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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,第1页,学习重点,相关戏剧知识,观赏戏剧冲突,分析在冲突中所表现人物性格,观赏人物语言（潜台词）,第2页,曹禺,（1910一1996）,现、当代剧作家。原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津一个封建官僚家庭。1928年考入南开大学政治系。1930年转清华大学西洋文学系。1933年创作了,处女作四幕剧雷雨,，代表作还有：,日出,、,原野,、蜕变、,北京人,等，并将巴金小说,家,改,编成剧本，还译有,罗密欧与朱丽叶,等。,第3页,戏剧是一个综合艺术，包括要素有四点：,1）文学要素：,即剧本。尤其是戏剧中矛盾冲突和,戏剧语言。,2）音乐要素：,包含戏曲、歌剧中唱腔、曲子；还,包含音乐伴奏和音响效果。,3）美术要素：,包含舞台美术设计、布景、灯光。,4）舞蹈要素：,包含演员形体动作和舞蹈设计。,戏剧概念：,戏剧是一个综合性舞台艺术，她借助,文学、音乐、舞蹈、美术,等艺术伎俩塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反应现实生活。,第4页,戏剧分类,按照不一样标准，戏剧能够分为不一样种类：,1、,按艺术形式和表现手法分,话剧 如雷雨,歌剧 如白毛女,舞剧 如丝路花雨,2、按剧情繁简和结构分,独幕剧如三块钱国币,多幕剧 如雷雨,3、按题材所反应时代分,历史剧 如屈原,当代剧 如雷雨,4、按矛盾冲突性质分为,悲剧 如屈原 喜剧 如威尼斯商人、正剧 如白毛女,第5页,剧本是文学作品一个体裁。是戏剧艺术创作基础。主要由人物对话（或唱词）和舞台说明组成。经过导演处理，用于演出剧本，通称,脚本,或,演出本（台本）,。,第6页,冲突,：,是矛盾斗争一个表现形式。主要经过人与人之间冲突表现阶级之间和阶级思想矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更经典，更集中，更富于戏剧性。,台词,：,是剧中人物语言。它是性格化，是富有动作性，即人物语言是同他行动联络在一起。台词表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其它人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来语言，而是用表情表现出来言外之意）等等。,幕和场,：,幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小段落。,舞台说明,：,是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提醒一些注意之点相关说明叙述和描写语言。说明内容相关于时间、地点、人物、布景，相关于登场人物动作、表情，相关于登场人物上场、下场，相关于“效果”，相关于开幕、闭幕等等。,第7页,戏剧人物语言（台词）主要特点,1、,高度个性化,-,个性化语言是指人物语言符合并表现人物身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言是刻画人物到达合理性、真实性主要伎俩。,2、,丰富潜台词,-,潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言多意现象。“潜”，是隐藏意思。即语言表层意思之内还含有别不愿说或不便说意思。潜台词不但充分表达了语言魅力，而且经过它还能够窥见人物丰富内心世界。,3、,富于动作性,-,动作语言也叫情节语言，,即人物语言是表现他心理过程并能够配合动作，,是指人物语言流向（人物语言间交流和交锋），,起着推进或暗示故事情节发展作用。,它不是静止，它是人物性格在情节发展中内在力表达,。,第8页,雷雨介绍：,雷雨是一部出色现实主义话剧，是一部深刻揭露反动资产阶级罪恶本质、反应20世纪30年代大变动中国社会现实悲剧。,第9页,第10页,资本家周朴园之妻繁漪不堪他专横，与其大儿子周萍发生了暧昧关系，周萍又勾引了婢女四凤。繁漪出于嫉妒，通知四凤母亲侍萍把她领走，而侍萍正是三十年前被周朴园始乱终弃侍女，她正是周萍生身母亲。