D．皆隐在尊中，覆盖周密无际
3．在下列句式中选择与“游于三辅” 相同的一项：（ ）
A．秦城恐不可得，徒见欺
B．验之以事，合契若神
C．求人可使报秦者
D．自书典所记，未之有也
4．选出下列句子中，与“大将军邓骘奇其才”中“奇”字用法相同的一项（ ）
A．舍相如广成传舍
B．以先国家之急而后私仇也
C．单于愈益欲降之
D．妙尽璇机之正
5．翻译文中划线的句子。
① 安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
② 帝引在帷幄，讽议左右。
阅读下面这首词，完成各题。
好事近·席上和王道夫赋元夕立春
辛弃疾
彩胜①斗华灯，平地东风吹却。唤取雪中明月，伴使君行乐。
红旗②铁马响春冰，老去此情薄。惟有前村梅在，倩一枝随著。
（注）①彩胜：又称幡胜。《续汉礼仪志》有：“立春之日，立青幡于门外。”②“红旗”句：苏轼《上元夜》有“牙旗穿夜市，铁马响春冰”的诗句。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A．门前青幡与华灯交相辉映，大地春风送来暖意。这两句描写出节日的盛景。
B．天空的明月本是自然现象，词人用“唤取”两字赋予月人的情感，饶有情趣。
C．面对着元夕立春这样热闹的节日，年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活。
D．词人对元宵夜华美的盛景不感兴趣，却独自一人来到前村欣赏早开的梅花。
2．词的最后两句有什么作用？请结合全诗简要分析。
（1）三山半落青天外， _____________________。（李白《登金陵凤凰台》）
（2）分野中峰变， ________________________ 。（王维《终南山》）
（3）锦江春色来天地， ___________________。（杜甫《登楼》）
（4） _________________________，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）黄沙百战穿金甲， __________________。（王昌龄《从军行》）
（6） _________________________，误几回、天际识归舟？（柳永《八声甘州》）
（7）塞上长城空自许， __________________ 。（(陆游《书愤》）
（8）________________，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)
三、现代文阅读。(25分)
阅读下文，完成下面小题。
①假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗？
②时序更迭，四季循环，极像一个生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力迸发而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。于凛洌的冬季，极像走完了人生的一个历程，正期侍另一个新的超越，正企望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命春天的来临。生命就是需要不断地超越，也需要不断地突破，才不致枯滞的。
③冬季真是属于沉思而非凋零的季节。田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇（yè）____，更无从听群蛙齐鸣，往昔有着青春绚丽，如今倒像进入禅境。这时农人正忙着堆肥，成车成车的堆肥正肥沃着贫瘠的土地；在冬季，泥土正吸收着新的养分，当明春来临，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生机。我们所熟知的自然界，有些动物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一种新蜕化；有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那也不是枯死。明春，嫩绿的新芽，将开展一个新的绚丽的梦境。
④而守候一季的寒冬，你心里孕育着什么？正想做何种的突破？
⑤我们生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作而放弃了沉思；要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处、去至何方的奇迹。存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，高燃理想之火的赤子之心，来印证我们生命真正的存在。这样我们便需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，燃亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你果园里开了多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悦，就难享今日更清纯的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们孕育，人生是一条走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽……
