师德修养第三次课(2017).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/3/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/3/13,#,幼儿教师师德修养与专业发展,主讲：李文治,2017.2,长沙师范学,院,法律视角下的幼儿教师职业道德修养,一、,道德与法律的关系,一个四岁的小孩在河边玩耍不小心掉进河里，此时有一男子正在河里划船游玩，他只要伸出手就能把小孩救起，但是他认出小孩是自己仇人的儿子而没有去救，最后小孩因抢救无效而死亡。,一位乡里来的老大爷第一次,进,城，因为不懂得交通规则而闯了红灯，被一辆奔驰而来的汽车撞飞，最终也不幸身亡。,在第一个案例中，由于男子的见死不救使得一个正处于蓓蕾的生命终结，这个男子除了受到人们道德上的谴责和可能自己良心上的斥责外，他还应不应该为此付出更大的代价呢？比如通过法律对此种行为做出否定性的评价？,对于第二个案例，虽然悲剧是由于老大爷的过错造成，但相对于汽车等交通工具为弱者的行人而言，难道仅因为他的“无知”就要付出宝贵的生命且得不到任何规定性的补偿与关怀吗？难道“撞了就白撞”吗？法律就应该沉默？,法律与道德的交叉与渗透，有两个重要表现：一是法律意识与道德观念具有同一属性而相互联系，二是法律规范与道德规范的调控范围有所重叠而相互包容。一般来说，凡是法律所禁止和制裁的行为，也是道德所禁止和谴责的行为；凡是法律所要求和鼓励的行为，也是道德所培养和倡导的行为。,2.,幼儿教师职业法律素养,意义：,法律法规知识是幼儿教师遵守法律、运用法律、维护法律法和促进法律发展的前提条件。幼儿教师首先要知法、懂法，在此基础上才能做到以法为准，真正运用法律武器，维护自身合法权益，更能保证幼儿的身心健康。,现状,幼儿教师职业法律素养的缺失，一方面造成很多侵犯幼儿合法权益的事件发生,另一方面幼儿教师自身也不能很好地利用法律武器维护自身的合法权益，造成了一些侵权的事件得不到合理的申诉和解决。,新闻链接：,法制晚报记者梳理发现，2010年至2016年，全国共发生了 44 起幼儿园恶性事件。其中包括教师性侵、猥亵幼儿、虐童、违规喂药等。涉事的 44 家幼儿园均为民办，女性施暴者主要为幼教老师，行为是虐童。其手段令人震惊，“打脸揪耳”已是最普通手法。例如，山西省某幼儿园 22 岁女教师李竹青因女童不会算术题，狂搧女童 70 个耳光，以往监控发现类似情况很多。有一些老师甚至使用了“刑具”，包括针、熨斗、锯条、火钳等。例如山东东营幼儿园的老师用针扎虐待 8 名儿童，并逼迫幼儿喝尿。在猥亵性侵案件中，有 8 起与“园长”或其家属有关。其中河北廊坊市某幼儿园园长杨成杰，共性侵 12 名女童，并让其情妇拍照。杨成杰之后被捕，数罪并罚被判处有期徒刑 20 年。性侵猥亵女童的主要为男性，门卫、司机也是主要施暴人。,幼儿教师职业法律知识应该包含基础法律知识和专业法律知识两部分。,基础法律知识是指，幼儿教师应该了解法律最基本的知识。,专业法律知识在这里指具体的法律法规文件。,1.,幼儿教师应具备的职业法律知识,小知识：,幼儿园教师应掌握的法律法规,法律：,中华人民共和国教育法,中华人民共和国学位条例,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国教师法,劳动法,法规：,幼儿园教育指导纲要（试行）,幼儿园工作规程,幼儿教师专业标准（试行）,幼儿园管理条例,中小学幼儿园安全管理办法；,3-6岁儿童学习与发展指南；,幼儿园教师管理条例；,幼儿园收费管理暂行办法,中小学教师职业道德规范,教师资格条例,张老师，40岁，某幼儿园的大班主班老师。一天，一名幼儿吴某在做集体活动时拿起体育器材玩闹并砸中一名幼儿头部导致红肿。张老师发现后及时制止并呵斥吴某，并要求其向受伤幼儿道歉，随后在班级中点名批评。第二天，吴某的父亲来园后，不问青红皂白，冲进教室，对张老师大打出手，毫无防备的张老师被打到在地，鼻口流血不已。吴某还扬言，若再欺负其儿子，要把所有老师教训,一顿。,其他老师赶,来时吴,某已离去，而张老师被送往医院后鼻骨骨折，身上多处软骨组织受损。,如果你是张老师该怎么办？,（1）邀集一帮人，跑到吴某家，狠狠教训吴某家长一顿，并要求赔偿医药费。,（2）忍气吞声，自认倒霉，自己掏医药费，并暗自下决心下次注意点。,(3),报,警，让警察协同园方来处理。,2.,幼儿教师应具备的法律素养,幼儿教师法律素养是指幼儿教师在长期学习和实践中形成并内化的，在其职业中应具备的法律知识，法律观念，以及法律能力。