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编号：__________

《小斑马穿新衣》大班教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《小斑马穿新衣》大班教案
目录
一、教学内容
1.1 故事主题
1.2 动物特征学习
1.3 颜色和图案认知
1.4 创意绘画活动
1.5 音乐舞蹈欣赏
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
2.4 价值观目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入部分
5.2 故事讲述
5.3 动物特征讨论
5.4 创意绘画
5.5 音乐舞蹈活动
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 关键词汇
6.3 图示表达
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学方法调整
8.3 学生反馈分析
九、拓展及延伸
9.1 主题活动拓展
9.2 家庭指导建议
9.3 社区联合活动建议
教案如下：
一、教学内容：
1.1 故事主题：《小斑马穿新衣》
1.2 动物特征学习：斑马的形态特征、生活习性
1.3 颜色和图案认知：红、蓝、黄、绿等颜色及对应的图案
1.4 创意绘画活动：以斑马穿新衣为题材进行创意绘画
1.5 音乐舞蹈欣赏：欣赏与斑马相关的音乐舞蹈作品
二、教学目标：
2.1 认知目标：学生能认识斑马及其特征，了解不同颜色和图案的搭配
2.2 技能目标：学生能运用简单的绘画技巧进行创意绘画
2.3 情感目标：培养学生对动物的喜爱之情，培养学生的想象力与创造力
2.4 价值观目标：教育学生关爱动物，保护自然环境
三、教学难点与重点：
3.1 教学难点：斑马的生活习性及其特征的理解
3.2 教学重点：创意绘画活动的开展，学生绘画技能的提升
四、教具与学具准备：
4.1 教具准备：PPT、故事课件、绘画材料
4.2 学具准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等
五、教学过程：
5.1 导入部分：通过PPT展示斑马的图片，引导学生关注斑马的特征
5.2 故事讲述：《小斑马穿新衣》的故事，引发学生对斑马的兴趣
5.3 动物特征讨论：引导学生分组讨论斑马的形态特征和生活习性
5.4 创意绘画：学生根据讨论结果，进行斑马穿新衣的创意绘画
5.5 音乐舞蹈活动：欣赏与斑马相关的音乐舞蹈作品，丰富学生的感知
六、板书设计：
6.1 板书主题：小斑马穿新衣
6.2 关键词汇：斑马、特征、颜色、图案、创意绘画
6.3 图示表达：斑马的形态特征、颜色和图案的搭配
七、作业设计：
7.1 作业内容：绘制一幅关于斑马的图画，并写上自己对斑马的认识
7.2 作业要求：画面生动有趣，色彩搭配恰当，字迹工整
7.3 作业评价：以鼓励为主，关注学生的创作过程和成果
八、课后反思：
8.1 教学效果评估：本节课学生的参与度、绘画技能的提升等情况
8.2 教学方法调整：根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果
九、拓展及延伸：
9.1 主题活动拓展：组织学生进行斑马主题的实地考察，加深对斑马的认识
9.2 家庭指导建议：家长引导学生关注生活中的斑马形象，培养孩子的观察力
9.3 社区联合活动建议：与动物园合作，开展斑马知识讲座，提高学生的综合素质
重点和难点解析
一、教学内容：
1.1 故事主题：《小斑马穿新衣》
重点和难点解析：故事主题的选取，旨在激发学生的兴趣，引导学生关注斑马的特征。在教学过程中，需要注意引导学生理解斑马的生活习性和形态特征，以加深对斑马的认识。
1.2 动物特征学习：斑马的形态特征、生活习性
重点和难点解析：动物特征学习是本节课的核心内容。在教学过程中，需要通过图片、视频等多种形式，生动展示斑马的形态特征和生活习性，帮助学生更好地理解斑马。
1.3 颜色和图案认知：红、蓝、黄、绿等颜色及对应的图案
重点和难点解析：颜色和图案的认知，有助于培养学生的审美能力。在教学过程中，需要注意引导学生观察和分析不同颜色和图案的搭配，提高他们的审美水平。
1.4 创意绘画活动：以斑马穿新衣为题材进行创意绘画
重点和难点解析：创意绘画活动旨在培养学生的创造力和想象力。在教学过程中，需要给予学生足够的自由度，让他们发挥自己的创意，同时，教师要给予适当的指导和鼓励，提高他们的绘画技能。
1.5 音乐舞蹈欣赏：欣赏与斑马相关的音乐舞蹈作品
重点和难点解析：音乐舞蹈欣赏有助于丰富学生的艺术素养。在教学过程中，需要注意选择生动有趣、富有教育意义的音乐舞蹈作品，引导学生积极参与欣赏活动。
二、教学目标：
2.1 认知目标：学生能认识斑马及其特征，了解不同颜色和图案的搭配
重点和难点解析：认知目标的实现，需要教师在教学过程中，通过多种形式，引导学生深入了解斑马的特征，以及不同颜色和图案的搭配。
2.2 技能目标：学生能运用简单的绘画技巧进行创意绘画
重点和难点解析：技能目标的实现，需要教师在教学过程中，对学生进行绘画技巧的指导，帮助他们完成创意绘画活动。
2.3 情感目标：培养学生对动物的喜爱之情，培养学生的想象力与创造力