⑥在这冬季，原不是告退的季节，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。一位诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗？在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，来孕育一个崭新的春天。冬季原来是沉思的孕育的季节啊！
⑦别放弃，别叹气，别忘了冬季是沉思的孕育的季节。
1．在第③段中，“摇（yè）”的“yè”写成汉字是：________。
2．第②段用“时序更迭，四季循环”来比喻“生命的历程”，请简要概括“生命的历程”的基本轨迹。
3．在第⑥段中，作者引用了诗句“冬天来了，春天还会远吗？”，请说说这样写有什么好处？
4．下列对文章的理解，不符合文意的一项是（ ）
A．文章开头是一个假设复句，兼用了反问和比拟两种修辞手法。
B．第五段阐述了要使生命不贫瘠，那就要不断地工作并且沉思。
C．人生的冬季包含着人生的疲惫、挫折和磨难，但不包含成功。
D．本文行文语气舒缓，但颇具动人的力量，使人产出情感共鸣。
5．文章结尾提到：“冬季是沉思的孕育的季节。”请结合生活实际，谈谈你对这句话的感悟。（不超过80字）
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
随着时代发展、科技进步，人们的阅读方式日益多元化，从读纸质书到读电子书，再到如今的“听书”（即有声阅读），丰富多样的阅读方式带给读者别样的乐趣。其中，有声阅读不仅解放了人们的眼睛，还能满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要，而且也符合未来数字产品发展的方向。用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能。有声阅读受到越来越多的人欢迎，成为阅读的新增长点。从世界范围来看，有声阅读呈现上升趋势。拿目前全球最大、增长率最快的有声图书市场美国来说，早在三年前，其市场的有声读物就达25亿美元的市场份额，那时已有约35%的美国人每年至少收听一部有声读物。随着移动互联网以及智能手机在我国的不断普及，有声阅读已具备了充分发展的条件和基础，市场前景广阔。
有声阅读逐渐走进了人们的日常生活，掀起一场阅读新革命。这种阅读潮流不仅给商家带来福音，更是为“书香社会”添砖加瓦。目前，我国有不少专门的听书网站，现有的大型网站，大部分都提供“有声阅读”，此外，听书频道或客户端下载等不断向大众开放，例如“懒人听书软件”可以随时下载，操作简单，快速实用。有声阅读不仅有小说、评书、相声等娱乐内容，更有科学技术、人文哲学等更多领域的听书素材。
（摘编自《广州日报》2018年5月）
材料二：

图1 [0-9]{1,}．（9分）中国有声阅读市场规模

图2 2017年5月主要听书APP用户人均启动次数
（摘自《中国产业信息网》）
材料三：
我国有声阅读产业在近年来发展迅速，但是起步较晚，市场环境尚未成熟，且发展极不平衡。传统出版机构力量偏弱，新兴移动电台和听书APP“跑马圈地”，甚至恶性竞争，亟需进行引导与扶持。随着传统阅读习惯的改变，数字化阅读已经成为全民阅读的新趋势。有声阅读是数字化阅读的重要方式，因而也应当成为全民阅读的重要推广对象。倡导有声阅读，是在新媒体环境下提高全民阅读率的有效手段。读者的有声阅读习惯是有声阅读产业长期发展的基础，政府应将有声阅读纳入全民阅读推广工程，引导全社会形成有声阅读的氛围，使之扩展为全民阅读的形式之一。
良性竞争和公平秩序的市场环境是市场健康发展的基础。要稳定有声阅读的市场秩序，保障有声书产业健康长期地发展，政府部门尤其要加强版权管理的力度，健全监督机制。同时，有声阅读的发展既给传统的电子音像出版带来了颠覆性的冲击，也带来了技术变革的机遇。我国相当一部分传统音像出版企业拥有长期积累的内容资源，自带多媒体基因，与电台、移动电台、有声阅读平台有天然的联系，应主动转型升级，实现跨媒体经营，以加快推进传统音像出版与新媒体的融合发展。
（摘编自蔡翔、王睿《2018年中国有声阅读行业市场现状及发展趋势预测》）
1．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．[0-9]{1,}．（9分）年，国内有声阅读的同比增长率经历了“增长稳定一增长下滑”的过程，但国内有声阅读市场规模仍在逐年稳步地持续扩大。
B．2017年5月，懒人听书、氧气听书、酷我听书等听书APP用户人均启动次数分别为4.5次、4.4次和3.7次，占据前三名；其余APP用户人均启动次数较少。
C．在主要听书APP中，懒人听书是有声阅读市场的王者，酷听听书与之相比仍有较大差距，氧气听书则与之比肩，或许有望超越它。
D．2017年有声阅读市场规模达到2．6亿元，其中借助音频媒介开展的综合类知识付费服务贡献了约10亿元的收入规模，成为推动市场增长的中坚力量。
3．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．阅读方式的变化与时代的发展、科技的进步有着密切的关系，当今为人们所接受的有声阅读方式的出现正好说明了这一点。
B．有声阅读受到越来越多的人欢迎，成为阅读的新增长点。以美国为例，早在三年前，那时已有约35%的美国人每年要收听一部有声读物。
