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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,1/49,春柳,夏荷,秋枫,冬梅,神奇秀丽的自然景观,2/49,大自然语言,竺可桢,3/49,作者介绍,竺可桢，气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、等方面有开拓性研究。主编了,中国自然区划,、,中国自然地理,等丛书，是我国地理学和气象学界一代宗师。,4/49,竺可桢 萌发 融化,翩然 孕育 簌簌,销声匿迹 展现 衰草连天,风雪载途 谚语 连翘,酝酿 纬度 结束,草长莺飞,sh,wi,1、正音。,zh zhn,mn,rn,pin,yn,s,n,chn,zi,yn,zhn yn,yn nin,qio,shui,5/49,物候,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳感人民称之为物候。,物候学,利用物候来研究农业生产科学，叫物候学。,6/49,文章原题为,一门丰产科学,物候学,，与现标题,大自然语言,相比，哪个更加好？为何？,将大自然人格化，把物侯现象说得生动而有情趣，新奇别致，巧妙形象，切合读者好奇心和求知欲，含有较强吸引力。,7/49,夏,秋,冬,四季自然景观,8/49,开头一段描写有什么作用？,从人们熟悉现象说起，可由表及里，由浅入深地介绍物候知识。既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有直观认识。,9/49,物候观察对农业,生产,主要,作用,反应气候条件对生物影响，比较简便，轻易掌握。能够广泛地利用在农业生产上。,10/49,决定物候现象降临原因有哪些？,11/49,三月内蒙古草原,三月海南,纬度对物候影响,12/49,经度对物候影响,四月内蒙古草原,四月大连,13/49,高低差异对物候影响,天山山顶和山腰差异,14/49,古今差异对物候影响,当代三月长城,古代三月长城,15/49,决定物候现象降临原因,纬度差异,经度差异,高低差异,古今差异,16/49,思索：,决定物候现象降临四个原因说明次序能否调整,?,17/49,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,18/49,请阅读这首古诗，指出诗中这种现象反应了决定大自然语言出现哪一个原因？,大林寺桃花 白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，不知转入此中来。,因为高低差异，植物抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。,19/49,研究物候现象有什么意义呢？,1.预报农时，选择播种日期,2.确定农作物区划,3.确定造林和采集树种日期,4.引种植物到物候条件相同地域,5.防止或减轻害虫侵害,20/49,由自然现象引出物候,研究物候学主要意义,对农业主要性,影响物候四个原因,现象,本质,逻辑顺序,理思路、找顺序、显结构,（,1-3,）,（,4-5,）,（,6-10,）,（,11-12,）,21/49,春,夏,秋,冬,第,1,自然段,写春夏秋冬四季更迭情况,摹状貌,22/49,第,2,自然段,说明什么是,大自然语言,杏花传语耕地,桃花暗示种谷子,布谷鸟唱歌,举例子、引用,23/49,说明什么叫物候和物候学,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，,古代劳感人民称之为物候；,利用物候来研究农业生产科学，,叫物候学。,第,3,段,下定义,24/49,1,、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。,2,、北京物候统计，,1962,年山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐花期比,1961,年迟十天左右，比,1960,年迟五六天。,3,、第,6,9,段总体上来看，利用了什么说明方法？,4,、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开,20,天，不过到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早,10,天。,指出以下各句所使用说明方法,举例子、列数字、作比较,下定义,举例子、列数字、作比较,分类别,25/49,下面几句话利用了什么说明方法？其作用是什么？,依据这些物候观察资料，能够判断北京地域,1962,年农业季节来得较晚。而那年春初种花生等作物依然是按照往年日期播种，结果受到低温损害。,26/49,答题方法,利用了举例子说明方法。列举了,详细确切地说明了,从而使说明事物（或事理）详细、易懂，增强了说服力。,27/49,利用了举例子说明方法。列举了,1962,年春初农作物播种时因为没能注意到物候延迟，结果受到低温损害事例,。,详细确切地,从反面说明了物候对于农业生产主要性，,从而使说明事理详细、易懂，增强了说服力。,28/49,本文语言,：,准确、严谨,生动、典雅,如第一段描写，词语优美，描绘画面生动形象，又用拟人修辞手法,。,如“次第”、“销声匿迹”“衰草连天”等。