而被她带走儿子鲁大海却又在周朴园矿上做工，作为罢工工人代表，正和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化，趋向高潮。经过一番矛盾冲突，周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹，,一场罪恶悲剧不可防止地发生了：四凤惭愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想周冲（周朴园与繁漪之子）跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪自杀，侍萍繁漪疯了,。,第11页,而,这一切都是在雷雨之夜进行，这就以象征手法告诉人们：在半殖民地半封建社会沉闷空气里，一场变革中国现实大雷雨即未降临。,雷雨以集中场景(周公馆客厅)和集中时间(同一天早晨至午夜)，表现了周鲁两家以,爱情、血缘、阶级复杂关系为内容尖锐戏剧冲突。,雷雨是四幕话剧，写于1932年，一经诞生，就引发轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。课文是其第二幕第一部分。,悲剧是把人生有价值的毁灭给人看,第12页,怎样鉴赏剧本,一、,抓住戏剧冲突,。,二、分析人物性格。,1、从分析剧本情节中揭示人物性格入手，尤其注意戏剧,冲突高潮时人物突变过程,。,2、分析语言,A、分析台词。尤其注意体会,潜台词表现力,。还要注意其,语言性格化,、,语言动作性,B、分析舞台说明。,第13页,总结,戏剧冲突,内容,第二幕：周鲁两家冲突,第一场：三十年后周朴园与鲁侍萍再次相见。,第1层：周朴园认出鲁侍萍经过；,第2层：周朴园认出侍萍后态度。,第二场：周朴园同鲁大海针锋相正确 斗争冲突。,第14页,1、周朴园对“死去”和活着鲁侍萍有怎样改变？这反应了怎样阶级矛盾？,对待死去侍萍：,派人处处探询下落,想把她坟墓修一修,保留房间原貌,记着她习惯、生日,对待活着侍萍,不，不，不用。,你来干什么？谁指使你来？,三十年工夫你还是找到这儿来了。,痛痛快快！你现在要多少钱吧？,判若两人,资产阶级本性,卑污灵魂,（资产阶级与下层劳感人民矛盾冲突，这是根本利益冲突。),第15页,课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？从他态度，你能看出什么问题？,“叫什么字”,“有什么事”，,“只凭意气是不能交涉事情”，“傻小子”，,“没有经验只凭胡喊是不行”，,“你现在没有资格跟我说话，矿上已经把你开除了。,周朴园与鲁大海冲突，是两个阶级之间斗争，从而揭露了周朴园反动阶级本性,。,第16页,矛盾冲突,1、以周朴园为代表资本家与以鲁侍萍为代表下层劳感人民之间矛盾冲突，这是根本利益冲突，最本质冲突。,2、资本家与工人阶级矛盾冲突，这是阶级利益冲突。,第17页,分析,人物语言,，进而分析人物心理及性格特点,请同学们找出第一场第一层中能够表达,周朴园心理显著改变对白,，品味它表达着周朴园怎样,心理状态,。,第18页,第19页,你你贵姓？,似曾相识，内心仍很平静。,（抬起头来）你姓什么？,感意外，疑惑。,（突然立起）你是谁？,更疑惑，感到有事发生（有不祥之感），有点慌张。,（渐渐立起）哦，你，你，你是,有些不知所措。,哦，侍萍！（低声）是你？,知道眼前是谁，但不愿也不敢认可这是真实,周朴园心理改变过程,心理改变:疑惑慌张惊惧,第20页,在惊悉眼前人正是侍萍之后，他是怎么反应？,体会事情突变时周对话，思索其心理及性格。,周朴园（突然严厉地）你来干什么？,周朴园 谁指使你来？,这与前面周朴园重复表明是否矛盾？怎样了解？,恼怒，害怕,刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔性情中人，但马上就撕破了多情面纱，露出了,冷酷,本质；因为以周朴园之心度之，他感到了名声和利益威胁。这个转变完全是人本质使然，语言无法掩饰得了。由此又可感受到此人,虚伪冷酷自私,。,第21页,“你能够冷静点。现在你我都是有儿女人。”,“从前旧恩怨，过了几十年，又何须再提呢？”,“你不要认为我心是死了，你认为一个人做了一件于心不忍事就会忘了么？”,“你生日四月十八日每年我总记得”,“好！痛痛快快！你现在要多少钱吧！”,“以后鲁家人永远不许再到周家来。”,“填补我一点罪恶”,当周朴园得知侍萍不是特意找他后，从哪些话中,能够感受到他心理微妙改变？