C．我国现有的一些网站和不断向大众开放的听书频道或客户端下载，以及多样化的有声阅读素材等，让商家和读者两败俱伤。
D．随着传统阅读习惯的改变，数字化阅读已成为全民阅读的新趋势。有声阅读是数字化阅读的重要方式，因而必须倡导有声阅读。
12．面对有声阅读产业的现状，如何让它进一步健康稳定地发展？请简要概括说明。
　四、语言运用。(12分)
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
高血脂严重威胁身体健康，而胆固醇又是血脂中常见的一种，因此降低胆固醇成为许多人迫切的需求。通常情况下，人体中外源性胆固醇与内源性胆固醇的比例为4：6，可见，①_____________。所以，饮食控制虽然可以降低甘油三酯等种类的血脂，②_____________。另外，胆固醇是合成胆汁酸的重要原料，还可以构成细胞膜、促进钙的吸收，具有重要的生理功能，因此③______________。
五、作文(60分)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
86版《西游记》总导演杨洁去世，人们在悼念之余感慨良多。
有人说：“一台摄像机，历时六年，杨洁用踏平坎坷的精神诠释了艺术创作的真谛，才使《西游记》30年百看不厌，成为经典，杨导的创作态度令人钦佩。”
有人说：“致敬经典，返观当下，在当今影视圈‘流量’时代，剧组有钱有技术，就是没时间。没有求取真经的信仰，没有精益求精的追求，何来精品？”
也有人说：“《西游记》塑造了众多栩栩如生的形象，却没有一位演员片酬达到百元，而如今多少人气‘鲜肉’拿着数百万元一集的片酬，交出的却是千疮百孔的作业。”……
以上文字引发了你怎样的联想和思考？要求：请以“态度与高度”为话题，写一篇议论文，自拟标题；不得套作，不得抄袭。不少于800字。
参考答案

一、基础知识(每题3分，共15分)
1、D
【解析】
本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
D项，“舆：车子”错误，“舆”在这里是动词，“抬、扛”的意思。
故选D。
推断文言实词的意思可以用因文定义法，由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。这是在推断词义时最为常用的一种方法，即把自己认为的意思代入具体语境中看句意是否通顺。代入后，如果句意通顺，那么可能就是正确的，反之必是错误的。
2、C
【解析】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列句子标点符号使用有错误的一项是”；然后快速浏览选项内容，一一辨析。作答本题，考生需要了解答题的技巧：①把握整个语句的意思；②逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用；③辨明句子的语气与停顿；④注意把握常见的标点错误点。本题选项C标点使用有误，“七八个”是概数，中间不用顿号。
故选C。
3、B
【解析】
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
第一空，“因地制宜”，根据各地的具体情况，制定适宜的办法；“因人而异”，因人的不同而有所差异；前者是针对地方，后者是针对人，语境是说“珠三角各地”，可见应是针对“地方”，应使用“因地制宜”，排除CD两项；
第二空，“迫在眉睫”，形容事情已到眼前，情势十分紧迫；“迫不及待”，急迫得不能等待，形容心情急切；前者形容情势紧迫，后者形容心情急迫，语境把“龙舟”当成人来写，体现其急切，应使用“迫不及待”，排除AC两项；
第三空，“拍手称快”，用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子；“欢声雷动”，欢呼的声音像雷声一样响彻大地，形容热烈欢呼的动人场面；语境中龙舟比赛现场，人们的欢呼，应使用“欢声雷动”，排除AD两项。
故选B。
正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
4、C
【解析】
该题考查学生文言阅读，筛选信息的能力。首先要仔细阅读文本，读懂内容。然后抓住题干要求，明确题干概括的内容方向，通读原文，整体感知，确定答题区间，理解后加以分析，找出要点，最后和选项加以比较。本题要求找出不属于作者不入京的原因的一项。
C项，“厌倦官场应酬”不是作者不入京的原因。因为文中作者在京城八九年，没有挣钱的地方，每天求人来生活。没有官场应酬，更没有“厌倦”一说。
故选C。
参考译文：
我家里本来很贫穷，又遭遇了劫难，衣服也得不到，生活用品也没有，家里将近三十口人，带着他们把他们安置在哪儿呢？舍弃他们进入京城，不可以，带着他们一起去，也不行，您有什么好主意给我吗？这是一件事，您认为我进入京城，有什么好处吗？我有儿子，其中还有不认识我的，现在的人能了解我吗？保持着我的信仰操守，让我辅佐公卿，在大臣之间之间奔走，提供建议，能有跟我看法一致的吗？我在京城八九年，没有挣钱的地方，每天求人来生活，当时没有注意到，今天想起来，就像痛刚好了的人回想当初疼痛的时候，不知道如何面对自己。
5、A
【解析】