重点和难点解析：情感目标的实现，需要教师在教学过程中，注重培养学生的情感，引导他们关爱动物，发挥自己的想象力和创造力。
2.4 价值观目标：教育学生关爱动物，保护自然环境
重点和难点解析：价值观目标的实现，需要教师在教学过程中，通过故事讲解、讨论等方式，引导学生树立正确的价值观，关爱动物，保护自然环境。
四、教具与学具准备：
4.1 教具准备：PPT、故事课件、绘画材料
重点和难点解析：教具的准备，需要教师根据教学内容，选择合适的PPT、故事课件和绘画材料，为教学活动的开展提供物质保障。
4.2 学具准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等
重点和难点解析：学具的准备，需要教师根据学生的需求，准备充足的画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等，保障学生的学习活动顺利进行。
六、板书设计：
6.1 板书主题：小斑马穿新衣
重点和难点解析：板书设计的主题要突出，内容要简洁明了，有助于学生对教学内容的把握。
6.2 关键词汇：斑马、特征、颜色、图案、创意绘画
重点和难点解析：关键词汇的选择，需要涵盖本节课的主要内容，有助于学生对教学内容的记忆和理解。
6.3 图示表达：斑马的形态特征、颜色和图案的搭配
重点和难点解析：图示表达的目的是让学生更直观地了解斑马的形态特征和颜色图案的搭配。在设计图示时，需要注意清晰、生动、形象。
八、课后反思：
8.1 教学效果评估：本节课学生的参与度、绘画技能的提升等情况
重点和难点解析：课后反思是对教学过程的一种回顾，教师需要根据学生的表现，评估教学效果，找出存在的问题，为下一步教学提供改进方向。
8.2 教学方法调整：根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果
重点和难点解析：教学方法调整是教师根据学生的反馈和教学效果，对教学方法进行改进，以提高教学效果。
九、拓展及延伸：
9.
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调：
1. 在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，使学生能更好地投入到故事情境中。
2. 使用简单的语言和清晰的发音，确保学生能够听懂并跟随教学进度。
3. 在提问和引导讨论时，语调要自然友善，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。
二、时间分配：
1. 在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖沓。
2. 留出一定的时间供学生自主绘画和创作，保证他们有充分的时间发挥自己的想象力。
3. 在课堂提问和讨论环节，控制好时间，给予每个学生机会参与并表达。
三、课堂提问：
1. 设计富有启发性和针对性的问题，激发学生的思维和兴趣。
2. 通过提问引导学生主动思考和探索，培养他们的问题解决能力。
3. 鼓励学生提出问题，充分尊重他们的疑问，及时给予解答和引导。
四、情景导入：
1. 通过图片、视频等媒体资源，创造一个生动有趣的情景，引发学生的好奇心和兴趣。
2. 利用故事情节的吸引力，将学生带入特定的情景，使他们更容易理解和接受教学内容。
3. 通过情景导入，建立起学生与教学内容之间的联系，提高他们的学习动力。
五、教案反思：
1. 反思教学内容的选取和安排是否适合学生的年龄特点和认知水平。
2. 思考教学过程中是否有效地激发了学生的兴趣和参与度。
3. 评估教学目标的实现情况，分析学生的学习成果和反馈。
4. 考虑教学方法和时间的分配是否合理，是否需要进行调整和改进。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1.1 故事课件PPT
1.2 斑马特征学习资料
1.3 颜色和图案认知手册
1.4 创意绘画活动指导
1.5 音乐舞蹈欣赏曲目清单
1.6 教学目标与难点点评表格
1.7 学生作业评价标准
1.8 课后反思与教学改进计划
1.9 拓展及延伸活动建议
二、违约行为及认定：
2.1 未按约定时间提供教学课件或资料
2.2 提供的教学资料不符合约定的质量和标准
2.3 未按约定完成教学目标或难点点评
2.4 未在约定时间内给予学生作业评价
2.5 未按约定进行课后反思和改进
2.6 未在约定时间内提供拓展及延伸活动建议
三、法律名词及解释：
3.1 违约行为：违反合同约定的一方行为
3.2 合同履行：合同双方按照约定完成各自的权利和义务
3.3 教学质量：教学成果与教学目标的一致性
3.4 教学标准：教育部门规定的教学要求和评价标准
3.5 课后服务：教师在课后为学生提供的辅导和指导服务
四、执行中遇到的问题及解决办法：
4.1 问题：学生对教学内容不感兴趣
解决办法：通过生动有趣的故事导入，引发学生兴趣
4.2 问题：学生绘画技能不佳
解决办法：提供专业的绘画指导，鼓励学生多次尝试
4.3 问题：学生参与度不高
解决办法：设计互动性强的小组活动，提高学生参与度
4.4 问题：家长对课后服务不满意
解决办法：及时与家长沟通，调整课后服务内容
五、所有应用场景：
5.1 幼儿园大班教学活动
5.2 周末兴趣班教学
5.3 家庭教育辅导
5.4 学期末汇报演出准备
5.5 学生个性化辅导需求
5.6 教师职业发展培训