这里的幼儿教师指的是包括专业从事教育工作的教师，以及幼儿园保育员、行政工作教师、园长在内的各类幼儿园、早教中心等学前教育机构中的老师。,幼儿教师法律素养有：,（1）法律意识,（2）民主意识,（3）公民意识,（4）平等意识,（5）诚信意识,（6）权利义务意识,（7）契约意识,（8）公平竞争意识,3,、幼儿教师应遵守的教育法律责任,（一）违反教育法相关行为的法律责任,案例：刘老师是某幼儿园的主班老师兼财务，主要工作是管理幼儿园的日常伙食开销。2015年，股市大涨，刘老师利用供销商货款月底结算的便利，将手中当月的10万元公款投入股市，在第一波行情中就赚了10万。于是，她采用拖欠的办法，将更多的货款挪用，参与到利润空间更大的贵金属和石油的炒作活动中。结果亏损严重，所投入的近40万全部血本无归。,行为分析：刘老师这种行为属于挪用公款用于其他活动为自己谋取利益。这种违法行为主要表现为利用管理、经手或其他职务上的便利，挪用教育经费归个人或集体进行其他活动或非法活动等，克扣教育经费集体私分或为个人非法占有的，是贪污行为;违反有关规定，将教育经费挪作他用，无论是公用还是私用，都属于挪用行为。挪用教育经费数额较大不退还的，属贪污罪。,法律责任主体：主要包括各级政府的行政部门、学校、幼儿园及其企事业单位等社会组织，或者上述部门、组织的负责人以及其他经手、管理教育经费的人员。刘老师作为财务人员，是管理经费的第一责任人，所以是法律责任主体。,执法机关及处理：,根据具体情节，应该对刘老师分别做如下处理：,（1）由上级机关责令限期归还被挪用的教育经费；,（2）对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由有关部门和单位依法给予行政处分。在认定和把握是否给予行政处分和给予何种行政处分中，适用国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定实施细则；,（3）构成犯罪的，根据刑法和全国人大常委会关于惩治贪污罪贿赂罪的补充规定，由人民法院对行为人以贪污罪和挪用公款罪追究刑事责任。,2.,扰乱教育秩序、破坏、侵占教育机构财产的法律责任,（,1,）结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱幼儿园教育教学秩序,案例：,某镇黄某因怀疑在幼儿园工作的妻子与校车司机李某有不正当关系，几次带人来幼儿园吵闹，严重影响到幼儿园的正常教学秩序，后纠集另外两名男子在幼儿园对李某进行殴打，胁迫李某写下赔偿人民币,10,万元作为精神损失费。,（,2,）破坏园舍、场地及其他财产,案例：,周老师是某乡镇幼儿园的退休老师，但他退休了之后一直还在占用着幼儿园宿舍用来堆放杂物。幼儿园在几次通知周老师来园协商没有结果的情况下，园方将周老师所在的房间进行清理，安排其他老师入住。周老师知道以后，带领一行人，跑到幼儿园以园方破坏了他放在房间的贵重物品为由要园方进行赔偿，园方不答应，周老师怒砸园长办公室，损坏电脑一台，办公桌椅一套。,3.,使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任,案例：,2014,年,3,月,4,日,12,点多，信阳浉河区董家河镇驼店村百川亲子幼儿园房顶倒塌，,13,名全托幼儿被覆没。附近群众和幼儿园人员紧急施救，在瓦砾中扒出,13,名孩子，送往医院。,1,名孩子在途中死亡，,3,名孩子受伤，,9,名孩子无恙。浉河区经调查，查明百川亲子幼儿园系无证私自开设驼店村分园。该园系租用民房改建。改建中，该园院长余某擅自拆除两间房子中间的山墙。致使房顶失去依托，结构不稳，最终垮塌。浉河区决定依法拘留余某，检察院同时介入。,(,二）,违反教师法相关行为的法律责任,1.,侮辱、殴打教师的法律责任行为,案例：,据新闻媒体报道，,2O11,年,6,月,21,日,9,时许，某县公安局城区分局接到报警，称该县某幼儿园女教师齐某某被一幼儿家长殴打，起因是该家长怀疑老师逼自己的孩子吃吐出来的饭菜。民警立即赶到案发地点，并将违法行为人许某传唤至分局进行询问，随后受害人齐老师也赶到。民警通过受害人了解了简要案情后，让齐老师先到医院进行检查治疗。经侦查，事实清楚，证据充分，公安机关依法对违法行为人许某行政拘留。,2.,打击报复教师的法律责任,案例：,某教师因幼儿园违规招生向教育行政部门反映，幼儿园园长受到上级主管部门的通报批评。接下来的三年，园长对待该老师处处刁难，想方设法排挤。最后编造无故缺勤的理由给该老师年终考核不合格。