此题考查语言表达及运用中得体掌握的能力。多注意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处；对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体；对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。
B项，“赏光”用于请对方光临。敬辞误用。
C项，“忝列”，意思是有愧于排列在其中，为谦辞，而对象是“您”，运用不当。
D项，“鼎力”，敬辞，用于向对方的支持、帮助表示感谢。
故选A。
语言表达要做到“得体”，应学会“三看一理解”：
（1）看文体，注意语体色彩。语体分为口语和书面语两种。书面语又有几种变体：公务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。口语通俗易懂，自然灵活，适用于日常交际对话及广播稿等。
（2）看场合，注意“因境设辞”。
（3）看对象，注意讲究分寸。
（4）理解常见敬词与谦词的意义和用法。

二、古诗文阅读(共38分)
6、1．C
2．D
3．B
4．B
5．（1）汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问，就派官府专车，特地召请（张衡）任命他为郎中，后又升为太史令。
②皇帝让（他，或“张衡”）进入宫廷，（在）自己身边对国家的政事提出意见。
【解析】
1．试题分析：本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，周密：四周严密。B项，指示：指出来给人看。D项，属：撰写。故选C。
2．试题分析：本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，“特征”：古义：特地征召；今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等。B项，“方面”：古义是方向；今义：指在某事、某人或某物在某个范围或层面的相对或并列。C项，“下车”：官吏到任；今义：从车辆上下来。故选D。
3．试题分析：本题考查理解常见文言句式的辨析。文言句式有倒装句（主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句）、省略句、被动句、判断句等。“游于三辅”是介宾短语后置句。A项，被动句。B项，介宾短语后置。C项，定语后置句。D项，宾语前置句。故选B。
4．试题分析：题干是“下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是”。本题考查理解常见文言词类活用的辨析。文言词类活用主要是名词、动词、形容词，数词也可以活用。
“大将军邓骘奇其才”中“奇”，意动用法，以……为奇，认为……奇特。A项，“舍”名词作动词，安置住宿。B项，“先”“后”，形容词意动用法，分别译为：以……为先，以……为后。C项，“降”，动词的使动用法，使……投降。D项，“正”，形容词活用作名词，规律，道理。故选B。
5．试题分析：本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“雅”：“平素，一向”；“特征”：“特地征召”；“为”：“担任”。第二句关键点：“引”：“让……进入”；“讽议左右”：“（在）自己身边对国家的政事提出意见”；“讽议”：“提出意见”。
古今异义的变化：词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。五、名称说法改变。文言中某些事物的称呼，在现代汉语中已换成另一种说法。只在某些特定的场合或固定短语中还保留着。如成语“目不识丁”现在已改用“眼睛”一词。六、词义弱化。如“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。七、词义强化。如“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。八、褒贬有变。如“爪牙”古时指武臣或得力助手，属于褒义。而现代汉语中的“爪牙”则是“比喻坏人的党羽和帮凶”，为贬义。
参考译文：
张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就善于写文章，到西汉故都长安及其附近地区考察、学习，并趁此机会前往京城洛阳，到太学观光、学习，于是通晓了五经、六艺。虽然才学高出当时般人，却没有骄傲自大的情绪。(他)总是从容不迫，淡泊宁静，不爱和庸俗的人们往来。(汉和帝)永元年间，被推荐为孝廉，没有去应荐。三公官署屡次召请去任职，(他)也不应召。当时社会长期太平无事，从王侯直到下边的官吏，没有谁不过度者侈的。张衡就仿照班固的《两都赋》写了一篇《二京赋》，用来讽喻规劝。精心地构思写作，(经过)十年才完成。大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，(他)也不应召。
张衡擅长机械方面制造的技巧，尤其专心研究天文、气象、岁时节候的推算。汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问，就派官府专车，特地召请(张衡)任命他为郎中，后又升为太史令。于是他研究、考察了自然界的变化，精妙透彻地掌握了测天仪器的原理，制造了浑天仪，写了《灵宪》、《算罔论》等关于历法、数学方面的论著，论述详尽明白。