,先用缓解语气极力要稳住她，接着又想用感情软化她，当这招奏效后便露出资本家本性，想用金钱收买人心借此掩盖自己罪恶，急于赶走侍萍，省得夜长梦多威胁到自己生活。,厉声责问，温情软化，金钱收买,第22页,周朴园和鲁侍萍见面是偶然，鲁侍萍认出了周朴园，而周朴园并没有认出鲁侍萍，那么鲁侍萍为何不立刻表明自己身分并当面斥责周朴园对她迫害和30多年来悲惨遭遇，而是以叙述他人故事口吻诉说自己遭遇呢？侍萍在与周朴园对话中，找出,几次欲言又止、欲止又言 地方？,暴露了她怎样性格特点？,周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都很自然地掩饰过去，语气平缓，不露声色。,她现有意识地在隐蔽自己身分，又在语言动作中不停地表露出自己特征，这正是剧中人物复杂内心活动外在表现。,第23页,面对周朴园认出自己后态度，侍萍有什么反应？,悲愤控诉，拒绝金钱，,旧怨新恨，一齐暴发,体会“她不是小姐，她是无锡公馆梅妈女儿”侍萍,为何要指出自己真实出身？,表面上是否定自己，实质是揭露周虚伪。,第24页,从侍萍前后不一样能够看出她是一个怎样人？,为何相认前后周朴园会判若两人？,阶级地位,性格原因,饱受辛酸,满腹怨恨,坚强自尊,周朴园,鲁侍萍,相遇,周朴园,鲁侍萍,相认,周朴园对鲁侍萍终究有没有真情？,旧怨 新恨,第25页,我观点,周朴园对侍萍终究有没有真情？,30年前，周朴园确实对漂亮温柔侍萍动过真情。当初他们被迫分手，除去他性格中自私一面，主要是基于封建门第等级观念。繁漪叛逆让他感到家庭生活不如意，思念温柔善良侍萍，于是，他对侍萍思恋、思念就变成了他后半生经惯用来咀嚼一个情感。,而当他一旦知道侍萍还活着，并有可能给他生活带来威胁时，他离开露出了资本家冷酷、残忍、自私面目。,第26页,人物语言不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是,高度个性化语言,第27页,潜台词分析,周朴园（汗涔涔地）哦。,鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈 -女儿，她叫侍萍。,周朴园（抬起头来）你姓什么？,（）,鲁侍萍我姓鲁，老爷。,你怎么知道这么多？,第28页,潜台词分析,周朴园 那个小孩呢？,鲁侍萍 也活着。,周朴园 （突然立起）,你是谁？,（,）,你和她是什么关系？你是干什么？你怎么知道这么清楚？,第29页,鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！,周 萍（向仆人们）把他拉下去！,鲁侍萍（大哭）,这真是一群强盗！,（走至周,-,萍面前）,你是,萍，凭凭,什么-打我儿子？,(,周 萍 你是谁？,鲁侍萍,我是,你你打,这个人妈,。,(）,看到弟兄相残、周萍帮凶，欲认不能欲言又止矛盾痛苦,他是你弟弟呀！,),第30页,语言动作性示例,繁漪（冷笑）小心，小心！你不要把一个-女人逼得太狠心了，她是什么事都做-出来。（1）,周萍我已经准备好了。（2）,繁漪好，你去吧！小心，,现在（望窗外，-自语，暗示着恶兆地）风暴就要来了-,！（3）,暗示了情节发展（以后她确实把什么都抖出来了），推进了情节发展（周萍对繁漪背叛使矛盾激化），暗示了情节发展、人物命运:一语双关。,第31页,语言动作性分析,、64,鲁侍萍哦，老爷没有事了？(),周朴园（指窗）窗户谁叫打开？,(),、65,周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。,鲁侍萍说不定，可能记得。(),、66,周朴园哦。,鲁侍萍我倒认识一个年轻姑娘姓梅。(),周朴园哦？你说说看。,暗示,直接推进，节外生枝,推进，几乎是提醒周朴园,推进，几乎要明说了,第32页,语言动作性分析,、67,鲁侍萍我前几天还见着她(）,、67,鲁侍萍老爷，您想见一见她么？（）,、67,鲁侍萍老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）（,）,周朴园啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子,-里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里几件-旧衬衫也捡出来。