,：,29/49,品味说明语言,下面句中加横线词能否删掉，为何？,凡是,近海地方，比同纬度内陆，冬天温和，春天反而严寒。,不能。解释划线词语，,+,在哪些方面进行限制（时间、空间、程度、范围、数量、频率等）,+,假如删掉,（与实际不符。）,+,表达了说明文语言准确性。,30/49,品味说明语言,下面句中加横线词能否删掉，为何？,凡是,近海地方，比同纬度内陆，冬天温和，春天反而严寒。,不能。凡是,总括了范围内一切，指出了说明范围。,假如去掉，,会让人以为个别近海地方不是这么。,表达了说明文语言准确性。,31/49,总结学习所得,经过本节课学习，你都取得了哪些知识,32/49,归纳说明文普通学习方法,一、了讲解明内容,二、理清层次结构,三、找出说明次序,四、研究说明方法,五、品味说明语言,六、总结学习所得,33/49,大自然是我们赖以生存基础，它不但绚丽多姿、丰富多彩，而且瞬息万变、奥妙无穷。,34/49,但它向我们展示并不一直是温顺与秀美，有时也会有没有情与暴虐,35/49,走进大自然,观察大自然,了解大自然,保护大自然,36/49,与大自然友好相处,37/49,再见,铜山区刘集镇中心中学,38/49,衰草连天,鬓毛衰,连翘,翘尾巴,差异,派遣,差劲,参差,观察,道观,播种耕种,落叶,丢三落四,落枕,shui,cu,qio,qio,ch,chi,ch,c,gun,gun,zhng,zhng,lu,l,lo,作业检查,39/49,两个月前，在广州，看见了玉兰开花；,两个月后，在北京，又看见玉兰开花。,玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！,费了两个月工夫，你才到了京华。,郭沫若,用物候现象解释诗人这句感叹。,40/49,雨中闻蝉叫，预告晴天到。,麻雀屯食要落雪,鱼跳水，有雨来,燕子低飞要落雨,泥鳅静，天气晴,蚂蚁垒窝要落雨,农谚,41/49,雨中闻蝉叫，预告晴天到。,麻雀囤食要落雪。,蚂蚁垒窝要落雨。,鱼跳水，有雨来。,燕子低飞要落雨。,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。,龟背潮，下雨兆。,蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。,泥鳅静，天气晴。,猪衔草，寒潮到。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨很快到。,四、拓展延伸 交流农谚,42/49,（一）品味说明语言,以下句中加横线字能否删掉，为何？,1,、古代流传下来,许多,农谚就包含了丰富物候知识。,2,、北京物候统计，,1962,年山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐花期比,1961,年迟十天,左右,，比,1960,年迟,五六天,。,3,、植物抽青、发芽等物候现象,不过研究这个原因要考虑到特殊情况,。,1,、,2,题中词语限制较严密，表达了说明文语言准确性和严密性，第,3,句加线句子表现了作者严谨科学态度和尊重事实科学精神。,43/49,（二）体会以下句子中词语表示效果,1,、“立春过后，大地渐渐从,沉睡,中,清醒,过来。”用了什么样修辞手法，有什么表示效果？,2,、“燕子,翩然,归来。”“,翩然,”一词，有什么样表示效果？,用了拟人修辞手法；把“大地”人格化，,显得亲切感人。,“翩然”指轻快地飞舞样子，用来描绘,燕子飞行，十分恰当、形象。,44/49,1,、“立春过后，大地渐渐从,沉睡,中,清醒,过来。”,用了什么样修辞手法，有什么表示效果？,2,、,“燕子,翩然,归来,。”,“翩然”一词，有什么样表示效果？,用了拟人修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切感人。,“翩然”指轻快地飞舞样子，用来描绘燕子飞行，十分恰当、形象。,45/49,“杏花开了，就好像大自然在,传语,要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在,暗示,要赶快种谷子。布谷鸟开始,唱歌,，劳感人民知道它在唱什么：,阿公阿婆，割麦插禾,。”,这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？,拟人；说明一些普通自然现象，在农业生产上，起着预报农时作用。,46/49,练习：,1,、说明文语言准确性。,（,1,）大连纬度在北京以南,约,1,。,（,2,）,1962,年山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐花期比,1961,年迟,10,天,左右,。,47/49,归纳说明文普通学习方法,一、了解课文内容、掌握说明对象及其特征。,二、理清作者思绪、把握文章结构。,三、找出文章说明次序。,四、了讲解明方法及其作用。,五、品味说明文语言。,48/49,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,联络课文中物候知识，谈谈你对这首诗中现象了解。,因为高低差异，植物抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。,49/49,
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