顺帝初年，(张衡)又被调回重当太史令。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职就多年得不到提升。自从他从太史令上离任后，五年后又恢复原职。
(顺帝)阳嘉元年，(张衡)又制造了候风地动仪。是用纯铜铸造的，直径有八尺，盖子中央凸起,样子象个大酒樽。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰,内部中央有根粗大的铜柱，铜柱周围伸出八条滑道， 还)装置着枢纽，(用来)拨动机件。外面有八条铜龙，龙口各含一枚铜丸，(龙头)下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸，仪器的枢纽和机件制造的巧妙，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。(铜丸)震击的声音清脆响亮，守候仪器的人因此知道发生了地震。(地震发生时)虽然只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动，寻找它的方向,就能知道地震的地方。用实际发生的地震来检验仪器,彼此完全相符,真是灵验如神。从古籍的记载中,还看不到这样的仪器。曾有一次，一条龙的机关发动了，可是(洛阳)并没有感到地震，京城里的学者都惊异地动仪这次怎么不灵验了。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生了地震，于是全都叹服地动仪的巧妙。从此以后，(朝廷)就责成史官根据地动仪，记载每次地震发生的方位。
当时政治昏暗,中央权力向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。后来被升为侍中，皇帝让他进皇宫，在皇帝左右，对国家的政事提意见。皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色，张衡于是没对皇帝说实话。但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。 张衡常常思谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清，于是写了《思玄赋》表达和寄托自己的情思。(顺帝)永和初年，张衡被调出京城,去当河间王刘政的相国。当时河间王骄横者侈,不遵守法令制度。(河间地区)又有很多豪门大户，和刘政道胡作非为，张衡一到任就树立威信，整顿法制,暗中探知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏恭顺，赞颂河间地区政治清明。张衡治理河间政务三年后，就向朝廷上书，请求辞职告老还乡，朝廷却把他调回京城，任命为尚书。(张衡)活到六十二岁，永和四年与世长辞。
7、1．C
2．词的最后两句写了词人独自前村赏梅的情景。与元夕场景的热闹形成对比，突出了词人的孤独寂寞。以赏梅象征词人的高雅情怀与对高洁品格的追求。
【解析】
1．该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。.C项，“年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活”赏析有误。“红旗铁马响春冰，老去此情薄”两句，根据注释，意思应为带着仪仗，骑着马，在马蹄声中赏灯的兴趣因为年老而变淡。故选C项。
2．该题考查学生赏析诗歌的语言，分析诗句作用。本题要求分析词的最后两句作用。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。分析诗句的作用，可以从理解诗句内容，分析该句在结构上的作用，对表达情感的作用等角度进行。词的最后两句“惟有前村梅在，倩一枝随著”，内容上，写了词人独自前村赏梅的情景。结构上，与元夕场景的热闹形成对比。表达情感上，突出了词人内心的孤独寂寞。整体上，以赏梅象征词人的高雅情怀与对高洁品格的追求。
诗歌鉴赏选择题考查范围较广，基本涵盖了诗歌的内容，思想情感，表现手法等多个方面。做题前，要做到整体理解诗歌内容，看看诗中选用了哪些意象，写了什么景，叙了什么事。写了什么人，作者要抒发的情感是什么，有没有直接抒情的词语，运用了哪些表达技巧等。考生对这些概念性的东西要理解，并能结合句子分析判断出来。然后结合题干中的内容具体分析。
8、一水中分白鹭洲 阴晴众壑殊 玉垒浮云变古今 安能摧眉折腰事权贵 不破楼兰终不还 想佳人妆楼颙望 镜中衰鬓已先斑 明月松间照
【解析】
此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。本题重点字有：“鹭”、“壑”、“玉垒”、“事”、“楼兰”、“颙”、“鬓”等。
默写常见的名句名篇，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的出现。

三、现代文阅读。(25分)
9、1．曳
2．生命经历了明媚清纯、热情活力迸放而理想高燃、恬美成熟的阶段，再沉思、孕育、不断超越（或已经收获了昨日的功绩，还需要不断跋涉、前进。意思相当即可）
3．阐明了春天由冬天孕育而生，通过富有哲理的诗句突出了主旨，使表达更加形象生动，富有意蕴。
4．C
5．①生活中的平淡，困难，挫折犹如“自然界的冬季现象”，当我们遇到这种“冬季现象”时，不应该消沉，退缩，应当认真反思，积极进取，克服困难，迎难而上。