该老师提出申诉，教育局以没有权力干涉学校考核为由驳回。该老师便向地州教育局提出申诉。该老师对于考核不合格的事情正在申诉过程中时，幼儿园却以考核不合格为由终止劳动合同（没有提前,30,天告知）。,3.,拖欠教师工资的法律责任,案例：,按照学制要求，小黄同学将于,2017,年,6,月从师范学院毕业。,2017,年,1,月，根据学校顶岗实习的要求，跟某幼儿园签订了就业协议书，在签订实习协议上该幼儿园写明了实习期工资每个月为两千元。但到幼儿园工作一个月后，该幼儿园却以小黄同学还没有拿到毕业证为由不予发放每月的工资，声称将于拿到毕业证之后统一发放。小黄便提出辞职，要求领取当月工资。园方便以小黄没有履行协议为由，拒绝发放。,4.,教师违反教师法的法律责任,教师违反教师法应承担法律责任的情况主要有三种：,（,1,）故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的,（,2,）体罚幼儿，经教育不改的,（,3,）品行不良，影响恶劣的违法行为,幼儿园教师凡有上述三种违法行为之一的，按现行教师管理权限，由幼儿园或者教育部门分别给予行政处分或解聘。解聘包括解除岗位职务聘任合同，由幼儿园另行安排其他工作,;,也包括解除教师聘任合同，被解聘者另谋职业。,教师有上述三种违法行为中的后两种行为，情节严重构成犯罪的，由人民法院追究刑事责任。,教师有上述违法行为之一，对幼儿园和幼儿造成损失或损害的，还应当依照民法通则的有关规定赔偿损失，消除影响，恢复名誉。可由幼儿园或教育行政部门处理，也可由人民法院强制执行。,（三）违反幼儿园管理条例行为的法律责任,幼儿园管理条例和幼儿园工作规程是政府加强对幼儿教育管理和指导的两个重要行政法规。他们是举办、管理和评估幼儿园的基本依据。幼儿园管理条例第五章第,27,条、第,28,条对违反该条例的下列几种行为规定了相应的法律责任：,1.,教育内容和方法违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的,;,2.,体罚或变相体罚幼儿的,;,3.,使用有毒、有害物质制作教具、玩具的；,4.,克扣、挪用幼儿园经费的,;,5.,侵占、破坏幼儿园园舍、设备的,;,6.,干扰幼儿园正常工作秩序的。,中小学教师职业道德规范解读,改革开放以来，我国于,1985,年、,1991,年、,1997,年先后三次颁布和修订了中小学教师职业道德规范。现今我国社会经济和教育进入新的历史阶段，为适应时代发展的需要，,2008,年,9,月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布了重新修订的中小学教师职业道德规范。新规范基本内容有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。,(,一,),规范具体条文,学生百度回答,3.,规范的核心内容解读,规范共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。,“爱国守法”,教师职业的基本要求。,热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。,“爱岗敬业”,教师职业的本质要求。,没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。,“关爱学生”,师德的灵魂。,亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。,“教书育人”,教师的天职。,教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。,“为人师表”,教师职业的内在要求。,教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。,“终身学习”,教师专业发展不竭的动力。,终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。,终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习的理念，才能不断提高专业素养和教学水平。教师终身学习应涉及教师职业道德修养的养成、教师教育科研能力的发展、教师反思能力的培养以及现代信息技术的掌握,。,一个人，无论经历怎样的风雨，有过怎样的生活，奋进过，就是成功；无悔，就是值得。人的价值不在于身价，而在于为他人带去正能量的价值；生命的意义不在于拥有的财富，而在于活着的真实。,