（）,暗示周朴园，使情节继续,推进情节发展,强烈暗示；不问也行,直接推进；多么主要衬衫,第33页,关于舞台说明,（,）课文开头一段“舞台说明”作用是什么？,这段“舞台说明”交代了故事发生时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，衬托了人物烦躁、郁闷不安情绪，预示着一场雷雨到来。不但为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一个压抑感。,这一点跟小说中环境描写作用是相同。,第34页,周朴园在述及往事时伴伴随哪些神态动作？,以“汗涔涔”为例分析这些舞台说明反应出一个怎样心理改变？,神态动作:,以为奇怪，沉思，苦痛，汗涔涔，喘气，惊愕，突然立起，连忙说不用见她，渐渐立起，低声等,赏析第一场中舞台说明作用,鲁侍萍道出周隐私后，刺痛了他灵魂，,他如坐针毡，害怕心惊。,第35页,闯馆,相斗揭本性,残忍贪婪,（血腥发家史）,冷酷无情,英勇无畏 大公无私,周朴园,鲁大海,矛盾冲突,人物形象,相斥绝亲情,（阶级斗争）,卤莽幼稚 经验不足,交涉,揭露,斥骂,离馆,责问,开除,围打,第二场,第36页,分析人物性格特点,周朴园,是一个由封建地主转化而成资本家，他品格特征是,残忍冷酷、自私贪婪、虚伪险诈。,是一个完全地地道道伪君子,。,鲁侍萍,是一个旧中国劳动妇女形象。其性格特征是,善良、正直、刚毅顽强,。她终于由一个无知幼稚侍女成为一个有骨气、有尊严女人。,鲁大海,是工人代表，有责任心，有正义感；倔强、鲁莽、幼稚,第37页,分析周鲁两家矛盾冲突根源是什么？,周朴园是封建资本家代表，鲁家母子是善良下层劳感人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立矛盾，他们对立冲突是必定，这一悲剧深刻地反应了社会阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会罪恶。,阶级冲突,使,夫妻,相见不相认却,相恨,父子,相见不相认却,相斗,母子,相见不相认却,相怨,弟兄,相见不相认却,相仇,第38页,（十）作者以“雷雨”作剧本题目作用何在？,作用有三：,表示故事背景与自然环境、气氛；预示情节发展，暗示情节高潮；交待社会背景象征在中国这个半殖民地半封建沉闷抑郁空气里，一场改变现实大雷雨即未降临。,第39页,以代初中国社会为背景，经过一个带有浓厚封建色彩资产阶级家庭内部尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂矛盾纠葛，生动地展现了含有经典意义剥削阶级家庭罪恶历史，对旧社会人吃人现象，对资产阶级家庭腐朽、没落、污浊内幕做了深刻而又细致揭露，从这个家庭瓦解，看到半殖民地半封建社会罪恶与黑暗以及它必定灭亡命运。,归纳主题思想,第40页,破折号使用方法,以上23处破折号作用大致可分成四种情况：,第一，解释说明；,（9）,（18）,第二，意思转换、转折；,（1）,（4）,（5）,（6）,（10）,（13）,（15）,（16）,（17）,（22）,（23）,第三，声音延长；,（2）,（8）,（12）,第四，表示语音较大停顿或中止；,（3）,（7）,（11）,（14）,（19）,（20）,（21）,第41页,破折号使用方法,第五，表示意思递进；,第六，表示总结上文；,第七，用在副标题前；,第八，表示事项列举。,第42页,随堂练习,一、对以下“终究”分析正确一项是：,1、我只想看看他，他终究是我生孩子。,2、对于我们工人条件，终究是答应不答应？,3、对于这件事，一定要查出个终究来。,4、你意思，忽而软，忽而硬，终究是怎么回事？,A、1和3不一样，2和4相同 B、124相同，3与其它不一样,C、12相同，34不一样 D、1234各不相同,副词，“毕竟、到底”,名词，表示结局、结果,副词，用在问句中表追究到底意思，2、4同,第43页,二、对以下句中破折号作用解释有误一项是,A、周朴园 你你贵姓？（表思索间隔、,声音延长,）,B、鲁侍萍 （泪满面）我我只要见我,萍儿。（表语句断续、,声音延长,）,C、周朴园 我叫他，他就能够下来见你。不过是,（顿）他很大了，（顿）而且他认为他母,亲早就死了。（表,声音延长,）,D、周朴园 我看你性情好像没有大改，鲁贵,像是个很不老实人。（表转移话题）,表,解释说明话题转变,课文共有23处使用了破折号。作用大致可分成四种情况：,第一，解释说明。第二，话题转变。第三，声音延长。