②学习中会遇到成绩平平，交友失意，老师批评等“冬季现象”。当我们遇到这些问题时，应调整好心态，虚心求教，认真反思，这样才能取得新的成绩，获得新的快乐。
【解析】
1．本题考查根据拼音写汉字的能力。首先要读准字音,再结合文中词义和句子写出汉字。平时要注意积累常用字的字形写法，注意区别形近字和同音字的字形。
摇（yè），摇曳，注意字形写法。
2．本题考查理解文学作品中词语内涵的能力。考生要依据题干中的关键词，筛选文中的关键句、过渡句、点睛句等，把握内容，理解内涵，同时适度考虑比喻义、象征义、双关义等，准确作答。
“生命的历程”是用季节来打比喻的，考生据此容易筛选到第二段“时序更迭，四季循环，极像一个生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力迸发而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季”、第五段“今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们孕育”、第七段“别忘了冬季是沉思的孕育的季节”等，考生整合语句，可以概括出答案。
3．本题考查鉴赏艺术手法及作用的能力。解答此题，考生要了解段中的艺术手法及常见作用, 要综合语境内容进行分析，思考手法是如何塑造作品形象、突出特征、表现内容情感的。
引用了诗句首先可以丰富内容，增加文采和可读性；
其次，联系第⑥段的“守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天”“在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵”可知，引用“冬天来了，春天还会远吗？”意思是冬天孕育春天，孕育着希望和未来。
再次，通过引用富有哲理的诗句突出了“沉思的孕育”，引出主旨，富有意蕴。
4．本题考查对文学作品思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，考生要根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析，判定出符合题干的答案。
C项，“但不包含成功”说法欠妥。第二段“于凛洌的冬季，极像走完了人生的一个历程，正期侍另一个新的超越，正企望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界”暗含着成功之后再突破的意思。
故选C。
5．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，要依据上下文分析关键句的观点态度，联系考生自己的经历和生活，恰当地阐述感悟。
联系第六段“在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，来孕育一个崭新的春天”可知，“冬季是沉思的孕育的季节”是说面对疲惫或心伤的时候，要用沉思去应对，丰富内心，孕育崭新的未来。联系生活，可想到面对平淡、挫折、困苦时，要认真思考，调整心态，还要查漏补缺，吸取经验，积极地努力追寻，走向美好的新生。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读的题，主要要考虑以下方面：一是文本本身的主题，即作者的思想观点；二是文本的各种艺术处理的效果，即作者的创作意图；三是联系文本词句，从细节中找到我们解读的依据；四是联系生活实际，从自身、社会、家国等类似现象、领域、作品、技巧等来谈自己的看法。
10、1．D
3．A
12．①有声阅读应当成为全民阅读的重要推广对象，政府应将有声阅读纳入全民阅读推广工程。②政府部门要加强版权管理的力度，健全监督机制。③传统音像出版企业应主动转型升级，实现跨媒体经营，以加快推进传统音像出版与新媒体的融合发展。
【解析】
1．.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料二中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
本题D项，“其中借助音频媒介开展的综合类知识付费服务贡献了约10亿元的收入规模，成为推动市场增长的中坚力量”错，无中生有。
故选D。
3．本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。
B项，“要收听一部有声读物”错，材料一说“至少要收听一部有声读物”；
C项，“让商家和读者两败俱伤”错，材料一说“这种阅读潮流不仅给商家带来福音，更是为‘书香社会’添砖加瓦”；
D项，“有声阅读是数字化阅读的重要方式，因而必须倡导有声阅读”错，材料三说“有声阅读是数字化阅读的重要方式，因而也应当成为全民阅读的重要推广对象。倡导有声阅读，是在新媒体环境下提高全民阅读率的有效手段”。
故选A。
12．本题考查筛选并概括文中信息的能力， 答题时根据题干要求筛选主要信息，然后对筛选的信息按照不同角度进行整合，本题作答时先明确题干问题指向“面对有声阅读产业的现状，如何让它进一步健康稳定地发展”，就是要筛选出每一则材料与此相关的信息，本题信息主要集中在材料三中，材料三“政府应将有声阅读纳入全民阅读推广工程，引导全社会形成有声阅读的氛围，使之扩展为全民阅读的形式