第四，阻断停顿。,第44页,三.台词是塑造人物主要伎俩，有些台词还包含潜台词。阅读下面一段文字，回答相关问题。,周朴园：那么，我们就这么处理了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家人永远不许再到周家来。,鲁侍萍：好，我希望这一生不要再见你。,周朴园：（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱支票，你能够先拿去用。算是填补我一点罪过。,侍萍接过支票，把它撕了。,周朴园：侍萍。,鲁侍萍：我这些年苦不是你拿钱算得清。,周朴园：可是你,1、上面标有到台词中，两句揭示了人物怎样心理和性格？,2、两句台词都含有潜台词。请把它们潜台词补写出来。,3、后破折号下可能是什么？依据是什么？,揭示了周朴园自私、狡猾和残忍。揭示了鲁侍萍自尊、倔强和疾恶如仇。,潜台词：以后需要时我再寄给你。：你做孽无法用钱来抵消。,.可能是：你毕竟还要生活。这是依据周朴园虚伪性格推断。,第45页,正方论辩小结：周朴园当然是一个自私、冷酷、狠毒、狡诈、老奸巨滑资本家，他有虚伪一面，但他虚伪更多不是表现对侍萍思念真假上，而是表现在他对侍萍有真情实意而没有结婚这一事实本身。从这个意义上说，与其说他虚伪不如说他软弱更适当。他对鲁侍萍有真实情义，表现在：第一，他30年如一日思念侍萍。赶走侍萍30年，他虽结过两次婚，但一直思念侍萍，并一直都把她看成正式嫁到周家人对待；每年4月18日都为她做生日；30年来他从南到北都带着侍萍用过旧家俱并一律按她过去喜欢样式摆设；因生周萍着了凉，侍萍总要关窗户，于是30年来即使是闷热夏天，周朴园也不允许开窗户；听到陌生“鲁妈”无锡口音便探询“梅小姐”下落；客厅里总是摆放着侍萍大照片；口中时时不离“前妻”。,第46页,这一系列生活细节把周朴园对鲁侍萍真情和思念外化出来。假如没有真情实意能做到吗？第二，周朴园对繁漪每一次问候只是义务式关心，并非夫妻间情爱。对妻儿，他威严、专横、恩威并施，好像他冷酷、专横只是对他们“关心”和“爱护”一个富有个性色彩独特表现形式。能够这么说，30年来周朴园念念不忘侍萍，对以后两个妻子根本没有感情，也因为对后者没有感情，他才更思念侍萍。第三，周朴园是一个一心扑在事业上实业家，而非一贯玩弄女性浪荡公子。,第47页,反方论辩小结：周朴园出身于封建大地主家庭，他留过学，以后开工厂办实业，成了资产阶级暴发户。他身上现有浓厚封建伦理道德陈腐气息，又有资产阶级思想价值观念鲜明烙印，将二者贯通和统一在一起，是其自私、残忍和虚伪本性。他充满血腥和罪恶发家史，成了值得自豪和炫耀“创业史”，,他取得了财富、身份，拥有了地位、荣耀。他刻意把自己标榜成一个“仁厚”“善良”“好人物”，一个“正直”“有教养”谦谦君子。其实他是一个不折不扣真正伪君子。他对侍萍，确实付出过真心真情，但这种感情又极脆弱。当他面对家庭压力和前途诱惑时，他放弃了这种感情，将侍萍推上绝路。一个人对已经失去东西，总以为宝贵，倍感思念。侍萍既以死去，对他就不再有什么威胁。,第48页,这种思念，又因他灵魂内疚和补过赎罪之心而愈加重了它重量，成为一个自慰与自恋情绪。在他内心深处侍萍悲剧已不再是一个不幸，而是一件能够点缀和美化自己装饰品。他对待侍萍所谓“思念”是以侍萍已死为前提条件。当30年后侍萍重新出现在他面前时，可能危及他声誉、地位、利益，他惶恐无定，马上翻脸不认人，市侩相和铜臭味一下子本能地表现出来，他所谓忏悔、赎罪立刻烟消云散了。这只能证实：周朴园对鲁侍萍根本,无真情实意可言。,第49页,1、戏剧是一个,艺术；它是借助,、,、,、,、,等艺术手 段,，揭示社会矛盾，反应社会生活。,综合性舞台,美术,舞蹈,音乐,文学,塑造舞台艺术形象,课堂小练习,第50页,2、戏剧冲突比生活矛盾,、,、,，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为,。,更强烈,更经典,更集中,剧中人物性格冲突,第51页,3、戏剧语言包含_,和,。戏剧文学中主要是人物语言。戏剧中情节进展、人物性格展示和剧作者对人物事件评论，普通都得依靠_,来完成。戏剧人物语言特征：第一，,，能推进剧情发展；第二，戏剧语言,；第三，,。,丰富潜台词,富有动作性,人物语言,舞台说明,人物语言,要有个性化,第52页,
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